2024年小升初病句修改及答案

小升初病句修改及答案【篇一：小升初語文修改病句练习100題及详解】内容和构造上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：成分残缺;搭配不妥;反复罗嗦;語序颠倒;前後矛盾;用詞不妥;指代不明;分类不妥;不合事理;模糊不清等。【应考點】1、先找出句子的主干，检查句子与否完整，搭配与否恰當。2、假如句子主干没有毛病，就检查辅助成分与主干搭配与否合适。3、检查句子与否符合逻辑，語序与否合理，指代与否明确，有無逻辑錯误等。4、假如确有錯误，就開始動笔修改。小升初修改病句全解100題(五)不合事理1.我的数學作业本全都做完了，只剩余一題计算還没算出来。2.我可以断定，這件好事也許是咱班陈紅做的。3.次期末考试，我班几乎主线没有不及格的同學。4.参与联欢會的，有工人、农民、解放軍、學生、小學生和机关干部。5.老師表扬了我，我的脸顿時紅了，我就像一种大苹果。6.战士們冒著大雨和泥泞小路向前進。7.同學們的作业基本上都交齐了。8.乌雲和大雨從半空中倾泻下来。练习：在原句上修改1、這次活動，同學們的心情比以往都高。2、扬杨說他已把握了拼图的技巧。3、我记录并观看了教育電视台的心理知识讲座。4、六项作业我已經做好了五项，再做完最终一项就差不多完毕了。5、今天上午，媽媽從集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。6、人人都遵守交通规则，我們的安全和事故就有了保障。7、我們要保护漓江、太湖、故宫、北戴河這些自然風景区。8、海底世界有許多奇怪的稀奇動物。9、在联欢會上，丽丽演唱了動听的歌声。10、這學期我們學校開展了争當环境保护小卫士的热潮。11、参与集會的有干部、教師、退休工人和白发苍苍的老人。12、参与文艺汇演的有學生、少先队员、工人、农民、教師和解放軍。13、参与課外愛好小组的活動後来，我們的知识提高多了。14、我們的杨老師被评為跨世纪优秀教師的光荣称号。15、今天進行争夺冠亚軍的决赛。16、他的写作明显提高了水平。17、中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。18、他很顽强，向来不轻易接受他人的意見。19、肖老師提出的問題，對答如流。20、《鳥的天堂》的作者是巴金写的。21、假如我們注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能防止。22、音乐、体育這两门課對我們很感愛好。23、小勤從小养成了热愛劳動。24、虚心的人學一當拾，骄傲的人學拾當一。25、损人利已的人，是一种极壞的体現。26、老師像狐狸般狡猾。27、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!28、正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可愛!29、我們要和干旱、洪水、地震等自然現象作斗争。30、同學們都积极响应人人動手，绿化祖国。31、姐姐最愛看舞蹈和音乐。32、大概有五拾個左右的人，参与了今天的會议。33、小气象员坚持每天考察天气的变化。34、在雷锋精神的鼓舞下。小明改善了缺陷，常常不停地做好事，受到老師的表扬。35、小朋友节上午，我們得意洋洋地座在教室裏開庆祝會。辅导员先祝我們节曰快乐，還鼓舞我們继续努力，争做合格的毕业生。然後，演出了节目，演出最精彩的是根据俄国作家高尔基写的凡卡改编的書本剧。36、他被桂林山水的美深深感動了。37、今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。38、他明确了學习态度，端正了學习目的。39、李大伯長期一贯地保持艰苦朴素的作風。40、燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都专吃害虫，它們都是人类的好朋友。41、我校举行了小发明成果。42、讀完只有一种地球受到了深刻的教育。43、今年春天，我們旅游了桂林山水。44、地球是太阳系中的一颗行星之一。45、参观故宫、長城、奥运村等古迹的人络绎不绝。46、他看見一种高大魁梧、满面紅光、身著軍装走了過来。47、我到商店买了魚、虾、盐、海带等水产品。48、六年级學生是我校人数最多的班级。49、長江用甘甜的乳汁培育了中华子女。50、下課铃响了，争先恐後同學們来到操場上活動。51、短跑50米决赛開始了，李東第一种首先抵达终點，得到了冠軍第一名。52、我怀著快乐的心情和轻快的步伐来到漂亮的校园。53、這最终一天的劳動是最故意义的一天。54、通過中队會，我們提高了辨别是非的认识。55、春节贴春联，是我国民间由来已久的习惯。56、《牛郎织女》這個故事在民间流行很广很广。57、雨，像落叶同样细，像针尖同样轻，密密地向大地飞洒。58、走進校园，我看見了一张张可愛的脸蛋和一阵阵動听的歌声。59、星期天，我們在學校裏运動會。60、爺爺的病通過醫生精确的治疗，很快恢复了健康。61、民警叔叔舍已救人的動作，感動了周围的群众。62、中华民族的摇篮--黄河，是我国四大河流。63、我們平時多讀好書，能增長知识和写作水平。64、你不认真學习，取不了好成绩吗?65、今天的气候比昨天冷，他穿著毛衣毛巾来上學。66、曰初出大如車盖，及曰中，则如盘盂，此不為遠者大而近者小乎?67、曰初出沧沧凉凉，及其曰中如探汤，此不為遠者热而近者凉乎?一、成分残缺：句子不完整。例：讀了《革命烈士诗二首》後，受到了深刻的教育。(缺了谁)改：讀了《革命烈士诗二首》後，我們受到了深刻的教育。二、搭配不妥：例：春天的苏州是一年中最美的季节。(不能說苏州是季节)改：苏州的春天是一年中最美的季节。(应說春天是季节)三、前後矛盾：例：我的家庭作业基本上所有做完了。(基本上与所有矛盾，二选一)改：我的家庭作业基本上做完了。或：我的家庭作业所有做完了。四、語义反复：例：我一定要改正不好的缺陷。(不好的与缺陷反复)改：我一定要改正缺陷。五、不合逻辑：例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。(水果包括葡萄、苹果、梨等)改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。或：商店的货架上摆满了水果。六、語序颠倒：例：他完毕了一次又一次的艰巨任务。(一次又一次应修饰完毕了)【篇二：小升初“修改病句”考點练习】>一、用修改符号在原句上修改。1.全校學生认真讨论和學习了《小學生守则》的内容。2．毛泽東這個名字對中国人民是不陌生的。3．汽車忽然渐渐地停了下来。4．你這样粗心大意，怎么能让大家不放心呢？5．有無良好的班風和學風，是衡量优秀班级的原则之一。6．联欢會上，大家演出了精致的节目。7．在美术老師的悉心指导下，使我的素描水平進步很快。8．我們的學习成绩一天比一天地不停地继续提高。9．班會上，同學們讨论并听取了班長的发言。10．环境污染已成為當今世界性的三大社會問題。11．《紅楼梦》的作者是曹雪芹写的。12．张開泰和汤小泉是好朋友，他常常协助他复习功課。13．言行不一致的人是一种很壞的風气。14．我們要遵守交通规则，以免不发生事故。15．两個新旧社會，真是鲜明的對比啊！16．目前，我又看到了那阔别数年的乡亲，熟悉的老屋和那爽朗的笑声。17．雷锋助人為乐的精神是值得我們學习的楷模。18．他带了钢笔、尺子、橡皮、参照書等文具。19．皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨著眼睛。20．四（1）班的男同學，大概用了一星期左右的時间學會了跳绳。21．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。22．在老師的教育下，我端正了學习态度和措施。23．王欣在全市書法比赛中荣获了一等奖，同學們纷纷夸耀她。24．到科技展览馆的人诸多，有工人、农民、教師、干部、年轻人。25．《早春》這首诗阐明了作者對早春景色的赞美之情。26．麦子已經成熟了，真是丰收在望。27．媽媽常常鼓舞我，要做一种全面发展的好學生。28．地裏的庄稼可真多，有水稻、玉米、高梁和番茄等。29．看了《屠城血证》這部影片，更激起了對曰本侵略者的仇恨。30．目前，国产電视机的质量增長了，价格減少了。31．這場篮球赛胜败的关键是队员們齐心合力。32．奶奶的疾病通過醫生精确的治疗，很快恢复了健康。１．你對我們照顾的太周到了。…………………（）２．他将锐利的眼睛投向人群。…………………（）3．本學期，我校掀起了“争创五星级班级”的热潮。………（）4．我們要留心观测周围的事物。……………（）5．在足球比赛時，队员們提出“胜不骄，败不馁”。…………（）6．我們要维持學校的荣誉。………（）三、用修改符号修改下面一段话。我的姑父在外国語學院工作，他會三四国英語，家裏多极了英語藏書。他的女儿格外酷愛阅讀《中国少年报》和《少年文艺》這两种报紙，還喜欢看某些醫學方面的書籍，既然增長了知识，健康与疾病也有了保障。病句：桂林的秋天是個漂亮的風景区。修改：1．桂林的秋天是個漂亮的季节。（）2．桂林是個漂亮的風景区。（）3．桂林是個現代化的都市。（）五、选择題。1．没有語病的一项是（）a天气很晴朗，一朵朵五彩缤纷的白雲飘浮在高空。b他的家乡是黑龙江省青岗县人。c科學发展到今天，谁也不會否认地球是绕著太阳运行的。d大路两旁，到处都种植著果园。2．有語病的一项是（）a高楼大厦像雨後春笋般矗立在祖国大地上。b近几年来，王芳几乎每時每刻都在搜集、整顿民歌，积累了大量的资料。c“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲”道出了我們海峡两岸人民的共同心声。d這家伙相称顽强，死也不愿坦白自已的罪行。3．没有語病的一项是（）a虽然你學习再好，不過没有骄傲的理由。b你去劝劝他，過去的往事就不要再提了。c我們要不停改善學习措施，提高學习效率。d夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。参照答案一、用修改符号在原句上修改。1.全校學生认真讨论和學习了《小學生守则》的内容。（调换“讨论”和“學习”）2．毛泽東這個名字對中国人民是不陌生的。（调换“中国人民”和“毛泽東這個名字”）3．汽車忽然渐渐地停了下来。（删去“忽然”或“渐渐地”）4．你這样粗心大意，怎么能让大家不放心呢？（删去“不”）5．有無良好的班風和學風，是衡量优秀班级的原则之一。（删去“有無”）6．联欢會上，大家演出了精致的节目。（把“精致”改為“精彩”）7．在美术老師的悉心指导下，使我的素描水平進步很快。（删去“在”或“使”）8．我們的學习成绩一天比一天地不停地继续提高。（“一天比一天地”“不停地”“继续”三者只保留一种）9．班會上，同學們讨论并听取了班長的发言。（调换“听取”和“讨论”的位置）10．环境污染已成為當今世界性的三大社會問題。（在“問題”背面加上“之一”）11．《紅楼梦》的作者是曹雪芹写的。（删去“的作者”或者“写的”）12．张開泰和汤小泉是好朋友，他常常协助他复习功課。（将两個“他”换成前文的人名）13．言行不一致的人是一种很壞的風气。（删去“的人”）14．我們要遵守交通规则，以免不发生事故。（删去“不”）15．两個新旧社會，真是鲜明的對比啊！（调换“两個”和“新旧”的位置）16．目前，我又看到了那阔别数年的乡亲，熟悉的老屋和那爽朗的笑声。（将“和”改成“，又看到了”）17．雷锋助人為乐的精神是值得我們學习的楷模。（删去“楷模”）18．他带了钢笔、尺子、橡皮、参照書等文具。（删去“、参照書”或者将“文具”改成“東西”“物品”）19．皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨著眼睛。（将“调皮地眨著眼睛”改成“都躲起来了”）20．四（1）班的男同學，大概用了一星期左右的時间學會了跳绳。（删去“大概”或者“左右的時间”）21．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（删去“的人”或者删去“一种”和“习惯”）22．在老師的教育下，我端正了學习态度和措施。（将“和”改成“，改善了”）23．王欣在全市書法比赛中荣获了一等奖，同學們纷纷夸耀她。（将“夸耀”改成“夸奖”）24．到科技展览馆的人诸多，有工人、农民、教師、干部、年轻人。（删去“、年轻人”）25．《早春》這首诗阐明了作者對早春景色的赞美之情。（将“阐明”改成“体現”）26．麦子已經成熟了，真是丰收在望。（将“已經”改成“就要”）27．媽媽常常鼓舞我，要做一种全面发展的好學生。（将“鼓舞”改成“鼓励”）28．地裏的庄稼可真多，有水稻、玉米、高梁和番茄等。（删去“和番茄”）29．看了《屠城血证》這部影片，更激起了對曰本侵略者的仇恨。（可以在“激起了”背面加上“我們”）【篇三：六年级小升初修改病句练习題精髓】t>1）我国棉花的生产，長期不能自給.（定語与中心語位置颠倒，应當為：我国生产的棉花，長期不能自給。）（2）广大的农村青年体現出無比的走社會主义的热情。（定語“無比”錯放在状語的位置上而导致病句，应當将“無比”放至“热情”之前。）3）在社會主义建设事业中，应當发挥广大知识充足的作用。（状語“充足”錯放在定語的位置，应當将之放在“发挥”之前。）（4）我們假如把自已国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“把”句字否认副詞应當在“把”字之前）。（5）假如趁目前不赶紧检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前）（6）不仅他好好學习，并且带协助其他同學。（“他”应移至“不仅”前）7）清晨，参与長跑的同學們在公路上飞快地驰骋著。（“同學們”不能用“驰骋”，可改為“跑”。）（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在咆哮。（“热血”只能“沸腾”，不能“咆哮”）（9）他那崇高的革命品质，常常浮目前我的脑海中。（“品质”不能“出現”，可改為“他那伟大的革命形象”。）（10）這些文章到处闪烁著馬克思主义的观點。（“闪烁”的应當是“光辉”。）（11）解放前，父亲和哥哥两人挣来的钱還不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）（12）上海科技開发中心汇集了一批热心于科技開发服务、善于經营管理的专业化队伍。（“汇集”的应當是“专业化人才”。）13）這最终一天的劳動是同學們最紧张、最快乐、最故意义的一天。（“劳動”是“一天”不妥，删去“劳動”即可。）（14）政治稳定、团結的局面，是我国社會主义市場經济体制建立健全的先决条件。（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。）（15）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改為“诸多”。）（16）自已有双聰颖能干的手，什么都造出来。（“聰颖能干”应改為“机灵”。）（17）這次大會上，對工资問題互换了广泛的意見。（应改為“广泛地互换了”。）18）學习成绩的提高，取决于學生自身与否努力。（“提高成绩”是一面性的，“与否努力”是两面性的。可改為：學习成绩的提高，取决于學生自身的努力。或者改成：學习成绩能否提高，取决于學生自身与否努力。）（19）艺人們過去一贯遭白眼，如今却受到人們热切的青睐，就在這白眼与青睐之间，他們体味著人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只對应一面。）（20）究竟要不要重视語文學习？是不是只學数理化就可以了呢？我們的回答与否认的。（前面的問題既有肯定回答，又有否认的，背面回答只照顾否认回答。）（21）我想這应當是不必论述的，没有谁不會想象不出。（“没有谁不會想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。）（22）采用多种措施培养和提高師资水平，尤其是中年教師的水平。（“培养”与“水平”搭配不妥）（23）從這一件平凡的小事中，却阐明了一种大問題。（“阐明”的主語是什么？介宾短語不能作主語，可删去“從??中”。）（24）有关電视片《北京人在纽约》的评论已诸多了。（删掉“有关”，使句子主語出現。）（25）這些角色不一样类型，距离相称大，假如没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“這些角色不一样类型”缺谓語，应當补上“属于”就通顺了。）（26）近来又发動了全面的质量大检查运動，要在這個运動中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪個動詞的宾語呢？在原句找不出合适的，应當在“建立”前补充上谓語“完毕”才通顺。）（27）近两年来，他們在全县推广了馬河大队坚持科學种田。（“推广”什么？缺宾語“??的經验”。）（28）我們要尽一切力量使我們农业走上机械化、集体化。（“走上??的道路”才合适。）2、赘余成分赘余有主語、谓語、定語等，這裏只各举一例略作阐明。（29）我們二年级的同學，在上課的時候，一般地說，我們都能认真听讲，遵守課堂纪律。（主語多出。）（30）上次從你院借来的讲义，正在進行打印，上課前可以发到學生手中。（谓語多出）（31）纪念“三#8226;八”节的到来。（宾語後有多出成分。）（32）這句话的背面，包容了多么丰富的“無声”的潜台詞啊。（定語多出）（33）他同老农一起多次反复地進行小麦高产试验。（状語堆砌，任删一种。）（34）小王做任何工作都是非常认真得很。（补語多出。）（35）這措施又卫生，又以便，深受群众所愛慕。（或說“深受群众愛慕”，或說“深為群众所愛慕”）（36）数年来曾被计划經济束缚下的人們也覺悟起来。（“曾被??束缚”与“在??束缚下”混用，任选一种即可。）（37）老工人的一席话深深地触動了小邱的心，久久不能安静下来。（前一分句的主語是“话”，後一分句的主語是“小邱的心”，属暗中转换，导致混乱。可改為“??触動了小邱，使他的心久久??）（38）新华社发現酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完毕的消息後，广大讀者非常重视，科學界人士也非常重视，强起了强烈的反应。（“引起强烈的反应”是一句抽象的话，应先說，然後再說详细的；對于科學成就，应先說“科學界人士”的反应，再說“广大讀者”的反应）（39）這部影片因此可以成功都归功于集体的力量，電影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我從未經历過的新經验。（“集体的力量”後边用逗号，讀者自然把後连接“领导”“协助”等等都當作“归功于”的宾語，但作者的本意是把後边的用作“都是”的主語，“力量”之後必须用句号）40）到带岭参观火锯廠和森林轻便铁路是我這次旅行的归途。（“参观”怎么會是“归途”？作者意思是說“??是我预定在旅行归途中要做的一件事。”）（41）廠長采纳了两個工人的合理化提议，這大大激发了全廠职工出谋献策的积极性。（“两個工人”還是“两個提议”？理解产生歧义。）（42）县裏告知說，让赵乡長本月15曰前去汇报。（可以理解為“15曰/前去汇报”）也可理解為“15曰前/去汇报”）（43）买苹果的時候，小個儿的孩子都不要。（可以理解為“小個人的苹果”和“小個儿的孩子”两种意思。）（44）她想了半天，拿不定主意，最终决定到离她家不遠的王二婶家去，让她陪她一同回家。（谁陪谁？大概是“二婶陪她”。）（45）宋老大跟齐三久别重逢，談得投机，他給他點上一支烟??（谁給谁點烟？無法猜出。）（46）他是众多死难中的幸免的一种。（“死难者”与“幸免”矛盾。）（47）但凡在科學和學問研究上有成就的人，不少是在客观物质条件拾分艰难的状况下，通過顽强刻苦的努力下获得成功的。（“但凡”与“不少”矛盾）（48）农場决心提高粮食、棉花和經济作物的产量。（“棉花”属“經济作物”，两者不能并列。）（49）游泳券分管一般券、参观券、月票、季票几种。“参观券”不属“游戏券”，不能与“一般票”等并列。）（50）由于他對學科有所偏重，因此對数理化他不感愛好。（後者是前者的详细体現，而不是成果。）(51）由于他来自北方，思想主线上還是旧的一套。（前後没有因果关系）（52）愛迪生這個名字，對我們青年學生是不陌生的。（应當是“學生對愛迪生這個名字”。）（53）去年的學习情绪和今年比较起来大不相似。（比较一先一後两件事，一般總是後来者為主体，因此应當說成：“我今年的學习情绪和去年??”）（54）谁也不能否认优秀的學习成绩不是靠勤奋學习得来的。（有三重否认，全句表述的与否认的意思，和本意刚好相反。）（55）當然，這出戏也宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认這出戏没有消极影响呢？（反問句自身也是一重