31《蜀道难》教学设计统编版高二语文选择性必修下册

奇丽惝恍之想象，笔意纵横之浪漫——《蜀道难》教学设计任务一：走近作者，课堂导入一、背景把握（一）走进作者在每个中国人的一生中，总有一个时刻会与李白相遇：犯了难，说长风破浪会有时，想辞职，说我辈岂是蓬蒿人，处逆境，说天生我材必有用，赔了钱，说千金散尽还复来，还可以说，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜……天宝元年，42岁的李白在友人贺知章的推荐下，到朝廷为官。以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年漂泊困苦，卒于当涂。诗歌特点内容多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵。风格他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格豪放飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，自己的见解是“清水出芙蓉，天然去雕饰”，是继屈原之后，我国诗坛中伟大的浪漫主义诗人。二、课堂导入（一）“蜀”“蜀”字造型出自“蚕”的形态，“蜀”字，在《说文解字》中被解释为“葵中蚕也”。“蜀”与“蚕”自古就有密切联系。蚕丛，古蜀国首位称王的人，也有了“蜀”化身一说，古蜀国被称为“蚕丛国”。（二）关于“蜀道”由于秦岭和大巴山地势险恶，道路崎岖狭窄，且古代技术较为落后，蜀道的修建基本上要靠人工完成，为之牺牲的劳工不计其数，蜀道“难”的印象也就由此产生。再加上这些地区大都是深山老林，里面生活着各种蛇虫野兽，更是使得蜀道多了各种危险的气息。历代也有不少走过蜀道的文人。他们看到沿途各种惊险的场景，难免不发出感叹，也就留下了很多书写蜀道“难”的诗篇。这节课我们就来看看：蜀道究竟有多难？【蜀道】观看视频，我们通过一段视频，来了解新时代的蜀道巨变蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。任务二：字词梳理，文本探究读准字音感知题目，理清脉络诗歌题目为“蜀道难”，主要围绕蜀道之难进行描绘和抒怀，但每一段中都有一个或隐或显的关于蜀地的句子。“蜀道难，难于何处？”思考诗人在文中是如何体现题目“蜀道难”的？【活动】找到每一段的主旨句题目《蜀道难》1段：“蜀道之难，难于上青天!”2段：“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!”3段：“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”三次叹息，三声反复，突出“难”字，三句勾连全篇。【分析】１段蜀道之高危：蜀道来历蜀道高险２段蜀道之险峻：景物凄清山水险恶３段战事之惨烈：剑阁险恶凶险难避《蜀道难》的结构回环往复，三句话贯穿始终，内容层层深入，诗开篇即言蜀道之难，感情强烈，为全诗奠定基调，随着情感的起伏和自然场景的变化，“难于上青天”的咏叹反复出现。一叹蜀道高危，难行；二叹蜀道凄清险恶，不可行；三叹蜀道战祸惨烈，不能行。文本探究第一段蜀道之高危第一段围绕哪个字突出蜀道之“难”？诗人是如何突出蜀道“高危”这一特点的？字词疏通重点句子分析（1）“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”三个叹词，感情一下子就进入高潮，毫无铺垫，领起全篇，为全文奠定雄放的感情基调。（2）“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用了夸张描述蜀地与中原阻隔之久，来凸显蜀地交通不便。（3）“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”引用“五丁开山”神话传说，说明蜀道的来由，写出了开辟蜀道的难，更赋予蜀道高险的神秘色彩。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”借助神话传说，采用虚写手法写蜀道之难。“上有六龙回日之高标”突出蜀道之高，连太阳神见了它都要绕道行驶，想象瑰丽雄奇。（5）“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”借黄鹤、猿猱来侧面烘托蜀道地势高险，生动地写出了行人入蜀的艰难。（6）“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”写出了蜀道山势迂回，地势极为复杂，是一种会让人迷惑的山路，走进去就像迷宫一样。突出了蜀道盘旋曲折的特点。（7）“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”这是写登上顶峰以后的情形。通过摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。结构梳理蜀道历史一蜀道来历神话传说叹（侧面写高）五丁开山高上：六龙回日，群山挡日虚实结合而蜀道高峻下：万仞深渊，急浪回旋难（正侧结合）黄鹤不得过，猿猱愁攀援衬托夸张行行人感受摹写神情、动作细节描写当堂训练（1）李白《蜀道难》中____________________,___________________两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。（2）《蜀道难》中以夸张手法表明蜀国历史悠久，和外界交通不便的句子：__________________,__________________。（3）李白在《蜀道难》一诗中运用神话传说表现蜀道开辟之难的句子是：__________________,________________________。（4）《蜀道难》的主旨句是：______________,_______________（5）《蜀道难》中借助细节（动作、神态）描写，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地加以刻画的句子：__________________,__________________。【答案】（1）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（2）尔来四万八千岁不与秦塞通人烟（3）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（4）蜀道之难难于上青天（5）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹第二段蜀道之险峻第二段围绕哪个字突出蜀道之“难”？诗人是如何突出蜀道“险峻”这一特点的？字词疏通重点句子分析（1）“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，又闻子规啼夜月，愁空山。”①视听结合，融情于景。“悲鸟”“古木”“子规”“夜月”是写景，但是“号”“啼”却是写情，丛林中悲鸟的号鸣，月夜子规的啼叫，这些都能增添旅人的悲凉孤独之感。②“愁空山”更是景中含情，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，也更让人感到蜀道之难确实难于上青天。（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”①运用夸张手法：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”极言山峰之高，绝壁之险。“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险。②动静结合：山峦起伏，连峰接天，枯松倒挂绝壁（静）;飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响（动）。③视听结合：山之高峻、壁之险绝（视觉）;水之湍急咆哮，令人胆战心惊（听觉）。意象梳理语言之“奇”不仅体现在大胆的夸张、神奇的想象，还体现在意象的选择。第二段中的意象可以分成哪两类？填写下表，说明理由。二叹险而可畏意象特点手法悲鸟、古木、子规、夜月、空山景物凄清悲凉空寂视听结合、融情于景巉岩、连峰、枯松、绝壁、飞湍、瀑流、崖、石、万壑山水险恶惊险恐怖视听结合、动静结合、夸张手法……第三段蜀道之惨烈第3段诗人是如何突出蜀道“惨烈”这一特点？字词梳理剑门关，是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。重点句子分析“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。”互文：朝避猛虎（长蛇），夕避（猛虎）长蛇。双关：“猛虎”“长蛇”既可以指蜀地的自然环境危险，也可以喻指“叛逆者”，突出其凶狠、残暴，杀人如麻的罪恶。诗歌极写剑阁险要，是否有言外之意（可结合背景）？唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返。这里化用诗句，突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人，从而引出对政治形势的描写，劝人引以为戒，警惕战乱发生；一语双关，既写蜀道猛兽，又影射恃险作乱的政治凶煞，揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。结构梳理三剑阁一夫当关，万夫莫开地形险要叹蜀所守或匪亲，化为狼与豺化用诗句，易守难攻道险磨牙吮血，杀人如麻一语双关，环境凶乱而乱慨叹：锦城虽云乐，不如早还家从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难，告诫友人。主旨探究诗人为何极写蜀道之难？其一此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。其二表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人功业难成的愤懑。其三写蜀道险乱，寄予了对国事的忧虑和担心。【观看《经典咏流传》视频】李白用文字展现了蜀道之难，而张杰用歌曲唱出了蜀道之难。现在我们一起来观看高清演唱视频，再次感受蜀道之难。作业设计【任务一（地理）】标注诗中提到的险峻地点（如青泥岭、剑阁）；结合“地崩山摧壮士死”等诗句，推测地质特点；用符号标注李白使用的感官描写（视觉听觉）。诗句地理位置地质特征描写手法“西当太白有鸟道”陕西太白山秦岭主峰，海拔3767米夸张、视觉“青泥何盘盘”甘肃徽县青泥岭泥泞盘山古道比喻、视觉“飞湍瀑流争喧豗”嘉陵江峡谷水流湍急、多瀑布拟人、听觉“剑阁峥嵘而崔嵬”四川剑阁县剑门关险隘夸张、视觉“扪参历井仰胁息”蜀道上空星空方位（参宿、井宿）夸张、触觉“又闻子规啼夜月”蜀道沿线杜鹃啼鸣、月夜山谷听觉、视觉【任务二（文学）】统计诗中感叹句、反问句数量（如“噫吁嚱!”“嗟尔远道之人胡为乎来哉?”）；分析句式变化如何强化情感表达。具体句子句式类型情感内涵“噫吁嚱，危乎高哉！”感叹句震惊（对天地之险的本能反应）“蜀道之难，难于上青天！”感叹句强化认知（建立全诗基调）“地崩山摧壮士死！”感叹句悲壮（历史创伤的集体记忆）“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁！