健康教育工作计划

健康教育工作计划

【实用】健康教育工作计划合集10篇

认真学习贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，坚持用沂

蒙精神育人，紧紧围绕学校中心工作，以大学生思想政治教育为先

导，以文明修身系列教育为中心，全面深化学生管理体制，创新管

理模式，全面提高学生管理队伍的整体素质和能力，促进学生的全

面发展。

一、重点工作

（一）创新学生管理体制，加强学生教育管理，做实大学生思

想政治教育。

培育和弘扬社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观教

育。坚持“以学生为中心”的育人理念，利用党课、团课、就业指

导课、军事理论课作为宣传、贯彻党的路线、方针、政策的主阵

地，紧扣当代大学生的时代特点，有针对性地开展思想政治教育工

作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

依据学生德育工作体系和学生管理工作体系，加强大学生思想政

治教育工作，坚持“学院一辅导员一学生干部一学生”四级管理体

制，实行班干部分片承包责任制，通过全覆盖网格化管理，做好学

生的教育管理工作。

（二）明确责任目标，加强安全教育管理，做牢学生的安全稳

定工作。

1、树立教育在先、预防第一、管理提前的工作思想，有目的、

有重点、有针对性地开展对学生的安全教育管理。通过各级各类会

议，开展各种活动，向学生进行安全教育宣传，使学生在思想上构

筑防线，在行动上采取预防措施。学生会、班委会要配合辅导员定

期或不定期地进行安全检查，排除各种安全隐患，针对安全问题,

提出改进或整改措施，加强安全管理。

2、加强学生遵纪守法教育。了解国家的有关法律法规和学校的

各项规章制度，培养学生遵纪守法的自觉性，营造优良的学风和考

风。教育学生珍爱生命，热爱生活，禁止打架、偷窃、赌博等严重

违纪行为，降低学生违纪率。

3、开展法制讲座，各班要定期召开安全稳定教育主题班会，把

安全稳定教育工作贯穿于学生工作的全过程，坚决反对校园暴力。

4、强化预警机制，落实预警制度。通过预警，强化学风建设、

纪律意识和心理健康工作，努力提高学生管理工作的预见性与科学

性；要实现预警工作和学生思想品德评定紧密结合，同时继续高度

重视学生管理工作中的热点问题，坚决维护广大学生的根本利益。

（三）实施筑基工程，加强学风建设，促进学生的学业学习。

加强班级建设，打造班级凝聚力、向心力和战斗力，营造积极向

上、文明健康的良好班级氛围。实施班级日志记录制度，“约会晨

光”早读制度，构建新型班级建设模式和学习型公寓创建模式，评

选10个先进班级，30个先进宿舍，开展读书节系列活动，推进书

香校园建设。坚持管理育学风，制度树学风，榜样带学风，活动促

学风，进一步加强学风建设，促进学生的学业学习。

1、加强大学生诚信教育

培养学生科学严谨的学习态度，杜绝旷课、迟到、早退、上课开

小差等不良现象。加强考风考纪的宣传和教育工作，严格考试纪

律，在学生中，形成一种自觉学习、自我管理、自我提高的良好习

惯。

2、加强学习适应性教育

加强新生入学后的学习适应性教育，帮助新生实现由中学到大学

的角色转变，使其尽快适应大学生活，了解所学专业方向和专业要

求。积极宣传落实各级各类奖学金、助学金制度，引导、鼓励学生

刻苦学习。

3、加强职业生涯和就业指导教育

有计划、有步骤地对学生进行职业生涯和就业指导教育，并贯穿

于整个大学生活，让他们了解社会就业形势，引导他们根据自身的

特点选择和设计职业生涯方向，并围绕这个主题调整自己的学习方

向，培养学生的科学精神和人文精神，从而让学生能自主学习，形

成良好的学习风气。

4、加强人文素质教育

开展丰富多彩的校园文化活动，举办符合体育专业特点的各种学

术报告会、专题讲座、专题研讨会、专业技能竞赛等活动，提高学

生的学习兴趣和综合素质，提高学生的实践和创新能力，使学生在

文明、整洁、优美的环境中学习和生活，增强学习效果，提高学生综

合素质。

5、加强主题活动教育。

通过开展以学风建设为主题的各种活动，使学风建设成为每个学

生的一种牢固观念、行为目标和自觉行动。

6、加强心理健康教育

充分发挥辅导员和心理咨询师的作用，积极为学习困难学生提供

心理帮助，为他们排忧解惑，激发他们学习的信心和勇气，克服学

习上的畏难情绪，在校园大环境里勤奋学习，健康成长。

（四）深化制度改革，加强辅导员队伍建设，全面提升辅导员

队伍的整体素质。

举办第二届辅导员职业技能大赛；创新工作思路与方法，提高学

生工作队伍的服务意识和管理质量，开展辅导员教育和培训，选派

优秀的辅导员参加各类培训及相关的学习实践活动。辅导员要深入

学生班级、宿舍，增强与学生之间的沟通；通过家访、书信、电话

等形式，增强学校与家长之间的沟通。

二、常规工作

（一）扎实做好20xx年就业创业工作。

认真做好就业推进月的各项工作，办好体育学院专场招聘会，建

立建设10个大学生就业创业基地，转变学生就业观念，培训学生就

业能力，努力实现毕业生充分、高质量就业，努力提高20XX届毕业

生的就业率。（3—5月份）

（二）加强考研、考聘服务工作。

对考研、考聘学生进行复试面试培训，指导、帮助学生做好面

试、复试工作，努力实现考研率、考聘率的新突破。（4—5月份）

（三）加强毕业生的思想政治教育工作。（六月份）

对毕业生进行感恩教育、诚信教育和爱国爱校教育，使每一位毕

业生都能珍惜大学美好时光，站好最后一班岗，文明安全离校。

（四）加强共青团工作，积极开展大学生社会实践活动。

加强党委对青年工作的领导，推动党的建设中带动团的建设，逐

步建立健全与学院发展相适应的组织体系和运行机制，提高团委自

我完善和发展的能力，进一步增强团委的吸引力、凝聚力和战斗

力，不断巩固和扩大青年群众基础。

推进大学生素质拓展计划，积极开展大学生社会实践活动和专业

见习实习活动，使大学生在社会实践活动中接受锻炼，增长才干。

（7、8月份）

（五）认真做好20xx级新生入学教育和军训工作。（8、9月

份）

认真做好20xx级学生的思想教育，着重进行军训和国防教育、

红色教育与文明规范教育、校情校史与专业思想教育、校纪校规教

育、生活适应与安全教育等，把新生军事训练和学生管理规章制度

教育相结合。

（六）举办20xx年学生专业技能展示暨20xx元旦晚会和第二届

“程斌・十佳学子”评选活动。

在晚会上，对学生群体中涌现出的先进个人、先进集体和程斌・

十佳学子进行表彰，倡树典型，表彰先进，鞭策后进，形成你追我

赶的良好学风、院风。（12月份）

（七）充分发挥学生会、班委会、团支部的作用，加强学生干

部队伍培训和能力建设，释放正能量。

举办学生干部培训班，通过外出参观学习考察、聆听专家辅导报

告等形式，建设一支高素质学生干部队伍，充分发挥他们的桥梁、

纽带作用，使之成为学生工作的主力军。

提高学生管理干部队伍的思考力、学习力、执行力和表达力，传

承沂蒙精神，落实责任担当，全力打造一支特别能吃苦、特别能战

斗的学生管理干部队伍。

（八）结合体育专业学习，举办丰富多彩的第二课堂活动，促

进第一课堂的学习。

举办学生基本功大赛，认真办好学生班级篮球联赛、排球联赛、

乒乓球比赛、羽毛球比赛、网球比赛、足球比赛等。（1—12月

份）

（九）认真实施《学生思想品德评定办法》，做好学生日常行

为指导。

要把《学生思想品德评定办法》落实好，严格学生的日常量化积

分程序，规范管理。

（十）加强学生宿舍管理，为学生提供一个“温馨、和谐、文

明”的学习生活环境。

继续坚持倡导宿舍标准化建设和文化建设，组织文明宿舍评比；

坚持辅导员深入学生宿舍制度，发挥学生宿舍大学生自我管理作

用，要严肃值班纪律，加强检查，督促学生自觉遵守纪律，努力遏

制学生违纪现象的发生。发挥学生会、班委会和团支部在宿舍管理

中的作用，努力营造文明和谐的生活环境。

（十一）在学生中进行“崇尚体育文化，演绎卓越人生”主题

教育活动，深入发展体苑文化，形成体育学院特色品牌。

把体苑讲坛、体苑读书会、体苑外语角、体苑文化林、体苑书友

会、体苑广场才艺汇、体苑十佳学子、体苑影院办好、办出特色，

使之成为品牌。

（十二）认真做好入党积极分子培训和学生组织发展工作，完

成好各级各项评优、资助、表彰等工作。

按照学校要求，本着“公平、公正、公开”原则，认真组织国家

各类奖助学金的评比发放、评先树优和学生组织发展工作，营造风

清气正的学生工作氛围。

为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《国家卫生县城标准》

及XX县教委《关于印发〈XX县教育系统创建国家卫生县城健康教

育工作实施方案〉的通知》（开教办（20xx）17号）等文件精神，

紧紧围绕县教委下达的教育系统健康教育目标任务，扎实有效地开

展健康教育工作，特制定本年度健康教育工作计划。

一、指导思想

牢固树立健康第一的指导思想，以提高师生健康素质为目标，把

增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，规范公共卫生行

为，增强健康防病意识，倡导文明健康生活方式，努力提高卫生健

康水平，促进学生健康成长。力争在20xx年本校健康教育工作达到

国家卫生县城健康教育工作的基本要求。

二、目标

知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知

识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，

养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学

会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍

中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个

人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。

三、基本内容

（一）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃

圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指

甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼

的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正

确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；

正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及

选择适宜的牙刷和牙膏；预防龈齿（认识龈齿的成因、注意口腔卫

生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白

开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经

常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气

有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老

鼠、嶂螂等会传播疾病。

（二）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

（三）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技

能。

（四）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道

“我从哪里来”。

（五）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基

本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放

鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具

要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫

苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120,火警电

话：119,匪警电话：110）。

四、主要任务

（一）健全机构

成立健康教育工作领导小组：

略

体育教师各班班主任

健康教育工作领导小组下设办公室，由黎万海同志任办公室主

任。张司令、张步国、姜毅为办公室成员，负责计划的制定、活动

安排以及资料的收集、整理。

（二）切实加强卫生工作

1、加强爱国卫生运动。各班应不断改善和优化卫生条件，积极

开展除“四害”等爱国卫生运动，通过“小手牵大手”等形式，扩

大本校爱国卫生运动宣传影响力度，做到校园里环境优美整洁和良

好的个人卫生。

2、认真开展晨午检。各班主任应严格按照县卫生局和教委《关

于转发〈XX市学校、托幼机构晨（午）检管理办法（试行）〉的通

知》（开卫（20xx）84号）要求开展好晨午检工作，规范填写好晨

（午）检登记表。

3、加强控烟健康教育。学校要认真执行《XX市爱国卫生工作条

例》控烟工作的相关规定，广泛开展吸烟有害健康等宣传教育，要

有明确的禁烟标志和处罚办法，积极创设无烟工作环境。

4、积极投身社区“创卫”。按照长沙镇爱卫办的统一安排部

署，我校与长沙镇甜橙社区和锦橙社区“创卫”工作实行捆绑结

对，我校广泛动员师生员工、学生家长积极投身和参与社区的“创

卫”工作。

五、工作措施

（一）、加强组织建设，提高健康管理水平。认真组织学校有关

人员认真《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》等，并向学生

家长发放《'创卫’告家长书》，使教师、学生、家长充分认识搞

好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精

神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设

良好的育人环境，使学生健康地成长。

（二）切实上好健康教育课。

1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有

教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健

康知识知晓率和健康行为形成率。

2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健

康教育知识，确保100%的学生健康教育。

3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工

作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。

（三）加强环境卫生，创设良好的育人环境。响应号召，积极开

展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进

学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶

冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。

（四）、开展多种形式的健康教育活动。每年因气候，季节，危

险因素等变化都会有突发传染病危害每个儿童，青少年，对此要加

强学校预防传染病宣传防治工作。加强预防接种意识，确保学生健

康。

1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广

播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。

做到有检查有记录。

2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知

识。

3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教

育。

5、举办专题讲座，开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾

病，突发性疾病等健康防治知识。

6、积极进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“学生营养日”

进行健康教育工作。

（五）、认真做好学生体质监测工作及统计工作。每年的体质监

测工作与上半年完成，根据有关部门规定，学校应做好体质监测

（即体检）提前准备工作，要求班主任做好学生体检思想准备工作

及通知工作，让大家了解体检的重要意义，配合医生顺利完成体检

工作。体检结束后做好体检结果统计工作，及时准确上报相关表

格。

（六）、积极开展学生常见病防治工作，增强学生体质。在此项

工作中，始终坚持“预防为主，治疗为辅，”积极开展“六病”防

治工作，一预防龈齿、沙眼、近视、蛔虫感染为重点。主要开展工

作：

1、关于预防龈齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前

不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龈齿早发现早治

疗。

2、对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人共用

一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要

及时治疗。特别要发现一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直

接传播及蔓延。

3、教育学生从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健操。做好眼

保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防

近工作，严格控制近视率。

4、学校对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资

料反馈给学校，学校将督促体育教师，注意学生运动负荷，防止意

外事故的发生。

5、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告

（七）加强对健康教育工作的督导。

1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等

方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。

3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防

常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。

（八）、继续认真做好健康教育的建档工作。

健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育

工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健

康教育档案的完整与准确。

一、本院系心理健康教育工作思路

xx学院在校学生工作部心理健康教育中心领导下，设立二级院

系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的学

生进行排查，秉着健康教育的原则，普及推广心理健康教育知识，

妥善处理心理问题危机。

二、落实本年度工作任务

本年度心理健康教育工作由院系心理专干负责规划，具体由院心

理协会、心理委员、年级辅导员配合完成。做到及时规划、认真完

成本年度心理健康教育工作任务。

三、扎实做好心理骨干培训

心理骨干作为院系开展心理健康工作的一支重要队伍，20xx年

度本院系将会继续加强心理骨干队伍的建设。

针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委

员进行培训以及实践。

大一大二年级，主要以普及心理健康知识为主，掌握基本的心理

健康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习；大三大四年级以

实践为主，在前两年掌握了基本的心理常识后，能在同学当中及时

发现危机情况并迅速向辅导员老师汇报。

在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年

底考评的重要依据。

在心理健康教育中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学

学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、

院心理协会组织的学生活动（如读一本心理书，开展心理座谈会）

等。

1、团体心理辅导

目的：通过对心理委员进行团体辅导，让心理委员掌握基础的人

际交往技能，帮助同学们更好的处理日常基本心理问题。掌握基本

的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。

参与人员：各级心理委员

2、心理讲座

目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一

学生开展心理知识普及以及危机防御。本学年度计划开展两场心理

讲座。

3、院心理协会组织健康有益的心理健康教育活动季学生活动，

详细活动安排在第四部分〃心理健康教育活动季〃作以说明。

四、心理健康教育活动季

心理健康教育活动季，目前计划分类别、分层次开展心理健康教

育活动：心理专项活动、精品活动、主题活动

心理专项活动：说出我们宿舍的故事

宿舍关系展示：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句温暖的

介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展示和

窗口。

精品活动：〃我手写我心〃网络美文之心理健康月特辑

主题活动：心理与音乐

如何使用心理学元素进行音乐欣赏音乐欣赏中的心理活动主题讲

座，并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。

五、夯实心理危机预防与干预体系

1、院系成立二级心理辅导站，实行〃一对一〃心理危机干预，并

将情况及时上报心理健康教育中心，做好档案管理及后续关注工

作。

2、除建立〃舍长一心理委员建设机制〃，院系将在各年级成立信

息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力量，做到〃勤观

察、早知道、早上报、早预防〃，协助做好心理危机预防与干预工

作。

学校心理健康教育工作学校计划学校教育要树立“健康第一”的

思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、

卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生

理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们

更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要

解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原

则，制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种

有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识

水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能

避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定

基础。

二、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力。

三、学校健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快

的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强

体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早

餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要

求，提高健康教育课的效果。

四、学校健康教育的内容：

一年级

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生

生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、

维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量

进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危

害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接

种。

二年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长

发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳

朵、鼻子的重要；

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

三年级

1、培养学生独立生活的能力，学会自己的.事情自己做，懂得并

掌握保护视力、预防近视的方法；

2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，

并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

四年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病

人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；

2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常

见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中

毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

五年级

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食

物中毒的方法；

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴

素、大方、适时的穿着风格；

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试

吸毒。

六年级

1、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具

备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培

养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与

集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

2、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学

校健康促进活动。

总之，加强学生的健康，培养学生强壮的体格、健康的生理和心

理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的

职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知

识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理

工作再上一个台阶

健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在

的动力。一直以来，医疗卫生服务机构是健康教育与健康促进的重

要场所，开展健康教育与健康促进是提高全乡人民群众的健康知识

知晓率，健康行为形成率，及疾病相关知识知晓率的重要措施，是

提高健康文明素质、提高全乡人民群众生活质量的必须长期坚持不

懈抓紧抓实的工作内容。

一、目标

通过健康教育与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生知识水

平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支

持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到

提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。

二、内容

（一）充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导

层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。

（二）每年制定并下达健康教育工作计划。制订相应计划组织具体

实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共

管，创建一个有益于健康的环境。为健康教育投入必要的人力、财

力、物力。

（三）加强医院健康教育阵地建设。门诊应设有固定的健康教育阵

地（如宣传栏、黑板报等），每月更换一次（每年出刊12期以上）。积

极征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张

贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。

（四）开展健康教育知识培训。

1、对全院医务人员开展健康教育知识培训每年一次，以提高医

务人员的卫生知识水平、健康意识，使医务人员的健康知识知晓率

达80%以上，健康行为形成率达70%以上。

2、加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训，提高村级医

疗卫生服务人员健康教育水平，全年不少于6次。

（五）大力开展院内健康教育活动。

1、门诊健康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。

2、住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好

住院期教育：①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处

方等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采取疾病小知识

口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;住

院病人相关知识知晓率达280%。②健康处方：每位住院病人或家属

至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健

康教育2—3次。③利用宣传阵地进行宣传教育。

（六）积极开展院外健康教育活动。针对辖区内的健康人群、亚健

康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服

务，对辖区各村进行经常性指导。配合各种宣传日，深入各村开展

咨询和宣传。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教育活动。

（七）加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑

板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的

宣传。积极参与创建无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场所有禁烟

标志，无人吸烟。

（八）做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生

室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各

种活动记录、资料。通过健康知识知晓率、健康行为形成率及住院

病人相关知识知晓率的测试，对健康教育工作进行评价与。

三、时间安排

一月份：教育重点是节日食品卫生安全教育、家庭急救与护理。

二月份：教育重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。

三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传

生殖健康知识、结核病防治知识。

四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开

展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。

五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日。重点开展

职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。

六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣传

儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识。

七月份：重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。

八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育

儿和社区常见病的宣传教育。

九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防

治知识、体育健身方面的宣传教育。

十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血

压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。

十一月份：结合全国防治糖尿病日，开展糖尿病防治、糖尿病合

理膳食的宣传教育。

十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、

艾滋病防治的宣传教育。

四、措施

（一）提高认识、加强领导。健康教育是“低投入，高产出，高效

率”的服务手段，是控制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。主

管领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，实行目标管理。确保

有专人负责，有一定的工作经费，有规范的工作制度和档案。

（二）健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握

健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥领导小组

成员的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力。

通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。

（三）利用医院资源、推进健康教育。要建立固定的健康教育阵

地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫，在以点带面

上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增强吸引力，提高有效

性、针对性。

（四）做好评估、注重质量。要针对医院存在的主要健康问题及其

影响因素，制定切实可行的工作计划，认真组织实施，做好教育评

价。重点解决影响医院评价的主要问题，提高全乡人民群众健康知

识知晓率和健康行为形成率，疾病相关知识知晓率。

五、总结评估

每年对辖区各村卫生所健康教育工作进行检查指导。并通过年度

考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，

进一步推进我乡健康教育工作的全面开展。

为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中

央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意

见》，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精

神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定

如下工作计划。

一、心理健康教育的指导思想和基本原则

（一）指导思想

坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根

据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方

面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理

健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦

纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认

知、学会做事、学会做人、学会共处。

（二）基本原则

我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育

的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：

1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针

对性地实施教育；

2、全面性原则。面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学

生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；

3、差异性原则。关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种

形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个

别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结

合。

5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交

闲谈的话题，要进行保密。

二、心理健康教育的目标与任务

心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他

们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识

自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰

或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障

碍、调节自我，提高心理健康水平。增强自我教育能力，适应21世

纪日趋激烈的国际竞争需要。

学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校

德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为

问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心

理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健

康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律

的一代新人。

三、心理健康教育的主要内容

根据我校实际情况：普及心理健康基本知识，树立心理健康意

识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理

保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等。

主要内容包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养

正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法，体验学习成功

的乐趣;把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，

逐步学会调节和控制自己的情绪，抵制自己的冲动行为;加强自我认

识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通;逐

步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。

四、心理健康教育的实施及活动计划

（一）积极开展心理健康教育的教师培训

加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键：

通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识

和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心

理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的

工作的机制，今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班。

逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教

师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制；

同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教

师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必

要的条件。

（二）开展多种多样的心理教育的途径和方法

1、心理健康教育要有机渗透到学科教学

1）开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。

通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，

端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习

习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本

学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。

2）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学

在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛

围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。

在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，

合作精神、创新精神得到培养。

3）利用教材与课堂，塑造学生完美人格

教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。教师要充

分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生

健全人格。

2、开设心理健康活动课或专题讲座：

包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心

理健康科学知识;每学期进行1-2次教师心理健康教育活动，由心理

专家主讲，在全校普及心理健康科学知识。每学期分年级进行1-2

次学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心

全面健康的发展。

3、开设心理辅导室，进行个别的辅导。由心理咨询师和专业的

心理健康教师进行定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给

予直接的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行

诊断、矫治。

4、建立测试档案：对新生入学进行学生心理健康普查，了解我

校学生心理问题，为心理健康教育提供参考依据，建立测试档案，

有利于增强心理健康教育工作的实效性和针对性。

5、建立了心理健康email和热线电话，以最快的时间答复，以

便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和悄悄话信箱、

email寻求帮助。

（三）心理健康教育与家庭教育结合

家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育中，

一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。今

年通过家长学校对家长进行教育培训，在校报开设家长心理健康教

育专栏。通过举办专题讲座，开展亲子活动等提高家长教子的能

力。

（四）创设良好的校园心理环境

为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，

重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。学校注重校容校貌的

建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅

导室，配备设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂

亮、温馨。

校橱窗设心理健康园地“心理健康园地”，通过校广播、电视、

书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接

受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健

康向上的心理氛围。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，贯彻“坚持以人为本，树立全面、协

调、可持续的发展观、促使经济和人的全面发展”。本着服务学

生，提高学生身体素质，保障健康的宗旨，切实执行〈〈学校卫生工

作条例》，大力实施《学生体质健康标准》，全面促进学生的体质

健康水平。

二、工作重点

（一）健全健康建于组织

适当调整我校健康教育领导小组，确保健康教育各项工作能责任

到人，没有责任盲区。

（二）进一步上好健康教育课

做到教材人手一册，课时安排符合标准：两周一课时，教师认真

备课，合理使用教具，学期结束后要有考核，要有分析。

（三）健加大健康教育的宣传力度

1、充分利用广播、黑板报、主题班会、多媒体等传媒开展健康

教育。开展“视力保护宣传周”、“3.3爱耳日”、“5.20学生营

养日”、“6.6爱眼日”等有关卫生知识宣传。

2、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教

育、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。

3、利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式，广

泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育，提高师生对传染

病的认识，增强自我防病意识，学会保护自己的能力。

（四）加强心理健康教育

1、继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。

2、创造条件开展心理咨询和心理辅导，提高学生心理素质。

3、充分发挥主题班会课的主阵地作用，要求各班每二周开设一

节有关心理卫生健康教育的主题班会课。

（五）加强校园卫生管理

1、优化美化校园环境。

2、进一步健全卫生管理制度，责任到班，成分发挥校园卫生管

理网络的作用，加强检查、监督。

3、继续开展五项百分竞赛活动，每周结分评定并公布。

4、积极开展“爱国卫生活动，坚持一日两扫，经常与突击相结

合。结合学校卫生文明办公室评比，每月对教师办公室卫生进行检

查，汇总，由领导点评，使学校卫生面貌达到彻底改观。

5、认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂的监督、检查。

加强饮用水的管理，保证师生饮水卫生安全，防治病从口入，杜绝

食品中毒事件的发生。”

（六）继续做好“六病”防治及学生常见病防治工作。

建立健全健康档案，认真做好学生体质监测工作，及时进行学生

体质评估。主动与班主任、校长室联系，相互配合，合理安排课

时，加强学生体育锻炼，增强体质。发放《告家长书》，通报学生

体质状况。经常性开展近视、沙眼、贫血、营养不良、肠道蠕虫等

疾病防治工作。

（七）加强传染病防治工作

严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种

隐患，做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”。

心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用，对于培养学生

健全的人格，使其成为活泼向上、乐观开朗的小学生，起着非常关

键的作用。尤其是对于班级中的学习差生、单亲家庭中缺少关爱的

学生，这一作用更为明显的体现出来。下面是我在班级管理中实施

心理健康教育的计划：

一、指导思想：

心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教

育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜

能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高

未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、班级现状分析：

我班现有37名学生，其中男生21人，女生16人。调查中发

现，许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方

面却存在着不同程度的心理障碍或者不适应。从性别来看，女生的

心理健康状况好于男生；从成绩来看，成绩中上等的学生心理健康

整体状况较好，而成绩较差的学生存在一定的心理健康问题。

三、工作目标：

1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助

学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获

得充分发展。

2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨

询和辅导。

3、提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们

活泼、合群、乐学、自主的健康人格。

四、存在的问题：

1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问

题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学

2、情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负

性情绪问题。

3、常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良

行为特征，如多动、说谎、胆怯等。

五、采取的措施：

1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配

合，共同关心学生的心理健康教育。

2、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识，

培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。

3、开展心理咨询与辅导。要多和学生沟通，发现问题，及时疏

导。

4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴

趣，热爱学习。

5、要平等待人，尊重有心理问题的学生的人格，要使自己成为

这些学生的朋友，这样才能架起沟通心灵的桥梁。

6、努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学

习行为，以营造良好的教学氛围。

7、发掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，实现课堂教学

与心理教育的整合。

8、积极加强心理教育的班级管理的研究。利用周会课树立良好

的班风、学风，开展健康有益的主题队会。

9、可根据不同的心理辅导内容和小学生的心理特征设计不同的

活动形式，如：游戏、讲故事、猜谜语、讨论交流等。

10、与家长密切配合，帮助家长提高心理辅导水平，准确了解和

掌握学生的心理行为表现，形成学校和家庭的心理辅导合力。

11、针对个别学生突出的心理问题，设计专门的活动对其进行心

理行为训练，通过训练达到提高某种心理品质的目的。

12、对有严重的心理问题（疾病）的学生，要多关心，多交流，

多照顾。及时和家长取得联系。

六、对本学期的期望：

希望通过本学期的心理辅导，既能提高学生学习的兴趣，养成良

好的学习和生活习惯，又能培养学生团结友爱，关心同学，热心助

人，知难而上的好品质。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，贯彻“坚持以人为本，树立全面、协

调、可持续的发展观、促使经济和人的全面发展”。本着服务学

生，提高学生身体素质，保障健康的宗旨，切实执行学校卫生工作

条例，大力实施《学生体质健康标准》，全面促进学生的体质健康

水平。

二、工作重点

（一）健全健康建于组织

适当调整我校健康教育领导小组，确保健康教育各项工作能责任

到人，没有责任盲区。

（二）进一步上好健康教育课

做到教材人手一册，课时安排符合标准：两周一课时，教师认真

备课，合理使用教具，学期结束后要有考核，要有分析。

（三）健加大健康教育的宣传力度

1、充分利用广播、黑板报、主题班会、多媒体等传媒开展健康

教育。开展“视力保护宣传周”、“3.3爱耳日”、“5.20学生营

养日”、“6.6爱眼日”等有关卫生知识宣传。

2、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教

育、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。

3、利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式，广

泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育，提高师生对传染

病的认识，增强自我防病意识，学会保护自己的能力。

（四）加强心理健康教育

1、继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。

2、创造条件开展心理咨询和心理辅导，提高学生心理素质。

3、充分发挥主题班会课的主阵地作用，要求各班每二周开设一

节有关心理卫生健康教育的主题班会课。

（五）加强校园卫生管理

1、优化美化校园环境。

2、进一步健全卫生管理制度，责任到班，成分发挥校园卫生管

理网络的作用，加强检查、监督。

3、继续开展五项百分竞赛活动，每周结分评定并公布。

4、积极开展“爱国卫生活动，坚持一日两扫，经常与突击相结

合。结合学校卫生文明办公室评比，每月对教师办公室卫生进行检

查，汇总，由领导点评，使学校卫生面貌达到彻底改观。

5、认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂的监督、检查。

加强饮用水的管理，保证师生饮水卫生安全，防治病从口入，杜绝

食品中毒事件的发生。”

（六）继续做好“六病”防治及学生常见病防治工作。

建立健全健康档案，认真做好学生体质监测工作，及时进行学生

体质评估。主动与班主任、校长室联系，相互配合，合理安排课

时，加强学生体育锻炼，增强体质。发放《告家长书》，通报学生

体质状况。经常性开展近视、沙眼、贫血、营养不良、肠道蠕虫等

疾病防治工作。

（七）加强传染病防治工作

严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种

隐患，做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”。

（八）安排好学校教职员工的体检工作。

一、指导思想：

心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教

育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜

能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高

未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、班级现状分析：

我班现有37名学生，其中男生21人，女生16人。调查中发

现，许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方

面却存在着不同程度的或者不适应。从性别来看，女生的心理健康

状况好于男生；从成绩来看，成绩中上等的学生心理健康整体状况

较好，而成绩较差的学生存在一定的心理健康问题。

三、工作目标：

1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助

学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获

得充分发展。

2、对于少数有心理困扰或的学生，给予有效的心理咨询和辅

导。

3、提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们

活泼、合群、乐学、自主的健康人格。

四、存在的问题:

1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问

题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学

2、情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负

性情绪问题。

3、常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良

行为特征，如多动、说谎、胆怯等。

五、采取的措施：

1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配

合，共同关心学生的心理健康教育。

2、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识，

培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。

3、开展心理咨询与辅导。要多和学生沟通，发现问题，及时疏

导。

4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴

趣，热爱学习。

5、要平等待人，尊重有心理问题的学生的人格，要使自己成为

这些学生的朋友，这样才能架起沟通心灵的桥梁。

6、努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学

习行为，以营造良好的教学氛围。

7、发掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，实现课堂教学

与心理教育的整合。

8、积极加强心理教育的班级管理的研究。利用周会课树立良好

的班风、学风，开展健康有益的主题队会。

9、可根据不同的心理辅导内容和小学生的心理特征设计不同的

活动形式，如：游戏、讲故事、猜谜语、讨论交流等。

10、与家长密切配合，帮助家长提高心理辅导水平，准确了解和

掌握学生的心理行为表现，形成学校和家庭的心理辅导合力。

11、针对个别学生突出的心理问题，设计专门的活动对其进行心

理行为训练，通过训练达到提高某种心理品质的目的。

12、对有严重的心理问题（疾病）的学生，要多关心，多交流，

多照顾。及时和家长取得联系。

六、对本学期的期望：

希望通过本学期的心理辅导，既能提高学生学习的兴趣，养成良

好的学习和生活习惯，又能培养学生团结友爱，关心同学，热心助

人，知难而上的好品质。

环保局学习工作计划

一、创新管理方法，实现单纯执法监管部门向综合管理部门转变

首先，通过实施区政府环保工作季度点评、部门联合督查、河断

长督查制和环保问责制等一系列行之有效的新型环境管理方法，努

力构建上下相互协调、各部门密切协作，横向到边、纵向到底的合

作体系，形成治污合力。落实以镇、街、园区为单元的环保网格化

管理制度，进一步完善形成各级各有关部门主动参与的全区环保工

作合力。其次，在治理技术上，综合运用工程、技术和生态方法，

加大治理力度。在治理手段上，充分运用法律、经济和必要的行政

手段，既形成严格排放、合理开发的强大压力，又形成主动治理水

环境的积极动力。再次，在宣传教育上，充分发挥媒体作用，在全

社会形成良好舆论氛围，动员全社会力量参与环境保护，有效利用

市区人大代表、政协委员等监督力量，扩大行风监督员队伍、热心

环保网民及环保民间团体等参与力量，构建最广泛的环保“统一战

线”。

二、加大污染减排力度，确保完成年度减排目标任务

一是积极做好两个污水处理厂“收尾”及“开头”工作。分别是

完成城北污水处理厂的收尾工作，完成减排工程台账资料的编制，

通过上级考核验收。启动环保产业园污水处理厂建设工作，督促环

保产业园污水处理厂完成所有前期审批手续，力争在XX年开工建

设，确保完成年度主要污染物减排任务。二是继续加强建设项目环

境管理，严格把好项目准入关、环评关、验收关，尤其是严格执行

饮用水源保护区项目审批各项规定，切实提高项目准入门槛。三是

强化对企业污染治理设施的监督管理，确保所有治理设施高效稳定

运行。四是引入市场和法律机制，实施征收超标排污费、减排保证

金和绿色信贷等制度，倒逼、推动企业治污。

三、强化工业污染防治，做好重点企业行业监管

完善企业环保等级评定办法，深入开展重点排污单位环保等级评

定，评定结果作为实施行政处罚、争取环保专项资金、污染防治资

金等的依据。积极打造环境管理放心行业，针对各行业具体问题，

推出针对性整治措施，制订“一厂一策”的综合整治方案，科学开

展专项整治。引导服务企业节能减排、开展清洁生产、推行循环经

济，举办相应的工作培训班，让更多的企业了解这项和支持环保工

作，实现由“强制性”向“自愿性”的转变。深化环境监察范围、

内容和时段的全覆盖，现场检查范围覆盖所有排污企业、抽查范围

覆盖镇（街道、园区），检查内容包括从建设项目管理、固废污染源

到排污口规范化情况等各个方面。继续抓好核与辐射环境管理，确

保全区涉源单位持证率达100%o抓好固体废物污染环境防治工作，

加快固体废物管理机构建设，配备必要的技术设备，确保危险废物

安全处理处置率达100%o

四、力求生态创建有突破，全力提升生态区建设水平

依照《亭湖区“十二五”环境保护及生态建设规划》以及江苏沿

海开发战略的要求和国家环保部新出台的生态县（区）、生态市、生

态省建设指标，配合生态市建设规划的相关内容，积极组织修编我

区生态区建设规划，报政府批准实施。在全区召开推进生态区建设

设大会，推进生态文明镇（街道）、村建设试点工作，建成一批生态

文明建设示范镇（街道）、村，为建设生态区细胞工程夯实基础。在

“国字”头上狠下功夫，坚持好中选好、优中选优，全面开展“一

村三街道”的国家级创建工作，新洋村、伍佑街道、五星街道和新

城街道建设规划通过国家级评审。在省、市级创建上再登台阶，抓

好省、市级环境优美乡镇、生态村的创建，按照生态区建设标准，

按期完成创建任务。积极指导与督促环保产业园做好省级生态工业

园区创建工作，督促抓紧组织省级《生态工业园区建设规划》编写

工作。

五、抓好镇、村试点，大力推进农村环境综合整治工作

根据农村环境综合整治“十二五”规划的要求，在一至两个乡镇

积极探索开展区级连片整治工作试点，进一步深化农村环境综合整

治工作，努力促进农村环境质量改善。在抓好全区10个行政村试点

的基础上，在全区再确定2-3个行政村参与试点，作为XX年全区推

进的重点。同时，全力争取中央农村环保以奖促治和省农村环境综

合整治以奖代补资金。与省、市有关部门及兄弟单位积极协调，在

全区组织各块分管负责人赴有关农村环境综合整治好的典型地区考

察学习。

今年，我局认真按照上级环保部门和区政府的要求，结合区情，

对xxxx年各项环保目标工作进行认真研究谋划，明确任务、狠抓落

实，现初步拟定如下计划以确保全区环保工作再上新台阶：

一、根据国家环保部、省、市环保局.•年环保工作会议精神及市

长环境保护目标责任书的工作内容，认真安排落实南明区各项环境

保护工作，坚决完成.•年各项污染减排任务。

二、加强生态环境保护和建设的统一监督管理，发挥环保部门的

参谋助手作用，为区委、区政府综合决策提供服务。深化环保目标

责任制内容，加强区长环保目标责任制的指导、检查和考核。加大

力度完成年度减排考核目标，对辖区重点污染企业的减排项目运行

情况实行全方位24小时监控，确保减排项目运行正常。继续做好污

染物总量监察系数核算工作，通过严格执法，推进结构减排、工程

减排、管理减排。

三、继续开展环保专项整治行动，遏制污染反弹。针对辖区流

域、重点行业、重点企业开展环保整治工作。继续加大南明河三年

变清长效管理，增加对我区沿河26家南明河三年变清重点污染源单

位的现场检查频次，加强对辖区..的环境监察执法，确保辖区河流

环境安全;要切实解决一批群众反映强烈的环境问题，努力遏制污染

反弹的趋势，带动整个环境治理和生态保护工作，促进全区经济社

会全面、协调、可持续发展。

四、切实履行为经济建设服务的职能，从产业政策、功能区划、

环保法律法规等方面加大宣传力度，主动协调省、市环保部门及上

门为企业解决项目环保审批过