2025年中考语文二轮专题复习文言文绘景篇（一）自然美景

备战新中考精准施策略2025年中考古诗文分类攻关宝典文言文部分绘景篇——（一）自然美景教材相关必读篇目：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》我们伟大的祖国幅员辽阔，自然美景数不胜数。古代文人笔下写景类文章也如繁星般，散落在历史文化长河中，熠熠生辉。这类文言文多以简洁而富有表现力的语言，描绘了美丽的自然景观，融入了作者细腻的情感，情景交融，读来赏心悦目。《三峡》是北魏地理学家、散文家那道元创作的一篇散文。它记述了长江三峡的雄伟险峻、清幽秀丽，描绘了三峡各具特色的四季风光。文章布局自然，思路清晰，语言凝炼生动，激发了人们热爱祖国大好河山的感情。《答谢中书书》和《与朱元思书》同属书信短礼，都描写了秀丽的自然风景，两文都讲究对偶，语言华美，读来朗朗上口。《答谢中书书》描绘了一幅绝美的山水画卷，让人仿佛置身于那片宁静祥和的山水之间，威受大自然的神奇美丽。《与朱元思书》则带我们领略了富阳至桐庐的一段美景，表达了作者对大自然的无限喜爱和背美之情。在这两篇写景美文中，山水不再是静止的景物，而是变成了有生命、有情感的存在，文章用细腻的笔触，将大自然的美丽展现得淋满尽致，《记承天寺夜游》如一篇简短的日记，真实记录了苏轼被贬黄州的一个生活片段。全文有时间、地点、人物，先叙事，再写月下美景，最后议论点题，体现了作者与张怀民的深厚情谊以及对知音甚少的无限威慨，同时表达了他壮志难酬的苦问及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。

省略句如何识别?古今汉语都有成分省略，但又有所不同。表现在两个方面:一是古汉语中省略的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可以省略，如主语、谓语的省略碰到省略句，我们在翻译时应补出省略的成分，习惯上用括号表示。文言文中的省略句，常见的有:省略主语。如:忠之属也。(《曹刿论战》)该句省略了主语“此”，代前文“小大之狱，虽不能察，必以情"这种做法。今译:这是尽了职分的事情。(2)省略谓语或省略动词。如:①择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(《论语>十则》)/②一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(《曹刿论战》)(3)省略宾语。如①投(之)以骨。(《狼》)这句省略了动词的宾语。今译:把骨头扔给(狼)。②君与(之)俱来。(《隆中对》)这句省略了介词的宾语。今译:你和(他)一起来，(4)省略介词。如:①林尽(于)水源。(《桃花源记》)今译:桃花林(在)溪水发源的地方没有了。②急湍甚(于)箭。(《与朱元思书》)今详:湍急的水流(比)箭还快。（2024·山东济宁·中考真题）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】自雷江口行大江，江南群山，苍翠万叠，如列屏障，凡数十里不绝。自金陵以西，所未有也。是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟①，摇兀掀舞，才如一叶。过狮子矶，一名佛指矶，藓壁百尺，青林绿筱倒生壁间图画有所不及。犹恨舟行北岸，不得过其下。旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。至马当，所谓上元水府②。山势尤秀拔，正面山脚直插大江。庙依峭崖架空为阁，登降者皆自阁西崖腹小石径，扪萝侧足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽昼晦，风势横甚，舟人大恐失色，急下帆，趋小港，竭力抗挽，仅能入港。（选自陆游《入蜀记》，有删改）【注释】①二千斛舟：指载重二千斛的大船。斛，古代容量单位。②上元水府：长江水神庙之一。1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．沿溯阻绝

溯：逆流而上 B．空谷传响

响：回声C．凡数十里不绝

绝：灭绝 D．犹恨舟行北岸

恨：遗憾2．最适合填入下面句子□中的一项是（

）旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。A．故 B．以 C．乃 D．然3．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（

）A．两篇文章都是先总体概写江边群山连绵的雄伟景象，后细致描绘山水和林峦。B．甲文着重抓住不同季节景物特征描写，乙文着重刻画一日内不同时段的景物。C．同样是写江流迅疾的特点，甲文以正面描写为主，乙文则以侧面描写为主。D．两篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情以及游赏过程中的人生感悟。4．用现代汉语翻译下面的句子。虽乘奔御风，不以疾也。5．用“／”给下面的句子断句。（限断两处）青林绿筱倒生壁间图画有所不及。（2024·山东德州·中考真题）材料一：三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”材料二：功德寺循河而行，至玉泉山麓，临水有亭。山根中时出清泉，激喷巉石中，悄然如语。至裂帛泉，水仰射，沸冰结雪，汇於池中。见石子鳞鳞，朱碧磊珂，如金沙布地，七宝妆施。荡漾不停，闪烁晃耀。注於河，河水深碧泓，澄激迅疾，潜鳞了然，荇发可数。两岸垂柳，带拂清波，石梁如雪，雁齿相次。间以独木为桥，跨之濯足，沁凉入骨。折而南，为华严寺。有洞可容千人，有石床可坐。又有大士洞，石理诘曲。突兀奋怒，皱云驳雾，较华严洞更觉险怪。后有窦，深不可测。其上为望湖亭见西湖明如半月又如积雪未消。柳堤一带，不知里数，袅袅濯濯，封天蔽日。而溪壑间民方田作，大田浩浩，小田晶晶，鸟声百啭，杂华在树，宛若江南三月时矣。（节选自袁中道《西山十记·记二》）6．下列说法不正确的一项是（

）A．“虽乘奔御风”中的“奔”，动词用作名词；“折而南”中的“南”，名词用作动词。B．材料一与李白《早发白帝城》都写到了猿声，但表达的情感不同。C．“见石子鳞鳞”中的“鳞鳞”，“潜鳞了然”中的“鳞”和《岳阳楼记》中“锦鳞游泳”的“鳞”都代指鱼。D．材料二中“浩浩”和“晶晶”用词巧妙，大田水面阔大和小田精致闪亮相互映衬。7．下列说法不正确的一项是（

）A．三峡是一个文化宝库，有很多历史故事、民间传说发生于此，有白帝城托孤、昭君屈原故里、神女峰传说等。B．“曦”文中指太阳，在古代还有很多的别称，如金乌、东君、羲和、刑天等；月也有很多别称，如冰轮、金蟾、婵娟、夸娥等。C．“亭台楼阁”是中国传统建筑形式，各具特色。亭小巧，多为开敞式；台高起，可观景；楼多层，兼具实用和文化功能；阁造型灵活，多用于藏书、阅文。D．柳树以优美的形态，成为我国园林艺术中重要的观赏树种，在隋炀帝修建大运河时，广泛种植应用于防洪护堤。古人有折柳赠别的风俗。8．用“/”给下面的文字断句（只画三处），并翻译成现代汉语。其上为望湖亭见西湖明如半月又如积雪未消。9．小诚发现，两文在写景顺序、语言风格、情感上有较大差异，值得探究。请简要分析。答：（2024·四川广安·中考真题）阅读下面两个文言文选段，完成后面的题目。【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》节选）【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】①第：房屋、宅子、家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往、过去。10．请用“/”为下面句子断句。（限断两处）是山余亦未登然老矣恐力不胜。11．结合语境，解释下列加点的实词。（1）虽乘奔御风，不以疾也

（2）清荣峻茂（3）甲翁之妻子去乡

（4）差矣，汝之言12．下列句中加点字意思与用法相同的一项（

）（请将答案填涂在答题卡选择题相应位置，答在此处无效）A．春冬之时

公将鼓之B．自三峡七百里中

孤常读书，自以为大有所益C．同邑而居

笑而止之曰D．虽乘奔御风，不以疾也。

扶苏以数谏故13．请用现代汉语翻译下列句子。（1）两岸连山，略无阙处。答：（2）曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！答：14．【甲】文写游三峡，【乙】文写登泰山。两文在表达方式和表现的主题上有什么不同？答：（2024·广西·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自《吴均集校注》）【乙】游牛首山记癸卯三月，在金陵与客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处。客曰：“吾闻桂林之山名天下，其岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。客且为吾言兹山之胜。”客曰：“然。兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。……虽吾亦不能尽言之也。”余曰：“观止乎？”客曰：“如是。”余曰：“吾无以告子。凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也。……且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤①，则虽欲独以名称②，岂可得哉！”（选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减）【注释】①粤：此指桂林。②名称：此指名声显赫。③谢良琦：明末清初广西全州人。15．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（

）A．千丈见底

见其发矢十中八九（《卖油翁》）B．负势竞上

至于负者歌于途（《醉翁亭记》）C．宿山下僧舍

屋舍俨然（《桃花源记》）D．皆如是也

是进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》）16．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（

）A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。C．乙文作者与金陵客相约登牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）风烟俱净，天山共色。（2）虽吾亦不能尽言之也。18．观察景物的角度多种多样。陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉”采用了平视的观察角度；甲文“游鱼细石，直视无碍”的观察角度是①，“争高直指，千百成峰”的观察角度是②。19．仁者乐山，智者乐水。山水美景，我心向往。请你为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语。要求：体现山中景色的主要特点，每则20字以内。示例：奔流千里，木秀林密，三峡美景，天下无双！（仅供参考，句式不限）参考答案（2024·山东济宁·中考真题）【答案】1．C2．D3．C4．即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。5．青林绿筱／倒生壁间／图画有所不及。【解析】1．本题考查文言实词。C.“凡数十里不绝”是意思是（山峦连绵的景象）共数十里没有中断。绝：断，表示声音或景象等持续不断，没有中断，不是“灭绝”的意思，错误；故选C。2．本题考查虚词用法。两个句子意思分别为“旁边还有几个小石矶，也都很奇特陡峭”“然而都比不上狮子矶”。从句意上看，前后两个句子形成的是转折关系。从连词角度考虑以下几个字。A.“故”在句首，一般是“所以”的意思，表结果；B.“以”可以理解为“因为”，表因果；C.“乃”可以理解为“于是”“才”，分别表承接和条件关系；D.“然”作为连词，表示转折关系，即“然而，但是”的意思，用来连接前后两个相对立或相反的分句；故选D。3．本题考查内容理解。A.错误。乙文则主要描述了从雷江口到大江的景色，包括江南的群山和江面的浩渺，但并未细致描绘山水和林峦；B.错误。甲文确实着重描写了不同季节的景物特征，但乙文并未着重刻画一日内不同时段的景物，而是主要描述了沿途的地理景观和自然景观；C.正确。甲文通过直接描述水流的速度和力量来展现江流的迅疾，如“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”；而乙文则通过描述大船在江面上的摇晃和舞动，以及船工们紧张的神情和动作，来间接表现江流的迅疾和危险，这是侧面描写的手法；D.错误。虽然两篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情，但甲文并未明确表达游赏过程中的人生感悟，而乙文则更多地描绘了旅途中的惊险和艰辛；故选C。4．本题考查翻译句子的能力。以直译为主。重点的词语：虽：即使；乘：骑；奔：飞奔的马；御：驾着；御风：疾风，以：比；疾：快。5．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。这句话的意思是：青色的树林和绿色的竹子，倒挂在石壁上，这种景象是图画也难以描绘的。断句应该在“青林绿筱”和“倒生壁间”之间，前者是主语，后者是谓语；“图画有所不及”是对前面景物的评价，故应该单独断开。故断句为：青林绿筱／倒生壁间／图画有所不及。【点睛】参考译文：甲：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙：从雷江口出行进入长江。江南的群山，林木苍绿，山峦重叠，好像一列屏障。总共行驶数十里连绵的景象没有中断。从金陵向西，都未曾看到这样的景象。这一天，顺着风张起风帆，船行得非常快。然而江面水面辽阔，白色的浪花像山一样涌来。所乘坐的虽是载重两千斛的大船，在江面上的摇晃和舞动，好像是一片树叶。过了狮子矶，有一座山名叫佛指矶，长满苔藓的峭壁有百尺高。青色的树林和绿色的竹子，倒挂在石壁上，这种景象是图画也难以描绘的。很遗憾船行驶在北岸，不能穿过山下。旁边还有几个小石矶，也都很奇特陡峭，然而都比不上狮子矶。到了马当山，这里正有所说的长江上水神庙。这里山势尤其俊秀挺拔，正面山脚直插入长江。水神庙依靠着悬崖峭壁架空而建为楼阁。登或下的人都要走楼阁西边悬崖旁的小石径。攀援葛藤侧着脚向上，好像登梯子……船行在石壁之下，白天忽然变得晦暗，风很大，船上的人非常惊恐，变了脸色。急忙放下风帆，赶快驶向港湾，用尽力气牵拉船，船才能泊进港湾。（2024·山东德州·中考真题）【答案】6．C7．B8．译文：它的上面是望湖亭，远望西湖明亮得像半个月亮，如像积雪没有消融。断句：其上为望湖亭/见西湖/明如半月/又如积雪未消。9．写景顺序：材料一先写山，再按季节变化写水，结构清晰，层次分明。材料二移步换景以游踪为线索，逐步展开对沿途景色的描绘。语言风格：材料一凝练大气，材料二清新细腻。情感上：都有对景色的热爱和赞美之情，材料一多了一层凄美悲凉之感。【解析】郦道元的《三峡》以宏伟的自然景观为主，重在描绘气势磅礴的山川和猿声传情的孤寂感，语言简练，富有节奏感。袁中道《西山十记》则注重细致的描绘，勾勒出山水间的灵动与雅趣，语言优美且富有生活气息。两篇文章在写景顺序上，一者纵向展开，一者横向铺陈；情感上，前者多表现孤寂与壮丽，后者表现闲适与生动。6．本题考查文言词语理解。C.有误，“见石子鳞鳞”中的“鳞鳞”，意思是像鱼鳞一样细密整齐；故选C。7．本题考查文学文化常识。B.有误，刑天是中国古代神话中的一位人物，他是一位勇猛的战神，因和天帝争神而被砍去头颅，但他仍然以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。与太阳无关；夸蛾是传说中的大力神，与月亮无关；故选B。8．本题考查文言翻译和断句。本句重点词语：其：代词，它。为：是。明：明亮。如：像。消：消融。从语法结构上看，“其上为望湖亭”是一个主谓宾结构，主语是“其上”，谓语是“为”，宾语是“望湖亭”。“见西湖”是一个动宾结构，动词是“见”，宾语是“西湖”。“明如半月”和“又如积雪未消”都是主谓宾结构加上比喻的修辞，其中“明”和“又如”是谓语，“如半月”和“积雪未消”是宾语部分。故划分为：其上为望湖亭/见西湖/明如半月/又如积雪未消。9．本题考查内容理解和对比阅读。《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神。《西山十记》指的是明朝袁中道创作的文言文，主要内容是记录了作者在西山游玩的所见所闻。西山是指北京西郊的群山。材料二描绘了作者袁中道游览西山时所见的美丽景色。从功德寺出发，他沿着河流前行，经过玉泉山麓，欣赏了清泉、裂帛泉等自然景观的奇特与美丽。接着，他描绘了河水、两岸的垂柳、石梁以及独木桥等景色，展现了沿途风光的清新与宁静。随后，他转向南行，参观了华严寺及其洞穴，感受了洞内的险怪与神秘。最后，他远眺了西湖的美景，以及溪壑间农田的劳作景象，整体呈现出一幅宁静而充满生机的田园风光画卷。从写景顺序上看：材料一，先写山再按季节变化写水。文章开篇即描绘了三峡两岸连山、重岩叠嶂的壮观景象，通过“略无阙处”、“隐天蔽日”等词句，将山的连绵不断和雄伟高耸表现得淋漓尽致。随后，作者按照季节的变换，分别描绘了夏水的迅猛、春冬之水的清澈与生机，以及秋霜之时的凄清与哀婉。这种结构清晰、层次分明的写法，使读者能够清晰地感受到三峡不同季节的景色变化。材料二，移步换景以游踪为线索。文章以作者的游踪为线索，从功德寺出发，沿河而行，逐步展开对沿途景色的描绘。从玉泉山麓的清泉、裂帛泉的沸冰结雪，到河水的深碧泓澄、两岸的垂柳石梁，再到华严寺的洞穴、望湖亭的远眺，直至柳堤的袅袅濯濯和田间的劳作景象，每一处景色都随着作者的脚步而逐一呈现。从语言风格上看，材料一凝练大气：郦道元在描绘三峡景色时，语言简练而富有气势。如“自非亭午夜分，不见曦月”一句，仅用寥寥数字便勾勒出了三峡山峰之高峻、峡谷之幽深的景象。又如“虽乘奔御风，不以疾也”一句，以夸张的手法表现了夏水之急速。材料二清新细腻：袁中道在描绘西山景色时，语言则显得更为清新细腻。他善于捕捉景物的细节，如“水仰射，沸冰结雪”、“石子鳞鳞，朱碧磊珂，如金沙布地”等词句，都生动地描绘了景物的形态和色彩。同时，他还善于运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。从情感表达上看，两篇文章都表达了对所描绘景色的热爱和赞美之情。无论是三峡的雄伟壮观还是西山的清新秀丽，都让读者感受到了大自然的鬼斧神工和无穷魅力。而材料一多了一层凄美悲凉之感，在描绘三峡秋霜之时的景色时，作者通过“高猿长啸”、“哀转久绝”等词句，营造出了一种凄清哀婉的氛围。这种氛围不仅增强了文章的感染力，还使读者在欣赏美景的同时，也感受到了一种淡淡的哀愁和悲凉。而材料二则更多地展现了景色的清新秀丽和生机勃勃，没有这种凄美悲凉之感。据此概括作答即可。【点睛】参考译文：甲在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”乙功德寺，沿着河向前走，到玉泉山边，靠近水边有一座亭子。山根中时常出现清泉，清泉喷在高峻的山石上，好像人说话一样，到了裂帛泉，水向上喷射，泉水喷出的白色水沫，像是涌出的冰块和雪花，交汇在池中。看见池中的石子象鱼鳞一样细密整齐，经阳光照射，石子现出众多的红绿色，像用金沙铺地，用七宝妆点，水波荡漾不停，闪烁晃耀。注于入到河中，河水深绿色，水深而广，水澄澈迅疾，水中游鱼清晰可见，荇菜的根茎清晰可数。两岸垂柳，带拂清波，河上的石堰，色白如雪，如雁行般，依次排列。其间用独木做桥，骑坐其上在水中洗脚，沁凉入骨。折回而向南，有华严寺，有的洞可容那一千人，有石床可坐。又有观音大士洞，石头的纹理弯曲，石头姿势多变，比华严洞更觉得险俊奇怪。后面有小洞，深不可测。它的上面是望湖亭，望见西湖明亮得像半个月亮，如像积雪没有消融，柳堤一带，不知有多少里，堤上树木随风飘动，清新光洁，把天空和太阳都遮蔽了。溪壑间百姓正在田里劳动，大田水大的样子，小田透明的样子。鸟声百转千回，各种花在树木间开放，好像江南三月的时节了。（2024·四川广安·中考真题）【答案】10．是山余亦未登/然老矣/恐力不胜。11．这里指飞奔的马茂盛妻子和儿女你12．C13．（1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。（2）从前的愚公，快九十岁了还可以移山，现在我们才过了六十岁，哪里老呢！14．表达方式：甲文主要运用了描写的表达方式；乙文主要运用了记叙的表达方式。主题：甲文突出了三峡山和水的特点，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情；乙文通过讲述二翁登泰山的故事告诉我们：只有具备锲而不舍的精神和顽强的意志，才能战胜困难的道理。【解析】10．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。该句意为：那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够不足以登上它。“余”是整句话的主语，“亦未登”是人物的状态，“是山”指前文中的泰山，可作为这句话的宾语，其后应断一处，表达了“我”没有登上这座山的情况。“然”表转折，“老矣”表现“我”现在的年龄状态，也是后文“恐力不胜”的背景。据此可断句为：是山余亦未登/然老矣/恐力不胜。11．本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）该句意为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。奔：这里指飞奔的马。（2）该句意为：水清树荣山高草茂。茂：茂盛。（3）该句意为：甲老翁的妻子、子女离开故乡。妻子：妻子和儿女。（4）该句意为：你说的不对！汝：你。12．本题考查文言词语在句中的含义及用法。A．助词，的/助词，补足音节，不译；B．介词，在/名词，自己；C．都是：连词，表顺承；D．代词，这样/连词，因为；故选C。13．本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。重点词：（1）略无：完全没有；阙：通“缺”，缺口，空隙。（2）曩：先前、以前；且：将近；方：才；逾：超过。14．本题考查文章表达方式及主题的对比阅读。从表达方式上看，《三峡》是一篇典型的游记散文，郦道元通过细腻的笔触，详细描述了三峡的自然风光、地理环境，主要采用了描写的表达方式。如：“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”等等。《二翁登泰山》则通过叙述和对话的形式，讲述了两位老翁一起攀登泰山的故事，主要采用了记叙的表达方式。从主题上看：根据甲文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”“清荣峻茂，良多趣味”等句可知，作者通过描绘三峡的壮丽景色，展现了自然界的神奇与美丽，同时也表达了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。根据乙文“曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有”“吾力尚可，无需相扶”等句可知，作者通过展现两位老翁在攀登过程中的心理变化、相互鼓励以及最终的成功登顶这一过程，传达了“有志者事竟成”的积极思想，告诉人们只要有坚定的信念和不懈的努力，就能战胜困难的道理。同时，也传达了人与人之间应该相互鼓励、相互帮助的美好品质。据此总结作答即可。【点睛】参考译文：甲：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙：从前有两个老翁，住在同一个巷子里，关系非常友好。甲老翁的妻子、子女离开故乡，只有他自己而已。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐！乙翁说：“以前我曾去翼，雍两州远处交游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够不足以登上它。”乙翁说：“你说的不对！从前的愚公，快九十岁了还可以移山，现在我们才过了六十岁，哪里老呢！”甲翁说：“那太好了。”第二天，两个老人都去了，走过钱塘，渡过长江，到泰山北面。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。”从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半座大山。（2024·广西·中考真题）【答案】15．B16．D17．（1）风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（2）即使我也不能全部说出它的美啊18．俯视仰视19．示例：高山轩邈争向天，富阳奇山天下名。牛首山高景色异，朝暮晴雨各相宜。【解析】15．本题考查理解文言字词。A.都是“看见”的意思；B.凭依着，凭借/背着；C.都是“屋舍，房舍”的意思；D.都是“这，这样”的意思。故选B。16．本题考查理解分析文章内容。A.“与下文构成先分后总的结构”理解分析不正确。结合甲文“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可知，首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先总后分的结构；B.“借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向”理解分析不正确。结合甲文“鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者借景物描写表达了他淡泊名利、归隐林泉、享受美景的愿望；C.“清晨已到达山顶”理解分析不正确。结合乙文“凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处”可知，作者与金陵客相约登牛首山，直到中午才到达山顶，欣赏美景。故选D。17．本题考查翻译文言语句。文言文翻译有直译和意译两种方法，翻译时要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。（1）句中注意重点字词“俱（全，都），共（相同）”要理解正确；（2）句中注意重点字词“虽（即使），尽（全，都）”要理解正确。18．本题考查理解分析文章内容。结合甲文“游鱼细石，直视无碍”可知，句子的意思是游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍；据此可知，作者的观察角度是向下看的，即俯视；结合“争高直指，千百成峰”可知，句子的意思是争着向上笔直地向上，形成了无数个山峰；据此可知，作者应该是向上看这些山的，即观察角度是仰视。19．本题考查理解和运用文章内容。题目要求为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语，要体现山中景色的主要特点，每则20字以内。结合【甲】文“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可知，富春江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。据此可知，富春山的山的特点是高峻奇险；结合【乙】文“先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处”可知，牛首山的特点之一是高；结合“或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之”可知，牛首山的还具有奇秀、明洁、峻邃的特点，即各个时节有着不同的景象，晴天雨天，早上傍晚，寒冬酷暑都各不相同。结合富春山、牛首山的特点，来拟写宣传标语。宣传标语的拟写要注意简洁明了，突出特点，内容生动，富有文采。示例：高山寒树竞向上，富春奇山皆险峻。晴雨奇秀明洁，朝暮寒暑峻邃，牛首山景甲金陵。【点睛】参考译文：

【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【乙】癸卯年三月，（我）在金陵和朋友一起游览牛首山。前一天，我们住在山下僧人的屋舍，凌晨时分一起披着衣服上山，直到中午才到达山的最高处。朋友说：“我听说桂林的山名扬天下，它的岩石洞穴丘陵山谷奇特异常，我很遗憾不能到那里看一看，你何不为我说一说桂林的山？”我说：“没有时间啊。你暂且为我说说这山的美。”朋友说：“好吧。这山，……有时晴天雨天有不同的景象，早晚有不同的形态。太阳月亮寒冬酷暑不同的时候，就不曾没有过它奇特秀美、明亮洁净、高峻幽深的美来应对。……即使我也不能全部说出它的美啊。”我说：“看到这就没有了吗？”朋友说：“正是这样。”我说：“我没有什么来告诉你。凡是我们桂林的山，能够用眼睛看到的，都是像这样的。……况且是山的幸运让它在此生长，让它不幸生长在广西，那么即使想要只凭借（这样）名声显赫，怎么能够得到呢！”一。阅读《三峡》一文，完成下面小题。三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．不见曦月

曦：日光，这里指太阳B．至于夏水襄陵

襄：山陵C．清荣峻茂

荣：茂盛D．空谷传响

响：回声2．下面句子中加点的词，是通假字的一项是（

）A．自三峡七百里中 B．略无阙处 C．沿溯阻绝 D．良多趣味3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（

）A．第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。B．第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。C．第④段中“林寒涧肃”四字，营造出秋天的肃杀氛围。D．本文最后写渔人歌谣，间接表达了景物带给人们的快乐情绪，突出了夏天的沉静优美。二．感受山水文化：阅读下面的材料，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】阳水又东北流，石井水注之。水出南山，山顶洞开，望若门焉，俗谓是山为礕头山①。其水北流注井，井际广城东侧，三面积石，高深一匹有余。长津激浪，瀑布而下，澎赑②之音，惊川聒谷，漰渀之势，状同洪河③。北流入阳水。余生长东齐，极游其下，于中阔绝，乃积绵载，后因王事，复出海岱。郭金紫惠④同石井，赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心，但恨此水时有通塞耳。（郦道元《水经注·石井瀑布》）【注释】①礕（pī）头山：和上文“阳水”，均在山东青州。②澎赑（péngbì）：瀑布形成的轰鸣声。③洪河：古多指黄河。④郭金、紫惠：人名。4．解释下列句子中加点的词语。（1）四时俱备

（2）夕日欲颓（3）阳水又东北流

（4）惊川聒谷5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．未复有能与其奇者

肉食者谋之B．俗谓是山为礕头山

念无与为乐者C．乃积绵载

乃不知有汉D．后因王事

余因得遍观群书6．请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。答：（2）赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心。答：7．【甲】【乙】两文末尾画线部分的抒情方式不同，但都含义丰富，请简要分析。答：三．阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）【乙】壬戌之秋，七月既望，苏子①与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属②客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风③，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化④而登仙。（选自苏轼《赤壁赋》）【注释】①苏子：苏轼在文中的自称。②属（zhǔ）：劝酒的意思。③冯虚御风：凌空驾风而行。冯，同“凭”，乘。虚，太空。御，驾。④羽化：指飞升成仙。8．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“解衣欲睡”中的“欲”是“想要”的意思，与“实是欲界之仙都”（《答谢中书书》）中的“欲”意思不同。B．“盖竹柏影也”中的“盖”是“大概是”的意思，与“盖以诱敌”（《狼》）中的“盖”意思相同。C．“少”读“shǎo”时有“缺少”“一会儿”等义项，读“shào”时有“年幼”“副职，辅佐”等义项，根据语境推测，“少焉”中的“少”应读“shào”。D．“遗”有“丢失”“遗留”“抛弃”等义项，根据语境推测，“飘飘乎如遗世独立”中的“遗”取自“抛弃”的意思，意思是作者感到离开尘世。9．把甲文中画横线句子翻译成现代汉语。但少闲人如吾两人者耳。答：10．甲文表达了作者复杂的情感，请你根据下面对“闲”字的解释，任选一个，结合文段分析其蕴含了作者怎样的思想感情。赋闲悠闲闲淡答：11．甲乙两文段都采用情景交融的表现手法，请结合内容进行分析。答：四．阅读下面的选文，完成下面小题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来。未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）乙风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）12．下列语句中加点词的解释有误的一项是（

）A．晓雾将歇

歇：消散B．沉鳞竞跃

鳞：鳞片C．猛浪若奔

奔：奔腾的骏马D．窥谷忘反

反：同“返”，返回13．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．山川之美

实是欲界之仙都B．未复有能与其奇者

必先苦其心志C．蝉则千转不穷

入则无法家拂士D．鸢飞戾天者

马之千里者14．对文中画线句子翻译正确的一项是（

）负势竞上，互相轩邈。A．（山峦）凭借（高峻的）地势争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。B．（山峦）背靠（高峻的）地势争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。C．（山峦）凭借（高峻的）地势争着向上，各自都形成了又高又远的山峰。D．（山峦）背靠（高峻的）地势争着向上，各自都形成了又高又远的山峰。15．下列有关乙文景物描写的表述，在甲文中没有得到体现的一项是（

）A．俯视仰观远眺多角度观察景物B．动态描写与静态描写巧妙结合C．运用比喻拟人等修辞描绘景物D．调动听觉视觉多感官描写景物【参考答案】一。【答案】1．B2．B3．D【解析】《三峡》是郦道元的经典山水散文。开篇总写三峡山势连绵高峻，后分述四季之景。夏水湍急，凸显奔放；春冬清幽，尽显静美；秋日则借猿鸣营造肃杀凄清氛围。作者善用夸张、对偶等手法，动静结合，生动展现三峡独特风光，抒发对自然的赞叹。1．本题考查文言词语解释。B.句意：到了夏天江水漫上山陵的时候。襄：冲上、漫上。故选B。2．本题考查通假字。A.句意：在七百里长的三峡中。自：在；B.句意：全然没有中断的地方。阙：通“缺”，意思是空隙、缺口；C.句意：上行和下行的航道都被阻断。溯：逆流而上；D.句意：有很多趣味。良：甚，很；故选B。3．本题考查对内容的理解与分析。D.本文最后写渔人歌谣，间接表达了景物带给人们的凄凉情绪，突出了秋天的凄清萧瑟，而不是夏天的沉静优美。故选D。【点睛】参考译文：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。每到天刚放晴或者下霜的早晨，树林和山涧一片清凉寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷里传来猿叫的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声我的泪水就沾湿了衣裳。”二．【答案】4．季节坠落向东北喧闹，这里指瀑布声使山谷喧闹5．A6．（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。（2）（我们）写诗表达心意，整日游玩娱乐，特别慰藉了羁旅在外的心情。7．甲文结尾通过感叹自康乐以来无人能欣赏山水之奇，直抒胸臆，表达了对山川美景的赞美和自得之情。乙文结尾通过感慨井水时有通塞，含蓄地表达了对再次游览此地的期待以及对过往经历的怀念。【解析】《答谢中书书》描绘山川之美，有静有动，色彩明丽，传达对自然的热爱与自得。《水经注·石井瀑布》介绍石井瀑布，从源流到声势，生动展现其壮观。两文皆为写景佳作，甲文侧重山水的诗意美感，乙文突出瀑布的磅礴气势，都蕴含作者对自然的深切情感。4．本题考查文言词语解释。（1）句意：四季都有（青葱的树林和翠绿的竹丛）。时：季节。（2）句意：夕阳快要落山了。颓：坠落。（3）句意：阳水又向东北方向流淌。东北：向东北。（4）句意：（瀑布轰鸣的声音）使山川惊动，在山谷中喧嚣震荡。聒：喧闹，这里指瀑布声使山谷喧闹。5．本题考查一词多义辨析。A.相同，都是助词，“……的人”；B.动词，是，叫做/动词，做，行；C.副词，于是，就/副词，竟然；D.介词，因为/连词，于是，因此；故选A。6．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）晓，早晨；雾，雾气；将，将要；歇，消散；猿，猿猴；鸟，鸟儿；乱鸣，此起彼伏地鸣叫。（2）赋，创作；诗，诗歌；言，表达；意，心意；弥日，整天；嬉娱，嬉戏娱乐；尤，特别；慰，慰藉；羁心，漂泊在外的心情。7．本题考查比较阅读。根据甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者直接感慨自谢灵运后无人能领略山水奇妙，直白地抒发对山川之美的赞叹，以及自己能欣赏此景的欣喜自得。根据乙文“但恨此水时有通塞耳”可知，作者借对石井水流通状态的遗憾，委婉寄寓了盼能常来此地游玩的期待，以及对往昔在此游玩经历的怀念。【点睛】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】阳水又向东北流去，石井水注入阳水。石井水发源于南山，山顶洞穴敞开，远远望去好像门一样，当地人把这座山叫做礕头山。石井水向北流，注入井中，井靠近广城东侧，三面堆积着石头，深度有一匹多（一匹约为四丈）。长长的水流激起波浪，像瀑布一样倾泻而下，轰鸣的声音，震撼着山川，喧嚣地在山谷中回荡，奔腾汹涌的气势，就如同黄河一样。石井水向北流入阳水。我生长在东齐之地，曾经多次在这下面尽情游玩，中间有很长一段时间没有来，于是过去了很多年，后来因为公事，又来到海岱地区。郭金和紫惠陪同我游览石井，我们赋诗来表达心意，整天嬉戏娱乐，特别能慰藉我这漂泊在外的心情，只是遗憾这条溪水有时流通有时堵塞罢了。三．【答案】8．C9．只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。10．示例一：赋闲。“赋闲”指作者被贬谪至此，无所事事，“闲”有自嘲的意味，表达了作者被贬的悲凉落寞和对人生的感慨。示例二：闲淡。“闲淡”指闲逸淡然，作者被贬至此，依然有闲情雅致观赏月色，表达了作者乐观旷达的人生态度。11．甲文作者把庭院中的月光比作一泓空明澄澈的积水，把竹柏的影子比作水中交横的藻荇，这一描绘生动传神地展现了月光的皎洁明亮，烘托出静谧幽深的氛围，表达了作者赏月的欣喜、漫步的悠闲。乙文作者描写泛舟夜游赤壁的情景，在皎洁月光的照耀下，白茫茫的雾气笼罩江面，作者投入大自然的怀抱之中，尽情领略清风、白露、高山、流水、月色之美，表达了作者自由、超脱和愉悦的心境。【解析】这两则苏轼小品文展现了宋代文人独特的月夜哲思。【甲】文以简净笔墨勾勒承天寺夜游，通过“积水空明”的庭院幻象，将贬谪之身升华为审美主体；【乙】文则以赤壁江天的浩渺气象，在“冯虚御风”的羽化感中完成对生命困境的诗意超越。两文均以月为媒，在“闲人”与“登仙”的意象转换间，体现苏轼“寄至味于淡泊”的艺术境界——既有道家超脱的宇宙意识，又暗含儒家“造次必于是”的现世关怀，构成其“天地境界”的完整表达。8．本题考查理解文言文词语。C.“少焉”的意思是“不一会儿”，少：一会儿，应读为“shǎo”；故选C。9．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有：但：只是；少：缺少；如：像，耳：语气词，相当于“罢了”。10．本题考查理解文章的情感。“闲淡”指闲逸淡然。结合甲文“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，可知：苏轼在晚上看到美好的月色，便与朋友相约在庭下散步，共赏月下美景。虽然作者被贬到黄州，他依旧有闲情与朋友观赏月下美景，这表现作者在逆境中依旧保持豁达乐观的情感。“赋闲”指作者被贬谪至此，无所事事。结合甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，可知：在苏轼认为，月下美景随处可见，但是因为世人为事务所累，对美好的景色视而不见。“闲人”带有自嘲的意味；“闲人”指的是“闲散的人”。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人。其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境。表现苏轼怀才不遇的愤懑之情。11．本题考查理解文章的写法。结合甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，可知：此时月光清朗，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般，更妙的是，“水”中还有水草漂浮，游荡，于是乎恍恍然便如仙境一般了。作者将月光下的庭院比喻为积水，这种比喻不仅形象地描绘出了月光的清澈透明，而且使得整个场景显得更加生动和富有诗意。将竹柏影子比作水中藻荇，赋予了静态的竹柏影子以动态感，使得读者能够更加直观地感受到月光下的美景。

这句话通过对月光和竹柏影子的生动描绘，渲染了景色的幽美肃穆，体现出了月光清凉明净的特点，衬托出作者赏月的欣喜、漫步的悠闲。结合乙文“清风徐来，水波不兴”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天”“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，可知：此时作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美，“徘徊”二字，生动、形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋和脉脉含情。在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片，此时作者这时心胸开阔，舒畅，无拘无束，因而“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，乘着一叶扁舟，在“水波不兴”浩瀚无涯的江面上，随波飘荡，超然独立的愉悦之情。以景抒情，融情入景，情景俱佳。【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。【乙】壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的雾气横贯江面，水光连着天际。任凭小船漂流到各处，越过那茫茫的江面。前进时就好像凌空乘风而行，并不知道哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。四．【答案】12．B13．A14．A15．C【解析】两篇文章均为山水描写的经典之作，甲文通过简练的语言展现了山川之美，景色如画，有高峰、清流、石壁、青林翠竹等静态描写，也有晓雾、猿鸟、夕日、鱼跃等动态描写，表现出自然景象的灵动。乙文则详尽地描绘了从富阳到桐庐的山水美景，以多角度、多感官细致入微地描写河流、山峦、树木、鸟鸣等，静中有动。两篇文章都展现了作者对自然景色的热爱和赞美之情。12．本题考查文言词语解释。B.句意：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。鳞：代指鱼。故选B。13．本题考查一词多义辨析。A.均是助词，的；B.代词，代指前文所写山川美景/代词，代指天降大任的“斯人”；C.助词，无实义/连词，如果；D.代词，……的人/定语后置的标志，无义；故选A。14．本题考查文言翻译。重点字词：负：凭借。轩邈：形容词作动词，往高处远处伸展。故选A。15．本题考查对内容的理解与分析。C.甲文没有明显的拟人修辞手法来描绘景物；而乙文“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”运用了拟人。故选C。【点睛】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是同样的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。水都是青白色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼儿和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，高山凭依高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水冲击着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴的叫声也长久没有消失。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树木在上面遮蔽着，即使在白天，也好像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。一．班级在语文课堂上开展“峡谷山水之美”主题鉴赏活动,下面是小文同学展示在多媒体上的两篇文章,请你阅读并完成1~4题。(13分)[甲]《三峡》全文[乙]涧水之石,如怒笋林立,如饮兕卧虎,高或数丈,平或半亩,纵横偃仰,肤骨色态，穷丽极妍。水萦其根,穿其腹，幽黝沈碧,相得相忘,极人世光色,无可名状,全泯怒狂啮噬之态。是为车箱潭。潭之下,峡愈束,水愈静,筏泛其中,青天如垂片玉,人语如出瓮中。而青壁上,复呀石门。游人登岸,背穿洞腹出,坐石唇因,可觞席其上,以览水石之奇。造物贶人至矣哉!自此出峡旷然禾畴与峡中各一天地,视东溪、南溪之可游不可家者,又有桃源人世之别。盖三溪嵩室之胜,石淙又三溪之最胜矣。(有删改)[注释]①兕(si):兽名,独角犀牛。一说雌性犀牛。②偃(ydn):仰卧。③沈(chen):同“沉”。④呀(xia):口张开的样子。⑤唇:边缘。⑥贶(kuang):赐予,赏赐。[读懂文章]1.(中考新考法，提供方法支架)同学们在赏读文章时对几个字的含义拿不准,请你参照表格提示的方法或文言现象解释加点词。(4分)文言语句方法/文言现象词语释义(1)虽乘奔御风词类活用:“奔”本为动词,在该句中活用为名词。(2)绝峋多生怪柏联系语境:在文中是在说奇形怪状的柏树生长在山峰上。(3)穷丽极妍成语助记:穷奢极欲(4)峡愈束查阅词典法:①捆,缚;②约束,限制;③狭窄。(《古代汉语词典》第2版)2.小语在赏读[乙]文时发现下面这句话缺失了标点，,请你用“/”帮他断句。(限断两处)(2分)自此出峡旷然禾畴与峡中各一天地。[鉴赏美景]3.阅读过[甲][乙]两文,同学们发现下面两句话都描写了峡谷中的景色,但大家都不太理解其意思,请你将它们翻译成现代汉语。(4分)(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。答：(2)筏泛其中,青天如垂片玉,人语如出瓮中。答：4.小文发现[甲][乙]两文虽然都写了峡谷中的水,但在描写角度上却不同,她列出了表格来对比两文写水的差异,请你帮她补全下面的表格。(3分)文段句子写景手法特点【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣.....不以疾也。正侧面描写相结合（1）【乙】(车箱潭中)(车箱潭下)正面描写在车箱潭中奔腾汹涌,在车箱潭下波澜不兴。4.（1）水流湍急.（2）全泯怒狂啮噬之态；（3）峡愈束，水愈静”二．班级开展“思古人写作之妙”探究活动,下面是老师推荐的文章,请你认真阅读下面的文章,完成第14题。(14分)[甲]《记承天寺夜游》全文[乙]四月十七日晚,出小石门,至北硐①,耽玩忘返,坐树下待月上。倦欲微眠,山风吹衣,栗然忽醒。微闻人语日:“夜气澄清尤为幽绝胜于画图中看金碧山水。”以为同游者夜至也。俄又日:“古《琴铭》云:‘山虚水深,万籁萧萧。古无人踪,惟石噍屹”。’真妙写难状之景。尝乞洪谷子画此,竟不能下笔。”窃讶斯是何人,乃见荆浩?起坐听之。又日:“项东坡为画竹半壁，分柯布叶,如春云出岫国,疏疏密密，意态自然，无权桠怒张之状。”又一人日:“缘才子之笔,务殚心巧;飞仙之笔,妙出天然,境界故不同耳。”知为仙人,立起仰视,忽扑簌一声,山花乱落,有二鸟冲云去。(有删改)[注释]①北硐(jidn):地名。②憔(jido)晓(yd0):高耸的样子。③岫(xiU):山洞,岩穴。[梳理字词]1.阅读文章时,同学们发现下面这些词用得十分精到,请你写出这些词的意思。(4分)(1)念无与为乐者念:(2)但少闲人如吾两人者耳但:(3)俄又日俄:(4)缘才子之笔缘:[设计句读]2.同学们发现画波浪线的句子缺少标点，请你帮忙断句。(限断两处)(2分)夜气澄清尤为幽绝胜于画图中看金碧山水。[句子翻译)3.同学们对下列句子的理解有困难,请你帮忙将其翻译成现代汉语。(4分)(1)何夜无月?何处无竹柏?答：(2)倦欲微眠,山风吹衣,栗然忽醒。答：[探究文本]4.(中考新考法·提供知识支架)唐代司空图《诗品二十四则》中曾提道“不著一字,尽得风流”,小棋发现[甲][乙]两文中都有能体现这句话的相关描写,请你找出并分析其写景之妙。(4分)小贴士:“不著一字,尽得风流”意为不用太多华丽的辞藻、过多的烘托,只用含蓄简明的语句,就把所包含的意境表达得淋漓尽致。答：三．班级将开展以“读古文,赏山河”为主题的推介会,请你阅读下面的文字并完成以下任务。(14分)[甲]《与朱元思书》全文[乙]乡人彭世昌得一山”,在信”之西境,距敝庐两舍③而近,实龙虎山之宗。巨陵特起,然①如象,名日“象山”。山间自为原坞⑤，良田清池,无异平野。山涧合为瀑流,垂注数里。两崖有蟠●松怪石,却略”偃赛⑧,中为茂林。琼瑶●冰雪,顷倒激射,飞洒映带于其间,春夏流壮,势如奔雷。木石自为阶梯，可沿以观。佳处与玉渊、卧龙未易优劣。(有删改)[注释]①山:指应天山。②信:指信山。③舍:指距离,“一舍”指三十里。④逐(hui)然:猪以鼻拱土的样子。⑤坞:四面高中间低的地方。⑥蟠(pdn):盘伏,盘曲。⑦却略:山背隆起的样子。⑧偃蹇(yanjian):高耸的样子。⑨琼瑶:美玉。1.(中考新考法，提供方法支架)字词小组对两文中字词的意思展开探究,制作了下面的表格,请你结合表格提示的方法,解释加点词。(3分)文言词句方法释义(1)天山共色【字源推测法】，颜气也。从人从凡。(2)无异平野【成语迁移法】大同小异(3)可沿以观【查阅词典法】①顺着;②因循,承袭;③顺流而下2.小语想知道文中的“之”字的意义和用法,请你帮他选出下列选项中加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是(3分)()例句:在信之西境A.实是欲界之仙都B.友人惭，下车引之C.而两狼之并驱如故D.何陋之有3、小语对下面的