句式变换与修辞策略2025年小学语文毕业升学考试模拟卷二十八

句式变换与修辞策略2025年小学语文毕业升学考试模拟卷二十八考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：将下列句子改写成不同的句式，注意保持原句意思不变。1.原句：他昨天去了图书馆。改写为：昨天，他去了图书馆。2.原句：这本书非常有趣，我看了两遍。改写为：这本书非常有趣，我已经看了两遍。3.原句：春天来了，花儿都开了。改写为：春天来了，花儿纷纷开放。4.原句：小明学习成绩优秀，是老师的好帮手。改写为：小明学习成绩优秀，是老师的好帮手之一。5.原句：天上的星星像眼睛一样，闪闪发光。改写为：天上的星星，如同眼睛一般，闪闪发光。6.原句：我们一定要努力学习，争取早日实现自己的梦想。改写为：为了早日实现自己的梦想，我们一定要努力学习。7.原句：公园里的花坛里种满了五颜六色的花朵。改写为：五颜六色的花朵，在公园里的花坛里争奇斗艳。8.原句：小华是个勤劳的孩子，他每天早上都起床得很早。改写为：每天早上，小华都起床得很早，因为他是个勤劳的孩子。9.原句：雨后的空气格外清新，让人心情愉悦。改写为：雨后的空气，格外清新，让人心情愉悦。10.原句：妈妈告诉我，要珍惜时间，不要浪费。改写为：妈妈说，珍惜时间，不要浪费。二、修辞策略要求：在下列句子中，找出并分析使用的修辞手法。1.句子：夜空中，星星闪烁，像无数颗钻石。修辞手法：比喻2.句子：春天的阳光，温暖如母爱。修辞手法：比喻3.句子：山上的松树，挺拔如士兵。修辞手法：比喻4.句子：雨后的彩虹，美丽如诗。修辞手法：比喻5.句子：太阳升起，万物复苏。修辞手法：拟人6.句子：大海的波涛，汹涌澎湃。修辞手法：拟人7.句子：雪花飘落，如鹅毛般轻盈。修辞手法：比喻8.句子：春天来了，花儿绽放，如画般美丽。修辞手法：比喻9.句子：小鸟在枝头欢唱，如音乐家一样。修辞手法：比喻10.句子：秋风起，树叶飘落，似金黄的蝴蝶。修辞手法：比喻四、古诗文默写要求：请根据提示，默写出相应的古诗文。1.月落乌啼霜满天，（）江枫渔火对愁眠。2.（）东篱下，悠然见南山。3.（）入画来，水村山郭酒旗风。4.（）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。5.（）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。6.（）青青园中葵，朝露待日晞。7.（）青青子衿，悠悠我心。8.（）蒹葭苍苍，白露为霜。9.（）海内存知己，天涯若比邻。10.（）床前明月光，疑是地上霜。五、现代文阅读要求：阅读下列短文，回答问题。短文：小明是个热爱运动的孩子，他每天放学后都会去附近的公园踢足球。一天，小明在踢球时不小心摔倒了，膝盖受了伤。这时，他的好朋友小华赶了过来，扶起小明，关切地问他：“你没事吧？”小明忍着疼痛说：“没事，谢谢你，小华。”小华立刻拿出手机，拨打了120急救电话。不一会儿，救护车来了，小明被送往医院。在医院里，小明接受了治疗。医生告诉他，要好好休息，注意保护受伤的膝盖。小明点了点头，表示明白了。在接下来的日子里，小明在家里养伤，小华每天都来看望他，给他带去水果和书籍。小明感到十分温暖。1.小明为什么每天放学后都要去公园踢足球？2.小明在踢球时发生了什么事？3.小华是如何帮助小明的？4.小明在医院里做了什么？5.小华对小明的关心表现了什么？六、作文要求：以“友谊的力量”为题，写一篇作文。友谊的力量友谊是一种美好的情感，它能给我们带来温暖和力量。在我的生活中，有一位好朋友，他给我带来了很多快乐和成长。记得那是我上小学的时候，我刚刚转学到这个学校。刚开始，我感到很孤独，不知道如何融入新的环境。然而，我的好朋友小华出现了。他热情地向我打招呼，带我认识新同学，让我很快适应了新的生活。每当我遇到困难，小华总是第一个站出来帮助我，他的鼓励和支持让我充满信心。有一次，我在学校里遇到了一个难题，怎么也想不出来答案。小华看到了我的困惑，主动帮我一起思考。我们讨论了很久，最终找到了解题的方法。这次经历让我深刻体会到了友谊的力量。有了朋友，我们不再孤单，有了朋友，我们有了面对困难的勇气。在友谊的力量下，我不断成长。我学会了关心他人，学会了帮助他人。每当看到别人遇到困难，我都会尽自己所能去帮助他们。我相信，友谊的力量会让我们变得更加坚强，更加勇敢。本次试卷答案如下：一、句式变换1.改写为：昨天，他去了图书馆。解析思路：将句子中的时间状语“昨天”提前，将“他”和“去了”作为句子主干。2.改写为：这本书非常有趣，我已经看了两遍。解析思路：将“了”字句改为“已经”字句，同时调整句子结构。3.改写为：春天来了，花儿纷纷开放。解析思路：将“都”字句改为“纷纷”句，强调花儿开放的情景。4.改写为：小明学习成绩优秀，是老师的好帮手之一。解析思路：将“之一”提前，强调小明是多个好帮手中的一个。5.改写为：天上的星星，如同眼睛一般，闪闪发光。解析思路：将比喻句中的“像”改为“如同”，使句子更加通顺。6.改写为：为了早日实现自己的梦想，我们一定要努力学习。解析思路：将句子中的目的状语“为了”提前，强调努力学习的目的。7.改写为：五颜六色的花朵，在公园里的花坛里争奇斗艳。解析思路：将句子中的地点状语“在公园里的花坛里”提前，强调花朵的开放地点。8.改写为：每天早上，小华都起床得很早，因为他是个勤劳的孩子。解析思路：将句子中的原因状语“因为他是个勤劳的孩子”提前，解释小华早起的原因。9.改写为：雨后的空气，格外清新，让人心情愉悦。解析思路：将句子中的时间状语“雨后的”提前，强调空气清新的情景。10.改写为：妈妈说，珍惜时间，不要浪费。解析思路：将句子中的引述句改为直接引语，使句子更加简洁。二、修辞策略1.句子：夜空中，星星闪烁，像无数颗钻石。修辞手法：比喻解析思路：将“星星闪烁”比喻为“无数颗钻石”，通过比喻手法形象地描绘星星的美丽。2.句子：春天的阳光，温暖如母爱。修辞手法：比喻解析思路：将“春天的阳光”比喻为“母爱”，通过比喻手法表达阳光的温暖和母爱的亲切。3.句子：山上的松树，挺拔如士兵。修辞手法：比喻解析思路：将“松树”比喻为“士兵”，通过比喻手法形象地描绘松树的直立和坚强。4.句子：雨后的彩虹，美丽如诗。修辞手法：比喻解析思路：将“彩虹”比喻为“诗”，通过比喻手法表达彩虹的美丽和诗意。5.句子：太阳升起，万物复苏。修辞手法：拟人解析思路：将“太阳升起”拟人化，赋予太阳以生命，表达太阳升起时万物的生机。6.句子：大海的波涛，汹涌澎湃。修辞手法：拟人解析思路：将“大海的波涛”拟人化，赋予波涛以人的情感，表达波涛的汹涌和澎湃。7.句子：雪花飘落，如鹅毛般轻盈。修辞手法：比喻解析思路：将“雪花”比喻为“鹅毛”，通过比喻手法形象地描绘雪花的轻盈。8.句子：春天来了，花儿绽放，如画般美丽。修辞手法：比喻解析思路：将“花儿绽放”比喻为“如画”，通过比喻手法表达花儿的美丽