【期末】教材帮九上化学-人教版-单元测试卷

九年级上册期末测试卷（第一~七单元）时间:45分钟满分:100分可能用到的相对原子质量:H—1O—16S—32Cl—35.5K—39一、选择题(每小题2分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)1.我国承诺努力实现2060年前碳中和目标,我国科学家提出“液态阳光”概念,即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料。下列说法正确的是()A.“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指的是碳单质B.控制化石燃料的使用就能实现“碳中和”C.“碳中和”指的是没有碳排放D.“液态阳光”将实现燃料零碳化2.下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是()A.火烧赤壁 B.凿壁偷光C.司马光砸缸 D.铁杵磨针3.下列基本实验操作正确的是() A.检查气密性 B.熄灭酒精灯 C.滴加液体 D.振荡液体4.碳、铝两种元素的相关信息如图所示,有关说法正确的是()A.它们的化学性质相似B.碳在地壳中含量最高C.铝的原子序数为13D.铝的相对原子质量为26.98g5.下列关于水的叙述正确的是()A.电解水实验中,正极端的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃B.为保护水资源,禁止使用化肥和农药C.氢气燃烧生成水的实验,不能说明水是由氢、氧两种元素组成的D.过滤可以除去天然水中的所有杂质6.下列各组物质的鉴别方法不正确的是()选项待鉴别的物质鉴别方法A氧化汞、硫粉观察颜色B氮气、氧气红热的木炭C过氧化氢溶液、蒸馏水加入少量二氧化锰,观察现象D氧化铜、四氧化三铁观察颜色7.如图为某反应的微观过程,下列说法正确的是 ()A.反应物分子个数比为1∶1B.反应前后元素种类不变C.生成物有两种物质D.反应前后催化剂的质量和性质一定保持不变8.用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是() A.收集一瓶氧气 B.探究分子的运动 C.测定空气中氧气的含量 D.探究水的组成9.下列除去括号中杂质的方法不正确的是()A.H2(O2)——通过灼热的木炭B.N2(O2)——通过灼热的铜网C.CuO（C）——在空气中灼烧D.CO2(CO)——通过灼热氧化铜10.证据推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是()A.化学反应通常伴随能量的变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的B.元素的种类是由质子数决定的,则质子数相同的微粒属于同种元素C.纯净物中只含有一种元素,则由同种元素组成的物质一定是纯净物D.点燃甲烷前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体都要检验纯度11.甲、乙、丙、丁四种物质在一个密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是()A.甲物质一定是杂质 B.x为6%C.丁可能为单质 D.参加反应的乙、丙质量比为14∶312.下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系不正确的是()A.甲:活性炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应B.乙:电解水C.丙:镁条点燃生成氧化镁D.丁:硫在氧气中燃烧时,参加反应的硫和氧气的质量关系二、填空与简答题(共45分)13.(4分)用化学用语填空。(1)地壳中含量最高的金属元素是;

(2)实验室常用的燃料:;

(3)4个氨气分子:;

(4)硫酸铁中阳离子的化学符号:。

14.(9分)在“爱我晋中”的研学活动中,同学们收集到以下信息。请运用所学知识,就相关问题表达观点,完成下题。(1)调查空气质量状况,同学们收集到12月5日的空气质量报告如图1,可以看出,当天空气质量状况为,其中能引起酸雨的有害气体是(用化学式表示)。

(2)参观晋商博物馆,同学们看到了一张保存完好的票号票据如图2,其中用墨书写的“拾圓”至今字迹清晰,说明碳具有性,除此之外碳单质还有许多用途,写出石墨的一种用途。

(3)走访煤炭企业,同学们发现煤层气(主要成分为甲烷)的开采与利用更加科学环保,写出煤层气燃烧的化学方程式。煤层气运输需压缩为液态,从微观角度解释压缩后分子间的间隔会。

(4)了解老陈醋的制作工艺,老陈醋中有醋酸,醋酸能使紫色石蕊溶液变。老陈醋属于（填“纯净物”或“混合物”）。

15.(8分)2024年4月25日,我国成功发射神舟十八号载人飞船。(1)站内空气要与地球上的空气组成基本一致,O2在空气中的体积分数约为。

(2)站内O2的来源。①主要来源是电解水,反应的化学方程式是。

②备用O2由分解高氯酸锂(LiClO4)获得,同时还生成氯化锂(LiCl)和氧气,该反应前后,氧元素的化合价变化情况为。

(3)过滤器中的活性炭可除去有气味的物质,利用了活性炭的性。

(4)为降低太空辐射对航天员产生的伤害,航天员需要适当补充维生素C,维生素C(化学式为C6H8O6)(填“是”或“不是”)氧化物,由种元素组成,其中元素的质量分数最高。

16.(6分)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。(1)随着全球能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源,如潮汐能、核能、(填一种即可)等。

(2)以前,我国城市家庭以煤为燃料,在冬季易发生煤气中毒事件,煤气能使人中毒的原因是血红蛋白易与结合,而丧失携带氧气的能力。后来,用“蜂窝煤”取代了“煤球”,这种变化的好处是。近年来,大多数家庭使用的是液化石油气(主要成分是C3H8和C4H10),C3H8完全燃烧生成CO2和H2O,化学方程式是。现在,多数城镇居民小区以天然气代替瓶装的液化石油气作燃料。实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有的分子数相同。则原使用液化石油气的用户,在改为天然气作燃料时,如果进燃气管的直径不变,进空气管的直径应(填“增大”“减小”或“不变”)。17.(10分)甲、乙、丙是三种常见的物质,它们之间的转化关系如图所示,“→”表示由一种物质转化成另一种物质(图中部分物质及反应条件已略去)。(1)若甲和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,乙是空气的主要组成成分之一。则甲的名称为,写出乙→丙的化学方程式,从微观的角度解释甲、丙性质有差异的原因:。

(2)若乙和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是无色气体,甲是一种黑色固体单质,甲和乙均有还原性。则甲的化学式为,写出丙的一种用途。

18.(8分)在牙膏中,常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。利用碳化法生产轻质碳酸钙的主要流程如下图,回答下列问题。(1)石灰窑中发生反应的化学方程式是,鼓入空气的目的是。

(2)浆池内为加快反应速率需要进行的操作是。

(3)浆池内发生反应的化学方程式为,该反应会(填“吸热”或“放热”)。

(4)轻质碳酸钙与石灰石相比,粒径较(填“大”或“小”)。

三、实验与探究题(共23分)19.(13分)根据所学知识回答下列问题:(1)下图是老师在课堂上演示的几个有关二氧化碳的性质实验:查阅资料:碳酸钠与稀硫酸反应能生成二氧化碳:Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2↑。①上述实验中出现的现象中与CO2的物理性质和化学性质都有关的是(填序号)。

②A实验中,a处滤纸条最终会变,原因是(用化学方程式解释)。

③B实验中,燃烧的蜡烛由低到高逐渐熄灭,说明二氧化碳的密度大于空气,该实验中还有什么操作也能说明其密度大于空气:。

④C实验中,迅速盖紧瓶塞并振荡后不会观察到的实验现象有(填序号)。

A.软塑料瓶变瘪 B.瓶内溶液慢慢变红 C.瓶内澄清石灰水变浑浊(2)某同学对一氧化碳的性质实验进行了整合和改进,如下图所示。①乙处发生反应的化学方程式为。

②丁处可观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为,该现象能否证明一氧化碳还原氧化铜的气体产物为二氧化碳?理由是。

③从环保角度考虑,指出该装置的不足之处。

④下列关于二氧化碳与一氧化碳的比较,不正确的是。

A.组成:均由碳元素和氧元素组成B.性质:都可以使澄清石灰水变浑浊C.用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳气体可作燃料D.危害:都会引起中毒20.(10分)请根据所学知识及题给信息,回答下列问题:(1)图1中火柴头先燃烧,原因是火柴头着火点较火柴梗(填“低”或“高”)。

(2)分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下(如图2所示),火柴在火柴头斜向下的情况下更容易持续燃烧,原因是。

(3)由图3可知,金属镁引起的火灾(填“能”或“不能”)用CO2灭火。

(4)用大烧杯罩住图4所示高低两支点燃的蜡烛,最后(填“高”或“低”)的蜡烛先熄灭,根据该原理,如果你在火灾现场,你会采取的逃生措施是。

四、计算题(共8分)21.(8分)农业生产中常使用尿素[CO(NH2)2]和碳酸氢铵(NH4HCO3)为土壤施肥。(1)碳酸氢铵由种元素组成,一个碳酸氢铵分子中含有个原子。

(2)尿素中氮元素的质量分数约为(结果保留到小数点后1位)。

(3)碳酸氢铵固体遇热能分解产生氨气(NH3)、二氧化碳和水,一定质量的碳酸氢铵固体放置一段时间后固体质量减少7.9g,则产生氨气的质量为多少?(写出计算过程)

九上期末测试卷（第一~七单元）123456789101112DABCADBCADDB1.D2.A火烧赤壁时燃烧生成了新物质,主要体现化学变化。凿壁偷光、司马光砸缸、铁杵磨针没有生成新物质,是物理变化。故选A。3.B长颈漏斗与外界空气相通,不是密闭装置,无法检查装置的气密性,故A错误;用灯帽盖上酒精灯时,酒精与氧气隔绝,酒精灯熄灭,故B正确;使用胶头滴管滴加少量液体时,胶头滴管应竖直悬空,不能伸入试管内,故C错误;振荡液体时,利用手腕的力量左右振荡,不是上下振荡,故D错误。4.C碳原子、铝原子最外层电子数分别为4、3,二者的化学性质不相似,A错误;地壳中含量最高的是氧元素,B错误;根据题图中信息可知,铝元素的原子序数为13,C正确;相对原子质量的单位是“1”,不是“g”,D错误。5.A电解水实验中正极端玻璃管内得到的气体是氧气,能使带火星的木条复燃;为保护水资源,要合理使用化肥和农药,不能禁止使用;氢气燃烧生成水的实验,说明水由氢、氧两种元素组成;过滤只能除去水中的不溶性杂质,不能除去可溶性杂质。故选A。6.D氧化汞为红色粉末,硫粉是淡黄色粉末,通过观察颜色可以区分,A正确;红热的木炭在氮气中熄灭,在氧气中燃烧发出白光,能进行区分,B正确;二氧化锰加入过氧化氢溶液中会有气泡冒出(生成了氧气),而二氧化锰与水接触不发生反应,无明显现象,C正确;氧化铜和四氧化三铁都是黑色固体,观察颜色无法鉴别,D错误。7.B由图示分析可知,该反应的化学方程式为2CH4+O22CH3OH。由化学方程式的意义可知,反应物分子个数比为2∶1或1∶2,A不正确;反应前后碳、氢、氧元素没有发生改变,B正确;生成物只有一种,C不正确;反应前后催化剂的质量和化学性质保持不变,物理性质可能改变,D不正确。故选B。8.CC项,红磷燃烧放出热量,试管中的气体受热膨胀,膨胀的气体经导管由烧杯排到空气中,试管中的气体减少,实验后进入试管中的水的体积大于试管容积的1/5,不能准确测定空气中氧气的含量,选项错误。故选C。9.AO2与灼热的木炭反应生成CO或CO2,引入杂质,H2与O2也可能发生反应生成H2O,A错误;N2中混有O2时可通过灼热的铜网,氧气能与铜反应生成氧化铜而被除去,B正确;在空气中灼烧，碳与氧气反应生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质,C正确;将混有CO的CO2通过灼热的氧化铜时,CO能与氧化铜反应生成铜和CO2，D正确。10.D化学反应通常伴随能量的变化,但人类也可以利用太阳能、风能等能量,A错误;元素的种类由质子数决定,质子数相同的原子属于同种元素,但像Ne和NH3两种微粒的质子数也相同,都是10,它们就不属于同种元素,B错误;纯净物中并不一定只含有一种元素,如水,由同种元素组成的物质不一定是纯净物,也可能是混合物,如氧气和臭氧的混合物,C错误;点燃甲烷前需要检验纯度,点燃可燃性气体都要检验纯度,防止爆炸,D正确。11.DA项,由分析可知,甲反应前后质量不变,可能是催化剂,也可能是没有参加反应的杂质,故选项说法不正确;B项,根据质量守恒,则有x=1-8%-32%-36%=24%,x=24%,故选项说法不正确;C项,由分析可知,乙、丙为反应物,丁为生成物,该反应为化合反应,根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,则丁不可能为单质,故选项说法不正确;D项,参加反应的乙、丙质量比为(60%-32%)∶(30%-24%)=14∶3,故选项说法正确。故选D。12.B碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳,所以固体的质量先减小,然后不变,A正确;水在通电的条件下生成氢气和氧气,氧气、氢气的体积比是1∶2,B错误;镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁,氧化镁的质量从零开始逐渐增大,然后不变,C正确;硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,由化学方程式S+O2SO2可知,参加反应的氧气和硫的质量比是1∶1,D正确。故选B。13.(每空1分)(1)Al(2)C2H5OH(3)4NH3(4)Fe3+14.(除标注外,每空1分)(1)良SO2(2)稳定作铅笔芯(合理即可)(3)CH4+2O22H2O+CO2(2分)变小(4)红混合物15.(除标注外,其余每空1分)(1)21%(2)①2H2O2H2↑+O2↑(2分)②-2价变成0价(3)吸附(4)不是三氧【解题思路】(2)②高氯酸锂(LiClO4)中氧元素为-2价,氧气为单质,氧元素为0价,氧元素的化合价变化情况为-2价变成0价。16.(除标注外,每空1分)(1)风能(或太阳能等,合理即可)(2)CO增大可燃物和氧气的接触面积,使其充分燃烧C