2024-2025学年天津市部分区八年级上学期期中语文试卷

2024—2025学年天津市部分区八年级上学期期中语文试卷

一、选择题(★★)1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A．翘首（qiào）屏息（bǐng）殚精竭虑（dān）B．篡改（cuàn）诘责（jié）振聋发聩（kuì）C．禁锢（gù）锃亮（zēng）深恶痛疾（wù）D．炽热（chì）吹嘘（xū）杳无消息（yào）(★★)2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）千工易寻，一匠难求。在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点，把“蛟龙号”潜水器密封精度______在头发丝的1/50。大国工匠以久久为功的钻研和创新，有力______了中国制造、中国建造、中国创造。“千金在手不如一技傍身”，只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，______精彩人生。

A．控制托举成就B．管制托举成为C．控制举起成为D．管制举起成就(★★★)3.下面一段话有语病的一项是（）①电视剧《我的阿勒泰》中的每一帧画面都可以独立成画。②白雪皑皑的阿尔泰山、碧波荡漾的喀纳斯湖，如同人间仙境，美不胜收。③牧羊人在晨曦中的剪影、余晖下温暖的毡房，这些场景激发了人们对新疆自然之美和风土人情的向往之情。④通过这样的文化呈现，使新疆绽放出更加灿烂的光彩。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句(★)4.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（）古人讲□读万卷书，行万里路□。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真□另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。

A．《》：B．《》；C．“”；D．“”：(★★★)5.下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

A．首联以“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋）以及人物心情。B．颔联侧重宏观描绘：夕阳余晖晕染下，树与山都呈现着浓浓的秋意。C．颈联紧承颔联，从静态的远景描绘转而写人，写动态、写近景。D．尾联由外物回归自身，抒发了诗人对田园生活的热爱与眷恋之情。二、现代文阅读(★★★)阅读《四季星空为何不同》一文，完成下面小题。四季星空为何不同①神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼……②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”。太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？（选自《人民日报》，有删改）6．下面的说法不符合原文意思的一项是（）

A．我们能看到在夜空中闪耀的，多数是行星，少部分是太阳系中的恒星。B．群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。C．何时可以看到更多的星星，除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。D．冬季星空亮星较多，因此冬季是观赏星空的好时机。7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）

A．使用举例子的说明方法，生动形象地说明了银河系的形态。B．使用打比方的说明方法，生动形象地说明了银河系的形态。C．使用举例子的说明方法，生动形象地说明了一年四季星空各不相同的原因。D．使用打比方的说明方法，生动形象地说明了一年四季星空各不相同的原因。8．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A．标题以疑问的形式交代了说明对象，同时引发读者的思考，激发阅读兴趣。B．第③段中的加点词语“约”，体现了说明文语言准确、严密的特点。C．第④段主要说明了夜空中的星星是否能被看到所取决的因素。D．本文是一篇事物说明文，采用时间顺序介绍了四季星空为何不同。三、文言文阅读(★★★)阅读《三峡》一文，完成下面小题。三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．沿溯阻绝沿：顺流而下B．虽乘奔御风奔：奔腾C．则素湍绿潭湍：急流D．空谷传响响：回声10．下面句子中有通假字的一项是（）

A．略无阙处B．暮到江陵C．良多趣味D．林寒涧肃11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A．第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。B．第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。C．文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。D．文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。四、名句名篇默写(★)12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）黄鹤一去不复返，______。（崔颢《黄鹤楼》）（2）仍怜故乡水，______。（李白《渡荆门送别》）（3）______，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（4）剧哉边海民，______。（曹植《梁甫行》）（5）王维《使至塞上》一诗中以传神的笔墨描绘奇美壮丽塞外风光的诗句是“______，______”。五、文言文阅读(★★★)阅读下面文言文，回答各题。德济斋夫子简仪亲王少应袭公爵，王让其弟，己入西山读书。后屡任封疆①，不名一钱。尝谓人曰：“人心为风俗之本，未有人心浇漓②而风俗朴厚者。今世不患乏才，而患人心之不复古，非讲学无以明之。”尝与河督高斌议论不合，高欲岁减革扫沙船，王力持之不得。时语先人曰：“古人之制，安可轻易改革？吾年就衰，恐不及见，汝今年少，应见河患之日增，异日当思吾语也。”后癸酉秋，水漫张家路头，果如王所料，时王薨③已二年矣。讲学家尊之为济斋夫子云。（节选自《啸亭杂录》）【注释】①封疆：统治一方的将帅。②浇漓：指社会上人情薄，人与人之间缺乏真诚的感情。③薨（hōng）：古代帝王的死。13．解释文中加点词的含义。（1）尝谓人曰谓：_________（2）应见河患之日增患：____________14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。古人之制，安可轻易改革？15．请结合原文分析，简仪亲王是一个怎样的人。六、现代文阅读(★★★)阅读《山中的小草》一文，完成下面小题。山中的小草郭震海①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答……（选自《人民日报》，有删改）16．作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，请结合文章第①②段内容，谈谈你对“雄伟”“温柔”的理解。17．第⑥段中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。18．请结合全文分析，文章是如何做到首尾呼应的，并分析其作用。19．作者通过写黄芩、小柴胡和益母草等“山中的小草”表达了怎样的思想感情？七、综合性学习(★★)某班将开展以“提升语言文字运用能力”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。【材料一】中国青年报社近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，众多受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“YYDS”，世间万物皆可“绝绝子”……问其原因，书到用时方恨少，阅读量少甚或是不读书被很多受访者频频提及。【材料二】从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，通信技术的变革，让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。【材料三】数据库的出现，“三分钟名著速读”“七天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯。碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。【材料四】中国语言文字是中国文化传承的标志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运用能力，既是构建中华民族共有精神家园的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提升公众的语言文字运用能力尤为重要。20．请简要概括【材料一】至【材料三】的内容。21．结合材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力。八、填空题(★)22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写作品中相应的人物。

作品人物文段《红星照耀中国》（1）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。（2）他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡