项目一物体的受力分析任务静力学公理蒋丹课件

主讲：蒋

丹项目一

物体的受力分析任务1.2静力学公理成都工贸职业技术学院任务导入高空踩钢丝

以表演者连同平衡杆为研究对象，只受重力和钢丝的支持力作用而平衡。本次课介绍研究平衡问题的三个基本公理。任务目标1.正确理解平衡的概念；2.掌握静力学公理；

知识目标1.具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；2.能够进行有效的人际沟通和协作；3.讲公德，有美德的新时代大学生。

素质目标1.理论联系实际、实事求是，不断追求知识、独立思考的能力；2.踏实肯干、任劳任怨的工作态度，及具有一定的吃苦耐劳劳动精神。

能力目标任务目录一、平衡二、二力平衡公理三、作用力与反作用力公理四、力的平行四边形法则教学任务——静力学公理是指物体相对于地球保持静止或作匀速直线运动的状态。一、平衡二、

静力学公理公理1二力平衡公理作用于刚体上的两个力，使刚体平衡的充要条件是：这两个力大小相等

方向相反

作用在同一直线上，作用于同一个物体上。刚体F1F2分析：①对刚体，上面的条件是充要的。③二力体：只在两个力作用下平衡的刚体叫二力体。②对变形体(或多体)，上面的条件只是必要条件。二力杆公理2作用力和反作用力定律等值、反向、共线、异体、且同时存在。作用力和反作用力总是同时存在，分别作用在相互作用的两个物体上，沿同一直线，指向相反，大小相等。同时产生，同时消失。案例1：放在光滑地面上的球owAFNAFNA'一对平衡力作用力与反作用力ow案例2:吊灯FTFT1FT,FT1,FGFG,一对平衡力一对平衡力作用力与反作用力作用力与反作用力作用力与反作用力讨论：二力平衡、作用力与反作用力的关系二力平衡中的两个力同时作用在一个物体上。作用力与反作用力的关系是两个力分别作用在两个物体上。引入思政：今天学的“静力学公理”，是我们今后学习静力学的方法和依据。习总书记对青年学子寄予厚望，希望大家：一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。希望大家牢记总书记的讲话，努力学做人，学知识，做新时代优秀的技能型人才。公理三

力的平行四边形法则

作用于物体上同一点的两个力可合成一个合力，此合力也作用于该点，合力的大小和方向由以原两力矢为邻边所构成的平行四边形的对角线来表示。FRAF2F1FR案例3:已知作用在物体一点的两个力，F1=30千牛，与水平线成60°，F2=40千牛，水平向右。利用平行四边形法则求其合力。AF2F1FR解：1、选比例10N2、画已知力的作用线3、按比例确定已知力的大小4、画平行四边形5、画对角线6、量取对角线的长度，确定合力的大小讨论：1）合力与分力作用在同一点。2）合力和分力的指向具有同时性（即同时指向作用点或同时背离作用点）3）合力可能大于分力、等于分力、小于分力，合力也可能等于零。F1F2F1与F2同向时，合力最大，等于两力之和F1与F2反向时，合力最小，等于两力之差F1F2练习：已知作用在物体一点的两个力，F1=40千牛，水平向右。F2=30千牛，竖直向上。利用平行四边形法则求其合力。1）选比例2）按照比例画出已知力3）做平行四边形4）画出合力

5）量取大小AF1F2