苏少版三年级美术上册全册教案

三原色、三间色课时2

1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解

教学

自然界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。

标

目

2、首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。

3、培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。

1、能够说出色环中的三原色和三间色。

重点

2、学习水分调色的基本方法和技巧。

难点

3、启发学生多观察、多想象。

教学过程：1欣赏：播放有关一段各种色彩

的影片，学生欣赏感受自然界中的色彩美。2

交流:请学生说一说自己最喜欢的颜色是哪一

种？为什么？这些颜色会使你想到什么？3

回忆：和学生一起回忆学过的有关三原色的知

识：无数种色彩都可以用红、黄、蓝三种色调

出来,它们是色彩王国的老祖宗,称为三原色。

4游戏：和学生一起做抽拉玩具的小游戏，

在抽拉玩具的底板、图形画、外盒上分别涂上

三原色，看它们在抽拉中会产生什么现象？任

意改变三原色的位置,看看乂会出现什么新效

教

果？。5总结：三原色两俩相配，就产

学

生了橙、绿、紫，叫三间色。它们是三原色的

过

第一批后代。原色和间色是太阳和彩虹的色

程

彩，是世界上最鲜艳的色彩。看：学生观看

老师进行插接制作。先用硬纸片剪一些基本形

状，如：圆形、方形、三角形、心形、花形、

以及其他较简单的图形。在这些图形的一边剪

开一道小口，就可以进行相互插接了。6实

验：将学生分成几个小组，动手将三原色两辆

相配，调处的三间色。7讨论：学生讨论在

实验的过程中还发现了什么有趣的现象？如：

颜色的比例不同，形成颜色也不同等。8示

范：师在实物投影仪下用水粉示范色彩的调

配。提醒学生注意水的比例、颜料的比例，尽

量调匀等。

请学生用水粉色调出不同的间色。

结

小

业

作

请学生展示自己的作品，并说一说绘画时的感

受、自己的作品有些想什么？

后记备

注

粉目纸版画_________课时3

教学r.福居莪版氤I作的灵趣二诿开拓季我艺术袤现^式多样屉的认瓦

目标2.使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。

3.通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。

1、粉印纸版画的基本制作方法和步骤。

2、画出生动的动物形象。

3、启发学生的想象，进行创作，表现。

教学过程:听赏：请学生听录音。问：听到了什么声音？（各

种动物叫声）小朋友喜爱动物吗？为什么喜爱动物？小结：动物是

我们人类的好朋友。欣赏：请学生看录像，了解动物的特征。

模仿：请学生来模仿动物的形态、声音。总结：各种

动物都有不一样的地方，也有•些相似的地方，我们抓住了它们的

特征，就可以准确地画出它们的形象。如果把它们的形象看成是各

种圆形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形状的组合，我们便能

够较容易地画出它们的形象。比较：妨出示两幅表现动物的

画，请学生比较它们的不同，引出今天的内容一粉印纸版画，介

绍粉印纸版画的特点：可以反复拓印出多幅作品。如果表现的形象

颜色较浅，可以用深色纸来进行拓印，画面效果会更好。展示用深

教

色纸拓印的作品数幅。讲授：（1）什么叫“粉印纸版画”呢？板书：

学

就是用（吹塑）纸作版子，在上面刻出要表现的形象的轮廓，然后1.画形2.

过

涂上水粉颜料拓印出米的画，叫做“粉印纸版画”。（2）以小鸟形刻版.拓

程3

象为例，讲解并演示作画的方法和步骤。①用彩色水笔在吹塑纸印

上轻轻地画出形象的轮廓，注意大小布局。②用铅笔稍用力地将

轮廓线刻出，注意线条要流畅、一气呵成。③覆上一张黑纸与版

子对齐用夹子夹好，涂上水粉颜料进行拓印。颜料要调厚些，涂好

后盖上黑纸，用手轻轻的来回磨擦，然后将纸轻轻揭开，如果有觉

得效果不满意的地方，可重新涂色再印，直至满意为止。辅

导：（1）用投影展示动物形象资料，供学生作业参考。（2）要学

生注意画面的大小布局要合适。（3）提醒学生用彩笔打轮廓时用

力要轻，以免划伤吹塑纸面。（4）要学生在刻版时，做到线条流

畅，一气呵成，（5）指导学生将拓印纸与版子对齐夹好，操作时

勿错位。（6）要学生将拓印的颜料调厚些，以免印出的画面模糊

不清。

请学生用粉印纸版画的形式表现一个自己所喜爱的动物形象，可以

小结

是天上飞的，也可以是地上跑的，还可以是水里游的。要求又快又

作业

好地完成。

本课分为三课时，第二课时详细介绍粉印纸版画的制作方法，第二

后记备

课时复习，第二课时创作c创作时可以采取单独画、合作等形式，

注

印在不同的纸上或布上，做成卡片、书签等。

点彩游戏课时1

1、通过学习了解点彩画，让学生初步接触点彩派，知道点彩的特点及简单技巧。

教学2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，尝试进行点彩画的创作，逐步形

目标成创造性的构思。

3、通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。

重点1、7解山花派的特，及「

难点2、学习点彩的基本方法和技巧。

现。

，表

创作

，进行

想象

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3、月

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