统编版语文三年级下册期中阶段综合测试卷一（含答案）

统编版语文三年级下册期中阶段综合提升卷时间:80分钟满分:100分一、读语段，根据拼音写词语。(8分)每逢春节，人们总是早早起床去gǎnjí(),在这张灯结彩的日子里，连空气都fǎngfú()散发着甜味。到了元宵节，大人孩子最喜爱的花灯就登场了，各类花灯设计jīngměi(),造型biézhì(),有héhuā()灯、龙灯、小鱼灯……它们被zhǎnshì(),被xīnshǎng(),挂在空中，拎在孩子们的手中，那时的热闹劲儿没有什么能与之xiāngtíbinglùn()。二、把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)()()无虑没()打()争()斗()()自相()()耳()铃()()有味1.上面的词语中，形容吃得很有味道或谈得很有兴趣。我还能写出这样的AABC式词语：、。(3分)2.上面的词语中，与“神采飞扬”意思相反的是.(1分)3.他之前说这件事是他做的，现在又说不是，这不是吗?(选词填空)(1分)三、选择题。(填序号)(10分)1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是()A.旗杆秤杆B.亲切切开西瓜C.名称对称D.朝鲜鲜为人知2.下列词语搭配不恰当的一项是()A.轻快有力的翅膀保持清洁B.名扬中外的画制造文字C.奔流不息的河流传播花粉D.通体透明的小虾寻找方向3.下列句子中，加点词语使用正确的一项是()A.这只小花猫的鼻子真灵巧，老远就闻到了鱼香。B.考试结束，我迈着轻快的步伐走出考场。C.水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。D.造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。4.下面这幅图片要介绍的传统文化是()A.文房四宝B.雅人四好C.中医四诊5.下列说法正确的一项是()A.美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。B.鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。C.植物开花的时间只和温度、湿度有关系。D.蜜蜂能找到回家的路靠的是超常的记忆力。四、按要求完成句子练习。(5分)1.月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。(看图，仿写句子)(2分)(1)牡丹花(2)蝴蝶兰2.读下面某同学的习作片段，完成练习。(3分)李梦是个孩子多才多艺的。今天，是她表演的日子。听着舞台上传来的美妙的音乐和优美的舞路，李梦的妈妈说：“我真是最幸福的妈妈!”(1)用修改符号修改习作片段中的病句。(2处语病)(2分)(2)补充人物的动作或神态，把句子写生动。(1分)李梦的妈妈说：“我真是最幸福的妈妈!”五、根据课文内容填空。(5分)1.诗词中有画。《惠崇春江晚景》中的“,春江水暖鸭先知”让我看到春天悄悄来临，小鸭子快乐戏水的场景。《忆江南》中的“,”将我们带人一个色彩鲜艳，美丽无比的江南!2.诗中有情。《清明》中杜牧感叹“清明时节雨纷纷，”,行人的悲痛之情跃然纸上。《九月九日忆山东兄弟》中王维写道“,",他的孤寂之感与加倍的思乡之情多么浓厚。3.美景皆成趣。我忽然觉得自己,穿着,站在阳光里。一阵吹过来，我就六、本学期，三年级开展了以“争做文化传承人”为主题的综合性学习活动，请你一起参与吧。(8分)1.【任务一：拟通知广参与】学校定于4月20日上午九点在大礼堂举行“争做文化传承人”活动成果分享会，要求三年级各班师生按时参加，请你替学校教务处拟定一个通知，提前5天张贴在学校公告栏。(2分)2.【任务二：会展示乐分享】分享会上，一班展示的思维导图少了一些内容，请你帮忙补充。(4分)3.【任务三：巧动手亲体验】下列对金鱼香包的制作过程概括正确的一项是(2分)()先将准备好的直角三角形布对折并缝一条边，接着将棉花、香料装进三角形布袋，然后将敞开的口缝好，再把线拉紧，最后粘两颗珠子当眼睛，可爱的金鱼香包就做好啦!另外，装饰吊绳和穗子，金鱼香包会更漂亮!A.对折、缝→填棉花、香料→粘→拉紧线→缝→装饰B.对折、缝→填棉花、香料→缝→拉紧线→粘→装饰C.对折、缝→装饰→粘→填棉花、香料→缝→拉紧线D.填棉花、香料→对折、缝→拉紧线→缝→粘→装饰七、阅读古诗和文言文，完成练习。(13分)(一)对比阅读(8分)【甲】绝句[唐]杜甫【甲】绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【乙】三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。1.这两首诗从形式上看，甲诗是五言诗，乙诗是;从内容上看，甲诗写的是,乙诗写的是夏天。(2分)2.甲诗中，前两句勾勒出一派明丽的景象，其中“”“”两个字突出表现了诗人强烈的感受；后两句用“”“”两个字分别描写燕子和鸳鸯的姿态，一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣。(4分)3.乙诗中，“”一句写游玩时的天气；“”一句写诗人听到的声音，更衬托出深山的幽静。(2分)(二)勿①贪多(5分)瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握②。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。"【注释】①勿(wù):不，不要。②取之满握：抓了满满一把果子。③汝(rǔ):你。1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(2分)()A.瓶中/有果。儿/伸手人瓶，取之/满握。B.拳/不能出，手痛/心急，大哭。C.母曰：“汝勿/贪多，则拳可/出矣。”2.借助注释读懂文言文，说说孩子的手为什么会拿不出来。(2分)3.读了这篇文言文，我明白了的道理。(1分)八、阅读短文，完成练习。(13分)神秘的池塘法布尔①当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。②在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪。他们在暖和的池水中嬉戏着，追逐着。③在池塘的深处，水甲虫在活波地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。④在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼晴，好奇地望着这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。⑤乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。1.读完短文我知道，“神秘的池塘”的神秘之处在于()(2分)A.周围环境好B.贝类很多C.辽阔神秘而又丰富多彩2.读第④自然段，结合关键语句概括段意。(2分)3.文中都讲了哪些动物?它们分别都在做什么?结合短文内容填写表格。(4分)动物在做的事小蝌蚪嬉戏、追逐4.读文中画“”的句子，照样子，抓住外形特点写一种小动物。(2分)5.池塘里还会有哪些小动物呢?它们都在做什么?发挥想象写一写。(3分)九、习作。(30分)你仔细观察过什么?是春天的一种植物，是一幅你喜欢的画，还是一个工艺品?你是怎样观察的?在观察中发现了什么?产生了哪些感受或思考?请你仔细回忆观察过程，把这次观察经历清楚地写下来。题目自拟，不少于300字。参考答案一、赶集仿佛精美别致荷花展示欣赏相提并论二、无忧精采奇艳矛盾掩盗津津1.津津有味示例：源源不断依依不舍2.没精打采3.自相矛盾三、1.D2.B3.B4.C5.B四、1.示例：(1)在绿叶丛中绽放出美丽的容颜(2)娇俏地立在枝头，振翅欲飞2.(1)①把“孩子“和“多才多艺的”调换位置：②把“和”改为“,看着”或删去“和舞蹈”。(2)示例：面带笑容，骄做地五、1.竹外桃花三两枝日出江花红胜火春来江水绿如蓝2.路上行人欲断魂独在异乡为异客每逢佳节倍思亲3.仿佛就是一朵荷花雪白的衣裳微风翩翩起舞六、1.示例：2.时间：正月初一习俗示例：贴春联，拜年小故事：年相关诗句示例：爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏3.B七、(一)1.七言诗春天2.丽香飞睡通知学校定于4月20日上午九点在大礼堂举行“争做文化传承人”活动成果分享会，请三年级师生准时参加