七年级道德与法治上册第四单元向上吧-时代少年4.3生活在法治时代第1框走进法律教案粤教版

父亲迫女当童工，阻止孩子上学.你赞同这位父亲做法吗？为何？第1页社会生活中规则，是人们说话、做事所依据标准，也就是社会组员都应恪守行为规则。1.什么是社会生活中规则？2.为何社会生活必须要有规则？（一）我们身边的规则做任何事都要有规矩、懂规矩。交通要井然有序，需要有交通规则。一样，社会生活也需要有规距。假如没有行为规则，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序彼此冲突之中。社会生活离不开共同规则。“无规矩不成方圆”第2页社会生活有很多规则学校比赛场上公共场所生意场上纪律有秩序有规则要恪守交易规则第3页道德法律纪律规章

是在社会生活中自然形成，依靠舆论、习惯和人们信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系行为规范，它力争在人们心中定出准则

是社会各种组织和团体，依据本单位本团体本组织利益需要而制订出来，要求本单位本团体本组织组员或者进入一定场所人们必须恪守，在局部范围内适用准则

3、规则分类规则它们共同点：就是为我们提供行为准则或者行为模式，对我们行为都含有规范作用。？第4页由国家制订或认可靠国家强制力确保实施，含有强制性对全体社会组员含有普遍约束力法律显著特征法律：由国家制订或认可，靠国家强制力确保实施，对全体社会组员都有普遍约束力社会行为规范。第5页

怎样产生适用范围和对象靠什么发挥作用社会道德

学生守则国家法律试做比较，并将下面备选内容填入恰当空格内比较项目行为规范1、国家立法机关制订2、在校学生3舆论、习惯、信念4、自然形成5、教育行政力量6、全国使用7、教育行政机关制订8、普遍适用9、国家强制力自然形成普遍适用舆论、习惯信念教育行政机关制订在校学生教育行政力量国家立法机关制订全国适用国家强制力法律是一个特殊行为规范第6页思考：当代社会生活中能不能没有法律？为何？第7页1、法律含有规范作用法律作为人民意志和利益表达（最本质特征），它经过要求权利和义务，规范全体社会组员行为。法律规范作用突出表现为：它要求人们能够做什么，不能够做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。假如人们违反了法律，就会受到法律制裁和处理，法律既为人们提供了一个模式，一个标准或方向，也是评价人们行为是否正当有效准绳。第8页2、法律含有保护作用

日常生活离不开法律，法律是我们生活“卫士”；国家治理离不开法律，法律是国家生活保障。

法律经过处理纠纷和制裁违法犯罪，维护人们正当权益。我们享受权益，需要法律保护。第9页我们受到启发规范保护法律作用认识法律第10页

我逛街时，轻信虚假广告而上当受骗《广告法》

我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦《治安管理处罚法》我上初中时，父母让我辍学回家《义务教育法》我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红鸡翅《产品质量法》我父母离异后，父亲不按协议支付抚养费《婚姻法》

我回家时，发觉物业私自出租小区地下室盈利《物权法》我出行时，有些人闯红灯而影响交通《道路交通安全法》我假期加班时，老板不给加班工资《劳动法》…………1、从省略号中，你感受到了什么？2、依据材料及黑导游事件，你又受到了怎样启发？你知道，生活中还有哪些法律吗？第11页单项选择1、我国法律规范作用实现是经过（）

A要求人们思想B要求人们言论

C要求公民权利义务D要求人民道德观念2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念力量，调解人们行为规则是（）

A法律B道德C规章D纪律3、法律最主要特征是（）

A由国家制订或认可

B靠国家强制力确保实施

C表达统治阶级意志

D对社会组员含有普遍约束力

CBB第12页1、“没有规矩不成方圆”这句古训，是人们在实践中总结出来至理明言。其含义是（）（1）人们社会生活少不了规矩（2）社会公共生活要有共同准则（3）做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩（4）人们都有自己生活准则，应该按自己准则办事

A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）2、中学生日常行为规范与法律相比较，二者区分是（）

A前者由中学生制订或认可，后者由国家制订或认可B前者不含有约束力，后者对全体社会组员含有普遍约束力C前者只适合用于中学生，后者则适合用于全体社会组员

D违反前者不负担责任，违反后者则要受到法律制裁AC能力提升第13页收获园走进法律我们身边规则

(重点）生活离不开法律（难点）道德纪律、规章法律由国家制订或认可靠国家强制力保障实施，含有强制性对全体社会组员含有普遍约束力法律含有规范作用法律含有保护作用经过这节课学习，你有哪些收获？第14页（二）生活离不开法律