2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（传统文化知识应用技巧）试题集

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（传统文化知识应用技巧）试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字辨析与应用要求：正确辨别下列汉字的读音和书写，并在括号内填写正确的读音或书写。1.赋（fù/fu）2.谜（mí/mi）3.篇（piān/pian）4.墨（mò/mo）5.汲（jí/ji）6.智（zhì/zi）7.梦幻（mènghuàn/menghuan）8.瑰宝（guībǎo/guibao）9.赋予（fùyǔ/fuyu）10.汲取（jíqǔ/jiqu）二、词语解释与运用要求：解释下列词语，并按要求填空。1.①“赋”字在以下词语中的意思相同的是（）A.赋予B.赋税C.赋闲D.赋予2.②下列句子中，“赋予”一词使用正确的是（）A.这本书赋予了我无尽的智慧。B.我们要赋予生命更多的意义。C.老师赋予我们新的任务。D.诗人赋予自然以生命。3.③下列句子中，“瑰宝”一词使用正确的是（）A.这座城市是中华民族的瑰宝。B.这幅画是我国美术界的瑰宝。C.他是我们班的瑰宝。D.这本书是历史的瑰宝。三、句子仿写要求：根据例句，用所给词语写句子。1.例句：这片森林是地球上最宝贵的绿色瑰宝。仿写：这______是______。2.例句：我们要珍惜大自然的恩赐，保护生态环境。仿写：我们要______，______。3.例句：这座古城见证了我国悠久的历史。仿写：这座______见证了______。四、古诗词默写要求：按要求默写下列古诗词。1.《登鹳雀楼》白日依山尽，______。海水共长天一色。2.《静夜思》床前明月光，______。疑是地上霜。3.《咏柳》碧玉妆成一树高，______。万条垂下绿丝绦。五、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：春天来了，万物复苏。小明的家乡位于江南水乡，那里的风景美不胜收。春天，河边的柳树抽出嫩绿的新芽，桃花、梨花竞相开放，蜜蜂在花丛中忙碌着。小明喜欢在春天的时候，和家人一起去河边散步，欣赏美丽的风景。问题：1.小明的家乡位于哪里？（）A.江南水乡B.北方平原C.西部高原D.东南沿海2.春天，小明喜欢和家人去哪里？（）A.山上B.河边C.森林D.海边3.小明家乡的春天有哪些美丽的景色？（）A.桃花、梨花B.柳树、蜜蜂C.河边、风景D.以上都是六、作文要求：以“家乡的春天”为题，写一篇作文。提示：描写家乡春天的景色，表达自己对家乡春天的喜爱之情。字数300字左右。四、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。现代文：《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园里的花开了，一簇堆在另簇上面，迎春花在绿枝上露出尖尖的芽儿，像一只只小眼睛，又像一只只小蝴蝶。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别小看了它，这几场雨后，溪水淙淙，小河涨满了水，水乡的农民伯伯们开始忙碌起来，插秧、播种，一片生机勃勃的景象。轻风扶着柳枝，柳枝摇曳着，像少女的长发。春雨滋润着大地，万物复苏，春天来了。问题：1.文章开头用“盼望着，盼望着”表达了作者怎样的心情？2.文章中“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”运用了什么修辞手法？3.文章中“吹面不寒杨柳风”这句话表达了什么意境？4.文章中“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”这句话描绘了怎样的画面？5.文章中“雨是最寻常的，一下就是三两天”这句话表达了什么？五、古诗文默写要求：按要求默写下列古诗文。1.《春晓》春眠不觉晓，______。处处闻啼鸟，夜来风雨声。2.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，______。3.《江畔独步寻花》黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，______。六、作文要求：以“春天的脚步”为题，写一篇作文。提示：描写春天来临时的景象，表达自己对春天的喜爱之情。字数300字左右。本次试卷答案如下：一、汉字辨析与应用1.fù2.mí3.piān4.mò5.jí6.zhì7.mènghuàn8.guībǎo9.fùyǔ10.jíqǔ解析思路：1.根据汉字的读音和书写规则，判断每个汉字的正确读音。2.注意多音字的读音选择，如“赋”在“赋予”中读fù。3.注意形近字的区分，如“谜”与“米”形似，但读音不同。二、词语解释与运用1.A2.B3.B解析思路：1.根据词语的意思，判断其在句子中的用法是否正确。2.注意词语的搭配和语境，如“赋予”在句子中应该表示给予、赋予某种意义。3.注意词语的感情色彩，如“瑰宝”表示珍贵、宝贵。三、句子仿写1.这片森林是地球上最宝贵的绿色瑰宝。2.我们要珍惜大自然的恩赐，保护生态环境。3.这座古城见证了我国悠久的历史。解析思路：1.根据例句的结构和内容，用所给词语进行仿写。2.注意句子结构的一致性和内容的连贯性。3.注意词语的运用和句子的修辞手法。四、古诗词默写1.海日生残夜2.复照青苔上3.桃花尽日随流水解析思路：1.根据古诗词的内容，回忆并默写诗句。2.注意诗句的顺序和字词的正确书写。3.对于易错字词，要加强记忆和练习。五、阅读理解1.A2.B3.D4.B5.D解析思路：1.根据短文内容，回答问题。2.注意理解短文的主旨和细节，如春天的