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文档简介
湖南省2025届高三九校联盟第二次联考历史注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选用每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下表是我国部分考古遗址中关于车辙轨距的统计。据此可知()遗址名称(距今)轨距范围平粮台遗址(约4600年)约08米二里头遗址(约3750年)0.84—0.92米偃师商城遗址(约3600年)约1.2米殷墟遗址(约3300年)基本在2米以上A.中华古文明多元一体B.中原地区交通网络发达C.轮车用途逐渐军事化D.技术进步顺应社会需要2.变化体现了()A.国家治理理念的发展B.社会保障制度的完善C.封建法律制度的严密D.君主专制权力的下移3.如图反映了中国古代某一历史阶段的人口迁移情况。图中反映的历史时期为()第1页/共7页A.东汉B.魏晋C.唐朝D.北宋4.据下图可知,该时段()A.金属货币的法定地位稳固B.白银货币化趋势有所加强C.少数民族社会经济中原化D.地域间经济交流存在障碍5.)A追求人文精神B.助力儒学再兴C.还原历史真相D.服务统治秩序6.的别名成为进口商品,关税为每百斤纳银三十两。这一变化体现了()A.海关自主权逐渐丧失B.外国关税协定特权被收回C.清政府财政危机加剧D.海关税则近代化发展趋势7.1922)A.营造复古尊孔的风尚B.批评新文化运动全盘西化C.否定胡适的学术水准D.引导民众理性看待新文化第2页/共7页8.1929—1930年,中国共产党在广西左右江地区发动起义,同时,选拔民族干部参加各级政权的管理,推行平民教育,根据农民意愿采用“分耕”“共耕”的经营模式。这表明()A.苏区建设经验得到了丰富B.工农武装割据理论已成为共识C.敌后根据地是革命的保障D.中共力图突破敌人“围剿”9.如图为辽宁省某一时期的工农业总产值变化情况,这最能反映()A.政府践行新民主主义政策B.国民经济得到全面恢复C.社会主义制度的基本建立D.生产力水平有较大提高10据图可知,该区域()第3页/共7页A.深受经济全球化的影响B.着力城市间的协同发展C.城市化助力经济的发展D.思想解放推动体制改革恶之匮乏之间”,他还认为德行并非天生,可以后来习得。二者()A.强调伦理道德的重要性B.都注重个人的自我反思C.追求动态平衡中的理性D.都体现统治阶级的需要12.16与本土屏风、漆器艺术相结合。西欧传教士凭借这些圣像画弥补了语言障碍的缺陷,大力开展传教活动。这主要反映出()A.文化传播的多样化B.殖民活动的隐蔽化C.宗教信仰的广泛性D.绘画艺术的包容性13.)第4页/共7页A.人文主义追求主观感受的表达B.资产阶级推崇世俗文化的享受C.工业革命改变社会生活的面貌D.民主政治提高政府的执政水平14.如图为1903年美国刊登的名为《沉睡者》的漫画。拿着标有“美国进步”手鼓的是英国著名商人托马斯·立顿,右边是正在熟睡的英国人形象“约翰牛”(John)A.反映美英两国盟友关系出现裂痕B.讽刺英国没有认识自身存在的困境C.体现英国在当时世界地位的稳固D.折射出英国沉醉于传统的外交理念15.20世纪30年代初,美国对苏联的出口贸易额比一战前增长了2倍。苏联的许多大型企业几乎是美国同类企业的翻版,在重工业部门工作的六千余名外国专家中,约有1700名美国人。这一史实()A.解释了苏联经济跃升的原因B.印证了重工业优先策略取得成效C.改善了苏联畸形的经济结构D.记录了经济危机中西方人口外流16.二战后,法国建立起雇主和雇员共同缴费原则的社会保障体系,在基本养老保险、补充养老金等方面,雇主和雇员按不同比例承担缴费责任;不同行业的社保缴费规定存在差异。对于逃避或不按时足额缴纳的均将面临法律制裁。这一改革()A.有利于社会经济的恢复B.确保了社保资金来源稳定性C.增加了国家的财政负担D.体现工人经济地位得以提高二、非选择题(本大题共3小题,17题16分,18题18分,19题18分,共52分)第5页/共7页17.阅读下列材料,完成相关要求。材料《全唐诗》与《全宋诗》涉麦诗的地点统计《全唐诗》《全宋诗》总数(首)210余2630余北方(处)1434南方(处)935期是农历五月至八月,麦类作物生长期为农历八月至来年五月。农民另辟秧田,稻秧在其中培育60~80天,随即耕治晒暴,加粪壅培,而种豆麦蔬茹”。唐宋时期,麦类加工的磨具普及。1007年,曲院研磨4万石小麦“用驴六百头”,元人王祯也在《农书》中记载了牛转连磨的工作过程。面食制作方式可分为蒸、煮、烤、烙和油炸,这些在唐宋时已全部具备。白居易的“胡麻饼样学京都,面脆油香新出炉”就是描述油炸的胡麻饼。唐人还在饼中加入各类馅心,名为蒸饼,点心也已出现。宋人则“凡以面为食具者,皆谓之饼”,这时已经出现了很多以“面”命名的食品,例如三鲜面、鱼桐皮面等等。——据姜锡东、黄艳《麦食大国的形成:唐宋时期麦食经济的历史转型》整理(1)根据材料,概括唐宋涉麦诗所反映的麦种变化趋势,并分析其原因。(2)根据材料,结合所学知识,简析唐宋麦种变化的意义。18.阅读下列材料,完成相关要求。材料为了在华北地区坚持长期抗战,中国共产党和八路军在山西建立了多个根据地。这些地区曾处于国民党统治之下,敌我界限模糊,抗日意识薄弱。为此,中国共产党利用并改造了华北传统的冬书房,开展了冬学教育运动。运动初期面临诸多困难。乡村中受过教育的人多为富裕阶层,人数稀少。教员队伍也存在问题,部分教员有不良嗜好,或对减租减息政策持抵触态度,甚至对“政治”概念一无所知。交通不便导致教材匮乏,教员不得不手抄教材,许多冬学只能依赖报纸作为教学材料。部分干部对冬学重视不足,缺乏指导,导致运动推进缓慢。第6页/共7页以襄垣县南庄村为例,冬学初办时形同虚设,村冬学委员和群众均不参与。经过检讨和听取群众意见,发现问题主要在于组织不健全、干部不参与、学习时间过长以及教学内容空洞。为此,干部制定了严格的制度,带头参与冬学,缩短学习时间,严肃批评扰乱教学秩序的行为。干部积极参与后,选出了青补班班长,负责组织文化学习。学习内容从信件阅读逐步过渡到党员课本,分为三个阶段:第一阶段认字,第二阶段由教员讲解并应用于实际,第三阶段进行写作、珠算及计量单位换算等实用技能训练。最终,冬学参与率达到76.51880分以上60分以上43人,两个班及格率达89%。冬学运动最终取得了显著成效,不仅是一场教育革命,也为党在政治上相对落后的地区建立了坚实的群众基础,成为以教育推动革命的成功范例。——摘编自郭夏云《教育的革命与革命的教育——冬学视野中的根据地社会变迁》(1)根据材料,概括山西地区冬学教育开展的背景。(2)晋察冀边区希望吸收上述冬学教育的经验和教训,进一步开展边区建设。根据材料,并结合所学中国19.阅读下列材料,完成相关要求。材料19世纪末至20世纪初,西方学者分别提出陆权论和海权论两大地缘政治理论。区别如下:陆权论海权论战略重心欧亚大陆内陆(
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