2025年上海市松江区近6年初三语文二模作文题目精析+范文

2025年“枝头绽放”通常指花朵在树梢盛开，也可比喻青春的美好记忆，人生的辉煌时刻，还可以是为理想而全力以赴的姿态……请以“也曾在枝头绽放”为题，写一篇600字左右的文章。思路梳理1.抓类型:限定引导语

限定喻体（枝头绽放）

隐含两面性

（也曾）2.抓关键：绽放3.抓对象:省略，一般谢我4.抓限定：也曾5.抓思路:a绽放之前的积蓄力量b如何绽放c体现“也曾”d我的成长、改变6.换成熟悉的题目:《花开有时》、《闪亮的日子》、《我的高光时刻》7.绽放的含义（1）青春的美好记忆（2）人生的辉煌时刻（3）为理想而全力以赴的姿态8.抓选材（1）终于如愿入团（2）才艺获奖（3）到敬老院给老奶奶过生日，奶奶因兴奋而绽放，我因被需要而绽放9.和“绽放”关联更紧密的素材（1)终于学会做绒花（非遗）（2)终于学会绣牡丹（苏绣非遗）（3)终于学会画牡丹（国画）（4）终于学会绣蜀锦（非遗）（5)做关于花的科研（6）学会插花（7）做瓷（青花瓷）（8）做植物标本10.如何绽放（1）“显眼包”（2）被需要（3）扬眉吐气（4）如愿以偿11.如何具体体现“绽放”（300字详写）（1)环境描写（2)侧面描写（3）前后对比（4）议论抒情（5）语言、动作、肖像描写12.如何体现“也曾”（1）倒叙，事情已经发生（2）先特写“在枝头绽放”13．“也曾在枝头绽放”和现在的关系是什么（体现思辨）（1）过去的绽放内化为一种精神财富，是现在面对困难的底气（2）过去的绽放是一种沉淀，以新的形式发挥作用，化为继续前行的动力（3）过去的绽放过映照出当下的不足（如反思自己是否丢失了当初的勇气和自信）（4）是否躺在“功劳簿”上，一味依赖过去的辉煌14．避免踩的坑（1）比喻类，最好双线索，有实的绽放，也有虚的绽放（2）注意详略：绽放之前略写；绽放之时详写，绽放之后略写（不能不写）（3）要给绽放特写，突出绽放（4）通过议论抒情，落脚到自我成长：过去对现在的影响和支持范文也曾在枝头绽放（拟人体）我是一支藏在博物馆展柜里的绒花，褪色的蚕丝裹着金线，在冷光灯下泛着幽光。直到那天，我在屏幕里又看见了自己——李子柒的镜头下，素手翻飞，彩丝如蝶，一朵复刻的我正簪在她发髻上，别在腰间，与白色钢琴，绿色原野相映成画。原来时光从未让美真正褪色。记忆顺着金线的纹路，回溯到三百年前那个鲜活的春天。绣娘的银针穿透素绢的刹那，我看见金丝在烛火下煨出暖意，缠绕成盘旋向上的花蕊。当最后一根银丝嵌入花瓣的纹路，我仿佛被注入了生命，在绣娘掌心轻轻颤动——

那是第一次绽放。此后，我成了姑苏城炙手可热的珍宝。待嫁的新娘会将我别在凤冠中央，八抬大轿经过时，金丝花瓣折射出的光芒，连红盖头都遮不住；寿宴上的老夫人将我簪在发髻，颤巍巍地指着我说："这缠花的手艺，才衬得起咱们百年的家业。"最难忘上元夜，满城灯火如星子坠落人间，我栖在歌女鬓边登上画楼，台下千余双眼眸随着我的摇曳流转，喝彩声震得雕梁上的落尘都簌簌而下。（具体绽放）时间的河流过300年，我被带进老作坊。穿青布衫的老师傅戴着圆框眼镜，布满老茧的手正将蚕丝捻成薄如蝉翼的花瓣，银丝在他指尖灵巧地缠绕；隔壁桌，年轻姑娘的电脑屏幕蓝光闪烁，AI软件里，我的传统云纹正在与赛博线条激烈碰撞。“您看，把缠花的吉祥纹样做成动态贴纸！”姑娘兴奋地滑动鼠标，绒花在虚拟界面里绽放出全息光影。老师傅凑上前，眼睛发亮：“这哪是给老古董插翅膀，分明是给它装上了会飞的引擎！”第一支AI设计、手工制作的绒花成品。电商平台上，限量款绒花发饰三分钟售罄，买家秀里，汉服少女、职场白领、外国留学生争相展示与我合影的笑颜；海外直播间里，外国博主捧着绒花惊叹：“这是会呼吸的艺术品！”扬州老作坊的订单雪片般飞来，连巴黎时装周都发来邀约——要让绒花绽放在高定礼服的肩头。我依旧静静躺在展柜里，而玻璃外，更多的“我”正绽放在数字屏幕、秀场T台、年轻人的发间。李子柒镜头下的惊鸿一瞥，老匠人与AI碰撞出的火花，让沉寂百年的技艺重新抽枝展叶。真正的绽放在时代的枝头，以全新的姿态，继续诉说着永不凋零的时代故事。2024年:微笑着,再次前行思路拆解1.抓类型：限定修饰词（微笑着）限定两面性（再）限定喻体（前行）2.抓对象：一般写我（如果写对方，需要特别了解，也可以写别人）3.抓限定：再次前行4.抓思路：a谁微笑着

b第一次前行以及遇到的困境

（略写）c再次前行，如何体现微笑着，再次前行的理由、动力是什么

（详写）d我的成长和收获5.换成熟悉的题目：《你是我前行的动力》、《依然勇敢》6.前行的具体含义（1）“前行”具有双重内涵，可以指实际的进步（2）一种积极进取的心态，也是精神上的“前行”（可以双线索）7.为什么需要微笑着（1）遭遇困境，现状笑不出来（2）微笑着，给自己鼓励（3）微笑着，给队友支持8.微笑的含义是什么（1）积极的心态（2）昂扬的进取心（3）自信（4）从容（5)淡泊、豁达（6)不是强颜欢笑、不是假笑（不是负面的，是阳光、积极的）9.为什么需要再次前行（1)目标未达成、梦想未实现（2)不甘心（3)不服输（4）身负重托、责任(到国外演出，身负传播传统文化的使命）（5）不满足于现在的成就，想要更上一层楼10.抓选材（1）徒步(不微笑的理由：体力达到极限，脚上起了3个大水泡）（2）骑行（不微笑的理由：体力达到极限）（3）夜跑（不微笑的理由：风太大

跑不动）（4）下围棋（不微笑的理由：下了臭棋，局面被动）（5)

驾帆船（不微笑的理由：被队友嘲讽）（6）浆板（不微笑的理由：被队友甩在后面）（7）马术（不微笑的理由：摔疼了）（8）外婆遭遇生活困境，依然乐观前行（9）我做志愿者（10）聋哑外卖员11.平时学过的迁移（1）个人成长之挫折类（2）行走见闻12.避免踩的坑（1）写两次前行（2）第一次停下来的理由、第二次前行的理由要交代清楚（3）微笑着的理由要有说服力（4)要对微笑着有具体的描写范文微笑着，继续前行亦柔亦刚，亦阴亦阳，太极拳出，阴阳相济，以柔克刚。也许在旁人眼中，太极拳是公园老大爷的专属，但在我眼中，太极之美，如诗如画，让我微笑着，继续前行。蓬头稚子时，便对武侠世界里潇洒自如的招式心生向往，尤其是那随性自然的太极拳。恰巧爷爷每天晨练都会打这套拳，我满心欢喜地撒娇求教，爷爷笑着点头，就这样我成了爷爷的“小徒弟”。夕阳西下，晚霞漫天，余晖洒在大地上。爷爷扎着马步，眼眸中倒映着温暖的夕阳，落叶纷飞，飘落在他缓缓挥出的拳上。我沉浸其中，仿佛置身于宁静的幽涧，看着天地相融，不自觉地模仿起爷爷的动作。日子一天天过去，我从最初的手忙脚乱，到后来能将招式打得流畅自如，如涓涓流水。舞出拳拳式式，盼能得此嘉许，不想一向温和的爷爷只是笃定摇头；“孩子，太极拳的真意，你还没悟透它讲究心静，只有心静，才能体会自然之道，借天地之势以柔克刚。”我的笑僵在脸上。

何为心静？何为自然之道？我陷入了深深的思索。来到图书馆，无意间看到《陶渊明传》，他抛却尘世纷扰，用心感受自然，才能有如此超脱的心境。不禁想起自己的求学经历：像范进一样，为了成绩焦虑不安；急于求成，满心杂念……我似有所悟，原来心静，便是心中无杂念。我要微笑着，继续前行。又舞起太极，恍惚间，我的身轻了，心也清了。双手勾起，一招白鹤亮翅，玉女穿梭。落红飞舞，一人月下舞太极，一招一式间，摒弃了对成绩的焦虑，放下了对结果的执着，身心如同风、云、雪、雨般自由洒脱。我仿佛来到南山脚下，看到陶渊明迎着夕阳，悠然地采摘菊花，脸上始终挂着从容淡泊的浅笑。

“问君何能尔，心远地自偏”人生路上，困难如寒风冷雨，让我们迷茫、疲惫。但就像打太极拳时要摒弃杂念、保持心静一样，面对生活的挑战，我也会微笑着，以一颗宁静的心，继续前行。

2023年:“我渐渐明白,这是最好的安排”思路拆解1.抓类型:限定人称（我）

限定修饰词（渐渐最好的）限定程度（最）限定两面（渐渐）

2.抓对象:我3.抓限定:最好的

渐渐明白4.抓思路:a什么安排b不认为这是最好的安排（略写）c明白一些，这是最好的安排(体现渐渐详写)d全明白，这是最好的安排(次详写）e我的成长和收获5.抓隐含前提：我之前不认为这是最好的安排6.换成熟悉的题目:《慢慢领悟》、《越走近，越懂得》、《这里也有乐趣》7.渐渐的含义（1）一个过程性的表述（2）认识逐步深入、全面（3）有循序渐进的变化8.明白的含义：有清晰地认识和了解9.最好的含义（1）和其他比较这一个最出色（2）合心意10.安排的含义（1）对某项活动做部署、规划（2）在这篇作文语境中，我被安排，非主动11.谁安排（1）学校安排的（2)父母安排的（3）朋友爸妈（4）生活安排（机缘巧合

一次意外的收获）12.抓选材（1）班干部落选-反思-成长（2）个人兴趣（品质）：妈妈安排我参加夏令营的徒步-我不愿意-徒步过程中看到差距-磨练了意志-更热爱体育运动，锻炼体能-感谢这次徒步（3）个人才艺：爸爸要求我学习书法、国画、马术、二胡……-我不愿意-学习过程中，体会到乐趣--获奖、获得乐趣-磨练了心性（4）与同桌闹矛盾，运动会上，被安排在一起跑接力，相互配合，破冰-学习小组，一起研究课题-一起去敬老院，感受到他的人格魅力（5）父母安排我暑假回老家-我不愿意-渐渐体会到乡下的田园美-人情美（6）驱车到古镇看小桥流水-下雨了-到茶馆避雨-听了精彩的评书、评弹13.怎么体现“最好”（1）与其他安排（我以为的安排、我期待的安排）做对比，突出“最”（2）通过语言描写（3）通过侧面描写（4)通过环境描写渲染（5）通过心理描写（6）通过议论抒情14.注意点（1）安排，选材时要看上去不太好（限定两面）（2）明白的契机要合情理，拐点的设置不能太突然（3）是“最好的安排”的原因要充分、合情理（4）安排不能离现实生活太遥远（和我关联不大，不能体现最好）范文我渐渐明白，这是最好的安排“绿树村边合，青山郭外斜。”初到外婆家时，这句诗不过是课本上褪色的铅字。直到蝉鸣叫开七月的天幕，我才渐渐明白，这是最温柔的馈赠，也是最好的安排。出发前的行李箱塞满了抱怨。当朋友圈晒出迪士尼的城堡、海边的落日，我却要被爸妈“流放”到乡下。远处的风车像被遗忘的玩具，外婆佝偻着背来接我，藏蓝围裙沾着稻穗，我满心都是对这场“被迫旅行”的抗拒。（不明白）改变发生在一个闷热的午后。我百无聊赖地晃到稻田边，热风裹挟着稻穗的清香扑面而来。宝绿色的稻浪与天际相接，风掠过叶尖，沙沙声里仿佛藏着无数私语。远处的风车慢悠悠转动，白云像是被它逗笑，裂成蓬松的棉花糖。我忽然忘记了被晒红的脖颈，蹲下身细看叶片上滚动的露珠——

原来课本里的“稻花香里说丰年”，竟是这般鲜活的模样。（明白一点）真正让我沦陷的，是那个缀满星光的夜晚。黑牛突然拽着我跑出院子：“带你去看星星！”我们深一脚浅一脚爬上土坡，萤火虫提着灯笼从脚边掠过，在草丛间织成流动的银河。仰头望去，墨色天幕上密密麻麻缀满碎钻，我伸手去够，仿佛真能摘下几颗。“城里看不到这么多星星吧？”黑牛晃着狗尾巴草笑道。山风掠过耳畔，裹挟着泥土的腥甜。

（明白更多）返程前夜，邻居阿婆硬塞来一只绑着红绳的公鸡。“给娃娃吃！”她粗糙的手掌按住外婆推辞的手，“你家娃好不容易来一趟。”月光洒在阿婆佝偻的背上，把两个拉扯的身影映得忽明忽暗。我突然想起这些天，阿婆送来的野莓、隔壁王叔教我编的竹篮、村口茶馆里老爷爷讲的故事……

原来被我嫌弃的“被迫安排”，藏着最浓稠的人间烟火。（明白了）大巴摇晃着启程，望着倒退的稻田和渐小的风车，摩挲着里黑牛塞给我的狗尾巴草书签，掌心还留着阿婆握别的温热……这场被视作“流放”的夏日，原是命运最妥帖的安排。那些稻香浸润的晨昏，萤火虫照亮的夜晚，都教会我：生活从不辜负“被动”的奔赴——

当我们放下预设的期待，便能遇见意想不到的馈赠。那些曾以为惩罚的日子，此刻都化作生命里珍贵的纪念章。迁移原文看，这里真美（下水文）“绿树村边合，青山郭外斜。”清新静谧的乡村风光令我惊喜。（扣题）

暑假，来到外婆家，享受“农家乐”。（交代背景）宝绿色的水稻与蔚蓝天空相接，风儿挠着它们的痒痒，于是笑成了层层荡荡的波，清新惬意感拂上心头，远处的风车悠哉游哉地转动着，似乎和深色洁白的云彩聊得正欢，看着这独特又自然的景色，我似乎忘记了脚边小草的瘙痒，燥热的暑气也浑然不觉了。（远景美）继续向前，我的步子越发轻快了，好奇的眸子四处张望着，阳光印在潺潺流水上，小池塘泛着鱼鳞般细细碎碎的光，停在荷叶上的蜻蜓，曾读过的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，如今也成了眼前鲜活的细节。我蹲下身，凑近一看它翅膀的颜色。由深入浅向外晕开，薄如蚕丝，阳光将它的半透的翅膀照得闪亮。我看见了，感受到了独属于乡村的美——大自然的气息！（近景美）天渐渐黑了，夜幕上星星点点缀着细碎的宝石。我正托着下巴发呆，“快来，我们去看星星！”一阵清脆的声音响起，是比我小2岁的远方亲戚，“黑牛来啦，外婆热情得打招呼。“我带姐姐去看星星，还有萤火虫呢！”我们一溜烟跑出来，清凉的夜风拂过耳际，惬意极了。萤火虫提着灯笼优雅地飞过，“你看，你看！”我兴奋得大喊，黑牛斜眼看一眼，“可多了，好玩吧！”我们爬上村边一个土坡，一抬头看见无数颗亮亮的星子眨着眼睛，我这才知道，原来天上真的有这么多星星。不知怎么，想起那句“手可摘星辰”来，黑牛躺在土坡上，自在地摇着手里的狗尾巴草，一切都那么静谧安详。（和小伙伴撒野人情美）玩累了,回到家中,一只脚被捆住的大公鸡正躺在院子里,外婆家从不养鸡，这鸡?没来得及多想，爽朗的笑声便奔入双耳，原来是外婆和邻居，正在畅谈，看见我进来，开心地招呼:“这就是你孙女吧?都长这么大啦，我给你带了一只公鸡，红烧吃可香啦!”作为一个吃货，我欢欣鼓舞，外婆却怎么也不愿接下，和我阿婆的儿女常年不在身边，她就是靠自家的一亩三分田过活的，这一只鸡，她自己都舍不得吃呢!”看着阿婆远去的背景，心里暖暖的。（邻居的温暖人情美）在这个小乡村，没有鳞次栉比的高楼，没有飞驰的汽车，更没有都市的繁华与喧嚣，有的淳朴的笑容，炽热的心。温和明媚的阳光将这片土地照得灿烂无比，透着勃勃生机，散发着独特的韵味。（总结）2022年：相携而行思路拆解1.抓类型:限定人称（你）限定修饰词（好）限定程度（真）2.抓对象：你3.抓限定:真好4.抓思路:a你是谁b怎么同行的c如何体现“真好”d我的成长和收获5.换成熟悉的题目:《有你

，真好》、《一路同行》、《相携而行》6.“你”可以是谁实指（1）体育竞赛的队友（2）兴趣社团的社友（3）旅友、导游（4）我和老师（5）父母、其他长辈（6）兄弟姐妹（7)对手（8）邻居（9）盲人的导盲犬（拟人体）……虚指（1）旧房子（石库门）（2）某一门乐器（与之有关的故事）（3）故乡的土灶（与之有关的故事）（4）家乡的菜园（与之有关的故事）（5）小区的大草坪（与之有关的故事）（6）送我上下学的自行车（7）顾村公园（经常去

春夏秋冬）（8）台灯（老物件见证了三代人的努力）（9）故乡的土灶（10）故乡7.怎么同行的（1）精神相通的默契、在低谷中的陪伴、在骄傲时的提醒(精神上的陪伴）（2）导游几天来细致的介绍、在热情的服务、在暖心的陪伴（提供优质服务）（3）爷爷和一辆老自行车风雨无阻送我7年（时间长）8.“好”在哪里：（1）好在你有人格魅力（2）好在对我精神滋养（3）好在教导我，使我受益（4）好在给我帮助（5）好在给我陪伴9.怎么体现“真”（1）递进法（多事件）（2）通过议论抒情（3)

通过对比（4）通过人物对话（5）通过环境烘托渲染10.避免踩的坑（1)注意人称，要用第二人称（2)同行，是个时间段，多事件表现同行的故事（3）对“你”，要有特色的肖像、动作、语言描写（4)要有具体事件（5）如果选择陌生人，要突出“好”在雪中送炭，不可替代（如物业及时提供帮助、楼长热心周到、居委会大妈贴心细心、民宿老板娘、导游……）范文相携而行暮色漫过天边的云，我又想起爷爷掌心的温度。那些藏在褶皱里的岁月，总在不经意间漫上心头，带着栀子花的清香，晕染成记忆里最温柔的底色。幼儿园时的放学路，是我最期待的时光。爷爷总是第一个来接我，口袋里永远揣着一粒巧克力。我蹦跳着扑进他张开的怀抱，他用力抱起我，走一会，累了，笑着牵起我的手，指节上的老茧轻轻擦过我的掌心。不知从何时起，这份亲昵成了我急于挣脱的枷锁。五年级的深秋，同学们三三两两挤上私家车，我却要跟着爷爷穿过喧闹的商业街。梧桐树的影子在我们身上摇晃，他伸手想牵我，我不开心地甩开："以后别来接我了，我自己走回去！”第一次，我拒绝爷爷接我回家。

“好……好，听你的。”爷爷的声音跌落在地上，被风吹散。那天的夕阳把他的影子拉得很长。又一个雨天，我打着雨伞大摇大摆地走出校门。就在临近小区的街口，余光瞟到身后，一个微微佝偻的身影，不正是？爷爷！我放慢脚步:爷爷默默地跟着我，我停，他也停，我稍微加速，爷爷也跟着加速。爷爷没有意识到我发现了他，风吹着雨滴落在爷爷身上，头发一绺一绺结成块，眼睛一直追随着我……“爸，您这是何苦呢，看看，湿成这样，快擦把脸。”我听到爸爸压低声音嗔怪，“下雨路滑，我看着，放心。”爷爷也低声回答爸爸。第一次，我感到不安，又觉得幸福。原来是这样，原来爷爷一直是我的“护花使者”，一直在身后看我，并且随时准备“力挽狂澜”，只是因了我的小小虚荣，而不得不“潜伏”！真的何苦呢？

爷爷风雨无阻守护着我，我却出于虚荣嫌弃，以致疏远。爷爷用浑厚的爱，无私地包容着我的任性，也包容着我的虚荣心。明白了这份尊重和爱，再看来时路，无比亲切。“爷爷，明天去送我呀？”“啊？当然好！”爷爷像个即将上阵的英雄，一脸踌躇满志。那些曾被我嫌弃的笨拙步伐，成了最安心的节奏。如今我已长得比爷爷高出半头，每次回家，他依然会在路口等我。夕阳把我们的影子叠在一起，我轻轻挽住他的臂弯。相携而行的路上，岁月染白了他的鬓角，让我懂得：最深沉的爱，从来都藏在那些被忽视的陪伴里，化作跨越时光的力量，指引我奔赴诗和远方。迁移原文爷爷的电瓶车小小的电瓶车慢慢行驶，驶过一年四季；爷爷在电瓶车上的背影，滑过晨光与夜阑；我坐在爷爷的车后，驶过青春，告别稚气，收获成长。我刚刚上幼儿园，爷爷是我的专属“司机”。蹦蹦跳跳地坐上爷爷的电瓶车后座，紧紧地圈住爷爷的腰，靠在爷爷挺拔的背上。下了电瓶车，偶尔回头一瞥，瞧见爷爷的电瓶车还流连在校门口，关切的目光，越拉越长。等到放学时，他早早等在校门口最显眼的地方，脸上漾开沁人的笑，朝我不停挥手。那早晚放学的电瓶车，承载的仿佛是爷爷天经地义的陪伴。

上了小学，不知道什么时候，这理所应当变得异常刺目。别的同学要么有父母的私家车接送，要么潇洒地撑着伞漫步回家，偏偏我，只能踏上这个“小破驴”。五年级的一天，下着大雨，爷爷照例穿着雨衣，骑着电瓶车来接我，“快来呀，钻到雨衣下！”见我迟疑，爷爷大声招呼我。我更觉得所有同学都在看我，还仿佛看到我雨水顺着脸颊不住地往下淌的狼狈，还有比这个更没面子的吗？我别扭地冲爷爷嚷:“我不想坐，以后别来接我了，我自己走回去！”第一次，我拒绝爷爷接我回家。雨衣下的爷爷顿了顿:“好……好，听你的。”爷爷的声音和雨滴一起跌落在地上，被风吹散。又一个雨天，我打着雨伞大摇大摆地走出校门。就在临近小区的街口，余光瞟到身后，一个微微佝偻的身影，不正是？爷爷！我放慢脚步:爷爷缓缓驶着电瓶车默默地跟着我，我停，他也停，我稍微加速，车子也跟着加速。爷爷没有意识到我发现了他，风吹着雨滴落在爷爷身上，头发一绺一绺结成块，眼睛一直追随着我……“爸，您这是何苦呢，看看，湿成这样，快擦把脸。”我听到爸爸压低声音嗔怪，“下雨路滑，我看着，放心。”爷爷也低声回答爸爸。第一次，我感到不安，又觉得幸福。原来是这样，原来爷爷一直是我的“护花使者”，一直在身后看我，并且随时准备“力挽狂澜”，只是因了我的小小虚荣，而不得不“潜伏”！真的何苦呢？

小小的电瓶车，承载着爷爷对我风雨无阻的守护，我却出于虚荣而嫌弃，以致疏远。爷爷用浑厚的爱，无私地包容着我的任性，也包容着我的虚荣心。明白了这份尊重和爱，再看“小破驴”，无比亲切。

“爷爷，明天去送我呀？”“啊？当然好！”爷爷像个即将上阵的英雄，一脸踌躇满志。早晨，我钻进爷爷大大的雨衣，像小时候那样圈住他的腰，感受他的温暖和深爱。“坐好了啊。”“好咧！”就让爷爷的电瓶车，载着我，一年四季，从春到冬，从小女孩到亭亭玉立的少女。驶向无限遥远，也无限美好的未来。2021年：走进了一片新天地思路拆解1.抓类型：限定两面性（新-旧）限定喻体（新天地）限定两面性（旧天地-新天地）2.抓关键：走进了3.抓限制：新天地（比喻类）4.换成熟悉的题目：《打开另一扇门》、《老地方新故事》、《嘿，真新鲜》（新鲜的体验）5.谁走进新天地（1）我（2）别人（最好有我的参与）6.新天地指的是什么（1）新天地指新接触的兴趣爱好，如马术、徒步、篆刻、园艺、烘焙、攀岩……（2）新天地指的是新学的才艺，如书法、剪纸、配音、琵琶（琴棋书画）（3）新天地指的是某种传统文化，以前只是简单听说，现在走进，了解越多，越感兴趣，比如刺绣、剪纸、打树花、扎染、榫卯结构（4）新天地指的是某种境界，比如演话剧，走进人物心里，浸润人物情感，进入全新境界（5）新天地指的是创新大赛的作品，比如创作一幅钉子画（6）新天地指的是帮助外公外婆走进智能时代（教他们使用智能手机）（7）新天地指的是速滑，看东奥速滑，体验速滑，获得快乐（8）新天地表层含义指的是黄陂南路的新天地，深层含义是走近一大会址，走近跨时代的红色故事（9）新天地指的是滨江绿道，之前是老工厂（写上海变化）（10）新天地指的是地铁车厢，以前的车厢卖唱的、乞讨的、兜售的、饮食的、便溺的，喧闹的，现在安静、有序、整洁，文明（要有具体情节）（11）新天地指某种全新的状态，比如以前写作（阅读）苦大仇深，现在不再畏惧写作（阅读），在写作（阅读）中表情达意（获得共鸣），在写作（阅读）中获得成就感，信手拈来，享受写作（阅读）（12）新天地指的是一种新习惯，比如定计划，养成后受益很多，带我遇见全新的自己（13）新天地指的是一种新品质，比如慎独，带我收获很多惊喜和进步（14）新天地指的是冬奥会人工智能无人食堂，这个模式是全新的（15）新天地指的是全新的生活，夏令营来到国外住家，体验到了和以往完全不同的生活方式（16）新天地指的是绘画或者或者书法之前没有接触过的题材或者画法，接触之后，带给我全新的体验（17）新