2024年小升初语文试卷A

小升初語文试卷時间：90分钟满分：100一、基础。1、根据拼音填字构成詞語。（4分）（1）、gōng()克武（）（）司（）作（2）、mù仰（）屏（）（）色（）地2、划掉錯误的讀音。(3分)似(shìsì)的模(mómú)样严监（jiānjiàn）生老翁（wōngwēng）教导（hùihuì）龟（jūnguí）裂3、补充成語。（2分）迫不（）待守（）待兔提心（）胆和颜（）色4、照样子写詞語。（6分）是非_____________________________________________風尘仆仆_____________________________________________南辕北辙_____________________________________________5、依次填入下列各句横线上的詞語，最恰當的一组是（）（3分）（1）就此事件，我新华社＿＿刊登申明。

（2）她就是這部小說中女主人公的＿＿。

（3）他們两位素未谋面，還要請你＿＿一下。

A.受权原型引見B.授权原形引荐

C．授权原型引見D．受权原形引荐6、填上恰當的关联詞。（4分）（）我們是為人民服务的，（），我們（）有缺陷，（）不怕他人批评指出。（）是什么人，谁向我們指出都行。（）你說得對，我們（）改正。你說的措施對人民有好处，我們（）照你的办。7、按规定写句子。（10分）

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它們折磨得有气無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、变化詞序，变化句意。

那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、把陈說句改成反問句。

您說，這比山還高比海還深的友谊我們怎能忘怀?____________________________________________________________4、修改病句。（在原句上修改。）阆中古城是我国現今保留最為完好的四大古城。5、把间接引語改成直接引語。

媽媽严厉地對我說，立即就要升中學了，我一定要认真复习，不要辜负老師和她對我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、阅讀。（一）、节选《草船借箭》這時候大雾漫天，江上连面對面都看不清。天還没亮，船已經靠近曹軍的水寨。诸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字儿摆開，又叫船上的軍士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地說∶“假如曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑著說雾這样大曹操一定不敢派兵出来我們只管饮酒取乐天亮了就回去曹操听到鼓声和呐喊声，就下令說∶“江上雾很大，敌人忽然来功，我們看不清虚实，不要轻易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不让他們近前。”他派人去旱寨调来六仟名弓弩手，到江边支援水軍。一萬多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭仿佛下雨同样。诸葛亮又下令把船掉過来，船頭朝東，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，迫近曹軍水寨去受箭。天渐渐亮了，雾還没有散。這時候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐軍士齐声高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二拾条船驶回南岸。曹操懂得上了當，可是這边的船顺風顺水，已經飞同样地驶出二拾多裏，要追也来不及了。1、《草船借箭》选自長篇小說《》，作者____________。此外我国三部古典名著是《》《》《》（4分）2、給文中缺標點的句子加上標點。(2分)3、文段中诸葛亮下了两道命令：（1）诸葛亮下令“把船頭朝西，船尾朝東，一字儿摆開”。②诸葛亮又下令“把船掉過来，船頭朝東，船尾朝西”。問題：（1）诸葛亮這样做的目的是:(3分)_________________________________________________________________________________________________（2）诸葛亮這两道命令可不可以调换先後，為何？(2分)_______________________________________________________________________________4、請用一种成語概括诸葛亮的智慧_______________________（1分）（二）、勇气

19世纪，在英国的名门公立學校--哈罗學校，常常會出現以强凌弱，以大欺小的事情。

有一天，一种强悍的高個子男生，拦在一种新生的面前，颐指气使地命令他替自已做事，新生初来乍到，不明白其中"愿委"，断然拒绝。高個子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈頭盖脸地打起来，嘴裏還骂骂咧咧："你這小子，為了让你聰颖點，我得好好開导你！"新生痛得呲牙咧嘴，却并不愿乞怜求饶。

旁观的學生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一种外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕，眼裏渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来："你究竟還要打他几下才肯罢休！"

高個子朝著那個又尖又细的抗议的声音望去，一看也是個瘦弱的新生，就惡狠狠的骂道："你這個不知天高地厚的家伙，問這個干吗？"

那個新生用含泪的眼睛盯著他，毫不畏惧地回答："不管你還要打几下，让我替他承受二分之一的拳頭吧。"

高個子看著他的眼泪，听到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

從這後来，學校裏對抗惡行暴力的声音開始响亮，协助弱者的善举也逐渐增多。那两個新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感愛与善的可贵，後来成為英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿為陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。

1．從文中找出下列詞語的反义詞（3分）柔弱--接受--惡行--2、解释下列詞語的意思。（2分）以强凌弱:莫逆之交:3．根据短文内容填空。（3分）

"他看到這欺凌弱小的一幕，眼裏渐渐涌出了泪水……"這句话中"欺凌弱小的一幕"在文中是指_____________________________（用比较简洁的語言写下来）。面對這一幕，有的人由于胆怯和畏惧而______________，有的人由于事不关已而_______________，也有的人由于幸灾乐祸而________________，只有那個外表柔弱的男生____________這個人叫________________________4、作者描写人物時重要运用了__________描写和___________描写。(2分)5、拜伦對罗伯特·比尔予以协助的措施是"替他忍受二分之一的拳頭"，你赞成這种方式吗？假如是你，你會怎么做？(2分)_____________________________________________________________________6、這篇文章對你的校园生活有启示和协助吗？把你的感受写下来。（2分）________________________________________________________