(5)-专项04 现代文阅读专项复习训练四

现代文阅读专项复习训练四

模拟训练

1.（2022·全国·小升初模拟）阅读下面的文章，完成试题。

一碗馄饨

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊。这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口

袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆。她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是

要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来了，纷纷落

在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激。”她忙擦眼泪，对面摊主

人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈。我跟她吵架，她

竟然把我赶出来，还不要我再回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄

饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎

么还要跟她吵架？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲

正在路口四处张望。母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再

不回来吃，菜都要凉了！”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会因别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

1．联系上下文，解释下列词语的意思。

视而不见：

喜色：

疲惫不堪：

2．阅读全文，本文线索是。

3．文中女孩一共掉了两次泪，说说原因。

（1）第一次掉泪是因为。

（2）第二次掉泪是因为。

4．请用简洁的语言概括本文记叙的内容。

5．文中加点的两个“又”字的作用各是什么？

6．文中第⑦段中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的

情感？

7．第⑥段为什么独句成段？

8．听了老婆婆的还“女孩愣住了”，愣住之后她难免会有一番心理活动。请你加以想象，描写

出小姑娘的心理活动。

9．请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨自然段的理解。

2.（2022·全国·小升初模拟）阅读短文《带白蘑菇回家》，完成练习。

带白蘑菇回家

①妈妈爱吃蘑菇。

②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星；

是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草

原时的模样。

④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小

姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇

最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸

露在空气中。

⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白

蘑菇妥妥地安放进去。

⑥进了卧铺车厢；我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那

么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑧他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说，只

是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑨我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它

的通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地

穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒

息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：“快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，

就不能吃了！”

⑩我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是

更糟了？他并不解释，三下五去二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说，

烦请各位把自家的东西拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的

白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。

大家帮帮忙，我们都有妈妈。

⑪人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面。

⑫风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐

渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

⑬终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢

你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。

⑭由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青

海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

⑮妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

1．简要概括文章围绕“带蘑菇”，写了“我”得到了人们的哪些帮助？

2．对于本文第⑩、⑪段的理解，下列说法不正确的一项是（）

A．第⑩段通过对青海大汉动作、语言的描写来表现他的热心助人。

B．第⑪段中，人们为“我”腾出一方洁净的桌面，是因为被青海大汉的行为感动了。

C．这两段话通过点面描写来展现众人对“我”的帮助。

3．对下面两种观点，你同意吗？在同意的观点后面画“√”。并结合内容写出理由。如果都不

同意，在横线上写出自己的观点，并说明理由。

观点一：本文是为了凸显“我”的美好品质，表现了“我”对母亲的孝顺。（）

观点二：本文是为了表现青海大汉的品质，正是他的热心帮助让“我”完成了心愿。（）

观点：

理由：

5．结合自己的阅读发现和感受，把下面的对话补充完整。

小明：我发现本文的开头和结尾很有特点。

小刚：是的，这样写。

小红：第⑫段中的“郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过”写出了“我”带着白蘑菇

经过了很长的路途。

小光：我还发现这句话表达了“我”当时的心情。

3.（2022·全国·小升初模拟）现代文阅读。

感谢自卑

①我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我仍觉得很多地方不如别人。

②我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。在

乡下，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，我玩得野性而自由。但

回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪如雨后的雾气一般绵延开来。我

不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望时间能搭载上火箭，载着我飞离这

个地方。

③后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那些同学整天在说自己吃的什么

牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，只是在本子上写写画画，像极了

一只独自织茧的蚕。A后来的一天，老师像发现新大陆一样发现了我写的日记。老师在全班

读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，她那似是无意的夸奖让我很温暖；美术老师让

我给班里的板报画插图。B之后，我开始努力，我从班里的第四十多名蹿到前三名，那年中

考，我们学校上一中，分数最高的人，是我。

④升入重点一中，我仍然自卑。别人都睡后，我打开手电筒学习，我比别人早起一个小

时来到黑乎乎的教室，点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩是班里最好的。可我仍然自

卑，觉得好多地方不如别人，所以我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起

了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后我手上的用稿通知让所有同学都几乎不敢相信他们自

己的眼睛。我没有停步，当样报纷至沓来的时候，我仍然保持沉默。C

⑤上了大学，我仍然自卑，觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，

她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力……什么都不用解释，用胜利说明一

切！”

⑥我一阵哽咽，多少年来，我不也是如此？D

⑦感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如别人，让我不敢停步，让我在人

生的路上，一路坚强！

1．下面一句是从原文中抽出来的，放到A、B、C、D中的哪一处合适？

虽然我仍然寡言，但我第一次意识到，我原来也是一个重要的角色。

应放在_____处。

2．品析下列句子里加点词语的表达效果。

（1）自卑的情绪如雨后的雾气一般绵延开来。

（2）我从班里的第四十多名蹿到前三名。

3．“我仍然自卑”这句话在文中反复出现，有什么作用？

4．文章为什么要引用邓亚萍的一段话？

5．爱默生说：“自信是成功的第一秘诀”，可文中作者却要“感谢自卑”，你同意哪种说法？为

什么？

4.（2022·全国·小升初模拟）现代文阅读。

坚守

①“憋死我了，憋死我了，再这么封下去，还让人活吗？”郝勇边说边在家中四下里抓狂，

这十多天，快把郝勇憋疯了。

②居委会李主任住在十一楼，就在郝勇家楼下，自从新冠肺炎爆发以来，李主任一天都

没闲着，安排路面消毒，贴宣传画，各小区的封闭情况，他都会一一过问。

③一天早晨郝勇乘电梯下楼，刚刚下了一层，电梯门就开了，李主任站在电梯门外李主

任发现郝勇没戴口罩，马上按住了电梯键：“你怎么不戴口罩？”郝勇尴尬地说：“李主任，有

那么严重吗？”李主任说：“别废话，你先上去拿口罩，我在电梯口等你。”郝勇无奈只好乖乖

地走出电梯间，爬楼梯回家戴口罩。

④郝勇为什么会这么怕李主任呢？这事还得回到疫情初期，那时小区实行全面封闭，后

门上锁，前门保安把守。实行封闭的第三天，郝勇忍不住翻后门出去打篮球。刚爬上铁门，

身后传来一声断喝：“你要干什么？”声音犹如炸雷，吓得郝勇一哆嗦，攀着铁门转过头，看

到是郝勇，那人意外地说：“怎么是你？”郝勇尴尬死了，讪讪地说：“李主任，我实在受不了

了，就出门活动活动。”李主任严厉地说：“你给我下来。”郝勇这时只好乖乖地探脚从铁门上

下来，李主任声音放和缓了：“慢点，慢点。”话音没落，只听见嗞啦一声，郝勇的运动裤被

划破了，搞得郝勇十分狠狈地往家跑。想到这事，郝勇还挺不好意思的。

⑤郝勇戴好口罩，重新乘电梯，电梯门又在下一层打开，李主任走进电梯间，问郝勇：“你

这是又要去哪儿？”郝勇说：“我不出去，就在楼下转转。”李主任看着健硕的郝勇确实有力无

处使，他便试探着问：“你愿意做志愿者吗？”郝勇不解地问：“要干什么？”李主任答：“就在

小区做新冠肺炎宣传员，行吗？”“行，我明天就上岗。”李主任没想到郝勇竟然想都没想就答

应了。

⑥郝勇手臂戴着印有“志愿者”的红袖章，每天骑着电动车，顺着小区不停地转着。车头

一只小喇叭播放着诸如：勤洗手，多开窗，不窜门，戴口罩等宣传语。闲时，郝勇站在大门

内，协助保安管理进出人员，也真是怪，自从郝勇站在这里，出去的人竟然少多了。

⑦有人说那是郝勇身强力壮像一堵墙，也有人说郝勇以理服人。

⑧敏峦是最早领教郝勇厉害的人，就在郝勇当志愿者的第三天下午，戴着口罩的敏峦要

出门，被郝勇拦住了：“峦姐，你不能出去。”敏峦语调高扬：“哟，郝勇有权了嘛？姐去买

菜。”郝勇看到敏峦眼里闪过一丝狡黠的目光，心里清楚敏峦有意在挑衅，他并没在意，冷冷

地说：“你昨天不是买过了吗？”敏峦随即扯扯郝勇的衣摆，降低语调：“郝勇，你就让姐出去

逛逛嘛？”有时候服软也是能降服人的，要不是非常时期，说不定敏峦这一招还真管用。可现

在……郝勇坚定地说：“姐，你不能出去，万一被染上新冠肺炎怎么办？”敏峦看这招不灵，

立刻甩开郝勇的衣摆说：“你怎么知道我就会被传染上？”郝勇认真地说：“就是被染上了，你

一时半会也不会知道，病情是有潜伏期的。”郝勇正说着，李主任从居委会回来，接过话头说：

“郝勇说得对，目前辖区内还没发现一例疑似病例，大家都要坚守住，不能松懈，更不能前功

尽弃。”敏峦撇撇嘴说：“搞得像是打仗似的。”李主任说：“对，这就是一场没有硝烟的战争，

前方白衣战士冒着生命危险在浴血奋战，我们的任务就是坚守阵地。”

⑨敏峦默然了，准备转身回去，可她好像想起了什么，嚅嗫着对李主任说：“主任，

我……我也可以做一名志愿者吗？”李主任说：“我们正缺人手呢！”

⑩第二天，敏峦的左胳膊上也戴上了一只志愿者袖章。

1．联系上下文解释文中加点词的意思。

（1）以理服人：

（2）挑衅：

2．第⑦自然段在文中有什么作用？

3．第⑧自然段“敏峦是最早领教郝勇厉害的人”中的“厉害”指的是什么？

4．为什么后来敏峦也当上了志愿者？

5．阅读全文，说说你对标题“坚守”的理解。

5.（2022·全国·小升初模拟）现代文阅读。

郑板桥作诗

有一年八月，郑板桥从扬州回家过中秋节，图手头没多少钱，就搭了一条顺便回家的船。

这条船（）小，（）篷帆破烂，百孔千疮。夜晚，皎洁的月光透过篷上的破洞

落到船上，倒也别有一番情趣。郑板桥兴奋不已，脱口而出：“篷破船装零碎月”，可下句怎

么也想不出来。

转眼中秋已过，郑板桥收拾衣物准备回扬州。这天夜里，突然狂风大作，暴雨倾盆。他

家的土墙“轰”的一声倒了下来。大风立刻横扫而过。“坏了！”郑夫人说，“这下完了！”紧接

着便愁眉紧锁。“这下有了！”郑板桥倒喜形于色。随后，郑夫人失声痛哭，郑板桥却放声大

笑。郑夫人以为丈夫经受不了这一打击，突然发疯，连忙擦去眼泪劝慰道：“这不要紧的，别

急，别急。”不并郑板桥却推开她，说：“快，快拿纸笔来！”郑夫人虽然觉得莫名其妙，但只

得找来文房四宝。只见郑板桥提笔就写：“篷破船装零碎月，墙倒屋进整齐风。”

当郑板桥说明缘由后，郑夫人哭笑不得：“你呀……”

1．选择正确的时间画上“√”。

中秋节是：①正月十五②农历八月十五③农历五月初五

2．在文中的括号里填上合适的关联词语。

3．根据意思，填写词语。

（1）比喻破怀得很严重或弊病很多。()

（2）抑制不住的喜悦显现在脸色上。()

（3）没有谁能说出其中的奥妙。表示事情很奇怪，使人无法理解，弄不明白。()

4．读短文最后一个自然段，想想郑夫人说的话省略了什么内容，并写下来。

5．读了这篇短文后，请你结合自己的学习实际，谈谈体会和感想。

6.（2022·全国·小升初模拟）课外阅读。

有太阳味的童年（节选）

我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。

从我认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的《红岩》。

当时书名中的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑看说：“她聪明，

大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描

绘人和事，爸爸总是欣喜地聆听着，然后说：“不错。”

刚进小学时，我常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如

舀一勺蜂蜜酒在地上，聚集起成百上千只蚂蚁，然后全部围起来。爸爸劝我回到学校，把那

些蚂蚁都放了，说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

还有一次，我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候，它真的会摇摆。

当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子，因为他们没有看

到过向日葵跳舞。见同学嘲笑我，我找不到认同感，就不愿意去学校了。爸爸让我一定要面

对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难

我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。我用这个办法融入班级后，

变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为了品学兼优的学生。

我庆幸，爸爸用独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年。

1．根据短文，将下列词语补充完整。

心()气()()()复得

2．本文写了爸爸用独特的方式教育“我”的三件事，分别是：

①

②

③

3．读了本文的开头和结尾，我发现作者在表达运用了的写法，这样写更能突

出。

4．对于本文的题目，你是怎样理解的？

7.（2022·全国·小升初模拟）现代文阅读。

痛苦凝积力量

有一个女孩，很小的时候就拥有一个梦想：成为一名出色的滑雪运员。然而，她不幸患

上了骨癌。为了保往性命，她被迫锯掉了右脚。后来，癌症蔓延，她先后又失去了乳房和子

宫。

一而再、再而三的厄运降临到地的头上，她哭泣过、悲伤过，但从未放弃过心中的梦想。

她一直在告诫自己：“轻言放弃就是失败，我要对自己的生命负责。”

最后，她不但没有被病魔打倒，还以顽强的斗志和巨大的勇气，排除万难，为自己创下

了多项世界纪录，其中包括获得1988年冬奥会的冠军。此外，她还在美国历届滑雪锦标赛中

共赢得了29枚金牌。后来，她还成为攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极县传奇色彩的

著名滑雪运动员——戴安娜·高登。

一个人一旦沉沦于痛苦之中，就永远不会有所作为。只有那些懂得消解痛苦，并在痛苦

中不断聚积力量者，才会使生命变得愈加丰满和充实。痛苦并不可怕，在痛苦中聚积的力量，

犹如刷烈涌动的火山，一旦喷发，必定带给人们一种灵魂的震颤！

1．解释文中加点的词语。

蔓延：

告诫：

2．第2自然段中的“厄运”在文中具体指的是什么？

3．读文中画波浪线的句子，戴安娜·高登是如何对自己的生命负责的？请结合短文用自己的

话说一说。

4．请你引用郑燮的诗《竹石》赞美一下戴安娜·高登。

5．短文的作者想告诉人们一个怎样的道理？用“”在文中画下来。

8.（2022·全国·小升初模拟）阅读下面的文章，回答文后问题。

一个削好的苹果。它静静地暴露在空气中，阳光照耀着灰尘，在它头顶上盘旋飞舞。它

静静地枯萎，静静地泛黄，一切都发生得很安静。

回忆回到八年前，那个同样安静的午后。妈妈牵着我的手，走进一座老房子。那个楼梯

很长，很陡，木质的材料在阴暗的环境里散出可疑的气味。我推开一扇虚掩的门，看到我的

外公。

他一如既往地坐在他的摇椅上，以万古不变的姿势喝茶。他很凶，像一个大独裁者，我

有点怕他。他静静地站起身，静静地拿起一个苹果，静静地削好，静静地放在桌子上，然后

递给我一个吃的眼神，又静静地坐回摇椅。

我拒绝了那个苹果，那个在一堆苹果中最大最美的一个。

记得有一次，我央求外公带我出去放风筝。外公牵着我的手，走在蓝天白云下。我一路

兴奋极了，也就忘了脚下的路。那一跤，我摔得很惨。年幼的我只记得外公喋喋不休的责备，

却忘记了是那一双大手将我抱回家。那心疼的眼神，那小心翼翼的动作，那慌乱紧张的脚步，

都被我忽略，忘怀。外公又递给我一个苹果，想让我止住哭泣。我摇摇头，那个苹果连同外

公那份静静地爱，一齐被我拒绝了。

那一次，是我最后一次拒绝外公的苹果，因为那年冬天外公就静静地走了。他走得很安

静，午夜，甚至没有惊动任何人。

奶奶那天将我从一群疯玩的丫头中找出来，告诉我这个消息。我听后，竟没哭。转过身，

又跑入疯玩的孩子群里。

第二天，我去了外公家，那个最熟悉却也最陌生的人，竟意外地不在摇椅上喝茶。我走

到桌前，那把外公惯用的水果刀还在阳光下闪耀着银光。我抚过刀柄，竟是温热的。我便抑

制不住地哭泣起来。

回忆如潮水般涌来：是我过年都不肯给他磕头时，他的叹息；是我放假后，都不愿和他

住在一起时，他的叹息；是我数次拒绝苹果时，他的叹息……叹息、叹息，他的叹息让我在

那个阳光温暖的午后，产生了深深的罪恶感。外公，我想，我是爱你的。只是我们都用错了

方式，铸就了一个一生都无法弥补的遗憾。

一个削好的苹果。

它光鲜的果肉静静地暴露在空气中，它泛黄，枯萎。可当你切开它，它的心仍是纯净的。

爱，原来藏在心底。

1．根据你的阅读体会，为本文取一个恰当准确的标题，并说明取题的理由。

标题：

理由：

2．文中称外公是“最熟悉却也是最陌生的人”，这样说矛盾吗？请结合文章分析一下。

3．说说文中的“我”和外公各是怎样的一个人？

4．文中描写外公“他静静地站起身，静静地拿起一个苹果，静静地削好，静静地放在桌子上，

然后递给我一个吃的眼神，又静静地坐回摇椅。”“静静的”是否重复多余？结合文章说说为什

么？

5．文中画横线的句子采用了什么描写？在文中取到了怎样的作用？

6．谈谈你读完本文后的真切感想。

9.（2022·全国·小升初模拟）记叙文阅读。

耐磨的人生

我的一个朋友在一次事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来

打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不

掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说他“今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我

希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。

当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都

忍不住看着对方的衣衫大笑起来——朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说：“谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在

不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右

手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕

所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己，

别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：‘口中无碍，咀

嚼愈健。’一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明可以忍受生活上的任何打击，可他在

60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：‘噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以

忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。’慢慢地，我平静下来。

我开始穿着短袖汗衫出门，坦然面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足

的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……”

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：“多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵

魂之钙。”

1．写出下列词语的反义词。

笨拙——()不幸——()

2．这篇文章主要写了一件什么事？

3．“朋友说：‘谢谢，我知道你的良苦用心。’”这句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上

下文回答。

4．文章第1自然段中的“毅然”一词能否去掉？为什么？

5．面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了

这样的变化。

6．读了文章，你一定会有许多感悟吧，请用几句话写下你的感悟。

10.（2021·全国·小升初模拟）现代文阅读。

最感人的一句话

坐在散散淡淡的灯光里，和几个朋友喝茶。不知是谁，聊起了自己遭遇的最感人的一句

话。

陈说，他小时候，家离学校很远，每天很早起来，就急急赶着上学。有时候，睡过了头，

就经常迟到。班主任有个规定，凡是迟到的人都得站在教室外，一直要站到早自习结束为止。

念四年级的时候，换了一个班主任，他认为自己应该给新来的班主任留下一个良好的印象。

但聊偏偏那天大雨积水成灾，他只能绕道赶到学校。他迟到了，班主任说：“还是以前的老规

矩，不过只站十分钟。”他就委屈地站在教室外。班主任说：“你怎么迟到了?”他便说路被洪

水淹的情况。班主任摸了摸了他的头，歉意地说：“快进教室吧，是老那师错怪你了。”从此

后，这个坚持3年的罚站规定就取消了。

林接了陈的话题，说给自己留下记忆的也是一位老师。他很怕写作文，老师一布置作文，

他就担心。有一次，老师布置了一篇《快乐的假日》的作文，但他无论如何也写不出来。于

是他找来一本作文书，在上面抄了一篇。作文交上去后，老师没有发现，结果给了一个很高

的分。当老师在同学们面前朗读这篇作文时，班中突然有个同学站起来说：“这篇作文是作文

书上的。”老师呆在那里，而他也面红耳赤。老师说：“对呀，林同学在作文上已经说明了，

抄一遍作文，也是一种学习。”说完，老师意味深长地看着他。

听了林的故事，大家都感叹道：“这真是一位好老师。”

我也说了一个关于老师的故事。最后轮到蒋，蒋一直在抽烟。我对蒋说：“你说说看，你

的生命中哪句话最感人。”

蒋说：“既然大家都说老师，那我也说一个关于老师的。”三年前，有个同学突然告诉我，

王老师患癌住院了，王老师在初中时教过我物理。因为忙于工作，我一直没有时间去看望他。

深秋的一天，我接到同学的电话，说王老师让我无论如何要去，因为我和王老师之间的交往

并不多。我到了医院，说了自己的名字，王老师的眼睛因为癌细胞扩散已看不清人了。他挣

扎着握住我的手，用微弱的声音说：“蒋，真对不住，老师当年错怪你了。那只足球不是你拿

的……”我就愣在那，无论如何也想不起来当年有这事。

王老师死后出殡，和一位同学聊起。同学说：“二十年前，二班也有一个和你一样的名字

的人。”我听完，恍然大悟。后来我设法找到那个人，他已是两个孩子的父亲，在一家碎石厂

打短工。听了王老师临终时的话，汉子说：“王老师，怎么还记得当年的事，我都忘了呀!”说

着说着，那汉子就哭了。

蒋说完，把那个烟蒂掐灭，说：“那天，我也哭了。”

1．文章第一段有什么作用？

2．请用简洁的语言以“老师”开头分别概括“陈”“林”“蒋”的故事。

3．本文表达了“我们”怎样的思想感情。

4．本文作者详写了三位老师，你更喜欢哪一位？请概括三位老师特点并联系自己经历写出理

由。

5．分析下列加点词的表达效果。

班主任摸了摸他的头，歉意地说：“快进教室吧，是老师错怪你了。”

6．文中第一个故事写了班上的一个规定，你所在的班级也有一些规定吧，请举例并写出你的

看法及理由。

7．小学就要毕业了，将要告别陪伴我们一起度过6年的小学老师，在离别之际，请写一段话

表达对老师的情意。要求用到比喻和排比的修辞手法。

真题演练

1.（2022·贵州铜仁·小升初真题）阅读短文，做题。

禾下乘凉梦，一梦逐一生

怀念袁隆平

①一部中华民族史，就是一部同饥饿斗争的历史。挨饿，曾是最深最痛的民族记忆。新

中国成立前，少年袁隆平，因路遇饿殍（piǎo），而立志学农。

②“让所有人远离饥饿”，一个当时看来遥不可及的梦，让袁隆平开始了长达半个多世纪

的追逐。

③“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让

老百姓挨饿。”1953年，从西南农学院遗传育种专业毕业后，袁隆平立下誓言。蓬勃向上的

新中国给袁隆平提供了践行农业报国誓言的广阔舞台。日益强盛的祖国就是他躬耕科研的沃

土。1984年，湖南省杂交水稻研究中心成立，“国家下拨的第一笔经费就高达500万元。”袁

隆平回忆，中心因此迅速建起了温室和气候室，配置了200多台仪器。

④回望袁老一生，宏愿并非一时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的情怀和

担当。

⑤这是一条艰辛求索的路。质疑、失败、挫折，如家常便饭;误解、反对、诋毁，曾如影

随形。

⑥他默不作声，背上腊肉，转乘几日火车，去云南、海南、广东，重复一场又一场试验。

⑦为稻种追寻温度与阳光，就像候鸟追着太阳！

⑧粮稳，则天下安。水稻种植是应用科学。对科学家袁隆平而言，国家和人民的需求至

高无上——技术手段不断更迭，但所有工作的出发点始终是丰收。

⑨近年，杂交水稻年种植面积超过2．4亿亩，年增产水稻约250万吨。中国以无可辩

驳的事实向世界证明，我们完全可以靠自己养活14亿人民。

⑩“国士在，且厚，不可当也。”

本文节选自新华社《禾下乘凉梦，一梦逐一生》（记者袁汝婷刘良恒周勉）

1．少年袁隆平立志学农的原因是。联系上下文，你认为文中“饿殍”

的意思是。

2．袁隆平在艰辛求索的路上，遇到了哪些困难与阻碍？请用原文内容回答。

3．袁老“让所有人远离饥饿”的梦想实现了吗？______从第________自然段可以看出来。

4．“粮稳，则天下安。”请你用自己的话来谈谈对这句话的理解。

5．“国士在，且厚，不可当也。”这句话作为文章的结尾，好在哪里？用自己的话说一说。

6．袁隆平爷爷于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。此时，你想说什

么？

2.（2022·新疆乌鲁木齐·小升初真题）现代文阅读。

陌生人的红苹果

①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸☐对面铺位上那位陌生

妇女扬着手里的一只红苹果☐对我说☐喜欢吃这个吗☐我笑笑☐摇摇头☐那妇女硬是把苹果

塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。

③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很（jīngzhìyuánhuá）的华盛顿

苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始（jǐngtì）起来，脑中迅速闪过

儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，

打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：

⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是

好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。

昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，

一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

⑥我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

⑦苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

1．根据拼音，依次写出词语________、________。

2．给短文第二自然段加上标点。

3．根据文章，在文中（a）（b）两处应填入的词语分别是()和()。（填序号）

A．呼唤B．呼喊C．道歉D．道谢

4．“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（）。

A．犹豫不决B．高兴、愉快C．小心谨慎D．觉察

5．“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？（）

A．作者并不喜欢吃苹果。

B．作者怀疑妇女的用意，不敢吃

C．作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

6．“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……”除了这个“苹果”，“我”还得

到了什么呢？（）

A．“我”还得到了很多红苹果。

B．“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

C．“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

7．作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了‘陌生人’送的苹果，结果中毒

了……”你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过请简

单介绍一下你读过的一个童话。

8．文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位谈一谈，

她是一个怎样的人？为什么？

9．读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？

3.（2022·山东·小升初真题）现代文阅读。

幸福的光亮

张金凤

①小区临街的店铺，可谓五花八门。这天，闲置的那家店铺迎来了房客。一个年轻妇女

一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺

旺。

②没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况——家人为了还结婚时欠的债，从乡下进

城来打工挣钱。

③可日子没过多久，他们就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让

这个小家难以承受。旺旺爸出院回家后，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。

④旺旺妈率先（A．振B．震）作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床

塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。

⑤小区里的人渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈总是笑吟吟的，做事也利索。别

看店面小，货却备得很全，而且品质有保证。合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区

里分布着好几个超市，要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。

⑥旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市，生意做得红红

火火。他们不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家

早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的新鲜食材。晚上，别家超市都是九点关门，只

有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯（A．quèB．qiè）、白

白净净的模样，现在已成为面规黑红的干练店嫂。

⑦丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配

送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲

自淘，才能上到最好的货。

⑧随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂（A．zànB．zhàn）存的快递多了起来。

无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺

超市成了个小型中转站。取快递的人让旺旺妈收点费用，可她却执意不收。

⑨去年夏天，旺旺超市却罕见地关了门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。

旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？

⑩再次营业的时候，旺旺妈脸上的笑容更灿烂了。我问，这几天干啥去了？她说：“去北

京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门

看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”

⑪她将招牌和灯盏重新擦（A．试B．拭）一遍，到了晚上，“旺旺超市”那益灯更加

明亮了。

——（选自《人民日报》，有删改）

1．请选择正确的字音或字形。

（1）（A．振B．震）_____作（2）羞怯（A．quèB．qiè）_____

（3）暂（A．zànB．zhàn）_____存（4）擦（A．试B．拭）_____

2．本文围绕旺旺一家共写了四件事，阅读文章，将下面的内容补充完整。）

3．“旺旺超市”只是隔开的一个小店面，为什么能在小区里支撑下来？

4．文章第⑥段画线句子运用了人物的描写和描写，从中可以看出旺旺妈

是一个的人。

5．结合上下文，在横线上补充旺旺妈说话时的神情或语气，并说明理由。

旺旺妈地说：“去北京旅游了。”

6．面对突如其来的困难，旺旺一家的做法对你有什么启发？

4.（2022·广东·小升初真题）阅读短文，完成练习。

一代一代的春天

①春天端出来的，是一场又一场的（盛宴盛事），视觉的，听觉的，味觉

的。

②春天的冷，到底有限得很。几番风雨后，气温回升。沉睡了一冬的虫子们不老实了，

一个个（争先恐后争强好胜）要出来。我在阳台小坐，看到一只刚醒了的蜜蜂，

在窗户的缝隙间，探险般的，左冲右突。也见到一只蛾子，在我养的一盆瑞香的叶子上，跌

跌撞撞。等到它们全部爬出来，天下便是春了。春天是被虫子们驼在身上了的。

③走过一片草地，草看上去仍是枯黄的。但当你蹲下去细看，发现草根处，已然

（伸出冒出）点点的新绿来。那么稚嫩、柔软，婴儿的眉睫似的。你知道，用不了多久，

那绿，便苗壮起来，世界将是新绿的一个世界。

④一些树，（有声有色不动声色）地在进行着一场新老更替，老叶褪去，新

叶长出来，譬如樟树，譬如广玉兰。生与死的交接如此自然而然，几乎不着痕迹。你仰头微

笑着看一会儿，感动了。垂柳的变化最是明显，满身缀着嫩黄的芽。这个时候，最适宜远观

了。你在某个桥头站定，微风拂过你的脸，拂过河堤两岸。万千条柳枝一齐随着风舞动起来，

缭乱缤纷，烟一般缥缈。“绊葱春风别有情，世间谁敢斗轻盈？”唯有柳了。

⑤紧接着，桃花该开了。梨花该开了。菜花该开了。花一个紧接着一个。不，不，一个

接着一个太慢了，哪里等得及，是要一哄而上挤挤闹闹登场的。于是乎，好颜色被抖落得满

天满地，天地一片斑斓，忙不过来的是人，踏青去！赏春去！看桃花。看梨花。看菜花。

⑥说到味觉，就闻到了荠菜香。这个时候，荠菜正当时。去野地里寻荠菜是一大乐事，

鲜嫩的荠菜可拌可炒可烧。若把荠菜剁碎了，和些肉末，是包春卷最上好的料。不得不佩服

我们的老祖宗，在吃上玩尽智慧，居然想出包春卷。人们的心真是贪得可以，把春天卷进去，

卷进去，春天就溜不走了。

⑦小母亲坐到阳台下，教她的幼儿学儿歌：“小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子

为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。”小母亲问孩子，宝宝，这里的春天美不美呀。孩子咿

咿呀呀。小母亲笑了，接着唱，声音温柔得挤得出水来，她低头看向孩子的眼神，是永远的

春天。一代一代的母亲，一代一代的幼童。一代一代的小燕子，拂柳穿檐，喜乐汤汤。一代

一代的春天！

1．联系上下文，在括号中选择恰当的词语，并“√”出来。

2．短文第①自然段在文中起到_____作用。

3．细读短文②﹣⑤自然段，看作者从“视觉”角度描绘了哪些图画，请为每一幅图画起一个

名字。

﹣﹣﹣

4．品读句子，完成练习。

A．第⑤自然段画波浪线的句子运用了修辞手法，生动形象地写出

了。

B．细读第⑥自然段中画波浪线的句子，关注加点词语，说说你从中感受到什么？

5．联系短文内容，谈谈你怎么理解题目“一代一代的春天”。

6．短文从视觉、味觉、听觉三个角度描写春天的景物，你心中春天的景色又是怎样的呢？请

选一个角度试着写一写。

5.（2022·新疆乌鲁木齐·小升初真题）现代文阅读。

转变

①我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里。我到他的小书屋去选书。

我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗杉出门的可是临行前我还是毅然换了一件长袖衫

我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖杉对我说我今生再也无福穿短袖衫了

的悲苦神情我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点

朋友的哀伤与痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧

相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

②朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现

在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我以为我活不下去了，我说什么也接受不了没有

右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪担担地写字，刮胡子的时候把脸刮得鲜血淋漓，上厕

所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：

别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀

嚼愈健。”一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可

他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说。“噢，原来失明也是可以忍受的呀。

人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平

静下来。我开始穿着短袖汗杉出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一

条韧性十足的命，它远比我想象的那条命耐磨得多……

③那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选取一些书吧，这间书屋的书一定富

含灵魂之钙。

1．给下面画横线的字填上正确的读音。

酷暑_____瞬间_____耐磨_____咀嚼_____

2．给下列词语写上近义词。

凉爽

忍受