《动物疫病》电子教学案

...wd......wd......wd...动物疫病教案总学时／周学时系部授课专业、班级授课教师职称《动物疫病》教案工程名称工程一动物传染病绪论任务名称任务一教学时数2能力目标了解动物传染病的研究范围及其意义知识目标1.了解动物传染病的研究内容2.认识动物传染病开展概况等任务重点学习动物传染病的意义任务难点动物传染病的危害及传染病增多的原因教学内容时间分配教学方法课题引入：1.什么是动物疫病2.什么是动物传染病学教学内容及步骤：上篇动物传染病绪论一、定义：家畜传染病、家畜传染病学及研究内容二、与其他学科的关系三、传染病的危害及传染病增多的原因四、传染病研究开展概况研究现状及未来10min85min启发法讨论法问答法举例法讲授法小结5分钟动物传染病学及其研究意义动物传染病的分类我国对动物传染病的研究和应用成果动物传染病的研究开展方向及任务布置作业1.动物传染病的概念。2.动物传染病的危害有哪些动物传染病增多的原因是什么3.我们为什么要学习动物传染病学《动物疫病》教案工程名称工程二动物传染病的特性任务名称任务一感染及其类型、传染病的特征及开展阶段教学时数2能力目标掌握传染病的开展阶段知识目标1.掌握传染、传染病的概念、特点、发生传染病的条件2.了解传染的类型任务重点1.传染过程的三个因素2.传染病发生的条件，传染、传染病和免疫的关系图任务难点传染、传染病和免疫的关系图教学内容时间分配教学方法课题引入：1.什么是动物传染病2.传染是假设何构成的有哪些类型3.发生传染病需要哪些条件传染病有假设何的开展阶段教学内容及步骤：一、传染和传染病的概念〔一〕传染〔二〕传染病〔三〕传染、传染病和免疫的关系〔图〕二、传染类型根据不同依据划分为不同的类型三、传染病的开展阶段潜伏期、前驱期、明显期、转归期5min50min40min启发法讨论法问答法举例法讲授法演示法小结5分钟发生传染病的条件：①具有一定毒力和数量的病原体；②有一定的侵入途径；③动物机体对病原体有易感性。发生传染病必定有传染过程，但有传染过程，不一定发生传染病。传染病的开展阶段：潜伏期、前驱期、明显期、转归期布置作业1.传染的类型及特点。2.传染病的开展阶段。3.传染、传染病和免疫的关系可用何种关系图表示《动物疫病》教案工程名称工程二动物传染病的特性任务名称任务二动物传染病的流行过程教学时数2能力目标掌握传染病流行过程的三个根本环节和相关的定义知识目标了解动物传染病的流行过程任务重点1.流行过程的三个根本环节2.动物传染病流行过程的表现形式任务难点流行过程的三个根本环节教学内容时间分配教学方法复习提问：1.传染的类型及特点。2.传染病的开展阶段。课题引入：1.流行过程是否有根本环节呢有哪些根本环节呢2.流行过程有假设何的表现形式教学内容及步骤：一、概念二、传染病流行过程的三个根本环节传染源、传播途径、易感动物三、疫源地、自然疫源地四、流行过程的特征〔一〕流行形式的多样性〔二〕流行过程的季节性和周期性五、影响流行过程的因素自然因素；社会因素5min5min50min35min问答法启发法举例法讲授法图示法小结5分钟传染病流行过程的三个根本环节：传染源、传播途径、易感动物流行过程的多样性：散发性、地方流行性、流行性〔爆发〕、大流行性布置作业1.传染病流行过程的三个根本环节，各环节之间的联系，在传染病防制中的意义。2.流行过程的表现形式有哪些《动物疫病》教案工程名称工程三动物传染病的诊断、治疗及预防控制任务名称任务一动物传染病的诊断教学时数2能力目标掌握动物传染病的流行病学诊断方法和实验室诊断方法知识目标掌握相关定义及流行病学分析中常用频率指标任务重点1.动物传染病的流行病学诊断方法2.流行病学分析中常用的频率指标任务难点实验室诊断方法的应用教学内容时间分配教学方法复习提问：1.传染病流行过程的根本环节。2.传染病流行过程的表现形式。课题引入：1.流行病学分析中用什么来衡量呢频率指标有哪些2.我们对传染病进展诊断时有哪些方法教学内容及步骤：一、流行病学诊断〔一〕流行病学调查〔二〕流行病学调查的主要方法〔三〕流行病学分析1.分析的方法2.流行病学分析中常用的频率指标二、实验室诊断〔一〕病理学诊断〔二〕病原学诊断〔三〕免疫学诊断〔四〕分子生物学诊断5min5min30min30min25min问答法启发法举例法讲授法演示法小结5分钟流行病学分析中常用的频率指标：发病率〔动物群体中在一定时期内某病的新病例发生的频率〕；感染率〔用各种诊断方法，检查出的所有感染动物的头数占被检动物头数的百分比〕；患病率〔在一定时期内，某畜群中存在某病的病例数的比例〕等。布置作业1.传染病的诊断方法有哪些2.流行病学分析常用的频率指标及计算公式。《动物疫病》教案工程名称工程三动物传染病的诊断、治疗及预防控制任务名称任务二动物传染病的治疗教学时数2能力目标掌握动物传染病的治疗方法知识目标了解动物传染病治疗的注意因素任务重点1.动物传染病的治疗方法2.动物传染病的治疗原则任务难点1.动物传染病的治疗方法2.动物传染病的治疗原则教学内容时间分配教学方法复习提问：1.传染病的诊断方法。2.流行病学分析常用的频率指标及计算公式。课题引入：1.动物传染病的治疗原则是什么2.如果可以治疗，有哪些方法教学内容及步骤：一、病因治疗〔一〕抗生素治疗〔二〕化学治疗〔三〕免疫血清治疗二、对症治疗〔一〕治疗原则〔二〕原则性治疗方法5min5min40min45min问答法启发法举例法讲授法演示法小结5分钟具体的治疗方法及涉及的相关名词解释布置作业1.传染病的诊断方法有哪些2.流行病学分析常用的频率指标及计算。《动物疫病》教案工程名称工程三动物传染病的诊断、治疗及预防控制任务名称任务三动物传染病的预防和控制教学时数2能力目标掌握防制工作的根本原则和方法知识目标了解防制工作的内容任务重点1.防制工作的根本原则2.具体的防制措施任务难点动物传染病的防制措施教学内容时间分配教学方法复习提问：1.动物传染病的治疗原则是什么2.动物传染病的治疗，有哪些方法课题引入：动物传染病的防制工作有哪些根本原则和方法教学内容及步骤：一、防制工作的根本原则和内容〔一〕防制工作的根本原则〔二〕防制工作的内容二、对传染源的措施〔一〕消毒〔二〕检疫〔三〕动物传染病的扑灭〔四〕动物尸体处理三、对传播途径的措施〔一〕控制非生物传播途径〔二〕控制和消灭生物传播媒介四、对易感动物群的措施〔一〕净化动物群〔二〕预防接种〔三〕化学药物预防5min5min20min25min20min20min问答法启发法举例法讲授法演示法任务教学法小结5分钟防制工作的根本原则：在党政领导下，建设健全各级防疫机构；坚持以预防为主，养防结合，防重于治。防制工作的内容：平时的预防措施；发生传染病的扑灭措施布置作业1.防制动物传染病的根本原则。2.什么是免疫接种、预防接种、紧急免疫接种、消毒《动物疫病》教案工程名称工程四多种动物共患传染病任务名称任务一常见动物共患病毒性传染病教学时数2能力目标掌握口蹄疫的典型病症、病理变化、诊断要点及防制措施知识目标了解口蹄疫的病原、流行病学等任务重点1.口蹄疫的典型临床病症2.口蹄疫的典型病变3.口蹄疫的防制任务难点口蹄疫的鉴别诊断教学内容时间分配教学方法复习提问：1.动物传染病防制的根本原则是什么2.请说出免疫接种、预防接种、紧急免疫接种、消毒等的概念。课题引入：1.什么是口蹄疫具体的临床表现是假设何的假设何防制2.为什么口蹄疫流行范围广教学内容及步骤：口蹄疫一、病原二、流行病学三、临床病症四、病理变化五、诊断六、防制七、公共卫生5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟口蹄疫又称五号病，是由口蹄疫病毒引起的一种急性、热性、高度接触性传染病。其特征是在口腔黏膜、蹄部、乳房皮肤上发生水疱和烂斑，俗称口疮、蹄癀、脱靴症。因为属世界性流行疾病，因此又叫世界疫。布置作业1.简述口蹄疫大流行的原因。2.猪口蹄疫与猪水疱性口炎、猪水疱病的鉴别要点。《动物疫病》教案工程名称工程四多种动物共患传染病任务名称任务一常见动物共患病毒性传染病教学时数2能力目标掌握狂犬病的典型病症、病理变化、诊断要点及防制措施知识目标了解狂犬病的病原、流行病学等任务重点1.狂犬病的典型临床病症2.狂犬病的典型病变3.狂犬病的防制任务难点狂犬病的预防教学内容时间分配教学方法复习提问：1.什么是口蹄疫2.口蹄疫大流行的原因是什么课题引入：1.什么是疯狗病2.被疯狗咬后应该假设何做教学内容及步骤：狂犬病一、病原二、流行病学三、临床病症四、病理变化五、诊断六、防制七、公共卫生5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟狂犬病俗称“疯狗病〞，又称“恐水症〞，是由狂犬病病毒引起人畜共患的一种急性、直接接触性传染病。主要通过咬伤而传染，主要侵害中枢神经系统，表现兴奋和意识障碍，随后局部或全身麻痹而死亡。布置作业1.狂犬病的传播方式及犬的病状特征。2.狂犬病的预防。《动物疫病》教案工程名称工程四多种动物共患传染病任务名称任务一常见动物共患病毒性传染病教学时数2能力目标掌握伪狂犬病的典型病症、病理变化、诊断要点及防制措施知识目标了解伪狂犬病的病原、流行病学等任务重点1.伪狂犬病的典型临床病症2.伪狂犬病的典型病变3.伪狂犬病的防制任务难点伪狂犬病的典型病症和诊断教学内容时间分配教学方法复习提问：1.什么是狂犬病2.人被狗猫咬伤后应该假设何做课题引入：1.什么是伪狂犬病2.为什么称此病为伪狂犬病教学内容及步骤：伪狂犬病一、病原二、流行病学三、临床病症四、病理变化五、诊断六、防制5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟伪狂犬病是由伪狂犬病病毒引起的一种记性传染病。其特征为发热、奇痒及脑脊髓炎的病症。布置作业1.伪狂犬病的病状特征。2.猪感染伪狂犬病后有何表现《动物疫病》教案工程名称工程四多种动物共患传染病任务名称任务一常见动物共患病毒性传染病教学时数2能力目标掌握日本乙型脑炎的典型病症、病理变化、诊断要点及防制措施知识目标了解日本乙型脑炎的病原、流行病学等任务重点1.日本乙型脑炎的流行特点2.日本乙型脑炎的典型临床病症3.日本乙型脑炎的典型病变4.日本乙型脑炎的防制任务难点日本乙型脑炎的流行特点和预防教学内容时间分配教学方法复习提问：1.什么是伪狂犬病2.伪狂犬病的典型临床表现是什么课题引入：1.什么是日本乙型脑炎2.日本乙型脑炎的名称由何而来教学内容及步骤：日本乙型脑炎〔流行性乙型脑炎〕一、病原二、流行病学三、临床病症四、病理变化五、诊断六、防制七、公共卫生5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟日本乙型脑炎又称流行性乙型脑炎，简称乙脑。是由日本乙型脑炎病毒引起的一种人畜共患传染病。在人和马呈现脑炎病症，猪表现为流产、死胎和睾丸炎，其它家畜和家禽感染率高，大多呈现隐性感染。传播媒介为蚊虫，流行有明显的季节性。布置作业1.日本乙型脑炎主要在什么季节发生靠什么传播2.假设何预防日本乙型脑炎《动物疫病》教案工程名称工程四多种动物共患传染病任务名称任务二常见动物共患细菌性传染病教学时数2能力目标掌握破伤风的典型病症、病理变化、诊断要点及防制措施知识目标了解破伤风的病原、流行病学等任务重点1.破伤风的典型临床病症2.破伤风的防制措施任务难点破伤风典型的临床表现及鉴别诊断教学内容时间分配教学方法复习提问：1.什么是日本乙型脑炎2.日本乙型脑炎的典型临床病症是什么课题引入：1.什么是破伤风2.动物和人假设何容易感染破伤风我们应假设何预防教学内容及步骤：破伤风一、病原二、流行病学三、临床病症四、病理变化五、诊断六、防制七、公共卫生5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟破伤风又叫强直症、锁口风，是由破伤风梭菌经创伤感染后，在厌氧条件下产生外毒素，引起的一种急性、中毒性人畜共患传染病。其特征为：全身肌肉或某些肌群发生持续性的痉挛性收缩，但意识清楚，反射兴奋性增高。布置作业1.破伤风的典型病症。2.破伤风与急性肌肉风湿症的鉴别诊断。《动物疫病》教案工程名称工程四多种动物共患传染病任务名称任务二常见动物共患细菌性传染病教学时数2能力目标掌握大肠杆菌病的典型病症、病理变化、诊断要点及防制措施知识目标了解大肠杆菌的病原、流行病学等任务重点1.大肠杆菌引起不同动物发病后的临床表现2.大肠杆菌病的防制措施任务难点1.大肠杆菌引起不同动物发病后的临床表现2.大肠杆菌和沙门氏菌的菌落鉴别教学内容时间分配教学方法复习提问：1.什么是破伤风2.破伤风梭菌存在于哪我们应假设何预防课题引入：1.大肠杆菌是有益菌还是有害菌2.大肠杆菌引起动物发病后又哪些临床表现教学内容及步骤：大肠杆菌病一、病原二、流行病学三、临床病症〔一〕猪大肠杆菌病仔猪黄痢；仔猪白痢；猪水肿病〔二〕鸡大肠杆菌病四、病理变化五、诊断六、防制七、公共卫生5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟大肠杆菌病由致病性大肠杆菌引起畜禽，特别是幼畜禽疾病的总称。临床表现腹泻、败血症、毒血症等。其特点为各种动物均可发生；血清型多，不同动物致病性血清型不同；临床表现复杂；易产生耐药性，临床治疗效果不明显。布置作业1.猪大肠杆菌病有哪些临床表现2.大肠杆菌的防制措施有哪些《动物疫病》教案工程名称工程四多种动物共患传染病任务名称任务二常见动物共患细菌性传染病教学时数2能力目标掌握沙门氏菌病的典型病症、病理变化、诊断要点及防制措施知识目标了解沙门氏菌的病原、流行病学等任务重点1.沙门氏菌引起不同动物发病后的临床表现2.沙门氏菌病的防制措施任务难点1.沙门氏菌引起不同动物发病后的临床表现2.沙门氏菌和大肠杆菌的菌落鉴别教学内容时间分配教学方法复习提问：1.大肠杆菌可以引起仔猪的哪些病2.大肠杆菌的防制措施。课题引入：1.什么是沙门氏菌2.沙门氏菌可以引起鸡的哪些临床表现教学内容及步骤：沙门氏菌病一、病原二、流行病学三、临床病症〔一〕猪的沙门氏菌病仔猪副伤寒〔二〕鸡的沙门氏菌病鸡白痢；鸡伤寒；禽副伤寒四、病理变化五、诊断六、防制七、公共卫生5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟沙门氏菌病又称副伤寒，由不同血清型沙门氏菌引起人畜、禽类多种疾病的总称。临床表现有急性败血症、胃肠炎、流产、局部感染等，多发于幼龄动物、老弱、孕畜，继发于其它疾病。布置作业1.禽沙门氏菌病的主要临床类型有哪些2.动物沙门氏菌病的防治。《动物疫病》教案工程名称工程四多种动物共患传染病任务名称任务二常见动物共患细菌性传染病教学时数2能力目标掌握巴氏杆菌病的典型病症、病理变化、诊断要点及防制措施知识目标了解巴氏杆菌的病原、流行病学等任务重点1.巴氏杆菌引起不同动物发病后的临床表现2.巴氏杆菌病的防制措施3.巴氏杆菌美蓝染色后呈两极浓染任务难点1.巴氏杆菌引起不同动物发病后的临床表现2.巴氏杆菌病的别名教学内容时间分配教学方法复习提问：1.假设何防治沙门氏菌病2.沙门氏菌病引起禽发病后的临床表现有哪些课题引入：1.什么是巴氏杆菌病2.不同动物感染巴氏杆菌后，又称为何种病教学内容及步骤：巴氏杆菌病一、病原二、流行病学三、临床病症〔一〕猪的沙门氏菌病猪肺疫〔猪出败；锁喉风〕〔二〕禽沙门氏菌病禽霍乱四、病理变化五、诊断六、防制七、公共卫生5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟巴氏杆菌病又称为出血性败血症，简称“出败〞。是由多杀性巴氏杆菌病引起的畜禽和野生动物常发的一种传染病的总称。临床表现主要为急性败血症和局部感染〔化脓〕。布置作业1.猪巴氏杆菌病又称为什么有哪些临床病症2.动物巴氏杆菌病的防治。《动物疫病》教案工程名称工程四多种动物共患传染病任务名称任务二常见动物共患细菌性传染病教学时数2能力目标掌握布鲁氏菌病的典型病症、病理变化、诊断要点及防制措施知识目标了解布鲁氏菌的病原、流行病学等任务重点1.布鲁氏菌引起动物发病后的典型临床表现2.人感染布鲁氏菌病后的临床表现3.布鲁氏菌病的防治任务难点1.布鲁氏菌的血清型2.人感染布鲁氏菌病后的临床表现教学内容时间分配教学方法复习提问：1.猪巴氏杆菌病又称为什么有哪些临床病症2.假设何预防巴氏杆菌病课题引入：1.什么是布病2.人的“波浪热〞“懒汉病〞指的是什么病教学内容及步骤：布鲁氏菌病一、病原二、流行病学三、临床病症四、病理变化五、诊断六、防制七、公共卫生人感染布病大多数为职业病人感染布鲁氏菌病，又称为“波浪热〞、“懒汉病〞5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟布鲁氏菌病简称“布病〞，是由布氏杆菌引起人畜共患的一种慢性传染病，主要侵害生殖系统。典型病症为孕畜流产、公畜睾丸炎；人发热、关节炎〔波浪热、懒汉病〕，妇女流产、男性睾丸炎。布置作业1.简述布鲁氏菌病的特征性病状及病理变化。2.动物布鲁氏菌病的防治。《动物疫病》教案工程名称工程五猪的传染病任务名称任务一猪瘟教学时数2能力目标掌握本病主要病症、病理变化、鉴别诊断及防制措施知识目标了解猪瘟的病原、流行病学任务重点1.急性猪瘟的临床病症及病理变化2.猪瘟的防治任务难点1.猪瘟的鉴别诊断2.猪瘟的预防接种3.急性猪瘟的临床病症及病理变化教学内容时间分配教学方法复习提问：1.人感染布病后有哪些临床病症2.假设何预防布鲁氏菌病课题引入：1.大家知道的最常见的猪病有哪些2.猪瘟作为猪主要传染病之一，有何特征教学内容及步骤：猪瘟〔猪霍乱〕一、病原二、流行病学易感动物；传染源；传播途径；流行特点三、临床病症最急性型；急性型；亚急性型；慢性型四、病理变化最急性型；急性型；亚急性型；慢性型五、诊断现场诊断；实验室诊断；鉴别诊断六、防制平时的预防措施；发病后的扑灭措施5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟猪瘟又称“猪霍乱〞，是由猪瘟病毒引起的一种高度接触性传染病。布置作业1.猪瘟病猪淋巴结的剖检变化是什么2.猪瘟的典型病症是什么《动物疫病》教案工程名称工程五猪的传染病任务名称任务二猪繁殖与呼吸综合征猪细小病毒感染教学时数2能力目标掌握猪繁殖与呼吸综合征和猪细小病毒感染的临床病症、病理变化、防制措施及鉴别诊断知识目标了解这两种病的病原、流行病学任务重点1.特征性临床病症、病理变化2.鉴别诊断任务难点1.特征性临床病症、病理变化2.鉴别诊断教学内容时间分配教学方法复习提问：1.猪瘟的典型病症是什么2.猪瘟的典型病变是什么课题引入：1.什么是猪细小病毒病2.猪繁殖与呼吸综合征有哪些临床病症教学内容及步骤：猪繁殖与呼吸综合征猪细小病毒病〔猪蓝耳病〕一、病原一、病原二、流行病学二、流行病学三、临床病症三、临床病症四、病理变化四、病理变化五、诊断五、诊断六、防制六、防制与猪其它繁殖障碍传染病的鉴别诊断5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟猪繁殖与呼吸综合征是由繁殖与呼吸综合征病毒引起的以母猪繁殖障碍和仔猪的呼吸道病症为特征的一种接触性传染病。猪细小病毒病是由猪细小病毒引起的以母猪繁殖障碍为特征的传染病。布置作业1.假设何防止猪细小病毒病的发生2.蓝耳病与猪其它繁殖障碍传染病的鉴别诊断要点有哪些《动物疫病》教案工程名称工程五猪的传染病任务名称任务三猪丹毒猪水疱病教学时数2能力目标掌握猪丹毒和猪水疱病的临床病症、病理变化、防制措施及鉴别诊断知识目标了解这两种病的病原、流行病学任务重点1.猪丹毒和猪水疱病典型的临床病症、病理变化2.猪口蹄疫和猪水疱病的鉴别诊断任务难点1.猪丹毒和猪水疱病典型的临床病症、病理变化2.猪口蹄疫和猪水疱病的鉴别诊断教学内容时间分配教学方法复习提问：1.猪蓝耳病又称为什么2.猪繁殖与呼吸综合征有哪些临床病症课题引入：1.什么是猪丹毒2.猪水疱病有哪些临床病症与猪口蹄疫假设何鉴别诊断教学内容及步骤：猪丹毒猪水疱病一、病原一、病原二、流行病学二、流行病学三、临床病症三、临床病症四、病理变化四、病理变化五、诊断五、诊断六、防制六、防制七、公共卫生5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟猪丹毒是由猪丹毒杆菌引起人和多种动物共患的急性热性传染病。猪水疱病是由猪水疱病病毒引起猪的急性传染病，病症与口蹄疫极为相似，但牛、羊等家畜不发病。布置作业1.简述猪丹毒的临床病症。2.猪水疱病和猪口蹄疫的鉴别诊断。《动物疫病》教案工程名称工程六家禽的传染病任务名称任务一禽流感教学时数2能力目标掌握高致病性禽流感的典型病症、病理变化、诊断要点及重点防制措施知识目标了解禽流感的病原特点、流行病学任务重点1.高致病性禽流感的临床病症、病理变化2.高致病性禽流感的诊断要点及重点防制措施任务难点1.高致病性禽流感的临床病症、病理变化2.高致病性禽流感的诊断要点及重点防制措施教学内容时间分配教学方法复习提问：1.简述猪丹毒的临床病症。2.猪水疱病和猪口蹄疫的鉴别诊断。课题引入：1.什么是禽流感2.禽流感有哪些临床表现3.人会感染禽流感吗教学内容及步骤：禽流感一、病原二、流行病学三、临床病症急性型〔多见于高致病性禽流感〕亚急性或低毒力型慢性型四、病理变化五、诊断六、防制七、公共卫生5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟禽流感是由流行性感冒病毒引起的禽以及人和多种动物共患的高度接触性传染病。布置作业1.简述高致病性禽流感的典型病症。2.禽流感的防制措施。《动物疫病》教案工程名称工程六家禽的传染病任务名称任务二新城疫鸡马立克氏病教学时数2能力目标掌握新城疫和鸡马立克氏病的临床病症、病理变化、防制措施等知识目标了解这两种病的病原特点、流行病学任务重点1.特征性临床病症、病理变化2.诊断要点及防制措施任务难点1.特征性临床病症、病理变化2.诊断要点及防制措施教学内容时间分配教学方法复习提问：1.简述高致病性禽流感的典型病症。2.禽流感的防制措施。课题引入：1.什么是鸡新城疫该病以何得名2.什么是鸡马立克氏病教学内容及步骤：鸡新城疫鸡马立克氏病一、病原一、病原二、流行病学二、流行病学三、临床病症三、临床病症四、病理变化四、病理变化五、诊断五、诊断六、防制六、防制5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟鸡新城疫是由鸡新城疫病毒引起的一种急性、热性、高度接触性、败血性传染病。又叫亚洲鸡瘟或伪鸡瘟或非典型鸡瘟，本病常年可发生，死亡率较高。鸡马立克氏病是由鸡马立克氏病毒引起鸡的一种多形性、高度接触性、以淋巴组织细胞增生为特征的肿瘤性传染病。布置作业1.急性鸡新城疫的典型病症。2.鸡马立克氏病有哪些病理变化及防制方法《动物疫病》教案工程名称工程六家禽的传染病任务名称任务三鸡传染性支气管炎鸡传染性喉气管炎教学时数2能力目标掌握鸡传支和鸡传喉的临床病症、病理变化、防制措施及鉴别诊断知识目标了解这两种病的病原特点、流行病学任务重点1.特征性临床病症、病理变化2.诊断要点及危害任务难点1.特征性临床病症、病理变化2.诊断要点及危害教学内容时间分配教学方法复习提问：1.急性鸡新城疫的典型病症。2.鸡马立克氏病有哪些病理变化及防制方法课题引入：1.什么是鸡传染性支气管炎和传染性喉气管炎2.鸡传支和鸡传喉有什么临床区分教学内容及步骤：鸡传染性支气管炎鸡传染性喉气管炎一、病原一、病原二、流行病学二、流行病学三、临床病症三、临床病症四、病理变化四、病理变化五、诊断五、诊断六、防制六、防制5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟鸡传染性支气管炎是由传染性支气管炎病毒引起鸡的一种急性、高度接触性的呼吸道传染病。鸡传染性喉气管炎是由传染性喉气管炎病毒引起的鸡的一种急性、接触性的上呼吸道传染病。布置作业鸡传染性支气管炎和鸡传染性喉气管炎二者临床病症、病理变化有何异同《动物疫病》教案工程名称工程七动物寄生虫病绪论任务名称任务一教学时数2能力目标了解动物寄生虫病的研究范围及其意义、研究内容、开展概况等知识目标了解动物寄生虫病的研究范围及其意义、研究内容、开展概况等任务重点1.寄生虫病的危害及研究意义2.寄生虫病的研究内容任务难点1.寄生虫病的危害及研究意义2.寄生虫病的研究内容教学内容时间分配教学方法复习提问：我们所学过的能引起鸡产蛋下降的传染病有哪些课题引入：1.什么是动物寄生虫病2.动物寄生虫病主要包括哪些内容教学内容及步骤：下篇动物寄生虫病绪论一、定义动物寄生虫病动物寄生虫病学二、动物寄生虫病学的研究范围、意义及其研究内容三、与其他学科的关系四、动物寄生虫病的危害及增多的原因五、动物寄生虫病研究开展概况研究现状及未来5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟动物寄生虫病：是研究寄生于动物的寄生虫及其引起疾病的科学。通常把动物寄生虫病分为动物蠕虫病、动物昆虫病和动物原虫病三大类。动物寄生虫病的危害：动物寄生虫病不但给养殖业造成巨大经济损失，对人类安康的威胁也十分严重。布置作业1.动物寄生虫病的研究对象及意义。2.动物寄生虫病的危害有哪些《动物疫病》教案工程名称工程八动物寄生虫学根基知识任务名称任务一寄生虫与宿主任务二寄生虫生活史教学时数2能力目标掌握寄生虫与宿主二者之间的关系和相互作用了解寄生生活的类型，寄生虫完成生活史的条件知识目标了解寄生生活、寄生虫的类型、宿主的类型了解掌握相关定义任务重点1.寄生虫和宿主的概念、类型2.寄生虫的生活史任务难点1.寄生虫和宿主的概念、类型2.寄生虫的生活史教学内容时间分配教学方法复习提问：1.动物寄生虫病的研究对象及意义。2.动物寄生虫病的危害有哪些课题引入：1.各种生物间是什么样的生活关系2.寄生虫和它寄生的宿主有哪些类型教学内容及步骤：寄生虫与宿主寄生虫生活史一、生物间的相互关系二、寄生生活对寄生虫的影响三、寄生虫的类型四、宿主的类型五、寄生虫和宿主的相互关系、作用六、寄生虫的生活史5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟寄生虫与宿主相互作用的结果：完全去除；带虫免疫；机体发病寄生虫的生活史：是指寄生虫完成一代的生长、发育和繁殖的全过程，所以又称为发育史。布置作业1.简述寄生虫对宿主的作用，宿主对寄生虫的作用，寄生虫与宿主相互作用的结果。2.寄生虫生活史的概念和类型。《动物疫病》教案工程名称工程八动物寄生虫学根基知识任务名称任务三寄生虫的分类和命名任务四免疫寄生虫学根基知识教学时数2能力目标了解寄生虫的分类依据和命名方法了解寄生虫免疫的类型、特点和实际应用知识目标了解寄生虫的分类依据和命名方法了解寄生虫免疫的类型、特点和实际应用任务重点1.寄生虫的分类命名法2.免疫的实际应用任务难点1.寄生虫的分类命名法2.免疫的实际应用教学内容时间分配教学方法复习提问：1.简述寄生虫对宿主的作用，宿主对寄生虫的作用，寄生虫与宿主相互作用的结果。2.寄生虫生活史的概念和类型。课题引入：1.寄生虫是假设何命名的2.实际生活中寄生虫免疫应用在哪些方面教学内容及步骤：寄生虫的分类和命名免疫寄生虫学根基知识一、寄生虫的分类二、寄生虫的命名三、免疫的类型〔一〕先天性免疫〔二〕获得性免疫四、寄生虫免疫的特点五、免疫的实际应用5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟寄生虫的分类：门、纲、目、科、属、种寄生虫的命名：双名制法布置作业1.寄生虫的分类方法。2.免疫的实际应用。《动物疫病》教案工程名称工程九动物寄生虫病学根基理论任务名称任务一动物寄生虫病流行病学教学时数2能力目标掌握流行的根本环节知识目标了解流行病学的概念、根本内容任务重点1.动物寄生虫病流行的根本环节2.动物寄生虫病的流行特点任务难点1.动物寄生虫病流行病学的根本环节2.动物寄生虫病的流行特点教学内容时间分配教学方法复习提问：1.寄生虫的分类方法。2.免疫的实际应用。课题引入：1.动物寄生虫病有假设何的流行特点2.动物寄生虫病流行的根本环节和动物传染病流行病学的根本环节一样吗教学内容及步骤：动物寄生虫病流行病学一、流行病学的概念二、动物寄生虫病流行的根本环节〔一〕感染来源〔二〕感染途径〔三〕易感宿主三、动物寄生虫病流行病学的根本内容〔一〕寄生虫的生物学特性〔二〕寄生虫病的流行特点及其影响因素5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟寄生虫病发生的根本环节：1.感染来源；2.感染途径；3.易感宿主布置作业1.简述动物寄生虫病流行的根本环节。2.动物寄生虫病流行病学的概念。《动物疫病》教案工程名称工程九动物寄生虫病学根基理论任务名称任务二动物寄生虫病诊断、预防和控制教学时数2能力目标掌握动物寄生虫病的诊断、预防和控制方法知识目标掌握动物寄生虫病的诊断、预防和控制方法任务重点1.动物寄生虫病的诊断方法2.动物寄生虫病的防制措施任务难点1.动物寄生虫病的诊断方法2.动物寄生虫病的防制措施教学内容时间分配教学方法复习提问：1.简述动物寄生虫病流行的根本环节。2.动物寄生虫病流行病学的概念。课题引入：1.动物寄生虫病假设何进展诊断2.我们假设何预防和控制动物寄生虫病教学内容及步骤：动物寄生虫病诊断、预防和控制一、流行病学调查二、临诊检查诊断三、实验室检查诊断四、寄生虫学剖检诊断五、药物诊断六、控制和消除感染源七、阻断传播途径八、增强动物抗病力5min5min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟寄生虫病的诊断，遵循在流行病学调查及临床诊断的根基上，检查出病原体的根本原则进展。采取各种预防、控制和治疗手法及手段，到达控制寄生虫病发生和流行的目的。布置作业1.病原学诊断在寄生虫病诊断中的意义。2.动物寄生虫病综合性防制措施的内容。《动物疫病》教案工程名称工程十动物吸虫病任务名称任务一概述任务二常见动物共患吸虫病教学时数2能力目标1.了解吸虫的形态、生理和分类；掌握吸虫的生活史2.掌握常见动物共患吸虫病生活史、典型病症、诊断和防制措施知识目标1.了解吸虫的形态、生理和分类；掌握吸虫的生活史2.了解常见吸虫病的病原、流行病学任务重点1.吸虫的生活史2.动物吸虫病的防制措施任务难点1.吸虫的生活史2.动物吸虫病的防制措施教学内容时间分配教学方法复习提问：1.病原学诊断在寄生虫病诊断中的意义。2.动物寄生虫病综合性防制措施的内容。课题引入：1.什么是吸虫2.吸虫有哪些发育阶段教学内容及步骤：概述一、吸虫的形态和生理二、吸虫的生活史三、吸虫的分类常见动物共患吸虫病一、病原体二、生活史三、流行病学四、致病作用和病症五、诊断六、治疗和预防5min5min30min55min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟吸虫的生活史：寄生于家畜体内的复殖吸虫的生活史较复杂，其主要特征是需要更换一个或两个中间宿主。发育过程经历虫卵、毛蚴、胞蚴、雷蚴、尾蚴和囊蚴各期。布置作业简述吸虫的形态构造和发育史。《动物疫病》教案工程名称工程十一动物绦虫病任务名称任务一概述任务二人和动物共患绦虫病教学时数3能力目标1.了解绦虫的形态、生理和分类；掌握绦虫的生活史2.掌握人和动物共患绦虫病生活史、典型病症、诊断和防制措施知识目标1.了解绦虫的形态、生理和分类；掌握绦虫的生活史2.了解猪带绦虫病的病原、流行病学任务重点1.绦虫的构造、生活史2.猪囊尾蚴的生活史、猪患该病的病症和诊断方法任务难点1.绦虫的构造、生活史2.猪囊尾蚴的生活史教学内容时间分配教学方法复习提问：1.华枝睾吸虫的中间宿主是什么2.假设何预防华枝睾吸虫病课题引入：1.什么是绦虫有假设何的生活史2.什么是猪囊尾蚴其成虫是什么教学内容及步骤：概述一、绦虫的形态和生理二、绦虫的生活史三、绦虫的分类人和动物共患绦虫病——猪囊尾蚴病一、病原体二、猪带绦虫的生活史三、流行病学四、致病作用和病症五、诊断六、防制措施5min5min50min85min问答法启发法举例法讲授法讨论法图片法小结5分钟猪囊尾蚴〔猪囊虫〕是链状带绦虫〔猪带绦虫〕的中绦期，寄生于猪的肌肉内。链状带绦虫只寄生于人的小肠中。布置作业1.简述绦虫的形态构造和发育史。2.猪囊尾蚴是猪带绦虫的什么期试述猪囊尾蚴的生活史。《动物疫病》教案工程名称工程十二动物线虫病任务名称任务一概述任务二旋毛虫病猪蛔虫病教学时数3能力目标1.了解线虫的形态、生理和分类；掌握线虫的生活史2.掌握旋毛虫病和猪蛔虫病生活史、典型病症、诊断和防制措施知识目标1.了解线虫的形态、生理和分类；掌握线虫的生活史2.了解旋毛虫病和猪蛔虫病的病原、流行病学