2024-2025学年四川省成都市青白江区城厢中学七年级上学期期中语文试卷

2024—2025学年四川省成都市青白江区城厢中学七年级上学期期中语文试卷

一、选择题(★)1.下面加点字注音正确的一项是（）

A．抖擞（sǒu）酝酿（liàng）棱镜（léng）人迹罕至（hǎn）B．取决（jué）徜徉（cháng）莅临（lì）走投无路（tóu）C．和蔼（ǎi）着落（zháo）阐释（chǎn）茫然无措（cuò）D．雕镂（lóu）匿笑（nì）确凿（záo）咄咄逼人（duō）(★)2.下列语句中书写正确的一项是（）

A．水藻把终年伫蓄的绿色全拿出来了。天越晴水藻越绿，就凭这绿的精神，水也不忍冻上。B．她的眼睛顺着小路望过去：那里有金色的菜花、整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。C．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。D．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的阴蔽？(★★★)3.下面语段中加点成语使用有误的一项是（）ㅤㅤ我的爱好是画画。我喜欢将不同的季节描绘在纸上，让色彩见证时间的风云变幻；喜欢将生活中的温暖小事记录在画册中，让色彩见证世界的美不胜收；喜欢将梦想呈现在画卷上，让色彩见证奋斗的花枝招展。如果你也喜欢画画，欢迎与我一起津津有味地欣赏各种画作。

A．风云变幻B．美不胜收C．花枝招展D．津津有味(★★)4.下列语句中没有语病的一项是（）

A．在《四川省一级古树名录》中，成都市有19株柏木录入，其中树龄约千年左右的柏木有5株。B．重阳节前夕，我市多部门举行了丰富多彩的重阳敬老活动，向全市老年朋友送上节日的问候。C．2024年诺贝尔化学奖的颁布，意味着人工智能不只是社会发展的利器，还是人们工作的工具。D．2024天府书展盛大开幕，为进一步提升读者的逛展体验，还设置了具有天府特色的主题专区。二、文言文阅读(★★★)5.阅读下面的文言文，完成问题。甲ㅤㅤ谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙ㅤㅤ陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(1)下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A．俄而雪骤骤：急B．未若柳絮因风起因：因为C．君与家君期日中期：约定D．下车引之引：拉(2)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．与儿女讲论文义君与家君期日中B．俄而雪骤相委而去C．水何澹澹白雪纷纷何所思D．左将军王凝之妻也下车引之(3)对文中画线句子翻译正确的一项是（）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”。

A．友人生气地说：“真不是人啊！和别人期待前行，却放弃别人离开了。”B．友人生气地说：“真不是人啊！和别人约定前行，却放弃别人离开了。”C．友人生气地说：“真不是人啊！和别人约定前行，却舍弃别人离开了。”D．友人生气地说：“真不是人！和别人期待前行，却舍弃别人离开了。”(4)下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（）

A．《咏雪》中，从“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢安与家人们亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。B．《陈太丘与友期行》中，“元方入门不顾”表现了他对友人“无信”“无礼”的鄙弃，表现了他嫉恶如仇的性格特点。C．甲，乙两文皆用对比，甲文谢朗“撒盐空中”的比喻对比谢道韫“柳絮因风起”的巧妙应答D．古代很多优秀的人物都是从小就聪慧伶俐，这从甲文中兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟”，兄女曰：“未若柳絮因风起。”和乙文中元方曰：“君与家君期日中。日中不至；对子骂父，则是无礼”等可以看出。三、名句名篇默写(★)6.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。①_________，若出其中。（曹操《观沧海》）②潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）③___________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）（2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，先写出题目再按要求默写。_____________四、现代文阅读(★★★)7.阅读下面的文章，完成问题。春耕，在大地上写诗仇士鹏ㅤㅤ①春耕，是沉默寡言的农家人对土地的一次盛大的抒情。②水田里，白鹭三三两两地立着，侧耳倾听春天的脉动。燕子剪开了柳叶，衔着从南国带回的阳春的消息，在天地间奔走相告。风中，春寒犹在，却已润上了晨光的明媚，拥抱着父亲的每一次呼吸，在水田里划开道道涟漪。③“走，下田去。”父亲抖了抖牛绳，招呼着老伙计，共赴与春天的约会。④牵着牛，扛着犁铧，父亲像是诗人，举起手，把灵感提在笔尖，准备在地上纵情泼墨。走进水田，脚步认领着大地的肥沃与强壮，闲置了一个冬天的犁鼓起臂膀，坚硬、充实的触感让父亲感到踏实而愉悦。⑤随着风甩出一声清亮的呼号，蓄势已久的耕耘终于从名词变成了动词。趁着激动的心情，借着一鼓作气的东风，为整片田地写下农家人对春天崭新的定义。你看，犁铧正卖力地破开土层，种下入木三分的诗行，用铺陈、起伏的排比虔诚地颂扬春天。当波浪涌动的时候，一声声惊叹将顶着深深浅浅的绿意，从大地上次第生长出来。ㅤㅤ⑥父亲把鞭子的力度全留在了半空，只将声声催促送到牛的耳旁。十年了，这头牛和我一起长大，已经成了家中不可或缺的一根脊梁骨。不会说话的它，用调皮甩动的尾巴阐述它的欢喜。蹄子下，烂泥块向后翻起，又被父亲踩开——就像是踩碎过去一年的苦涩与辛劳。让它们化作岁月的福祉，呵护新生的故事生长、冲破，一年更比一年丰茂。⑦休息的时候，父亲也要让自己的脚和田野靠在一起。坐在云的下面。坐在田野的边缘。他的目光缓缓向上抬起，超过一株幼苗的高度，越过村庄的篱笆，沿着杏花遥指的方向一路飘向天空，望向降落到未来的一场场大雨，望向贮存在天空上的一米米阳光。那一刻。无数农谚在他的旱烟里冒出，他佝偻的身影里渐渐有了气象学专家的轮廓。ㅤㅤ⑧唐代诗人钱起曾遗憾地说道：“日长农有暇，悔不带经来。”其实，这片漠漠水田就是最好的经书，农家人一直是最勤奋的求学者，日日耕读，夜夜怀想，内化于心，外化于形，于是耕种的姿势成了五千年中华文明最质朴的缩影，一步一个脚印，踏实而稳重地前行、收获。ㅤㅤ⑨“知时节的雨就是好雨”，面朝黄土背朝天的父亲并不会背《唐诗三百首》，却能慢条斯理地吟诵“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，这和播种的技巧一起深深烙印在他的骨子里。当春雨如约而至，父亲便会点起烟，坐在窗户旁，静静地听它呢喃细语，听着这一年的生活淅淅沥沥、轻轻抽芽的声音。这是来自上天的恩赐，莫名地，他也相信这是老天爷对他这新的一年的预言。⑩或许，比起我，父亲更懂得春天的浪漫吧。在他弯曲的腰背上，我看见了春天最生机勃勃的力量。⑪如今，我已经脱离了乡村，过着脚不沾土的生活。但每到春天，我总会想起春耕时的情景。原来，时间也像一头老牛，早在我的生命中留下了深深的印记。在一些风雨温柔的梦里，我依旧能够听见犁与土壤的耳鬓厮磨。而春天便在日子里更茁壮地生长出来。⑫我渐渐意识到，春耕已经脱离了一项农事的概念，成了一枚文化符号，一种生存美学的象征，一种希望与喜悦在春天的隐喻。那一幅田园风光的素描，在每一年春回大地的时候都酝酿着勃发的灵感，等待着一颗热爱生活的心前去耕耘，去着色。⑬于是，每一年，我们都将收获更美好的生活。（选自《思维与智慧》，有删改）(1)读散文，要感知画面之美。请参照示例，将文中的画面补充完整。②_______________③_______________④_______________(2)读散文，要品味语言之美。请从修辞角度，赏析第⑧段划线句子的表达效果。这片漠漠水田就是最好的经书，农家人一直是最勤奋的求学者。(3)有读者认为，文章标题换为“父亲，在大地上写诗”更好。请结合文章内容，谈谈你的看法。五、作文(★★★)8.作文。《秋天的怀念》中，母亲最后的话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿⋯⋯”，儿女永远是住在母亲心上的那个人，“我”决定委屈儿子听从母亲走大路，因为“我伴同母亲的时日已短”，住在你心上的那个人是谁呢？请以“住在我心上的那个人”为题，写一篇记叙文。要求：①自定立意；②不少于600字；③要有真情实感；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。六、诗歌鉴赏(★★★)9.阅读下面的唐诗，完成问题。峡口送友人司空曙峡口①花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。[注]①峡口两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。(1)“峡口花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？(2)请结合三、四句诗的内容，说说本诗表达了诗人怎样的情感。七、文言文阅读(★★★)10.阅读下面的文言文，完成问题。ㅤㅤ范玄平为人，好用智数，而有时以多数失会。尝失官居东阳，桓大司马在南州，故往投之。桓时方欲招起屈滞①，以倾朝廷。且玄平在京，素亦有誉，桓谓远来投己，比入至庭，倾身引望，语笑欢甚。顾谓袁虎曰：“范公可作太常卿。”范才坐，桓便谢其远来意。范虽实投桓，而恐以趋时②损名，乃曰：“虽怀朝宗，会有亡儿瘗③在此，故来省视。”桓怅然失望，向之虚伫④，一时都尽。（选自《世说新语•假谲⑤》，有删改）【注】①屈滞：屈居下位、很久不迁升的人。②趋时：附和时势。③瘗（yì）：埋葬。④虚伫：虚心期待。⑤假谲：虚假欺骗。(1)下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A．桓时方欲招起屈滞方：正要B．以倾朝廷倾：压倒，胜过C．顾谓袁虎曰顾：顾虑D．一时都尽尽：消失(2)将文中画线句子翻译为现代汉语。①范玄平为人，好用智数，而有时以多数失会。②且玄平在京，素亦有誉，桓谓远来投己(3)本文出自《世说新语•假谲》篇。作者为何将本文编入“假谲”篇？请结合文中所叙之事，推测原因。八、名著阅读(★★★)11.下面是《朝花夕拾》中鲁迅对范爱农情感态度的变化过程，请你在横线上补写相关情节并为鲁迅选择合适的表情。A.恳求B.同情C.得意D.悲伤(★★★)12.下面是对《朝花夕拾》中童年鲁迅读过的书籍的分析，其中有一项表述有误，请你找出并说明理由。A.《鉴略》——望而生畏——看五猖会前，被父亲强迫背诵枯燥无趣的文字。B．《二十四孝图》——反感——把“肉麻当作有趣”，污蔑古人，教坏后人，虚伪又残酷。C．《山海经》——美中不足——虽然很喜欢《山海经》这本书，但是图书很粗拙，还是不够令人满意。九、现代文阅读(★★★)13.阅读下文，回答问题。诗歌创作课明前茶ㅤㅤ①文珠老师分配到这所乡镇中学刚满一学期，校长就要求30岁以下的青年教师都要开一门选修课。分配给文老师的，是诗歌创作课。②为了备课，文老师把有关诗歌创作入门的书都买了回来，研究如何上好诗歌创作课。然而，一到课堂上，看到这拨儿孩子亮晶晶的黑眼睛中，有质疑，有期待，还有一丝讪笑，文老师满腹的大道理却怎么也说不出来。她只好转身在黑板上写了四个大字“我的奶奶”，然后交代：这就是我们今天诗歌创作的标题。③下面一片嗤笑声。有学生站起来说：“老师，难道要写一首诗，歌颂祖孙情深？这太没劲了……”文老师笑着说：“不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时候……”④这一下，孩子们可有话说了。⑤有人举手，声称奶奶这会儿准在集市上跟人吵架呢。“那些不知足的买菜人，会把翠生生的蔬菜剥掉一层，才肯称重，那可是奶奶千辛万苦种出来的菜。奶奶气坏了，会一手抓住顾客的马甲袋，一手拽着别人猛掰菜帮的手，非要讨个说法，问剥下的菜叶能不能吃，这是不是浪费？”奶奶卖完菜，会挑着买菜人剥下的菜叶回家，她用这些菜叶烧菜粥、煮面条，一样好味道。奶奶总是说，不要认为只有菜心才甘甜细嫩，浓霜露水都泼洒在外面的这层菜叶上，这几片叶子，味道真不赖呢。⑥文老师欣喜地点了点头：“就写这一段，多好的诗，多美的道理。”⑦另一个孩子说：“这会儿，我奶奶正在练签名呢，签不好，就打自己的右手，骂右手笨，不争气。”他说爸爸妈妈和叔叔婶婶都在外地打工，他和堂弟、堂妹一直被托付给爷爷奶奶。“之前，我们三个孩子的作业本和试卷，都是爷爷签名的，我奶奶不识字。每次爷爷签名时，她只负责端茶递水，在一旁带着崇拜的眼神看着。可是，爷爷去年去世了，奶奶必须学习自己签名了。是我教会了奶奶写她的名字。”他说，奶奶拿着笔照猫画虎，不免有些急躁：“这笔怎么拿起来比铁耙子还重？”话虽这么说，但奶奶还是每天坚持认认真真写一百次“倪学仙”三个字。大冷天的，奶奶写字写得左手如冰，右手如火，出了一头汗。“但我觉得，学写字这件事，把奶奶从痛失爷爷的悲伤中拔了出来，让她对学习新事物有了自信。”⑧文老师抬起手，向着那个孩子竖了竖大拇指：“就写这一段，多好的诗，多倔强的心性啊。”⑨还有一个孩子说：“今年奶奶种的橘子大丰收，这会儿，果贩子正在地头压价呢。”他说奶奶会跟他们吵嘴，来回掰扯，只为了橘子的收购价能涨两毛钱。但最大最甜的上百斤橘子，奶奶说什么也不肯卖给果贩子，她要给在外地的儿孙们各邮寄一箱，还要留下一部分，专做橘子香膏。香膏做起来可麻烦了——先用小刀把橘皮内侧的白色经络削去，把橘皮切成细末，在石臼中进一步舂烂，加入葵花籽油，隔水蒸两个小时；接着，把橙黄的香油过滤出来，在油中再加入蜂蜡，隔水加热搅拌，使蜂蜡融化，趁热注入一个个带盖儿的小瓷瓶中，等待凝固。这就是橘皮香膏了。奶奶不仅给儿媳妇做，给大孙女做，也给出嫁的女儿做，还留一罐给自己。“每天，梳头洗脸后，奶奶都用小勺儿舀出一点儿香膏，在手腕和脖子后面点抹开，空气里都会有橘子的清爽香气。邻居们还会取笑奶奶，说她臭美，七十岁了还用香膏。”⑩孩子们听到这里，哄堂大笑，但接着也许被触动了某根心弦，所有的人都静默了。讲故事的孩子脸上也浮起一丝羞愧。这帮粗心的、活蹦乱跳的孩子，从没这样仔细地观察过自己的奶奶……奶奶也许仍像少女一样，会打心眼里渴望能戴花、能爬树割蜂蜜、能摸鱼捞虾吧？因此，她才固执地保留了古法制香膏的手艺。⑪文老师想继续点拨面前这个动情讲述的孩子，忽然，她把手收了回来。她觉得，诗歌课讲技巧不重要，重要的是让孩子们睁大眼睛，去探寻长辈的内心世界，去审视大地上有情的万事万物。⑫不一会儿，教室里一片蚕吃桑叶般的书写声。文老师意识到，创作一首敏锐而独特的小诗，并非她这个老师的功劳，在孩子们心灵深处，诗歌的泉眼本来就在，她只不过是拨开落叶，清理乱石，让这些泉眼重见天日，泉水汩汩流淌而已。（有删改）(1)围绕诗歌创作课的主题，文章叙述了几位奶奶发脾气的哪些事情？请简要概括。(2)赏析文章末尾画横线句子的表达效果。在孩子们心灵深处，诗歌的泉眼本来就在，她只不过拨开落叶、清理乱石，使泉水汩汩流淌而已。(3)诗歌创作课上，文老师为什么没有讲诗歌创作的理论知识？请简要分析。(4)文中几处画波浪线的句子都是文老师说的话，它们有什么作用？请结合全文，从内容和结构两方面简要分析。①“不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时候……”②“就写这一段，多好的诗，多美的道理。”③“就写这一段，多好的诗，多倔强的心性啊。”十、综合性学习(★★★★)14.2024天府书展在成都世纪城新国际会展中心举行，本次书展是一次面向全国、世界出版发行行业和读者群体的阅读文化盛会，请你参与这场阅读盛会并完成下面的任务。(1)下面是有关本次天府书展的情况通报的部分内容，请你结合此内容，提炼本次天府书展的特点。