四川省南充市高级中学2024-2025学年高一下学期期中考试 历史 含答案

PAGE高2024级历史试卷第=page2*2-13页（共=numpages2*24页）高2024级历史试卷第=page2*24页（共=numpages2*24页）南充高中高2024级期中考试历史试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2．答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。3．作答时，必须将答案写在答题卡上，写在试卷及草稿纸上无效。4．考试结束后，只将答题卡交回。一、选择题（共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。）1．根据目前研究，西亚地区最早培植了大麦、小麦和豆类作物，南亚培育了芋头，中国培育了水稻和粟，中南美洲则培育了玉米和南瓜等。据此可推断（）A．地理环境决定文明特征 B．各地域文明趋向一体化C．农业的起源具有多元性 D．农业是文明诞生的标志2．古希腊城邦（如雅典）公民的服装款式较为统一，不强调身份地位的区分；而古罗马公民的服装款式多样，常通过服饰材质、颜色等体现等级差异。这种差异主要反映了（）

A．人文思想的强弱B．政治体制的不同C．审美文化的倾向D．公民权利的范围3．阿拉伯帝国哈里发麦蒙于830年设立“智慧宫”，系统翻译波斯、印度、古希腊的哲学与科学著作，并在此过程中融合古希腊逻辑思辨方法。至12世纪，西欧学者在西班牙托莱多建立翻译中心，大量阿拉伯文保存的古希腊文献及阿拉伯学者的原创成果被译为拉丁语。这反映了（）希腊文化具有普世价值 B．古典文化在西欧全面复兴C．文明在交流中传承发展 D．阿拉伯垄断古典学术资源4．奥斯曼帝国建立初期，推行灵活的民族宗教政策：允许战俘、民众通过改信伊斯兰教获得平等身份；军事领域则打破传统部落或宗教特权，以能力和忠诚为晋升标准。这些政策（）

A．服务于帝国扩张与统治的目标 B．推动了伊斯兰文明向全球传播

C．消除了帝国内部宗教文化隔阂 D．加速了东西方社会制度的趋同5．16世纪末至17世纪初，荷兰积极投入极地探险：1594年巴伦支船队航行至北纬72°，绘制新地岛海域地图；1596年发现斯瓦尔巴群岛（今属挪威）；1609年雇佣英国航海家哈德逊探索北冰洋通往亚洲的“东北航道”，意外开辟哈德逊河流域。这些探险活动（）A．开阔了人类认识世界的视野 B．拉开了欧洲海外扩张的序幕C．导致了国际贸易中心的转移 D．导致了各种疾病在美洲流行6．新航路开辟引发商业革命与价格革命，这些变革“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”。对此的正确理解是，新航路开辟（）A．推动自由主义思潮的广泛传播 B．根植于工业资本快速发展C．加速西欧封建社会的近代转型 D．促使世界市场的最终形成7．16世纪，荷兰安特卫普逐渐取代意大利成为东西方贸易与航运中心，意大利美第奇、富格尔等家族在此设立银行总部，北欧粮食、英国呢绒、亚洲香料在此集散交易，形成欧洲首个综合性商品交易所。这一现象实质反映了（）

A．欧洲商业格局的重新构建 B．工业资本主导国际贸易

C．世界贸易中心转移至北欧 D．物种交流促进经济发展8．意大利思想家弗吉里奥（1349—1420）赞扬雅典培养身心和谐发展的公民教育，进一步提出体育与知识学习同等重要，呼吁青少年应该具有“支配的理性”和“顺从的身体”，根据个人特点合理选择运动项目。他的这一主张（）A．深受理性主义思想的影响 B．复兴了古希腊的体育文化C．丰富了人文主义教育思想 D．回应了宗教改革家的倡议9．宗教改革期间，马丁·路德提出“因信称义”，主张信徒无需通过教会仪式或神职人员中介，仅凭个人虔诚信仰和直接阅读《圣经》即可获得救赎。这一主张的提出（）

A．强化了罗马教廷权威 B．阻碍人文主义思潮传播

C．有利于教会垄断信仰 D．冲击天主教会统治根基10．牛顿力学揭示天体与地面运动遵循相同规律，使人们相信自然界是依统一法则运行的机械装置，进而推断人类社会也应有普世法则。这可用于说明（）

A．政治革命加速科学进步 B．科学革命助推启蒙思想兴起

C．科技发展决定社会形态 D．自然界与社会法则完全一致11．卢梭在《社会契约论》中提出：“一切合法的权威都必须建立在约定的基础上，唯有当人民服从某种权力时，他们实际上是在服从自己的意志。”这一主张表明，卢梭认为资产阶级政体应（）A．通过君主立宪制实现权力制衡 B．由全体公民直接参与立法决策C．以社会契约确立人民主权原则 D．彻底摒弃君权神授的落后观念12．1688年英国“光荣革命”形式上似王室更替，实则由议会决定国王废立。这反映出光荣革命（）

A．受工业化进程直接推动 B．使国王丧失行政决策权

C．彻底废除封建君主制度 D．推动国家权力中心转移13．下面是两则关于近代西方国家资本主义制度的论述。由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%。王觉非主编《近代英国史》杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策……印第安人在迁徙中约减少了1/3的人口，美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。杨生茂、陆镜生《美国史新编》这可以用来说明（）资产阶级民主人权存局限 B．代议制模式存在着国别差异C．英美对人权保障程度不同 D．美国扩张强化联邦政府权力14．下表能够反映出工业革命时期的英国（）1712年英国工程师纽可门蒸汽机问世，长期用于矿井排水。1785年瓦特改良蒸汽机效能，燃料消耗减少75%，应用范围扩展。1800年全英蒸汽机超2500台，广泛用于矿山、棉纺厂和制造工厂。A．机器发明应用形成浪潮 B．科学和技术紧密结合C．工业垄断世界贸易市场 D．煤炭成为能源的主体15下图中甲乙丙丁分别代表四个国家的工业占比，其正确的对应顺序是（）——【英】B．R．米切尔《世界统计》等A．英法美德 B．英德美法 C．美德英法 D．美英德法16．1844年，在德意志西里西亚起义的纺织工人们把满腔怒火倾泄在《血腥的屠杀》这首流行歌曲中，他们控诉资本家采取克扣工资、解雇等手段肆无忌惮地压榨工人，榨尽穷人血汗。这反映出当时德意志（）A．马克思主义得到传播 B．工人的抗争意识觉醒C．率先建立了工人政权 D．资产阶级民主的虚伪二、非选择题（共有3个小题，共52分。）17．阅读材料，回答问题。（25分）材料一随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展、耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣，西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武装斗争的手段，最终都取得城市的自治权利。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响。——摘编自《中国西欧封建城市比较论略》材料二中世纪西欧商品经济不断发展，市民通常会向国王或世俗领主“赎买”城市特许状；国王或封建领主则为了支付军费开支和与教会抗衡，也乐意向市民“兜售”城市特许状。特许状赋予了市民携带武器的权利和承担护卫城堡及军事征战的义务；市民可以在城市里自由流动、随时向城市法庭提出诉讼请求和控告、随便控制和处置个人财产以及通过选举组建城市行政和司法机构等。获得特许状的城市不仅会被免除各项封建赋税，还享受一定的商贸特权，一些城市举办大学，以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。至11～15世纪，城市特许状广泛出现于西欧各城市中。——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》根据材料一，概括西欧城市兴起的原因。（7分）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪西欧城市“特许状”兴起的原因。（8分）（3）根据材料一和材料二并结合所学知识，分析中世纪西欧城市发展的影响。（10分）18．阅读材料，回答问题。（12分）材料世界史大事年表（部分）1500年前后新航路的开辟14—16世纪意大利文艺复兴16世纪宗教改革1640年—1688年英国资产阶级革命17—18世纪启蒙运动18世纪60年代工业革命首先在英国爆发1775年—1783年北美独立战争1787年美国宪法颁布19世纪早期圣西门、傅里叶、欧文创立空想社会主义1848年《共产党宣言》发表19世纪中叶英国工业革命基本完成，成为“世界工厂”1871年巴黎公社革命1875年《法兰西第三共和国宪法》颁布19世纪70年代—20世纪上半叶第二次工业革命至少选择三个历史事件，提炼出一个观点并进行论述。（要求：不必在标题前另外写出具体事件，观点要明确，史论结合，逻辑清晰。）19．阅读材料，回答问题。（15分）材料一工业革命使欧美主要资本主义国家工业生产力飞跃发展，工业制成品成倍增长，产业结构、生产组织和管理方式发生重大变革。在资本主义生产方式下，劳动群众处于被剥削地位，购买力低下，因为市场需求增长缓慢，接纳不了迅速增多的产品，以致造成生产过剩的危机，因此资本家们急于扩大海外市场。同时，欧美列强对原材料和农产品的需求量也急剧增长，扩大廉价的原料和农产品来源也成了这些国家的当务之急。在世界市场上的优势地位使这些国家获得大量超额利润，形成剩余资本，需要到欠发达国家和殖民地去寻找有利的投资场所，以便利用那些地区的廉价劳动力和原材料，赚取更多的超额利润。这些因素推动欧美主要资本主义国家掀起了一个空前规模的殖民扩张浪潮。——摘编自王章辉《欧美大国工业革命对世界进程的影响》材料二1831年和1832年，由于城市饮用水取水的河流被沿岸肆意排放的污水污染，英国许多城市霍乱流行，共导致3万多人死亡。在空气污染方面，工业革命时期各类工厂和家庭均以煤为燃料，大量排放烟尘及硫氧化物、碳氧化物等有害气体，工人居住条件恶劣，进而引发犯罪等一系列社会问题。——摘编自梅雪芹《工业革命以来的英国环境史》根据材料一并结合所学知识，分析两次工业革命在经济和政治方面的影响。（10分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出英国工业革命期间的社会问题。（5分）南充高中高2024级期中考试历史试题答案1.【答案】C【解析】题干材料指出西亚、南亚、中国和中南美洲分别独立培植出不同的农作物，如西亚的大麦、小麦，中国的粟和水稻，中南美洲的玉米等，表明农业起源并非单一中心，而是多个地区各自独立发展出农业形态，符合“多源性”特征，故选C项；地理环境虽影响农作物种类，但材料未强调环境对文明特征的绝对支配作用，且同一地理环境下可能存在不同作物，不能简单归结为环境决定论，排除A项；各地域农业独立发展，材料未体现“一体化”趋势或文明间的整合，排除B项；农业是文明发展的重要基础，但文明诞生的标志包含城市、文字、复杂社会结构等要素，仅凭农业起源无法直接证明其为文明诞生的唯一标志，排除D项。2.【答案】B【解析】古希腊城邦如雅典实行民主制，公民政治地位平等，服装不用于区分身份地位，而古罗马政治体制更为复杂，等级分化明显，不同身份、地位的公民服装款式不同，这种差别根源在于政治体制不同，故选B项；古希腊和古罗马的服装差异体现的是身份、地位的差异，人文思想的强弱不是造成服装差异的主要原因，排除A项；审美倾向属于文化范畴，但材料强调服饰的社会身份等级标识作用，而非单纯审美选择，排除C项；古希腊与古罗马公民均享有一定权利（如参政、法律保护），但权利内容与范围不同（如罗马公民权更注重财产和阶层）。题干强调“身份地位区分”而非权利本身，此选项与题意关联较弱，排除D项。3.【答案】C​题干强调不同文明对希腊文化的选择性吸收与改造，如阿拉伯融合逻辑、西欧借助阿拉伯译本，而非希腊文化本身“普世”。且“普世价值”属于现代概念，不符合中世纪历史语境，故排除选项A。12世纪的托莱多翻译运动为文艺复兴奠定基础，但“全面复兴”需以14-16世纪人文主义兴起为标志。题干仅体现古典文献的传播，未涉及文化复兴的社会表现（如艺术、思想变革），故排除选项B。古希腊文化经阿拉伯吸收创新，再通过阿拉伯文献传入西欧，形成“古希腊—阿拉伯—西欧”的跨文明传递链条，体现不同文明在交流中保存、发展知识的共性，C为正确答案。阿拉伯虽在9-12世纪成为古典学术的主要保存者，但题干中阿拉伯主动翻译多元文明成果（波斯、印度），且西欧通过翻译运动重新获取知识，说明古典文化未被垄断，而是流动共享，故排除D。4.【答案】A【解析】奥斯曼帝国早期推行的宗教宽容政策（如米勒特制度允许非穆斯林社区自治）与军事领域的选拔标准（德武舍迈制打破传统特权），旨在通过多元包容和高效管理巩固多民族帝国的统治基础。这些政策虽未消除宗教隔阂，但有效整合了被征服地区资源，服务于军事扩张与中央集权的目标。选项B、C夸大其影响，D“趋同”与史实不符。5.【答案】A【解析】这些探险活动发生在16世纪末至17世纪初，荷兰的巴伦支和哈德逊等人尝试通过北冰洋开辟通往亚洲的新航路，虽未成功但发现了斯瓦尔巴群岛等新地域，属于地理大发现的一部分，增加了欧洲对北极地区的认知，扩展了人类对世界地理的探索范围，故选A项；欧洲海外扩张的序幕由15世纪末葡萄牙、西班牙的航海活动拉开，如达伽马、哥伦布的航行，荷兰的极地探险属于后续扩张阶段，排除B项；国际贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸主要源于新航路开辟后葡萄牙、西班牙主导的跨洋贸易，荷兰的北冰洋探索未开辟有效商路，未导致转移，排除C项；疾病在美洲流行主要源于哥伦布到达后的物种和病原体交流，荷兰极地探索区域与美洲关联较小且时间较晚，排除D项。6.【答案】C【解析】

商业革命（贸易范围扩大、世界市场雏形）与价格革命（金银输入引发通胀）瓦解了封建经济基础：贵族地租贬值，资产阶级财富积累加速，推动资本主义生产关系发展，促使西欧从封建向近代转型。选项A“自由主义”尚未成熟，B工业资本兴起于工业革命后，D“最终形成”在19世纪。7.【答案】A【解析】16世纪荷兰凭借造船与航运优势垄断东西方贸易，安特卫普的金融与商品集散功能取代地中海传统商路（如意大利），标志欧洲商业重心从南欧转向大西洋沿岸。选项B工业资本主导在工业革命后，C“北欧”表述不准确（荷兰属西北欧），D物种交流非题干核心。8.【答案】C【解析】弗吉里奥赞扬雅典公民教育，强调体育与知识学习同等重要，关注个人特点，这些主张突出了对人的重视和培养，从教育方面丰富了人文主义思想，故选C项；理性主义是17—18世纪启蒙运动的核心思想，与题目主旨和题干时间均不符，排除A项；弗吉里奥虽借鉴雅典教育理念，但不是简单“复兴”古希腊思想文化，其主张属于人文主义的新发展，排除B项；宗教改革始于16世纪，与题干时间不符，排除D项。9.【答案】D【解析】“因信称义”否定教会中介作用，主张信徒与上帝直接沟通，削弱罗马教廷对救赎权的垄断；提倡《圣经》权威与个人解读，动摇了天主教神权统治的思想根基。选项A、C与史实相反，B宗教改革与人文主义相互促进10.【答案】B​​

牛顿力学为启蒙运动提供理性范式，启蒙思想家（如伏尔泰、孟德斯鸠）受其启发，将自然规律的普遍性延伸至社会领域，主张用理性法则构建政治制度（如三权分立、社会契约），推动启蒙运动发展；A因果倒置，题干强调科学对思想的影响而非政治对科学的作用；C“决定社会形态”夸大科技作用，忽视经济、文化等多重因素；D“完全一致”绝对化，启蒙学者仅借鉴科学方法而非照搬自然法则。11.【答案】C【解析】材料中卢梭强调“合法权威必须建立在约定基础上”“人民服从权力即服从自己意志”，这与其社会契约论的核心思想一致，他认为国家权力来自人民共同意志的契约，主权属于全体人民，即人民主权原则，故正确选项应围绕“社会契约”与“人民主权”的结合，故选C项；君主立宪制及权力制衡是孟德斯鸠的主张，而卢梭反对代议制，主张直接民主，与材料中“服从自己的意志”无关，排除A项；直接参与立法决策是卢梭理想化的政治形式，但材料未具体讨论立法方式，且资产阶级政体实践中多采用代议制而非直接民主，排除B项；材料强调权威源于契约，虽隐含否定君权神授，但未明确批判该观念，且“彻底摒弃”过于绝对，排除D项。【答案】D​​

光荣革命通过《权利法案》确立议会主权，王权需经议会认可，权力中心由君主转向议会；A项工业化始于18世纪，与革命无关；B项国王仍保留部分行政权（如外交），直至责任内阁制完善后才虚位化；C项英国保留君主制，转型为君主立宪而非废除。13.【答案】A【解析】据材料“全国选民人数占人口比例的约2%增加到3.3%”可知当时英国只是极少数人的民主，据材料“印第安人在迁徙中约减少了1/3的人口”“美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上”可知美国存在种族压迫问题，即存在资产阶级民主和人权的局限性，故选A项；据材料可知，本题主要突出的是英国议会改革后选民人数占比很低、美国依然存在种族压迫和歧视问题，即揭露西方资本主义制度的弊端，该选项非题干主旨，排除B项；据材料可知，当时的英国选民人数增加很少，民主只是极少数人的民主，与“天赋人权”所主张的“人人都享有平等生命权、财产权、自由权等自然权利”不符，排除C项；据材料“美国的大陆扩张”结合所学可知，美国旨在集中力量扩张美国势力，确保美国在新大陆的主导地位，而非仅扩大联邦政府权力范围，排除D项。14.【答案】A表格呈现蒸汽机从发明（纽可门）到改良（瓦特）再到大规模应用（1800年）的递进过程，直接体现“机器发明与普及浪潮”；B项“产业升级”未直接体现，表格仅聚焦蒸汽机本身；C项“垄断贸易”与表中工矿、工厂应用无关；D项“能源结构”偏离核心，蒸汽机普及是应用革新，非能源转型。15.【答案】C【解析】由材料信息1870—1913年间甲的工业产值呈现出快速发展的趋势，结合所学，第二次工业革命时期，美国凭借规模生产技术和新兴工业迅速崛起，1913年美国占世界工业生产的比重远超其他国家，成为全球第一大工业国，故甲为美国；结合所学，1871年德国统一后，在第二次工业革命中也迅速崛起，1913年超越英国成为欧洲第一、世界第二，故乙为德国；英国作为第一次工业革命的领导者，19世纪后期增长放缓，传统产业优势被美德新兴工业削弱，故丙为英国；法国工业发展相对缓慢，受限于资本分散、农业经济比重较高和政治动荡，1913年，法国工业居四国之末，故丁为法国；故甲乙丙丁正确的对应顺序是美德英法，选择C项符合题意。16.【答案】B【解析】1844年西里西亚纺织工人起义中，工人们通过歌曲《血腥的屠杀》控诉资本家压榨，表明工人已意识到自身被剥削的集体处境，并采取集体行动反抗，这体现了工人群体对自身阶级地位和共同利益的初步认知，属于阶级意识觉醒的体现，故选B项；马克思主义诞生于1848年《共产党宣言》发表后，起义发生时尚未系统传播，排除A项；第一个工人政权巴黎公社建立于1871年，与题干时间不符，排除C项；材料聚焦经济剥削而非资产阶级民主制度的虚伪性，且德意志当时尚未完成统一，资产阶级民主制度尚未建立，排除D项。非选择题：本题共3小题，共52分。【答案】（25分）（1）原因：封建社会秩序走向稳定；生产力水平提高；封建经济（或工商业）发展；城市通过赎买或斗获得自治权；（三点6分，四点7分）（2）原因：西欧封建社会土地归国王或领主所有的现实；商品经济繁荣发展；市民阶层的壮大和斗争；领主巩固自身统治的需要；世俗王权与教权斗争的影响；（任四点8分）（3）影响：经济上：有利于促进工商业繁荣（资本主义萌芽）。（2分，只答资本主义萌芽给1分）政治上：有利于增强市民的民主（参政）意识；有利于王权的加强；有利于民族国家的形成（或促进国王的统一事业）；有利于欧洲的社会转型（加速了封建社会的解体）；（任三点6分）思想上：大学兴起，有利于解放人们的思想。（任一点2分）【示例】（12分）示例1观点：14到18世纪，西方经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思想解放运动发展了人文主义。论述：14—16世纪，意大利文艺复兴是历史上一次重要的思想运动，它重视人的价值，崇尚人性，反对中世纪神学、宗教对人性的束缚，提倡人们对现世生活的追求，促进了人的觉醒。16世纪开始的宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，推动人的思想从基督教神学的束缚中解放出来。17—18世纪的启蒙运动，是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动。以法国为中心，其核心思想是“崇拜理性”，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这次运动有力批判了专制主义、宗教愚昧及特权主义，宣传了自由、民主和平等的思想，人文主义达到顶峰，为欧洲资产阶级革命做了思想理论准备和舆论宣传。总之，这三大运动使西方人文主义发展迅速，为资本主义制度的确立提供了思想条件，思想解放是社会变革的先导。示例2观点：16世纪到20世纪上半叶，新航路的开辟和两次工业革命推动资本主义从商业资本主义发展到工业资本主义再到垄断资本主义。论述：1500年前后的新航路开辟为商业资本主义发展提供了充足的条件，这一时期英国、法国、荷兰等新兴商业强国崛起，殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易的财富转化为资本促进欧洲资本主义发展；18世纪60年代开始的第一次工业革命推动工业资本主义迅速发展，瓦特改良蒸汽机等一系列技术发明大大提高了生产力，工厂制度的建立一方面残酷剥削工人，另一方面也促进资本主义剩余价值率迅速提高，英国推行自由贸易进行殖民扩张更是为其资本主义发展提供广阔市场；19世纪70年代开始的第二次工业革命推动资本主义发展进