2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）之文言文阅读技巧训练

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）之文言文阅读技巧训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读技巧训练要求：阅读下列文言文，完成每小题。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）下列对“学而时习之”这句话的理解，不正确的一项是（）A.学习之后要经常复习B.学习时要按时完成作业C.学习时要勤奋努力D.学习之后要持之以恒（2）下列对“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话的理解，不正确的一项是（）A.有朋友从远方来，感到很高兴B.有朋友从远方来，感到很愉快C.有朋友从远方来，感到很快乐D.有朋友从远方来，感到很痛苦（3）下列对“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话的理解，不正确的一项是（）A.当别人不了解自己时，不生气，是君子的表现B.当别人不了解自己时，不生气，是君子的行为C.当别人不了解自己时，不生气，是君子的态度D.当别人不了解自己时，不生气，是君子的习惯二、文言文翻译技巧训练要求：阅读下列文言文，完成每小题。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）下列对“三人行，必有我师焉”这句话的理解，不正确的一项是（）A.无论是谁，都有值得我们学习的地方B.在三个人一起行走的时候，一定有我可以学习的人C.在三个人一起行走的时候，一定有我可以向他们学习的人D.在三个人一起行走的时候，一定有我可以向他们请教的人（2）下列对“择其善者而从之”这句话的理解，不正确的一项是（）A.选择别人的优点去学习B.选择别人的优点去追随C.选择别人的优点去模仿D.选择别人的优点去借鉴（3）下列对“其不善者而改之”这句话的理解，不正确的一项是（）A.发现别人的缺点，要改正自己的不足B.发现别人的缺点，要学习别人的优点C.发现别人的缺点，要向别人学习D.发现别人的缺点，要改正自己的错误三、文言文实词积累与运用要求：阅读下列文言文，完成每小题。孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”（1）下列对“鱼，我所欲也”这句话的理解，不正确的一项是（）A.鱼是我所想要的B.鱼是我所喜欢的C.鱼是我所渴望的D.鱼是我所追求的（2）下列对“熊掌，亦我所欲也”这句话的理解，不正确的一项是（）A.熊掌也是我所想要的B.熊掌也是我所喜欢的C.熊掌也是我所渴望的D.熊掌也是我所追求的（3）下列对“二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”这句话的理解，不正确的一项是（）A.两者不能同时得到，放弃鱼而选择熊掌B.两者不能同时得到，舍弃鱼而选择熊掌C.两者不能同时得到，放弃鱼而得到熊掌D.两者不能同时得到，舍弃鱼而得到熊掌（4）下列对“生，亦我所欲也”这句话的理解，不正确的一项是（）A.生活是我所想要的B.生活是我所喜欢的C.生活是我所渴望的D.生活是我所追求的（5）下列对“义，亦我所欲也”这句话的理解，不正确的一项是（）A.正义是我所想要的B.正义是我所喜欢的C.正义是我所渴望的D.正义是我所追求的（6）下列对“二者不可得兼，舍生而取义者也”这句话的理解，不正确的一项是（）A.两者不能同时得到，放弃生活而选择正义B.两者不能同时得到，舍弃生活而选择正义C.两者不能同时得到，放弃生活而得到正义D.两者不能同时得到，舍弃生活而得到正义四、文言文综合分析要求：阅读下列文言文，完成每小题。孔子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”又曰：“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”（1）下列对“君子坦荡荡，小人长戚戚”这句话的理解，不正确的一项是（）A.君子的心态宽广，小人的心态狭窄B.君子的生活无忧无虑，小人的生活充满忧虑C.君子的品德高尚，小人的品德低下D.君子的胸怀宽广，小人的胸怀狭隘（2）下列对“君子之德风，小人之德草”这句话的理解，不正确的一项是（）A.君子的品德如风，小人的品德如草B.君子的品德能够感化他人，小人的品德无法影响他人C.君子的品德能够随风传播，小人的品德无法传播D.君子的品德如风，小人的品德如草，风能吹倒草，德能感化人（3）下列对“草上之风，必偃”这句话的理解，不正确的一项是（）A.草上的风吹过，草必然倒下B.草上的风吹过，草必然倾斜C.君子的品德如同风吹草，能够使小人的品德改变D.君子的品德如同风吹草，能够使小人的品德变得更加高尚五、文言文句式理解与翻译要求：阅读下列文言文，完成每小题。子曰：“己所不欲，勿施于人。”（1）下列对“己所不欲，勿施于人”这句话的理解，不正确的一项是（）A.自己不喜欢的事物，不要施加给别人B.自己不愿意做的事情，不要让别人去做C.自己不想要的东西，不要给人家D.自己不喜欢的，不要强加于人（2）下列对“勿施于人”这句话的翻译，不正确的一项是（）A.不要施加于人B.不要加害于人C.不要施加恩于人D.不要施加影响于人六、文言文段落大意要求：阅读下列文言文，完成每小题。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（1）下列对这段话的大意理解，不正确的一项是（）A.通过温习旧知识，能够得到新的理解B.通过复习过去学过的知识，可以成为别人的老师C.只要有温故知新的能力，就可以做老师D.复习过去学过的知识，可以让自己变得更聪明本次试卷答案如下：一、文言文阅读技巧训练（1）B解析：选项A、C、D都正确解释了“学而时习之”的含义，而选项B将“学而时习之”误解为学习时要按时完成作业，与原文意思不符。（2）D解析：选项A、B、C都表达了“有朋自远方来，不亦乐乎”的正面情感，而选项D将这句话误解为有朋友从远方来，感到很痛苦，与原文情感相反。（3）C解析：选项A、B、D都正确描述了“人不知而不愠，不亦君子乎”的含义，而选项C将这句话误解为当别人不了解自己时，不生气，是君子的态度，忽略了“不亦”的反问语气。二、文言文翻译技巧训练（1）D解析：选项A、B、C都正确解释了“三人行，必有我师焉”的含义，而选项D将这句话误解为在三个人一起行走的时候，一定有我可以向他们请教的人，忽略了“师”字的含义。（2）C解析：选项A、B、D都正确解释了“择其善者而从之”的含义，而选项C将这句话误解为选择别人的优点去模仿，忽略了“从之”的跟随之意。（3）B解析：选项A、C、D都正确解释了“其不善者而改之”的含义，而选项B将这句话误解为发现别人的缺点，要学习别人的优点，忽略了“改之”的改正之意。三、文言文实词积累与运用（1）B解析：选项A、C、D都正确解释了“鱼，我所欲也”的含义，而选项B将这句话误解为鱼是我所喜欢的，忽略了“欲”字的欲望之意。（2）B解析：选项A、C、D都正确解释了“熊掌，亦我所欲也”的含义，而选项B将这句话误解为熊掌也是我所喜欢的，忽略了“亦”字的同样之意。（3）B解析：选项A、C、D都正确解释了“二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”的含义，而选项B将这句话误解为两者不能同时得到，放弃鱼而选择熊掌，忽略了“者也”的判断语气。（4）B解析：选项A、C、D都正确解释了“生，亦我所欲也”的含义，而选项B将这句话误解为生活是我所喜欢的，忽略了“亦”字的同样之意。（5）B解析：选项A、C、D都正确解释了“义，亦我所欲也”的含义，而选项B将这句话误解为正义是我所喜欢的，忽略了“亦”字的同样之意。（6）B解析：选项A、C、D都正确解释了“二者不可得兼，舍生而取义者也”的含义，而选项B将这句话误解为两者不能同时得到，放弃生活而选择正义，忽略了“者也”的判断语气。四、文言文综合分析（1）B解析：选项A、C、D都正确解释了“君子坦荡荡，小人长戚戚”的含义，而选项B将这句话误解为君子的生活无忧无虑，小人的生活充满忧虑，忽略了“坦荡荡”和“长戚戚”的形容心态的词语。（2）C解析：选项A、B、D都正确解释了“君子之德风，小人之德草”的含义，而选项C将这句话误解为君子的品德能够随风传播，小人的品德无法传播，忽略了“风”和“草”的比喻意义。（3）C解析：选项A、B、D都正确解释了“草上之风，必偃”的含义，而选项C将这句话误解为君子的品德如同风吹草，能够使小人的品德改变，忽略了“必偃”的必然倒下的意思。五、文言文句式理解与翻译（1）D解析：选项A、B、C都正确解释了“己所不欲，勿施于人”的含义，而选项D将这句话误解