2025年高考语文议论文写作讲义17.3作文精读

议论文·作文精读

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

1980年出生的王硕威，是国产航母“福建舰”的总体副总设计师，也是总师系统中最年轻

的一员，他刚从事辽宁舰的整体设计时只有25岁。从大学毕业到参加工作以来，王硕威完整

参与了海军第三代驱逐舰、我国两艘航母的研制过程。在航母的建造工程中，他提出了很多创

新性的方法，不仅大大提高了航母的设计效率，也为中国航母的发展开辟了新的道路。

EDA（电子设计自动化）是电子设计的基石产业，被誉为“芯片之母”。在EDA领域国际会

议ICCAD2021（计算机辅助设计国际会议）上，华中科技大学计算机学院吕志鹏教授团队获得

CADContest布局布线算法竞赛的第一名。该“战队”成员平均年龄只有24岁，首次参加比

赛就夺得全球第一。生于1998年的罗灿辉说，在备赛期间，为了测试出最优方案，团队成员

进行了上百次测试，只为在每一次试错中前进一小步。

这些年轻人，用实际行动诠释着当代青年“强国有我”的响亮口号，彰显了强烈的历史使

命感。振华中学拟举行“强国有我”征文比赛，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【范文参考】

强国有我风采，奋斗点亮青春

心有翼，自飞云宇天际；梦无垠，当征星辰大海。国产航母“福建舰”副总设计师王硕威

创新方法，为中国航母的发展开辟新路；平均年龄24岁的吕志鹏教授团队不懈奋斗，获得CAD

Contest布局布线算法竞赛的第一名。他们以青春的风采探索强国之路，以青春的身影助力强

国之梦，真正做到了，强国有我风采，奋斗点亮青春。

强国有我风采，奋斗点亮青春，当以爱国为墨，厚书爱国情怀，晕染青春风采。“人不可

有傲气，但不可无傲骨。”爱国主义是中华民族的魂魄，是增强骨气的支撑。强国之路，青年

的爱国赤诚是光荣传统，也是信念追求。若不是为国争光的荣誉感，哪会有平均年龄24岁的

华中科技大学计算机学院吕志鹏教授团队不畏困难，试错上百次，勇争第一，书写爱国强国的

责任感？强国有我，爱国的青春飞扬无限。为了五星红旗闪耀太空，梦圆航天，年轻的中国航

空航天团队攻坚克难；为了国歌在奥运会上响起，克服伤病困扰，运动员不断突破勇争先；“清

澈的爱，只为中国”，为了守护国家的领土，边防战士把生命献给祖国——我辈青年青年要以

爱国为墨，洇染强国画卷，强国路上，奋勇前行。

强国有我风采，奋斗点亮青春，当以志气为笔，绘就理想蓝图，写就华彩人生。“志不立，

天下无可成之事。”我辈要树立远大理想，增强做中国人的志气。王硕威作为总师系统中最年

轻的一员，是强国的志气让他绘就理想的蓝图，为强我国威，为打造大国重器“福建舰”不懈

努力。此外，还有无数的有志青年，奋进在强国的路上。他们志存高远，青襟之志，履践致远。

志在造福一方百姓，黄文秀把青年的风采写在为强国扶贫的路上；志在美丽中国，初雯雯守护

阿勒泰保护河狸，把青春的芳华写在最美生态环保志愿者的宣言里——“青年理想远大、信念

坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”青年兴则国兴，青年强则国强，在强国

之路上，我辈青年擎志气之笔，在不懈奋斗中书写人生华章。

强国有我风采，奋斗点亮青春，当以实力为纸，练就过硬本领，绘出中国人的底气。底气

源于实力。强国路上，只有练就过硬本领，助推国家富强、民族复兴、人民幸福，才能绘出大

美华夏，强国画卷。王硕威与吕教授团队，用实际行动诠释着当代青年“强国有我”的响亮口

号，彰显了强烈的历史使命感，能为国家献力，是因为他们卓荦的才华，过硬的专业知识。他

们以实力说话，让青春因本领而闪光。

然而，揆诸当下，无数佛系青年，躺平懈怠，不思进取，既没有奋斗向上的决心，更缺少

建设国家的知识本领，幻想一夜成名，急功近利。奋斗是青春最亮丽的底色。我辈青年既要有

鸿鹄之志，为强国努力，又要有大本领，当实干家，在实践中经风雨、见世面、长才干。强国

之路，以实力书写明天。

于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。强国有我，以奋斗点亮青春，

我辈青年当志存高远，乘理想之舟，迎风破浪；爱国忠诚，扬为国之帆，达强国之岸。万里蹀

躞，路远迢迢，心之所向，江河所至。强国有我风采，奋斗点亮青春。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

从2012到2022，十年砥砺奋进，十年成就非凡。回首过去的十年，我们逢山开路、遇水

搭桥；城市蝶变、乡村振兴；生态文明、绿水青山；万物互联、数字中国；深海蛟龙、航母守

卫；羲和探日、问鼎苍穹……我们以“中国速度”跨越峽谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨

越天地。跨度，丈量着时间与距离，也重新定义时空。

振华中学团委将组织以“速度•跨度•未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文

章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

【范文参考】

跨山越海向未来，中国速度写华章

鸿猷（hóngyóu：鸿业；深远的谋划）寰宇（整个宇宙）望华夏，十年风雷震苍穹。在这

个黄金般璀璨、水晶般透明、珍珠般闪亮的时代，国家日新月异，以高速发展驱动各行各业深

度跨越，创造无数辉煌。当此之时，我辈更应立时代之潮头，复兴为任报家国。感受中国速度，

体悟中国跨度，瞩望中国未来。

追风赶月莫停留，一棹逍遥迅九州。中国速度引领发展跨越。

（①追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。②一棹逍遥天地中，浮沉烟浪自从容。）

历史如潮，大道如砥。（大道如砥：道路像磨刀石一般平坦。大道如砥，行者无疆。大道

如砥，奋斗如歌。）十年斗转星移，十年日新月异：曾经的鸿雁飞书，鱼传尺素，到如今如光

速般的5G通讯；从咫尺天涯到铁路的六次提速，高铁网络遍布全国……中国速度助力发展引

擎。疫情期间，仅用三天时间，武汉数家方舱医院建成，缔造现代神话；2015年也门撤侨，

中国军队，以速度保民平安；……中国速度彰显大国担当。吾辈青年当此之时，以奋斗拼搏，

以实干致远，在波澜壮阔的历史进程书写青春。

征程万里风正劲，跨山越海扬帆起。（征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄/勇毅笃行向未来

/奋楫争先启新程）时空跨度力筑时代辉煌。

跨越时空，成就不凡。港珠澳大桥的合拢通车，跨越了江海；四通八达的高速铁路公路跨

越了山川；神州飞船的顺利返航，跨越了太空----跨越万水千山，穿越纵横古今。时空的跨度，

是中国速度的飞升，是中国发展的伟力。跨越九天寰宇，有比天更高的探索目光；跨越碧波无

涯，有比海更远的奋斗脚步。十年砥砺前行，化作惊艳跨步。当此之时，我辈青年当图强，大

鹏展羽尽翱翔。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。速度与跨越书写未来华章。

岁月不居，时节如流。（孔融：“岁月不居，时节如流，五十之年，忽焉已至。”）斗转星移，

中国梦圆。“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日，中国人向着月球、火星、太阳等星球

不断进发，叩问苍穹的脚步不曾停歇，面向未来，五星红旗一次次闪耀太空。我辈青年更需赓

续前人星火，奋楫笃行，扬帆起航。用速度去书写，用跨越去丈量。新时代，新通道，新机遇，

中国在各个领域全面创新、高速发展，引领世界，面向未来。百年历史，十年蓄积，中国奋勇

发展，速度、跨度书写中国之未来华章。

日月经天，江河行地（太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永

恒、伟大）；凡是过往，皆为序章（莎士比亚《暴风雨》的开头）。完成计划的速度是一个国家

活力的体现，而全方面跨越才能维系高速发展，才会有光明未来。速度与跨越齐飞，富强与未

来齐色，舒天昭晖（南北朝·张融《白日歌》：白日白日，舒天昭晖。数穷则尽，盛满则衰。

白天的太阳啊，照得满天光明。天数达到极点时就将完结，事物异常鼎盛时就将衰落。），创造

辉煌。我辈以速度助力，以跨度加持，使祖国未来磅礴东方。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

古人认为书法临帖可以分为三个阶段:对临、背临和意临。对临就是将字帖摆在眼前，照

着帖上的运笔和结构写，追求形似:背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形

神兼似;而意临指在继承古人用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和风格特

点。“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。”临摹书画的过程中做到对临，追求逼真形似很重要，

但更重要的是做到在背临的基础上走向意临，在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字。

【范文参考】

循临书三境，得大美人生

龙飞凤舞（像龙飞，像凤舞。形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。）点划撇折，

银钩虿尾（：比喻书法的钩、挑等笔画遒劲有力，有如银钩和蝎尾。）笔墨纸砚，怒猊渴

骥（；形c容hà书i法遒劲奔放。猊：狻猊，即狮子；骥：骏马。如愤怒的狮子撬扒石头，口渴

的骏马ní奔向泉水。）起承转合。（三个成语展示了深厚的文学底蕴）书法堪称国粹，临书亦需境

界。（过渡句漂亮）对临求形似，一点一横长；背临需神似，撇折心中藏；意临臻化境，挥洒

任飞扬。这临书三境，于求知，于做事，于人生，皆同源同理。循临书三境，得大美人生。

“对临”需踏实勤谨，道阻且长，笃实志而前行。（分论点1）

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，（①）“对临”时要眼界，临的是帖，也

就是选定人生的方向，选定后为这方向矢志不渝。（紧扣关键词“对临”，进行阐释）遥望历史

之河，百年前的红船上，革命先辈选定了为国为民的征途，才有了伟大的共产党。诞生了一个

希望，树立了一种理想，激发了一种壮志，（句子漂亮）中国大地的面貌由此焕然一新。回顾

新中国建设的历史，从土地改革到改革开放，从脱贫攻坚到全面实现小康社会，“对临”中，

是先辈们的锚定方向，是矢志不渝的努力。（紧扣关键词“对临”，分析材料）我辈青年亦需承

先辈之志，选定对临的人生之帖，不负芳华。（呼吁“我辈青年”，体现写作的意义）

“背临”需融通圆熟，履践致远，奋舟楫而笃行。（分论点2）

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（②），背临之时需勤奋，驰而不息的奋斗，锐意进

取的努力。（紧扣关键词“背临”，进行阐释）唯有奋斗才能达到融会贯通，只有努力才能收获

成功。中华民族的伟大复兴历程中，不断闪烁的也便是“奋斗”这一条。因为勤奋，杨倩一举

夺冠，“除却君身三重雪，天下谁人配白衣”，“背临”中的奋斗是夏三伏冬九寒的艰苦付出；

因为努力，袁老杂交水稻试验成功，“留取三尺卧榻，梦成万千稻香”，“背临”中的努力是日

日夜夜的反复实验以及成功背后的一次次失败。（紧扣关键词“背临”，列举事例中融入分析）

我辈青年自当以奋斗为舟，以拼搏为桨，不负青春，逐梦远方。（呼吁“我辈青年”，体现写作

的意义）

“意临”需臻于化境，锐意创新，瞩未来而前行。（分论点3）

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”（③），意临之时需独创，看时代

风云变幻，于时代前进浪潮中求新求变求强。（紧扣关键词“背临”，进行阐释）樊锦诗以白发

换青丝，辉煌敦煌；单霁翔让故宫走下神坛，亲近百姓；王佩瑜用青灯烛艺术，燃京剧之火……

（例证句）他们是“意临”时以化境写人生，以初心为基，于兹展望未来创造辉煌。前人之路

可循，我辈之路创新。（分析句）法古书法才有基础，不法古书法才能独步。书法如此，凡事

皆然。只有在前的基础上不断超越，不断探索，才能有新的发现，达到目无全牛、出神入化的

境界。（总结句）我辈青年，不断求索，圆梦理想。（呼吁句）

“对临”于眼界与鸿鹄之志中寻觅出处，“背临”是于奋斗中踏上征途，“意临”是于不忘

初心中创新创造，此诚为临书三境。（总结全文）艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。时代洪流滚

滚向前，作为新时代青年的我们，当循临书三境，得大美人生。（作出呼吁）

分析：

每层分论点后的诗句巧妙借鉴了国学大师王国维在《人间词话》提出的读书三境界说：古

今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，

此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回

首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。）

4、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

科幻喜剧电影《独行月球》中的维修人员独孤月因故错过领队马蓝星的撤离通知，最终独

自一人留在了月球。在努力返回地球的过程中，独孤月经历了两次抉择：在找回返回舱发动机

后，是利用太阳能继续赶路回到月球基地，还是原路返回营救唯一的同伴—一一只陪伴自己的

大袋鼠？独孤月经过思想斗争，最终选择返回救助大袋鼠。后来，因月球车耗光动能陷入绝境

的独孤月，偶然发现并利用大袋鼠的超强的跳跃能力，牵引自己成功返回了月球基地。

好不容易修好了返回舱准备返回地球时，却得知有一颗小行星正撞向地球：是留在月球保

全自己，还是驾驶返回舱撞向小行星拯救地球？独孤月没有犹豫，选择独自驾驶返回舱，撞向

小行星。

请结合以上材料，以“两难选择中的取舍”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

【范文参考】

两难取大义，舍己为家国

“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死”（——《鱼我所欲也》），两难困境，进退不由，

令人踟蹰。影片《独行月球》中，在生死两难之际，独孤月舍生而取地球之安，英勇牺牲而精

神长留。影片属于虚构的艺术品，其内蕴却引人深思。面对选择，当仔细考量选项背后的结果，

取舍之间，不慕私利，守住大义，奉献家国。

所谓两难，即无论哪种选择都意味着难以承受的损失和痛苦。激流勇进还是顺从本能，独

善其身还是勇担责任，隐忍苟且还是舍生取义……二者不可得兼，择正道而笃行，尤为重要。

利义难兼得，取的是大义，坚守的是守望相助，公而忘私的正道。

两难中舍私义取公义，强公室而利他人，是君子人格的体现，更是我们学习的榜样。回眸

历史风云，南非黑人总统曼德拉不愿独自安逸，而为自由、平等事业大声疾呼，唤醒人们的良

知；放眼当下，九零后红军守墓人冯炼舍高薪职业而取守烈士墓之职，“一生只为一事来”的

支月英舍优渥条件赴身山区支教四十余年……时代先锋们两难中取大义，守初心，行于正道，

裨益当下，为人称颂。复兴大业正在薪火相继，公而忘私的精神在我们心中熠熠生辉。

（（1）曼德拉的斗争

为了推翻南非白人种族主义统治，曼德拉进行了长达50年(1944-1994年)艰苦卓绝的斗

争，铁窗面壁28年(1962-1990年)。最终，从阶下囚一跃成为南非第一任黑人总统，为新南

非开创了一个民主统一的局面。

（2）如果天总也不亮，那就摸黑过生活;如果发出声音是危险的，那就保持沉默;如果自

觉无力发光，那就别去照亮别人。但是——不要习惯了黑暗就为黑暗辩护;不要为自己的苟且

而得意洋洋;不要嘲讽那些比自己更勇敢、更有热量的人们。可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆

虫。——曼德拉

（3）生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。我欣赏这种有弹

性的生命状态，快乐地经历风雨，笑对人生。——曼德拉）

家国两难全，取的是“大我”，守护的是六合时邕，海晏河清之祖国。

（六合时邕：六合：指上下和东西南北，泛指天下；邕：和睦。指天下和睦。）

（河清海晏：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。）

国是千万家，是血脉中烙印的中国红，是我们身体与心灵的栖息之地。两难之中，舍“小

我而取“大我”，是仁人志乎大无畏的选择，更是我们的目标。“所欲有甚于生者，故不为苟得

也”孟子箴言如炬。犹记明末方孝儒，取大义而舍身，守义拒降，彪炳史册；有闻核工程师黄

旭华，取大义而舍小家，一隐姓埋名三十余载，甚至错过父亲的葬礼，愧对家人，但无悔华夏。

有国才有家，“大我”好，“小我”才能好。过往皆是序章，新时代已展开漫漫长卷，两难之境

守护大我，是高尚之举，更是吾辈之责。

（因拒绝为发动“靖难之役”的燕王朱棣草拟即位诏书，方孝孺始终不屈。被杀害于南京

聚宝门外，时年四十六岁。）

两难中对大义的坚定选择，并不意味着在对个人利益的忽视。事实上在大多数情况下，私

利与公义，小我与大家，是高度统一的。两难情境中英雄的舍己为公令人景仰，平凡生活中为

追求美好生活作出的努力也值得肯定和尊重。“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪”，对于舍

己奉公的英雄我们理应礼遇和善待。取舍万殊，究其根本，报国何必两难，两难当思大义。

（虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。——王

羲之《兰亭集序》）

“人事有代谢，往来成古今。”（孟浩然）当今世界云诡波谲（形容房屋建筑形式就像云彩

和波浪那样千姿百态。谲、诡：怪异，变化。后多用来形容事态或文笔变幻莫测），百年变局

与世纪疫情相互交织，时代洪流中，当响彻青年的声音。取“搀扶”而不惧恶意讹诈，取“发

声”而不沉寂于黑暗，取“斗争”而不甘于屈服，守护每一份正义，尊重每一位英雄；个人利

益与国家利益冲突时勇于牺牲，甘于奉献，创造伟大之祖国！

【分析】

立意准确，结构严谨。作者审题准确，在紧扣“取舍”论题的同时充分注意到了“两难”

这一限制条件，并在行文过程中体现了自己对“两难”处境的理解和思考。文章围绕“舍己为

家国”这一中心论点，先对“两难”中“正道笃行”的必要性作了必要分析，然后“利义难兼

得，取大义”“家国两难全，取‘大我’”和“选择大义，不意味着对个人利益的忽视”三个角

度展开论述，最后联系现实，再次扣题，进一步肯定了“两难”选择中的牺牲精神，重点突出，

条理清晰，是一篇内容充实的好文章。

说理透彻，论述充分。文章紧扣“两难选择中的取舍”这一主题，充分重视对观点的阐释、

对典型论据的分析，综合运用了引用论证、举例论证等方法，从多角度对观点展开了分析，有

较强的说服力。难能可贵的是，能够揭示出“两难”背后的矛盾，在明确观点的同时强调了“也

不能忽视个人利益”，有一定的思辨色彩。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。

在经过近25年的等待之后，56岁的邓清明和神舟十五号一起，载着希望与梦想奔向了苍

穹。出征前接受采访时他直言：“作为航天员，坚守飞天初心、永不停歇训练，是我的常态，

更是我的姿态。”

每个人都有自己的人生常态和人生姿态。请以常态中见姿态为题目，联系现实生活，写一

篇议论文，谈谈你对这个问题的看法和思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰，不少于700字。

【范文参考】

以常态中见姿态

尼采有言：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”锦

瑟殇雪，星辰夏末，华夏千年已过，唯霅霅（zházhá，闪电交作）闪耀在九州之上的少年姿态

居诸不息（居诸：语助词，借指光阴；息：停止，休息。时光不断地推移。形容时光流逝。居

诸不息，寒暑推移）。竹长千尺，雷霆万钧，必先经历数年累月的沉寂常态；奋楫扬帆，争渡

沉浮，冀以向上之姿观长风浩荡。//

“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”（夜以继日地用功读书，一年到头都是这样。）吾辈当

厚积而薄发，耐住寂寞常态。

真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。（——林徽因语）忆畴曩（往日；

旧时），凿壁偷光，成就一代大儒名相；孙敬悬梁，书写一卷纵横史诗。望今昔，袁隆平院士

奔走山野几十载，方得一稻，救万民于枵肠辘辘；“天眼之父”南仁东苦心耕耘十几年方造“天

眼”，终得人生旌旗高悬。异见者或曰：何为厚积薄发？何时厚积薄发？倘若前路渺茫长夜漫

漫，倘若深陷囹圄无以脱身，亦坚守乎？其必言：为者常成，行者常至。耐得住寂寞常态，守

得住闭门深山，方可立实力不倒之根基。正如木心所说，“小鸟欲高飞，虽飞亦不远，非关气

力微，毛羽未丰满。”青年人，莫要畏葸一时的枯槁与残缺，那是皎洁与璀璨的前奏，不必恐

惧眼下的黑暗与迷茫，那是光明与彼岸的序章。/

“孤灯千座待破晓，少年姿态动乾坤。”（①孤灯千座待破晓，冰冻三尺望春归；②孤灯千

座待破晓,华夏一心动乾坤。）吾辈当奋楫而向前，葆有向上姿态。

不为黄沙迷漠所恫吓，少年将军霍去病以疾雷之姿片甲解兵，蹄原中野；“精感石没羽，

岂云惮险艰”，勾践卧薪尝胆，终成就多年后“三千越甲可吞吴”的辉煌；疫情失语，国战偕

行，千万少年铁肩担道义，以铮铮之姿共堂堂九州燃起浩浩青火，无畏感染风险逆行共赴。流

淌在时代的前沿，少年的我们应在坎坷中寻求坚定的姿态，绘心之所想，逐心之所向，增辉葳

蕤宏图，洞开未来韶光。/

“炎火成燎原之势，涓流兆江河之形。”（大火造成了在原野上燃烧的火势,细小的水流显

示着江河的形状）百年前的中国曾面临民族存亡的危难时局，此刻却能矗立于世界；巴黎和会

上外交失败的国人，如今在时代的舞台上掷地有声地发言。如此这般，皆来源于每一位中国人

“守得云开见月明”的沉寂常态，皆来源于中华民族百年来的坚守姿态。//

“少年安得长少年，海波尚变为桑田。”（——李贺）愿吾辈青年按捺住寂寞，以向上之姿

寻觅苍途，万里蹀躞，无问归期。//

6、阅读下面的材料，根据要求写作。

古人观察生活中的一些自然现象，总结出令人警醒、可资借鉴的生活道理，例如先秦的

荀况在《劝学》中说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（涅：黑土），与之俱黑。”晋代傅玄

在《太子少傅箴》中言：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”宋代周敦颐在

《爱莲说》中称誉：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这些名言警语对当今时代的我们也

应该还有启示作用。

请综合材料的内容及含义写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【范文参考】1

形正影直，纷华不染

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”一语道破环境对人的塑造有至关重要的作

用（点材料）；然而环境与人之间的关系，难道真的不可逆转吗？（分析材料）我认为不然。

窃以为吾辈当形正影直，纷华不染。（亮明观点）//

星海横流，岁月成碑。（八字短语，学习整理）纵观历史，有孟母迁宅一事警醒后人，也

有《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”一言醍醐灌顶。究其共性，都是在强调环境对

人的影响。然而流光一瞬，华表千年，（八字短语，简洁有力）当今时代青年已有影响环境和

改造环境的能力和底气。我们承认环境的重要性，但也从不忽视我们影响环境的能力。（这一

层深入分析）

蓬遇麻则直，沙遇涅则黑，环境对人的影响不容小觑。（分论点1）（小设计：为了与下一

分论点保持形式一致，对“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”做了修改）

古有伤仲永，今有小马云。（素材小设计：总—分）方仲永幼时聪颖非凡，能吟诗会作赋，

只是处在一个不重视读书的小山村里，让他人云亦云，丢失了他原本的天资；小马云因长相神

似马云而被大众挖掘，拥有众多资源的他本可以借此机会上学读书，然而终究抵不过流量社会

的影响力，成为一个无名之辈。故而，环境能影响人，甚至可以决定人，环境对我们的影响无

处不在，无时不有。

然而，这并不代表我们的人生早已被注定，我们仍能够通过自身去改变环境。

声和则响清，形正则影直，自身的坚定意志足以影响环境。（分论点2）

“粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。”（——《围炉夜话》）面对此起

彼伏的“躺平摆烂”的声潮受得了苦，不被周围的事事非非所干扰；面对“天下熙熙，皆为利

来，天下攘攘，皆为利往”的局面，知世故而不世故，不被花花绿绿所影响，如此乃是吾辈楷

模。动漫大师宫崎峻面对使用电脑绘画的后辈们，由衷告诫他们坚持原来的东西，而他自己也

坚持十年手绘一部动漫，画面空灵纯净，深深震撼世界的人们；日本寿司店小野二郎用心烹饪，

面对用机器批量制作的大势，它以纯手工而独誉声名；建筑大师王澍面对同伴们纷纷参加一个

又一个作品的设计，他沉寂十年，最终以《瓦园》惊艳寰宇。“但立直标，终无曲影”，（但立

直标，终无曲影：只要立的标杆是直的，就不会照弯曲的影子。——《旧唐书》。标杆是测量

的用具，比喻学习的榜样）只要我们守自身坚定的意志，终会影响甚至改变环境。//

江山留胜迹，我辈复登临。（《与诸子登岘山》孟浩然：人事有代谢，往来成古今。江山留

胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。）吾辈青年当有能

做我的自信和敢做我的胆量，不畏于环境的强大塑造力，以坚定意志和不改初心不负盛世。

（对当代青年作出呼吁）

莫言美事俱长往，需有清风属后来。（宋代·文彦博《阅史有感》：缥帙青箱次第开，慨然

英气转难裁。莫言美事俱长往，须有清风属后来。弹铗始知皆琐旅，枕戈方信是雄才。平生自

况真非薄，只是休容楚鸩媒。）若身处大道，我们更要通过努力来加强优势，若身在井隅，我

们要心向璀璨，纷华不染。（身在井隅，心向阳光；眼里有诗，自在远方）（扣观点，首尾照应）

【范文参考】2

重视环境，正身弘道

荀况名言“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”揭示了环境对人的重要作用；可

荀况有所不知，比环境更重要的，是人坚于内心的正道光明，身正影直，所谓“出淤泥而不染，

濯清涟而不妖者”是也。重视环境的同时，更应坚守自我，创造理想环境。（点材料+分析材料

+亮明观点）

不可否认，环境确实在人的个性发展中扮演重要角色。环境决定论认为，每个人生来都是

一张白纸，而其所处的环境则为其涂上五彩的底色。出于书香门第的钱媛，在父亲钱钟书和母

亲杨绛的指引下，自幼酷爱读书，手不释卷，终成文学大家；艾芙·居里自幼受父母孜孜不倦

的探索精神所感染，写下《居里夫人传》流芳后世。可叹《呼啸山庄》中小哈里顿受其堕落的

父亲的污染，垂髫之年便满口脏话，仇视世界。（素材编排：2正—1反）这样看来，环境对人

格的塑造、才学的深造确乎有着重要作用。（辩证分析法让思考更深刻。标志词：固然（诚然）……

然而……；“虽然……，但是……”；“不可否认，……确实……，但是……”；应当说，……，

但是……”。）

但是，正当环境决定论者大肆鼓吹其胜利之时，可别忘了哲学家们公认的真理：人起决定

性作用。比屈从于环境更重要的，是坚守内心的正义之道，洁身自好，于淤泥中固守本心。屈

原独“纫秋兰以为佩”，呐喊着“谁又能以身之察察而受世俗之温蠖”，洗刷千年来一代代中国

人的灵魂；谭嗣同面对内忧外患，山河破碎，呐喊着“有心杀贼，无力回天；死则其所，快哉

快哉”，撼动晚清的统治根基；文天祥有感于兵戈寥落，身世浮沉，呐喊着“人生自古谁无死，

留取丹心照汗青”，令外族侵略者汗颜。他们不惧险恶的社会环境，直面流血牺牲，于淤泥中

谱写了一首首人格赞歌，活成了当之无愧的中国脊梁。（在上段让步的基础上，突出了自己观

点的重要性）

坚于内心，并不取决于环境是否合适，说到底是心的写照。心怀光明，纵使身处黑夜也能

闪闪发光；内心阴暗，纵使生逢盛世也难医其道德畸形。家境贫寒，寒不了朱自清拒绝美国救

济粮的热血；白色恐怖，吓不住闻一多演讲时的坚毅；威逼利诱，压不倒赵一曼一心向党的热

忱。心中有光，纵是泥泞，也会笑看。（进一步分析观点）

（可以这样丰富内容：王阳明说：“此心光明，亦复何言。”只要心中有光，那么光便无处

不在。与其远望别人的光亮，不如点燃自己的心灯。）

可叹当今社会泥沙俱下，拜金主义大行其道，纵使生逢这大有可为的新时代，仍有不少青

年精神缺钙，甘愿躺平，退缩啃老。试问：真的是疫情背景下的经济疲软决定了他们的碌碌无

为吗？是不够坚定的信念、不够明亮的精神辜负了自己宝贵的年华。“疾风知劲草，烈火见真

金”，环境不如意，正是砥砺自我、逆风扬帆的良机。没有哪个时代的青年是容易的，社会的

理想蓝图有赖于你我的共同创造。（回归现实，体现写作的时代性）

环境固然重要，但无论环境如何，坚守内心，固守己道，进取弘道才是扬帆远航的不二法

门。我辈青年，生于环境，更当身正影直，影响环境，创造理想环境。（再次辩证分析，既使

思考深刻，又总结全文，照应观点）

7、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形正则影直”。

在春秋战国时期，孔子和荀子也有类似的思想，《论语》云“己欲立而立人，己欲达而达人”，

荀子在《劝学》里说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”（这山如果藏有美玉那么它上面的

花草树木就会显得特别的滋润有光泽，深潭里能孕育出明珠的话那么山崖也不会变的苍凉贫

瘠。）。古人告诉我们，环境对个人成长很重要，个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他

人，改变环境。

作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写一篇文

章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；少于800字。

【范文参考】

美玉在山，润泽草木

“近朱者赤，近墨者黑”，诚如斯言，一个人所处的环境可以影响他的认知水平与言行举

止，从而影响他的人生。然而，环境可以影响塑造人，并不意味着人只能被动地为环境所决定。

事实上，个人同样可以凭借自身修养来免受环境干扰，甚至影响他人，改变环境。

古语有云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”污浊黑暗的环境会引人向恶，

但即便如此，人们仍然可以凭借自己的力量守住清白内心。屈原披发行吟江畔，面对君王无道，

小人当权的黑暗现实，他并没有被周遭的污浊侵蚀，而是高声唱出“举世混浊而我独清，众人

皆醉而我独醒”，最终“不获世之滋垢”，守住了自己的清白内心。纵使世道混乱，他依然坚守

正道，就像路遥所说的那样“即使没有月亮，心中也是一片皎洁”（路遥《平凡的世界》：①幸

福就在我们身边，也在悄悄地溜走。②人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。），即使在

黑暗浑浊中，也始终葆有一片冰心，凭借自己的道德修养免受污浊黑暗环境的影响。

不仅如此，个人还可以凭借自己的能力冲破现有环境的束缚，影响他人，改变环境。鲁迅

先生以笔启民智，破蒙昧；普朗克大胆假设能量子，开量子论之先河；初唐王勃、张若虚等人

打破齐梁体的藩篱，发盛唐之音……他们都凭借自己的能力冲破了所处环境的束缚，做出了成

就并借此来影响他人，帮助他人进步，最终改变了环境。

事实上，每个人都是周围环境的有机组成部分，每个人也都有可能凭借自己的力量影响他

人，改变环境。“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，美玉、明珠可以光耀四周，拥有良好修

养的个人也能改变环境。一个高素质有修养的人能成为其他人的表率，引领大家一同进步，改

变环境，正所谓“声和则响清，形正则影直”。除此之外，要想影响他人，改变环境，还需要

有主动助人的意愿，“己欲立而立人，己欲达而达人”，只有自己主动去帮助他人，才能真正影

响他人，改变环境。倘若主观上缺少改变环境的愿望，只是冷眼旁观，那就无法真正与他人形

成连结，更谈不上影响他人、改变环境了。

“荆山鹊飞而玉碎，隋岸蛇生而珠死”（南北朝·庾信《哀江南赋》：荆山，为楚卞和发现

和氏璧的地方。隋岸蛇生，西周的隋侯救了一条受伤的大蛇，大蛇就衔来一颗夜明珠以报答隋

侯。和氏之璧、隋侯之珠，为天下两大宝物。隋珠弹雀：比喻大材小用。）只是一种可能，环

境确实重要，但更重要的是我们自己，只要内心坚定，守住清白，我们也能不受环境的干扰。

只要不断修养自我，锤炼自我，在提升自我的同时帮助他人，我们也能冲破现有环境的束缚，

影响他人，使周围环境与我一同进步。

美玉在山，润泽草木，作为新时代的青年，担负着中国复兴大任的我们有幸处于一个大有

可为的环境。顺应时代潮流，借优越环境提升自己，而又反过来影响环境，改变环境，我们也

能活出自己的精彩人生。

【相关语句】·摘抄

①立身成败，在于所染。——魏征

②蒲柳之姿，望秋而零；松柏之质，经霜弥茂。——《小窗幽记》

③只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

④橘生淮南则为橘。生于淮北则为枳。——晏子

⑤芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不以穷困而变节。——《孔子家语》

⑥兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。—

—《淮南子》

⑦环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基

⑧机会，凭自己争取；命运，靠自己把握。生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色。

——汪国真

⑨蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人

不服。其质非不美也，所渐者然也。——《劝学》

8、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

钱钟书先生被称为有着“照相机式”的记忆力，精通六门外语，学贯中西，在文、史、哲

等多个领域都有着深入的研究和丰硕的成果。他说过：“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。”

杨振宁先生在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域都作出了里程碑性贡献；35岁

时即获得诺贝尔物理学奖。他在很多场合题词时，最喜欢题“宁拙毋巧，宁朴毋华”八个字。

钱钟书先生和杨振宁先生分别是人文科学领域和自然科学领域天赋极高的“天才”，但他

们都强调“笨”“拙”“朴”，这对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感

悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

【范文参考】1

下朴拙之功，成壮阔人生

钱钟书先生博览经史，学贯中西；杨振宁先生学究物理，荣获诺奖。（整句概述材料）不

得不说，他们都是超凡绝伦的“天才”，但他们都不忘强调“笨功夫”的重要性。（分析过渡）

所以，只有下朴拙之功，方能拥有惊为天人之大才，成就波澜壮阔之人生。（亮明观点）

怀一颗朴拙的赤子之心，方能涵养心性，不在机心中迷失，扬帆抵达成功的彼岸。（分论

点1）

大千世界，无限风景，有人却在纷华中迷失；旁门八百，左道三千，有人却能够守拙持正，

不入歧途。（阐释句）“敦煌的女儿”樊锦诗，选择扎根敦煌，用最传统的方式研究壁画。在这

期间，许多同事前往国外，追寻更好的研究方法，攀爬更高的研究平台。可是，他们终在种种

“技巧”中迷失，但樊先生却用朴拙的方式得到了声震中外的成果。难道她的方法更高明？途

径更巧妙？其实，只是因为她对“朴拙”的坚守，涵养了她的不拔品性，有了“择一事，终一

生”的淡然，自然有了丰硕耀人的成果。

走一条朴拙的崛崎之路，方能历练能力，磨砺扎实的基本功，成为才高盖世的栋梁。（分

论点2）

世界充满磨难，有人“巧妙”避开，有人迎难而上。殊不知，正是如此历练出的“笨功夫”，

远胜所谓的花春绣腿。（阐释句）侯宝林先生幼起梨园，少有小名，他却不放弃苦练基本功，

在穷冬烈风中跑至图书馆抄写《谑浪》，终成一代语言大师。华为在美国威胁之前，不同于其

他企业以外观、营销为要义，而是大力攻克基础技术难关，而这些看似“朴拙”的功夫，在危

机来临时成了华为勇立潮头的压舱石，成了中华民族硬气的强心剂。百层高楼，要在深基，而

朴拙的练习与功夫，便是我们成才扎实的地基。如果不能扎实基础，则谈何成就大才、创建大

业？

当然，我们不能否认，成才并不仅仅需要补拙之功。（分论点3：深刻分析）爱迪生说，“天

才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。

大发明家的话语固然强调了天赋的重要性，但努力的汗水不可或缺。（分析名言）文如钱钟书，

理如杨振宁，就算身怀超人天赋，都是天才般的人物，也需要笨功夫、朴拙功夫才能成功。（再

点材料）岂不见方仲永，虽有天资，不下笨功夫，不用朴拙功，终究“泯然众人”？你我虽无

骄人天赋，苟能行朴拙之事，也能成大才。君不见逆袭斯坦福，用努力成就无限可能的专科小

伙何世豪？君不见五年如一日，将一件事情做到极致，最后在世界技能大赛上夺冠的马宏达？

荀子有言：“无惛惛之事者，无赫赫之功。”（无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，

无赫赫之功。——《荀子·劝学》解释：没有精诚专一的志向，就不会有明辨是非的智慧；

不能专心一志，苦干一番，也不会有显著的功绩。）愿你我深植守拙之性，力行朴拙之功，以

朴立身，以拙求进。莫作柳絮无根蒂，且做松柏千古才！

【范文参考】2

守拙而成巧，抱朴而得华

钱钟书说“越是聪明人，越要懂得下笨功夫”，杨振宁喜欢题“宁拙毋巧，宁朴毋华”八

个字。钱先生的说法浅显易懂，杨先生的见解言简意赅，对我们如何为人处事都有重要的指导

作用。（概述+分析材料）唯有守拙，方能成人生之美；唯有抱朴，方能得人生芳华。（亮明观

点）

抱朴守拙者，积日月之功夫成人生大厦之高耸。（分论点1）“不积跬步，无以至千里”，

古语谆谆，不要妄想还未学会走便直上扶摇，从最“笨”的方法做起才是最快的捷径。（阐释

句）钱钟书先生拥有“照相机式”的记忆力，难道是生而俱有？是从他那“横扫清华图书馆”

中练就，从闭客不出终日乾乾钻研积累中磨炼。（点材料+原因分析）爱因斯坦说：“人们都把

我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。”

诚然，任何事都需从最基础的部分做起，没有日积月累的功夫，如何筑牢大厦根基？反观

当下社会风气浮躁，“碎片化阅读”风靡全网，但几分钟读完一本名著带来的只是哗众取宠，

无法真正提高自我的阅读素养。想要有所成，必得有厚积，有一颗抱朴守拙之心。（联系现实，

强化观点）

抱朴守拙者，以踏实之方法助科技创新之飞跃。（分论点2）不论是人文学科还是自然科

学科都需要基础研究者，为何？基础研究是学科发展之基。唯有抱朴守拙者，才坐得了冷板凳，

下得了真功夫。（阐释句）回看屠呦呦发现青蒿素的艰辛历程，不难发现正是此理。千百万次

的提取，数以万计的查阅，终得“青蒿一握”，造福世界，他们以基础医学为基，用“笨拙”

方法一遍遍试验，最终推动了医学药物的创新飞跃。（运用屠呦呦的材料论证观点，紧扣关键

词“笨拙”分析材料）

国际竞争日益激烈的当下，科技是衡量综合国力的重要标准以踏实推动创新是不二法门。

港珠澳大桥飞架三地，中国天眼惊艳世界，天宫一号同步运转……无一不是从一次次纷繁的计

算中得来，从一遍遍实验推究中得来。下得了笨功夫，成得了大事业。（联系现实，强化观点）

抱朴守拙者，以本真赤子之心暖家国千秋大业。（分论点3）杨振宁怀一颗赤诚爱国心，

不为名利所动，不为言语所扰，心系国家教育事业，八旬之时仍亲上讲台传道解惑；“大山的

女儿”黄文秀与城市烟火告别，转身投入脱贫攻坚的潮流，怀着一颗为人民服务的朴实心灵，

将生命定格在家国复兴的漫漫征途。淡于名利，人生方可出彩；沉于朴拙，家国方可振兴。（整

句总结，语言精彩）

“世之奇伟，瑰怪非常之观，常在于险远”，非能抱朴守拙者不能至也，愿你我皆能守拙

成巧，抱朴得华。于蓦然回首之时，看见一片旖旎芳华；于远望前路之时，眼中有光心里有爱。

（扣题收尾）

9、阅读下面文字，完成作文。

约翰·密尔是英国19世纪著名哲学家，他20来岁时一度精神崩溃，变得麻木、低沉，对

任何事物都提不起兴趣。后来他努力改变自己，发现自己变得幸福起来的一个重要原因是：关

心他人，关心周遭世界。

他说：“幸福的确是一切行为规范的检验标准，以及生活的目的。但只有不把这个目的作

为直接目标，它才能够实现。只有那些人会幸福——他们的心思都在自身幸福以外的事情上，

在他人的幸福、人类的进步上，甚至在一些艺术追求上。他们不以这些为手段，而将其本身当

作理想的目的，于是也顺便找到了自身的幸福。

密尔的这段见解有个名字叫做“利己主义悖论”，即对个人幸福的执着追求，将干扰甚至

妨碍幸福的实现。当我们完全沉迷于自我，沉迷于几英寸的手机屏幕小世界时——别以为那些

短视频会带给你更广阔的世界，相反，那是一个靠算法建立的时间牢笼，我们从来不会从中获

得幸福。

以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

【范文参考】

淬利他精神铸吾幸福之心

在滚滚东逝的历史洪流里，似乎一切事物都被裹挟而下，在奔腾的洪流里湮灭无闻。但或

是春秋五千载，亦或是人类文明长河中，利他奉献精神永远是迢迢星河中最璀璨的明珠，这

也启示着吾辈青年应时刻谨记利他精神，方可铸就吾辈幸福之心。//

利他如薪，燃烧于新时代极冻之时，暖己暖他。

萦烛末光，增晖日月。（①萤烛末光，增辉日月；尘埃之微，补益山海。②冀以尘雾之微

补益山海，荧烛末光增辉日月。——曹植）每个人发一分热，无数热量汇聚，亦可使濒死之人

感受温暖。君可知，中国共产党员吴锦泉，即使生活清困，也悉数将几十年磨刀的收入用于慈

善，那一摞摞硬币，映照出一位老人的利他；君可见，戏曲大家王宽君子抱义，养育与自己无

亲无故的孤儿，古龄高稀的他仍去茶馆卖唱，怀着深情苍凉开腔，亦是利他。

他们虽生活清苦，虽苍凉开腔，但他们关心他人，将自己作薪柴，燃烧自我，温暖了他人，

幸福了自己。（总结分析中，扣题扣观点句）

利他如星，点亮迢迢星河，亦是历史文明中最璀璨的明珠，为人引路。

日升月落，春秋更迭。我泱泱大国，春秋五千载，回望历史长河：孔子为后代培育出有用

之才，建学堂，不收毫厘，所著《论语》流传至今，意义非凡；为"德先生"，"赛先生"的新青

年，秉笔直书，不畏牺牲，在北京街道上振臂高呼"救亡图存"；抗日英雄杨靖宇带领黑土土地

上不愿做亡国奴的人民纵横驰骋东北抗日战斗，壮烈牺牲，

无论是启蒙师孔子，亦是新青年、杨靖年，他们都是华夏文明最耀眼的存在，如星，点亮

后世，幸福自我。（总结分析中，扣题扣观点句）

利他如霖，滋润于新时代极旱之刻，滋润人们心间，收获幸福。

江河奔流，日月经天。中国共产党员永远是中国特殊的标志，无论是战争中的抛头颅，洒

热血，亦或是如今从改革开放到全面深化改革，都有他们的身影，奉献自我，造福人类。如王

继才夫妇与护独岛十余年，护万家灯火;亦如卓嘎央宗姐妹从父亲桑杰曲巴手中接过五星红旗，

手满山坡，日出高原，滋润人们心间。

他们被风雪压弯了脊背，被岁月雕饰了脸庞，但他们火热的心始终与人民相连，奉献自我，

造福百姓，使自己也收获了人间幸福。（总结分析中，扣题扣观点句）//

正如英国著命哲学家约翰·密尔，曾言："使自己幸福的重要原因是：关心他人，关心周

遭世界。"作为国家之未来，民族之幸福的现代诸君子，理应心怀利他精神，成就自身幸福，

成就愈加繁荣昌盛的新中国。//

10、阅读下面的材料，按要求完成作文。

①不要再说别人有的是背景，你有的是背影！请记住，这个时代，就是你的背景！

②不要再自嘲“小镇做题家”！请相信，唯有时代，取之无禁，用之不竭，容得下最大的

梦想。

③都说时代匆匆！请明确，时代哪有脚，走的总是人。

这段话引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章，表达你的感悟与体验。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不

得泄露个人信息；不少于800字。

【范文参考】1

勇立时代潮头，谱写人生华章

忆往昔，神州大地万丈光芒；看今朝，中华儿女造炬成阳。青年一代的我们在新时代的春

风中成长，在新时代的阳光下成人。在这个大有可为的时代，吾辈当有“为天地立心，为生民

立命，为往圣继绝学，为万圣开太平”（——北宋·张载）的豪情和能力，勇立时代潮头，谱

写人生华章。

新时代是奋斗者的时代。何须自嘲“小镇做题家”？君不见宋濂衣不敝体，食不果腹，面

对同学锦衣玉食的优裕生活，他高呼“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。星光不负赶路

人，时光不负有心人，即使身处“小镇”，物质匮乏，资源短缺，我们仍能通过不懈的奋斗，

改变现状。正如“网球少年”身处山区，他对网球的向往，对坚苦训练的执着，成就了一身精

湛的球技他将网球拍装入背篓，背上奋斗的泪水与血泉，走出“小镇”，戴上自信的笑容，在

赛场上大放异彩。

（“背篓少年”王发——以运动致青春，用自律换人生：在2022亚瑟士青少年网球巡回赛

广州站，来自云南沧源的“背篓少年”王发受到关注。经过激烈比赛，他最终夺得U14组男单

冠军。每天6点半起床，7点到11点进行发球、挥拍等训练，每天挥拍不低于7000次，下午

进行连续两个多小时的体能训练……如果说网球为王发的世界打开了一扇窗，那么努力和拼搏

则带他走向了更为广阔的天地。）

新时代是创造者的时代。出身平凡，却没有抹杀他对生活的期待，没有为他的创造力蒙上

生埃。在嘈杂声一片的直播间里，董宇辉极具创造性的“知识+带货”模式脱颖而出。时代为

他提供契机。他的直播间里不只有商品，还有日月星辰，诗词歌赋，大江大河，人生哲理。“粗

缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”（——苏轼）他用知识作为创造力，让平平无奇的商品有了

诗情画意。在他的直播间中，洋溢着传统文化与现代科技融合而成的芳香，获得了大众的认可

与好评。

新时代是奉献者的时代。出身小村庄的苏正民从小受乡村教师的影响，用知识走出大山，

而后带着知识回到大山。他接受乡村教师和社会的温暖，在追逐知识之光的同时，自己也成为

了光，将这份光与热带回山村，温暖更多“小镇”学子，一心一意投身乡村教育建设无怨无悔。

时代给予了他无声的机遇，他以炽热的奉献之心回馈时代。

揆诸当下，“躺平”思想侵蚀人们心智。消弥人们的奋斗意志，不少人保守守旧，不愿接

触新事物，故步自封，失去创造活力；“精致的利己主义者“占据优势越的资源却漠视国家的

利益，无视人民的幸福……此必危害众生。

面对社会上的暗流，我们青年一代当以时代之潮流激浊扬清，培育奋斗精神、创造精神和

奉献精神，不管起步高低，只看努力与否。于大风大浪中岿然不动，于波诡云谲中气定神闲。

让我们以青春年华，趁青春韶华，勇立时代潮头，谱写人生华章！

【范文参考】2

定信念发光发热，顺时代同频共振

大风泱泱，大潮滂滂。（大风深远广大，大潮气势滂沱）新时代风云变幻，潮流涌动，洗

去沉疴弊病，带给每一个有梦者、追梦者以机遇。时代匆匆，逝去的是岁月，始终不变的是奋

进者拼搏的足迹，留下的是踔厉奋发的亘古精神。好风凭借力，送我上青云。（——曹雪芹）

惟有顺应时代潮流方能有所作为。

于无限时代乘理想之舟，中流击水。人没有理想，就没有方向。理想是灯塔，在黑暗之际

照亮前行的路。君可见花滑王子羽生结弦自幼定下奥运夺冠的目标，十余年如一日刻苦训练，

克服哮喘与地震的磨难，创造花滑奇迹；可见吴天一院士在见证青藏高原恶劣生存环境给人民

带来巨大伤害后，半生躬耕于高原病理学研究，拯救成千上万高原人民的生命健康；可见“谈

判场上最美的风景线”张京，始终坚定成为最优翻译，为国家利益不让分毫的信念，成为翻译

界的标杆。正如王尔德所说，“只有那些永远躺在坑里，从不仰望星空的人，才会不会掉进坑

里。”以理想为剑，披荆斩棘，走出无限光明之路。

于大好时代担奋斗之责，恒而为之。奋斗是一切财富的源泉，为人类创造了崇高的幸福。

时代发展呼吁奋斗精神。历史长河中，我们曾隔河相见：百余年前，无数仁人志士舍弃自身安

逸，前仆后继投入到挽救民族危亡的斗争中，前辈们的鲜血与汗水筑就起如今的和平家园。新

的时代坐标下，我们更不会忘记：老一辈的科学家们克服一切困难投身国家建设的身影，广大

党员干部们扎根乡村牺牲已利的足迹、中国女排艰苦奋斗在国际赛场上展示中国风貌……如今，

时代的接力棒传到了我们身手中，则吾辈更当庚续前人拼搏精神，开创后世伟大事业。

于盛世时代怀家国之重，发扬踔厉。百余年前，孙中山先生曾在演讲中表达对中国青年的

期盼：“惟愿诸君将振兴中华之责任，置于自身之肩上。”诚然，如此将国之责任担于自身的人，

始终存在于我们身边。他们是特战机飞行员刘锐，首位驾驶歼-6K飞向远海的中国飞行员，展

翅翱翔，巡天掠海，只要祖国需要，他就能飞得更远；是“黑夜燃灯者”顾准，创造性提出市

场理论，为社会主义市场经济理论作出巨大贡献；更是坚守孤岛的王继才夫妇、守卫高原边疆

的卓嘎和央宗姐妹……中华民族从不缺爱国者，只因家国情怀早已融入每个中华儿女的血脉。

（1905年8月13日，孙中山在东京中国留学生欢迎大会时的演讲：

①吾侪既据此大舞台，而反谓无所措手，蹉跎岁月，寸功不展，使此绝好山河，仍为异族

所据，至今无有能光复之，而建一大共和国以表白于世界者，岂非可羞之极者乎？

②惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。）

躬逢盛世，是吾辈之幸；朗照山河，更为吾辈之责。愿你我携手，躬身入局，挺膺负责，

（天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，方有成事之可冀。——曾

国藩）共同迎接“红日初升，其道大光”（红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。——

梁启超初升的太阳运行到一定时候，就会光芒四射；涓涓溪水汇成河流的时候，就会一泻千

里，其势锐不可挡。）的新时代。

【范文参考】3

花木成于好土，磨炼孕育新生

近日，“小镇做题家”已然成为了一个热门词汇。小镇做题家，指出生寒门的学子们，通

过做题，开启通往城市的大门。然而考取名门大学绝不是“小镇做题家”唯一的高光时刻，怀

揣理想与希望，时代容得下最大的梦想。

花木成于好土，磨炼孕育新生。无臂男孩彭超历经磨炼，以优异的成绩考取大学，为众人

所知晓；院士于敏，从农村出发，却执剑为中国原子弹挥下重要的一击；作家汤德，虽出身寒

门，仍著作等身……无数的人身体力行，用坚毅的语气呐喊出“小镇做题家”的魄力与实力。

都说时代匆匆，但需得铭记：小人物从来不是大时代的被动接受者。每一个小人物的参与

和行动，汇成大时代的河流。时代绝对不是失败的借口，躺平与摆烂才是失败的理由。

然则，许许多多的“小镇做题家”步入大学之后，发现身边的人琴棋书画，样样精通；早

已领略世间的繁华，处乱不惊。反观自己，却只收获了手上的老茧，只记得刷过的题海。这时

他们也不禁自嘲自己的狭隘与局限。让人没有想到的是，努力绽放人生光彩的他们，竟也收获

到了他人的嘲笑。私以为，一切的努力都绝不能被他人所嘲弄。“小镇做题家”的自嘲，透露

出的是对世界的感叹与惊奇；他人的嘲笑却可以称之为对“努力”的蔑视与不齿！我们应对他

们所做出的努力，所历经的磨难致以高度的评价，而绝非随意地否定！

艰难困苦，玉汝于成。（艰难困苦的磨练，能助人成就大器。多用于艰难困苦条件下。玉：

动词，琢磨（璞玉）。）新时代是奋斗者、搏进者、奋楫者的时代，绝不允许旁观者、懈怠者、

等靠者成为主流。对“小镇做题家”的高度赞扬，也绝不等同于对苦难的美化。我们美化的，

不是苦难，而是面对苦难的那一份赤诚果敢，迎难而上的那份难能可贵的精神。时代的洪流永

远冲不垮争先的人，因为行动是架在湍急的河流上的一座桥梁。

这是最好的时代吗？不是。但我们仍然可以与之共舞，去抗衡，去冲破，去呐喊。一切的

努力最终都绝不会付诸东流，一颗星便能点亮天空，一朵花即可装饰春天，一束光就能冲破黑

暗。（一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。——巴尔扎克）正如顾

城所说：“人可生如蚁而美如神。”（①我们可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫。——曼德拉②

我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力。

——毕淑敏）稳扎稳打，勇往直前，定能有所收获，因为花木成于好土，磨炼孕育新生。

时代如翻滚涌动的流云，又如喷薄欲出的熔岩。而我辈青年，更当胸怀大志，逆风起航，

做不改颜色的孤星。（在逆风中把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。——余光

中）

【范文参考】4

为达胸中之梦，不懈时代春秋

推开孤城万里，唯见春风吹度盛世数十载；凭任朔风卷尘，唯见华夏之火风雨中燃烧。何

也？当是时代赶路人为达胸中理想，不懈春秋。

做时代赶路人，当踔厉奋发，踵事增华。（踵事增华：踵：追随，继续。继续前人的事业，

并使更加完善美好。）无论是哪个时代，奋斗从来不是过期的代名词。古有凿壁借光，悬梁刺

股；今却自嘲“小镇做题家”。奋斗在他们的眼里成了自嘲的资本。可他们遗忘了一点，大千

世界不断更替，唯有时代是取之不尽、用之不竭的。它可以容纳百川，包括奋斗之人的胸中之

梦。身患渐动症的邢益凡体重仅有十八公斤，可他并没有向困难屈服，他怀揣着实现理想的坚

定信念，在高考中大放异彩，成功考入自己理想的北航。病魔并不是他奋斗的枷锁，而是他奋

斗的动力。所以，请相信，奋斗从不过时，当我们奋发之后，定会与心中的梦想越来越近。“小

镇做题家”终究会成为“大世界的光亮”。

做时代赶路人，当不啻微芒，造炬成阳。（不啻微芒，造炬成阳:不排斥一点点小小的光亮，

这样我们的光亮多了，就能变得像太阳一般明亮。）我们不得不承认，有些人生来是灿烂又热

烈的阳光，而有些人生来是微弱又渺小的火苗。我们或许会抱怨命运的不公，可曾试想：身世

优越的谷爱凌若没有自身的努力怎么会成为滑雪冠军？家境优裕的郎朗没有自身的坚持怎么

会成为一名优秀卓越的钢琴家？当别人有背累的同时，还在坚持不懈地追逐自己的理想，让自

身的阳光挥洒地更加夺目绚烂。所以，不要再说别人有的是背景，如果我们没有，那么请让这

个时代充满我们努力发光发热的背影。少年一向是“不待扬鞭自奋蹄”的（臧克家《老黄牛》：

块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄），他们想要成为盛大、

绚烂的炬阳，既便此刻是微芒。

做时代赶路人，当行耕不辍，不负韵华。这个时代的我们走的每一步路，都不会是白走的。

着眼于当下，我们离自身的梦想已经很近了；放眼于未来，我们仍应该秉承着高中时代对待学

习的脚踏实地与