高三文科数学第一轮复习计划

20XX届高三数学理科备课组第一轮复习备考计划学科：文科数学组员：刘整东、钟耀宝、朱江博、邱俊龙、肖洪备课组长：刘整东一、指导思想认真研究教材，认真备好课，注重团结协作，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。二、工作目标本届高三文科数学有五位老师，期中邱俊龙老师第一次上高三，所以要建立团结协作的教师和师生的关系，及时发现问题，消除矛盾，教师之间、师生之间彼此理解、信任和支持，确保新一届高考再创佳绩，完成市、县、校下达的奋斗目标。三、工作要点1、狠抓集体备课集体备课是高三教学活动的基础环节，我们将重点做好三个三面的工作。第一，备课组将牢牢抓住这一基础环节，将备课组教师取长补短、共同提高；第二，切实做好选题的文章，发挥训练的最大功能。作为毕业班教师，备课组全体老师必须大量做题，多做题才能选好题。根据学科特点，学生的练习材料尽量不照搬现成资料，练习题须先改造，再使用，力求选题精当、符合学情。第三，备课组要具有全局意识，充分利用早晚练，适当适量布置作业，控制作业量，作业不贪多占时，多在作业的有效上下功夫。2、加强复习的针对性高三年级各学科将临界生作为教学和复习的主体对象，根据临界生的知识水平、能力层次来设计课堂教学，不片面追求“高、难、尖”，注重夯实基础，逐步提高能力目标，进而突破重点和难点，对于基础相对薄弱的学生，各学科采取基础题过关的方法实施分层推进。3、加强课堂的有效性

课堂是教学质量提高的生命线、主阵地，除了课堂的规范管理外，更应将主要精力放在课堂教学研究上，不断优化复习课的课堂结构，努力提高课堂效益，一是复习以知识归纳、梳理为主，辅以双基巩固训练。在课堂教学中，正确处理好知识梳理、能力训练、试卷讲评和纠错巩固四个环节。知识梳理以统一备课和个性化备课为手段，做到全面细致；分析学生的弱点和缺陷，有针对性地强化训练；试卷讲评做到在错误统计主原因分析的基础上进行讲评；错误率高的题目在一定的时间长度内，通过变形进行纠错巩固训练。四、备课组教学措施1、高三阶段，专题训练、阶段性考试很多，高三年级必须严格考试流程，重视学生心理调适、答题规范化的指导和应试技能的培养，引导学生消除非智力因素失分。每次考试后，做好两项安排：1）试卷及时批改，对学生要耐心到位，对临界生更是做到面批面改；2）及时认真地做好质量分析，同时，建立错题档案，并使分析结果迅速、直接地指导后面复习工作。2、课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用，努力提高教学达成度。复习突出“讲、练、评、补、纠”五结合，强化应试的有效训练。根据新课程的要求，全体教师要切实转变教学方式，要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法。更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划的进行阶段小结，促使学生学的主动学的活泼。要切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性，真正做到面向全体。因材施教。3、夯实基础是取得理想成绩的保证。随着新课程的实施，基础的内涵也随之拓展。基础不仅包含了基础知识和技能，也包含了基本方法和学科的基本思想，这些都是学生成绩持续提高的保证。教学过程中，教师不仅要引导学生搞清是什么，更要弄清为什么、如何运用、彼此间的联系等基本问题，要在训练学生规范的学科思维上花功夫。高三复习，要把“夯实基础”作为复习过程以贯之的指导思想，在有效的强化训练中夯实基础，在夯实的基础上“凸显能力”，要注意高三轮次复习过程中的反复强化和层层递进，要面向中下层，复习过程中不留任何知识的空白点。五、复习建议：1、以教材和资料《高考备考指南》为主复习时，考生要“回归”课本，重新研究一遍课本，搞懂每个考点，注意知识点的融会，熟练掌握解题的通性、通法，提高解题能力和速度，许多高考试题在教材中都有原型，即由教材中的例题、习题引申变化而来。因此，考生必须利用好课本，夯实基础知识；教师更要注重课本的基础作用，重视知识的交汇点，培养学生逻辑思维能力。2、研读《考试大纲》、《考试说明》把握复习方向全体高三数学教师要进一步深入研究《考试大纲》，认真学习《考试说明》把握复习方向，给复习定位。《考试大纲》是普通高考的纲领，明确规定了高考的性质、内容、形式及试卷结构和试题题型，是高考命题的依据，指导整个高考工作，也是教师备课的依据，因此，深入研究当年的《考试大纲》，制订科学的复习备考方案，规范复习内容和能力要求，避免盲目复习，有着十分重要的导向作用。3、解决好课内课外关系课内：（1）例题讲解前，留给学生思考时间，最好是提前要学生预习例题，这样学生多一点思考时间；讲解中，尽可能地让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解，一题多用。一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系。（2）学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。课外：除了正常每天布置适量作业外，可以提前告知下次讲解内容；另外布置一两道中档偏上的题目，判作业时面批面改，指出知识的疏漏。4、测试每周有晨练、晚练、周练各有一次，做到有考必改，并让学生自查：①试题考查了哪些知识点；②怎样审题，怎样打开解题思路；③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里；④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。四.复习参考资料

1、《南方新课堂》高考第一轮总复习资料。2、20XX年《高考备考指南》(文数)及《零距离突破》（选填题专项）。五.教学参考进度第一轮的复习从3月底开始，到8月底已经复习完五大内容了，本学期的教学进度如下。时间课题课时内容课时安排9.1---9.14平面向量：详讲向量的运算（数量积和坐标运算）1.平面向量的概念和性质2.平面向量的坐标运算3.平面向量的数量积4.线段的定比分点与平移5.本章综合九月份月考8+49.15――10.10数列：重点讲解等差、等比数列和递推关系式。1.数列的概念、递推关系式2.等差数列3.等比数列4.数列求和5.数列综合6.单元过关测试15+410.11------10.14推理与证明合情推理和演绎推理直接证明与间接证明210.15――11.12立体几何：重点是平行与垂直的证明与体积计算空间几何体的结构特征简单空间图形的三视图和直观图平面的性质、异面直线平行问题与垂直问题空间几何体的表面积和体积单元过关测试、二调、校园会18+611.13---12.1概率与统计：高考必考，三种题型均有可能出现。1.随机事件的概率2.互斥事件有一个发生的概率3.相互独立事件有一个发生的概率4.单元过关测试12+612.2---12.23直线与圆的方程：重点是直线方程，1.直线的倾斜角与斜率2.直线的方程3.两条直线的位置关系4.曲线与方程5.圆的方程6.单元过关测试7.12月月考14+612.24――1.13圆锥曲线：重点是圆锥曲线的方程和几何性质，高考必考。1.椭圆的标准方程及其几何性质2.双曲线的标准方程及其几何性质3.抛物线的标准方程及其几何性质4.本章综合5.单元过关测试141.14――1.18复数：重点是复数的概念和复数的初步运算复数的概念2.复数的运算41.19――2.7（市三调1.22-23）选考内容几何证明选举极坐标与参数方程市三调2+2惠东高级中学高三年文科数学备课组