湖南省益阳市沅江市两校联考2023-2024学年六年级下学期语文期末练习卷（含答案）

第第页湖南省益阳市沅江市两校联考2023-2024学年六年级下学期语文期末练习卷一、基础与运用1．用正楷字书写语句，要求规范正确，力求美观。道阻且长，行则将至____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．请根据语境看拼音写词语。人的一生会有很多“朋友”相伴：shūjí是朋友，潜心阅读可以获得知识，走向未知的lǐngyù；大自然是朋友，仔细观察，就能从sīkōngjiànguàn的现象中jiànwēizhīzhù，有所发现；苦难也是朋友，只要你勇敢地面对，kòngzhì好自己的情绪，lǐzhì处理，就能活出自己的精彩人生。3．下面加点字中，与“清脆”中的“脆”意思相同的是（）A．脆枣 B．脆亮 C．干脆 D．脆弱4．下列说法错误的一项是（）。A．“援”字用部首查字法，应先查“扌”部。B．“御”字一共有十二笔，第十笔的笔画名称是“提”。C．“瓦”字的第四笔是D．“葬”字按音序查字法，应先查大写字母“Z”。5．一位同学在毕业赠言里用到了一些成语，使用不恰当的一项是（）A．老师啊，老师！十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘！B．六年春秋，我们在一起，每一次游戏，每一次辩论都让我司空见惯。C．即将告别母校，告别朝夕相处的同学，带着不舍的深情跨入新校园。D．同桌，记得你说过你的梦想是遨游太空，感你带着梦想展翅高飞。6．下列句子没有语病的一项是（）A．通过《中国诗词大会》，使广大观众在电视荧屏前领略了中华诗词之美。B．假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。C．港珠澳大桥雄跨在江海之上，在交通方面发挥着重要作用。D．从零到世界第一，中国高铁是世界其他国家过犹不及的。7．把下列四句话依次填入空白处，排列顺序最恰当的一项是（）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。____，____，____，____。①阳光照在玉兰花肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝重柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在都视而不见了A．③④①② B．③①②④ C．①③④② D．③①②④8．按要求写句子。（1）改转述句：爸爸对我说：“我担心你学习西班牙文后渐渐忘记了中文。”（2）仿写句子：我们这个世界需要奉献者的身影。如果我是春雨，我将滋润一方土地；如果我是，我将；如果我是，我将。（3）语文课上，老师让同学们结合学过的诗句、俗语等聊聊如何面对人生的困难和挑战。小蓝：我们每个人的一生都会面临各种挑战，但要保持苏轼那样的豁达，他说“谁道人生无再少？①！”我在这里读到了无论年龄多大，人生总有重新开始的机会。小绿：是的，《周易》里也说，“穷则变，②，③。”遇到困难，只要改变思维和方法，就能找到解决问题的新途径。小红：“书到用时方恨少，④。”不要害怕困难，每一次尝试都是一次成长的机会。只有不断充实自己，才能在面对困难时游刃有余地战胜它。小光：“⑤，⑥。”让我们记住《竹石》中的这句话，即使遭受无数挫折，也要坚守立场和原则9．综合性学习。一年一度的“人大政协两会”在北京胜利召开，举国关注，万众瞩目。六（1）班准备以“奋斗的历程”为主题，开展综合性学习活动，请你参与其中，完成下列练习。（1）请你围绕“奋斗的历程”这一主题设计两种活动形式。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在了解共产党的奋斗史中，我们认识了不计其数的革命英雄，请你从中选择一个，结合他的具体事例，写写你的感悟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与探究课内文言文阅读（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，____，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。10．《学弈》选自《》。11．请在横线上补充课文内容。12．解释下面加点字词的意思。弗若之矣：（2）非然也：13．写一写下面句子的意思。其一人专心致志，惟弈秋之为听。__________________________________________________________________________________________14．从这个故事中你得到了什么启示？结合自己的生活实际说一说。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读（二）哨卡①将军是这个防区刚刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时间，考察了防区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。②早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵可怕的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出“啪啪”的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，常年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。③在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地耸立着，那里就是我军海拔最高的哨卡。十余名军人正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再转身拉将军的手。经过近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，风更加肆虐，雪拍在脸上，像刀割般疼痛。④三位战士列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上站岗，将军一行向哨位走去。⑤风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军端详起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”⑥将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校质问道：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校欲言又止，看了战士一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就是这样带兵的？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得⋯⋯”“假如是你的亲人，你会怎么样？”⑦上校没有回答。战士立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。战士立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是上校的……弟弟……”⑧将军惊愕地注视着上校，又回头看了看战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。⑨风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。15．根据解释从短文中找出相应的四字词语。①形容隐隐约约。②想说什么却又没说出来。形容吞吞吐吐的样子。16．短文写了将军在哨卡做了三件事：第一件事是；第二件事是；第三件事是。其中详写了第件事。17．在哨卡上，将军心里产生了一系列变化：（）。A．平静——生气——惊愕——感动 B．平静——惊愕——生气——感动C．生气——惊愕——感动——平静 D．生气——感动——惊愕——平静18．你觉得短文结尾写得好吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、书面表达19．阅读材料，完成写作。本试卷语言文字运用中提到，“我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。”读到此句时，你是否会有情感共鸣呢？请结合自身经历，写一篇不少于450字的文章，题目自拟。

答案解析部分1．【答案】道阻且长，行则将至【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“阻”别写成“组”，“则”别写成“册”，“至”别写成“致”。

故答案为：道阻且长，行则将至

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。2．【答案】书籍；领域；司空见惯；见微知著；控制；理智【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“书籍”的“籍”不要写成形近字“藉”，“领域”的“域”不要写成形近字“或”，“司空见惯”的“惯”不要写成同音字“贯”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：书籍、领域、司空见惯、见微知著、控制、理智

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】B【解析】【分析】考查了多义词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。

清脆：指声音清晰悦耳。脆：声音响亮。

A.脆枣：指的是枣子口感酥脆。脆：形容食物的口感。

B.脆亮：通常指声音清脆响亮。脆：形容声音的特点。

C.干脆：简洁明了，直截了当。脆：在这里是直接、爽快的意思。

D.脆弱：不坚强，易破碎。脆：不坚固，容易损坏。

故答案为：B。

【点评】多义词的解题方法。1.充分了解题目中列举的字的几个义项。2.充分读题，寻找句中的重要提示，再做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。3.将选择的一项代入句中去读，去思考，看是否语义通顺，表达正确。4．【答案】C【解析】【分析】考查了查字典、基本笔画和笔顺规则。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

A、B、D正确。C.有误。“瓦”的第四笔是“、”。

故答案为：C。

【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。5．【答案】B【解析】【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。

A.终生难忘：一生都难以忘记。与语境相符。

B.司空见惯：形容看惯了某事而不再觉得新奇。与语境不相符。

C.朝夕相处：形容关系密切，几乎每天都在一起。与语境相符。

D.遨游太空：指在太空中自由飞行，探索宇宙的秘密。与语境相符。

故答案为：B。

【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。6．【答案】C【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

A.有误，缺少主语，应去掉“使”。

B.有误，搭配不当，应去掉“和蔼的笑容和”。

C.正确。

D.有误，过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。语境不符。

故答案为：C。

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。7．【答案】C【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

按照句子间的逻辑关系排列，先是“阳光照在玉兰花肥大的绿叶子上”，接着是“窗外粼《粼《碧水，丝丝重柳”，然后是“这都是我平常最喜爱的东西，现在都视而不见了”，最后是“连平常我喜欢听的鸟鸣声，也听而不闻了”。

故答案为：C。

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。8．【答案】（1）爸爸对我说，他担心我学习西班牙文后渐渐忘记了中文。（2）春风；吹绿整个大地；春花；装扮无数花园（3）门前流水尚能西；变则通；通则久；是非经过不知难；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风【解析】【分析】（1）考查句子的改写。去掉冒号、引号，“说”的后面加逗号，引号里面的“我”改为“他”，“你”改为“我”。即：爸爸对我说，他担心我学习西班牙文后渐渐忘记了中文。

（2）考查句子仿写。例句句式为“如果我是……，我将……”，据此仿写。如：如果我是春风，我将吹绿整个大地；如果我是春花，我将装扮无数花园。

（3）考查了古诗文默写、名言警句。①“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”出自苏轼的《浣溪沙》。②③“穷则变，变则通，通则久”的意思是：当事务已经发展到一个极端，或者是固定了性质的时候，便会起变化，而变化之后，便会继续保持通畅，通畅之后，便能够持久。④“书到用时方恨少，是非经过不知难”出自《增广贤文》。⑤⑥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》。故答案为：（1）爸爸对我说，他担心我学习西班牙文后渐渐忘记了中文。（2）春风、吹绿整个大地、春花、装扮无数花园；（3）门前流水尚能西、变则通、通则久、是非经过不知难、千磨万击还坚劲、任尔东西南北风【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。9．【答案】（1）赏读红色诗词；制作红色诗集（2）《清贫》这篇课文叙述了方志敏被捕后国民党士兵搜遍了他的全身，除了一只怀表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出，这件事让“我”感受到共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍已为公的高尚革命情操。【解析】【分析】考查了实践作业。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

结合六年级语文下册《综合性学习：奋斗的历程》的学习作答。

故答案为：（1）赏读红色诗词；制作红色诗集；（2）《清贫》这篇课文叙述了方志敏被捕后国民党士兵搜遍了他的全身，除了一只怀表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出，这件事让“我”感受到共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍已为公的高尚革命情操。

【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。【答案】10．孟子▪告子上11．一心以为有鸿鹄将至12．不如；不是这样13．一个人专心致志，一心只听弈秋的教导。14．我知道了学习态度最终影响了学弈的结果，学习和做事都要专心致志，不能三心二意。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

参考译文：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），…..，想着该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！10．考查文学常识。《学弈》选自《孟子▪告子上》。文中通过两个人在学习下棋方面，因态度不同而结果不同的对比，阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。

故答案为：孟子▪告子上11．本题考查补充语句。答题时要结合上下文的语境。从文中可知，其中一个人虽然在听课，但想的是该怎么样拉开弓箭将它射下。可见中间要补充的内容是想着有鸟儿将要飞来。故可补充为：一心以为有鸿鹄将至。

故答案为：一心以为有鸿鹄将至。12．本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。（1）句意为：这是因为他不如人家聪明吗。弗若：不如。（2）非然也，不是这样。

故答案为：不如。不是这样13．本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。“惟”只。“之”代弈秋的教导。句子意思：一个人专心致志，一心只听弈秋的教导。

故答案为：一个人专心致志，一心只听弈秋的教导。14．本题考查对文章主旨的理解。本题考查概括文章主旨的能力。文中通过两个人在学习下棋方面，因态度不同而结果不同的对比，阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。告诉我们学习态度最终影响了学弈的结果，学习和做事都要专心致志，不能三心二意。

故答案为：我知道了学习态度最终影响了学弈的结果，学习和做事都要专心致志，不能三心二意。【答案】15．若隐若现；欲言又止16．与驻守战士一一握手；质问上校，为战士鸣不平；向上校、上校弟弟、所有的军人行军礼；二17．A18．我觉得写得好|因为短文结尾运用比喻的修辞手法，把此刻哨卡上的军人比作一座汉白玉群雕，生动形象地写出了军人为了保卫祖国甘愿奉献自己的一切的高大形象，高度赞扬了军人崇高的自我牺牲精神，既升华了主旨，又给人留下无穷的回味空间。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。15．考查词语理解。结合句子语境理解。文中“在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地耸立着，那里就是我军海拔最高的哨卡”“若隐若现”意思是形容隐隐约约。文中“上校欲言又止，看了战士一眼”“欲言又止”想说什么却又没说出来。形容吞吞吐吐的样子。

故答案为：若隐若现；欲言又止16．考查内容的理解。仔细阅读选文，第②——④主要讲了将军踏上了海拔五千余米的哨卡与战士一一握手；第⑤——⑥主要讲了将军质问上校，为战士鸣不平；第⑦——⑧主要讲了将军向上校、上校弟弟、所有的军人行军礼。其中详写了第二件事。

故答案为：与驻守战士一一握手；质问上校，为战士鸣不平；向上校、上校弟弟、所有的军人行军礼；二17．考查内容的理解。仔细阅读选文，从“忽然，将军端详起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老”可见将军内心很平静；从“上校欲言又止，看了战士一眼。将军显然是生气了，”可见将军生气了；从“将军惊愕地注视着上校，又回头看了看战士”可见将军惊愕；从“突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼”可见将军很感动。

故答案为：A18．考查了对文章写作方法的理解与辨析。结合文章内容，说出自己的看法，合理可知，如：这样安排为文章设置了悬念，增强了人物的情感冲突，深化了文章的主题。

故答案为：我觉得写得好|因为短文结尾运用比喻的修辞手法，把此刻哨卡上的军人比作一座汉白玉群雕，生动形象地写出了军人为了保卫祖国甘愿奉献自己的一切的高大形象，高度赞扬了军人崇高的自我牺牲精神，既升华了主旨，又给人留下无穷的回味空间。19．【答案】那一段美好的时光花开花落，岁月匆匆，小学时光转眼间就要过去了，我从一个幼稚无知的孩童，变成了一个有理想、有抱负、品学兼优