专题3 想象作文（教学）-【基础深耕】语文六年级下册作文技法提升（统编版）

金榜题名蟾宫折桂想象作文统编版六年级下册

目录CONTENTS01020304文体特点写作技巧语文要素详细分析写作范文名师点评重点难点教师总结文体特点写作技巧PART01

想象类作文是一种通过丰富的想象力创造出的文学作品。它允许作者突破现实世界的限制，进入一个由自己构建的理想或幻想的世界。文体特点写作技巧想象作文写作方法1.构思与选题2.构建世界观3.角色塑造，情节设计4.语言运用，情感共鸣想象作文拟题方法1直接点明主题这种方法简单直接，通过题目明确告诉读者这篇文章的主要内容或核心思想。2使用疑问句提出一个问题可以激发读者的好奇心，促使他们想要进一步了解答案。3引用或改编经典名言引用文学作品中的经典语句或者对这些语句进行改编，可以使题目显得更加富有文化内涵。

为想象作文拟题是创作过程中非常重要的一步，一个好的标题不仅能够吸引读者的注意力，还能概括文章的核心内容或主题思想。想象作文拟题方法4运用比喻或象征手法利用比喻或象征手法可以让题目更加生动形象，增加吸引力。5制造悬念设计一个充满悬念的题目，让读者产生强烈的阅读欲望，想知道故事的发展和结局。6结合时代特色根据当前社会热点或科技发展趋势，结合想象力拟定题目，既紧跟时代步伐又能体现创新精神。想象作文拟题方法7采用对话形式使用人物之间的对话作为题目，可以营造出一种亲切自然的感觉，并且容易引起共鸣。8

添加限定词在基本主题前加上一些限定词，如“神奇的”、“不可思议的”，可以增强题目的表现力。四、

引用名言或经典语句引用与主题相关的名人名言、诗句或其他经典语句，既增加了文章的文化底蕴，也能巧妙地引出下文。一、设问式开头通过提出一个问题来引起读者的好奇心和思考，为接下来的故事铺垫。二、场景描写式开头用细腻的语言描绘出一个生动具体的场景，让读者仿佛身临其境，快速进入故事氛围中。五、对话式开头以对话的形式开始，可以是人物之间的交谈，也可以是内心独白，这种开头方式往往能营造出亲切自然的感觉。六、回忆式开头从回忆某个特定时刻或事件入手，既能增加故事的真实感，又能为后续的情节发展做好铺垫。想象作文常用开头方法三、情节悬念式开头直接切入故事的关键情节或高潮部分，制造悬念，使读者迫不及待地想知道事情的前因后果。语文要素详细分析PART02

本次例题的锚点是六年级下册的单元作文——《插上科学的翅膀飞》，让我们去具体情境中体会想象作文的魅力吧！文体特点写作技巧插上科学的翅膀飞一起来审题落实“展开想象，写科幻故事”的语文要素，要求学生在科学认知的基础上，结合想象力创作兼具科学性与文学性的科幻作品。习作主题科学本单元以“科学精神”为主题，引导学生感受科学思维的魅力。飞一起来审题

1.文本提示

本单元以“科学精神”为主题，通过《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》等课文，引导学生感受科学思维的魅力。习作《插上科学的翅膀飞》作为单元核心实践环节，旨在落实“展开想象，写科幻故事”的语文要素，要求学生在科学认知的基础上，结合想象力创作兼具科学性与文学性的科幻作品。插上科学的翅膀飞一起来审题2.思维拓深

本单元习作，要求则相当明确，它必须具备三个特点：科学元素、幻想色彩和故事情境。科技元素

融入科技元素，是科幻故事区别于童话故事的主要特征。这就要求学生必须对科学技术的发展有所了解，尤其要了解未来科学技术发展的趋势。目前，互联网技术已经深入发展，人工智能技术方兴未艾，人类宇宙空间探测也在不断推进，这些都是可以融入在这篇习作中的科学元素。插上科学的翅膀飞一起来审题2.思维拓深幻想色彩

科幻故事，写的是发生在未来的人和事，故事中的人物，故事中的环境，故事中发生的事情，故事中所呈现的面貌，都应当与当下的现实有较大的差别，是目前没见到过的，没有发生过的，没有体验过的。否则，就不是科学幻想故事了。插上科学的翅膀飞一起来审题2.思维拓深故事情节

没有故事情节，就不能引人入胜，无法令人信服。我们读《三体》，看《流浪地球》，明知那是科学幻想，但是仿佛身临其境，感觉一切都在真实发生似的，这就是故事情节的表达效果。要通过人物对话、环境描写、制造冲突、一波三折等方法，把故事情节写具体，写生动。插上科学的翅膀飞写作的思路第一步：写科幻故事，想象要源于生活，有所依据，令人信服。第二步：写作时要大胆想象。第三步：习作提纲要求要写的不可思议的科学技术是什么？叙述一个什么经历表现这一技术？这个经历的起因、发展、结果是什么？打算拟定什么题目？插上科学的翅膀飞引发共鸣同学们请看：

为了解决小朋友们不爱背书、不肯记书本中的知识这一问题，李博士发明了一种最先进的知识拷贝器——“超强大脑”,让你的大脑能直接从书上拷贝知识。例文

作者开头扣题，开门见山，介绍高科技产品——知识拷贝器。，文字十分简练。点评插上科学的翅膀飞总结与收获

这篇科幻故事，作者从“如果你的大脑能直接从书上拷贝知识”中想象出知识拷贝器“超级大脑”。文中虚构出一个完整的故事情节，通过李博士与同学们的现场交流、验证，对这一高科技产品的功能进行了介绍。

如果我们也能做到紧扣内容、叙事清楚、条理清晰，那我们习作的将会更加吸引人！

插上科学的翅膀飞写作范文名师点评PART03佳作展示厅未来的天空别墅

2111年，走进北京市的中心，抬头仰望蔚蓝的天空，隐隐约约可以看见一座美丽的建筑物。这是什么呢？哦，原来这是一栋实验性的天空别墅。天空别墅是2110年科学家发明的，它能像气球一样飘在天空中，但具有稳定性。它以空气中的有害物质为能量，是净化空气的“环保卫士”。望着远在天边的别墅，有人就犯愁了：这么高的房子，从哪儿上去呀？不用担心，前方不远处有一座漂亮的小屋，走进小屋，墙上的探测器会对来客进行检查。如果发现是坏人，便会将坏人自动弹出去，把他的信息列佳作展示厅入“黑名单”；如果发现是好人，并无恶意，便马上进入别墅的客厅。到了客厅，你会惊奇地发现里面只有沙发。可是当你坐在上面时，茶几突然从“地下”冒出来，上面放着一杯热气腾腾的浓茶和一盘精美的糕点，电视也已经开启。原来，除了沙发，其它家具都放在地下室里。地板和沙发上装有智能感应器，当有人进来时，机器就在下面做好准备。待人一坐到沙发上，家具便会出现。二楼是餐厅，里面有一个机器人在服务。你一坐下，他就会走过来，佳作展示厅微笑着问：“请问您要点哪些菜？”接着，你的对面就会出现一个大屏幕，上面有许多美味佳肴的名字，你只要选一道菜，3分钟后就可以享用了。如果你想边用餐边欣赏风景，旁边的一扇小窗户会自动打开，让你尽情领略蓝天的美景。别墅内有许多内部机器，它们分工合作，为主人提供资金了一个舒适的生活环境。教师点评

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。小作者天马行空，将一百多年后的别墅活灵活现地展现在我们面前，真是一个舒适的生活环境呀！本文想象丰富，语言流畅，是一篇不错的文章。

重点难点教师总结PART04说说你的收获本节课到此已经告一段落了，同学们都有什么收获，大家一起

来交流吧！01.写作方法02.拟题方法03.开头方法教师来总结给一