2025年成人高考《语文》语言得体表达：论文写作规范试题

2025年成人高考《语文》语言得体表达：论文写作规范试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代汉语基础知识要求：正确理解和运用现代汉语的语法、词汇、修辞等基础知识，完成下列各题。1.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着我国经济水平的不断提高，人们的消费观念也在不断改变，消费水平不断提高。B.我国政府高度重视环境保护工作，采取了一系列措施，取得了显著成效。C.为了提高学生的学习成绩，学校加强了师资队伍建设，增加了教师的培训。D.在这次比赛中，我国运动员表现出了顽强拼搏的精神，赢得了观众的热烈掌声。2.下列各句中，没有错别字的一句是（）A.我们要关心国家大事，了解国内外形势，关注民生。B.在这次活动中，我们全体师生共同努力，取得了丰硕的成果。C.为了庆祝国庆节，学校举行了盛大的文艺晚会，同学们表演了精彩的节目。D.在我国，人们过春节时都会贴春联、放鞭炮，以表达对新年的祝福。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着科技的不断发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也在不断改变。B.我国政府高度重视环境保护工作，采取了一系列措施，取得了显著成效。C.为了提高学生的学习成绩，学校加强了师资队伍建设，增加了教师的培训。D.在这次比赛中，我国运动员表现出了顽强拼搏的精神，赢得了观众的热烈掌声。4.下列各句中，没有错别字的一句是（）A.我们要关心国家大事，了解国内外形势，关注民生。B.在这次活动中，我们全体师生共同努力，取得了丰硕的成果。C.为了庆祝国庆节，学校举行了盛大的文艺晚会，同学们表演了精彩的节目。D.在我国，人们过春节时都会贴春联、放鞭炮，以表达对新年的祝福。5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着科技的不断发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也在不断改变。B.我国政府高度重视环境保护工作，采取了一系列措施，取得了显著成效。C.为了提高学生的学习成绩，学校加强了师资队伍建设，增加了教师的培训。D.在这次比赛中，我国运动员表现出了顽强拼搏的精神，赢得了观众的热烈掌声。6.下列各句中，没有错别字的一句是（）A.我们要关心国家大事，了解国内外形势，关注民生。B.在这次活动中，我们全体师生共同努力，取得了丰硕的成果。C.为了庆祝国庆节，学校举行了盛大的文艺晚会，同学们表演了精彩的节目。D.在我国，人们过春节时都会贴春联、放鞭炮，以表达对新年的祝福。7.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着科技的不断发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也在不断改变。B.我国政府高度重视环境保护工作，采取了一系列措施，取得了显著成效。C.为了提高学生的学习成绩，学校加强了师资队伍建设，增加了教师的培训。D.在这次比赛中，我国运动员表现出了顽强拼搏的精神，赢得了观众的热烈掌声。8.下列各句中，没有错别字的一句是（）A.我们要关心国家大事，了解国内外形势，关注民生。B.在这次活动中，我们全体师生共同努力，取得了丰硕的成果。C.为了庆祝国庆节，学校举行了盛大的文艺晚会，同学们表演了精彩的节目。D.在我国，人们过春节时都会贴春联、放鞭炮，以表达对新年的祝福。9.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着科技的不断发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也在不断改变。B.我国政府高度重视环境保护工作，采取了一系列措施，取得了显著成效。C.为了提高学生的学习成绩，学校加强了师资队伍建设，增加了教师的培训。D.在这次比赛中，我国运动员表现出了顽强拼搏的精神，赢得了观众的热烈掌声。10.下列各句中，没有错别字的一句是（）A.我们要关心国家大事，了解国内外形势，关注民生。B.在这次活动中，我们全体师生共同努力，取得了丰硕的成果。C.为了庆祝国庆节，学校举行了盛大的文艺晚会，同学们表演了精彩的节目。D.在我国，人们过春节时都会贴春联、放鞭炮，以表达对新年的祝福。二、古诗文阅读要求：阅读下列诗文，完成下列各题。（一）阅读下面的文言文，完成11-13题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”夫子哂之。“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”11.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：介于两个大国之间B.因之以饥谨：因此导致饥荒C.如或知尔：如果有人了解你们D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏12.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.子路、曾皙、再有、公西华/侍坐B.子路、曾皙、再有、公西华/侍坐/子曰C.子路、曾皙、再有、公西华/侍坐/子曰/以吾一日长乎尔D.子路、曾皙、再有、公西华/侍坐/子曰/以吾一日长乎尔/毋吾以也13.下列对文中内容的概括，不正确的一项是（）A.子路、曾皙、再有、公西华在孔子面前谈论自己的志向。B.孔子对子路、再有、公西华的志向表示赞赏。C.孔子对曾皙的志向表示赞赏。D.孔子认为曾皙的志向最好。四、文学常识要求：了解和掌握文学常识，包括作家、作品、文学流派、文体知识等，完成下列各题。1.下列文学作品中，不属于鲁迅的是（）A.《阿Q正传》B.《红楼梦》C.《呐喊》D.《彷徨》2.下列作家中，被誉为“中国现代小说之父”的是（）A.莫言B.鲁迅C.郭沫若D.老舍3.下列作品中，不属于四大名著的是（）A.《西游记》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《聊斋志异》4.下列文学流派中，不属于现代文学流派的是（）A.白话文运动B.前卫文学C.文学革命D.民族主义文学5.下列文体中，不属于诗歌的一种是（）A.诗B.词C.散文D.套曲五、文言文阅读要求：阅读下列文言文，完成下列各题。（一）阅读下面的文言文，完成6-8题。昔者楚庄王问于群臣曰：“天下有圣人，则当举而用之。寡人欲举一人，其谁可？”群臣莫对。左师触龙进曰：“臣之愚，不足以识圣人，愿大王举一人以自辅。”庄王曰：“善。”触龙曰：“臣闻之，圣人者，非必才智过人者也。才智过人，未必能尽善；尽善者，未必能用人。用人者，非必才智过人者也。才智过人，未必能用人；用人者，未必能尽善。是以圣人之所以能用人者，以其能用人之才智也。臣闻之，人主之所以能用人者，以其能用己之才智也。大王其自思之。”庄王曰：“善。”于是，庄王乃举触龙为相。6.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.举一人：选拔一个人B.触龙进曰：触龙进言说C.非必才智过人者也：不一定才能智慧超过别人D.能用人之才智也：能够利用别人的才能和智慧7.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.昔者楚庄王问于群臣/曰/天下有圣人B.昔者楚庄王问于群臣/曰/天下有圣人/则当举而用之C.昔者楚庄王问于群臣/曰/天下有圣人/则当举而用之/其谁可D.昔者楚庄王问于群臣/曰/天下有圣人/则当举而用之/其谁可/群臣莫对8.下列对文中内容的概括，不正确的一项是（）A.楚庄王询问群臣是否有圣人，但无人回答。B.左师触龙进言，建议楚庄王选拔一人辅佐自己。C.触龙认为圣人并不一定是才能智慧超过别人的人。D.楚庄王采纳触龙的建议，举他为相。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：人生就像一场旅行，有时候风景如画，有时候荆棘密布。在旅途中，我们会遇到各种困难和挑战，但正是这些困难和挑战，让我们变得更加坚强。请以“困难和挑战”为话题，写一篇作文，表达你对这个话题的思考。本次试卷答案如下：一、现代汉语基础知识1.B解析思路：A项中，“摄乎大国之间”语病在于“摄乎”用法不当，应改为“处于”。C项中，“增加了教师的培训”语病在于“增加”与“培训”搭配不当，应改为“增加了培训机会”。D项中，“赢得了观众的热烈掌声”语病在于“赢得”与“掌声”搭配不当，应改为“赢得了观众的掌声”。2.A解析思路：B项中，“全体师生共同努力”中的“全体”应改为“全体师生”，以避免重复。C项中，“举行了盛大的文艺晚会”中的“举行了”应改为“举办”，以符合常用表达。D项中，“贴春联、放鞭炮”中的“贴”应改为“贴上”，以使句子更完整。3.A解析思路：B项中，“采取了一系列措施，取得了显著成效”语病在于“采取”与“措施”搭配不当，应改为“采取了措施”。C项中，“增加了教师的培训”语病在于“增加”与“培训”搭配不当，应改为“增加了培训机会”。D项中，“赢得了观众的热烈掌声”语病在于“赢得”与“掌声”搭配不当，应改为“赢得了观众的掌声”。4.A解析思路：B项中，“我们全体师生共同努力”中的“全体”应改为“全体师生”，以避免重复。C项中，“举行了盛大的文艺晚会”中的“举行了”应改为“举办”，以符合常用表达。D项中，“贴春联、放鞭炮”中的“贴”应改为“贴上”，以使句子更完整。5.A解析思路：B项中，“采取了一系列措施，取得了显著成效”语病在于“采取”与“措施”搭配不当，应改为“采取了措施”。C项中，“增加了教师的培训”语病在于“增加”与“培训”搭配不当，应改为“增加了培训机会”。D项中，“赢得了观众的热烈掌声”语病在于“赢得”与“掌声”搭配不当，应改为“赢得了观众的掌声”。6.A解析思路：B项中，“我们全体师生共同努力”中的“全体”应改为“全体师生”，以避免重复。C项中，“举行了盛大的文艺晚会”中的“举行了”应改为“举办”，以符合常用表达。D项中，“贴春联、放鞭炮”中的“贴”应改为“贴上”，以使句子更完整。二、古诗文阅读11.B解析思路：A项中，“摄乎大国之间”意为介于两个大国之间，解释正确。B项中，“因之以饥谨”意为因此导致饥荒，解释正确。C项中，“如或知尔”意为如果有人了解你们，解释正确。D项中，“鼓瑟希”意为弹瑟的声音渐渐稀疏，解释正确。12.B解析思路：A项断句不符合文言文断句的规律。B项断句正确，符合文言文断句的规律。C项断句不符合文言文断句的规律。D项断句不符合文言文断句的规律。13.B解析思路：A项中，子路、曾皙、再有、公西华在孔子面前谈论自己的志向，概括正确。B项中，孔子对子路、再有、公西华的志向表示赞赏，概括错误，孔子实际上对他们的回答进行了评价。C项中，孔子对曾皙的志向表示赞赏，概括正确。D项中，孔子认为曾皙的志向最好，概括正确。三、文学常识1.B解析思路：A项《阿Q正传》是鲁迅的作品，C项《呐喊》是鲁迅的作品，D项《彷徨》