六年级毕业班家长会发言稿

六班级毕业班家长会发言稿

六班级毕业班家长会发言稿1

尊敬的家长、亲爱的老师们：

你们好！

我是XXX班的XXX。本学期，我的学习成绩提高了很多，这

都归功于父母和老师的教育。

这个学期，老师特别重视培育我们良好的学习习惯。要求我

们端正学习态度，还教给了我们很多新学问，新方法，这使得我们

六班级同学成绩普遍提高，在这里我代表六班级全体同学对老师的

辛勤付出表示感谢，真诚地说一声：老师，您辛苦了！

在这里我还要感谢我们的父母，我们优异成绩的取得是与父

母的帮忙和支持分不开的。可以说父母是我们一辈子的老师。你们

不仅悉心照料我们的生活，教我们怎样做人，自动和老师沟通，了

解我们在校的学习和生活情况，还给了我们学好学问的勇气和气力。

每一次放月假，是你们督促我们写好家庭作业。不管你们有多忙、

多累，你们总会抽出一些时间来检查我们的作业，发觉了问题，还

能够自动和我们交流，帮我们改正作业中的错误。完成好老师布置

的作业后，你们还要抽查我们背诵的情况，抽查我们读书的情况，

为我们布置一些奥数题目，在你们无微不至的挂念下，我们的进步

很快。

你们常说，本身要尽到做家长的责任。不管是寒假还是暑假,

你们总是坚持每天早早起床，培我们一起读英语，读名句。然后不

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辞辛苦地送我们上补习班，补习功课。你们付出的这一切都是为了

我们能够打下一个坚实的基础，将来能以优异的成绩考上中学，顺

当的进入大同学活，然后为祖国贡献气力，做个对社会有用的人。

同时，父母也是我们的知心伙伴。面对六班级同学的激烈竞

争，月考给了我们每位同学不小的压力。考试无常，谁都不可能成

为考场上的常胜将军。面对残酷的考试，你们总是能够以一个平和

的心态，给我们带来宽慰、理解和信任。当我们在月考中成绩名列

前茅或提高很大的时候，是你们告知我们不要自负自得，成绩只属

于过去。当我们在月考中每能够发挥出应有的水平，名落孙山时，

又是你们激励我们不要气馁，你们常说，失败并不可怕，可怕的是

本身被失败打垮，自此没了信念。你们说，只要能在失败中总结阅

历和教训，重新振作起来，就肯定会取得成功的.，由于阳光总是在

风雨后才更加绚丽和辉煌。

感谢老师！感谢父母！我们为有这样的老师和父母而感到自负。

我们也会以最端正的态度和最优异的成绩来回报你们，请你们看我

们的实际行动吧！

其次在这次大会上，老师想表扬一些同学，由于你们明显的进步，

带给老师太多的欣喜：刘泽华、崔竟舟、郝帅、郝鑫梦、刘澳、刘

天放、潘泽、田泽艺、王根顺、辛亚仑、袁美娜，在此老师向你们

道一声：感谢。

好的学习方法，就是一把开启成功大门的钥匙。好的学习习

惯，是我们走向成功的阶梯。希望你们检测本身，对比如下，这些

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习惯与方法你有没有：

上课眼望老师，心随师动，你做到了没有？

积极举手，呈现本身，你自信了没有？

课下作业书写工整，清楚乾净，尽心尽力，一丝不苟，质量

提高了没有？

每天睡前非常钟阅读，你进行了没有？

与其说困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。倒不如说孩

子像弹簧，你松他就弱，你压他就强。孩子是小树，小树得砍，才

能参天，孩子得管方可成才。希望我们家长能陪孩子一起站好小同

学涯的最后一班岗，培育孩子们的自信念、自强心、独立心，让他

们以愉悦的心情轻松步入中学，做到孩子舒心，家长放心！

六班级毕业班家长会发言稿2

尊敬的各位家长伙伴：

大家下午好！

今日，由于孩子的缘分我们相聚在六（4）班教室里。欢迎大

家和我们一起共同关注我们的孩子，关注我们的教育。我作为孩子

们的班主任代表本班各科任老师向你们到来表示热诚的欢迎与真挚

的感谢！由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与搭配。感

谢在孩子成长的这六年间各位家长所作的种种努力，感谢你们开门

见山地指出我们工作中的不足，使我们在工作中不断完善本身的教

育教学方法，感谢你们发自内心的对老师的关爱和敬重。

我们的育人原则是敬重孩子的个性进展，营造良好的学习氛

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围，教育同学时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。

教育目标是让班级成为人人羡慕的班级，力争考出理想的成绩。因

此，在抓分数成绩的同时，重视同学情商的教育。

1、尊敬孝敬本身的父母长辈（百善孝为先）。

2、培育同学的受挫力（不能正确看待批判）。

3、教育同学挂念他人（帮忙差生、查收作业、做老师的助手

时也磨练和培育了本身）。

4、重视培育同学的竞争本领与意识。

5、教育同学节俭（穿戴大方得体合乎年龄特点）。

6、随时都在用放大镜发觉同学的优点，培育他们的自信念。

在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一每天长大成人，我们

打心眼里感到快乐，看到孩子们一每天懂事，学识也一每天增长，

我们感到非常欣慰。在艰辛、繁琐的教同学活中，我们有喜有忧，

有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收获着孩子们

的成功。

我们班同学，同学素养参差不齐，学习成绩两极分化非常严

重，学习习惯有优有劣，可绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，

进展势头良好。由于各种原因，我班同样存在一些问题。如：少数

同学由于没有养成良好的学习习惯和行为习惯所以低子薄、基础差,

学习无爱好。学校杂事多，班容量过大，这也使得老师对孩子的关

爱不够，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优

生距离渐渐拉大，他们自控力需要加强，学习习惯需要矫正，学习

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方法需要改进；还有个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全

面成长，予以孩子的实在引导太少；以及孩子渐渐进入青春期，来

自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感渐渐加添等等。

所以，我想从以下几方面来谈一谈：

一、重视孩子良好习惯的培育。

现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大

的差距，可为什么，我们平常看到的聪慧孩子，却没有很好的学习

成绩呢？这就是习惯培养的结果。依据多年的教学阅历我觉得：在

小学阶段，孩子重在培育良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良

好的习惯，他们将终生受益。譬如：专注听课的习惯，同学要能活

得起来，静得下来，有肯定的自我掌控本领，上课能做到用心听老

师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真作业的习惯，假如孩子

做作业的时候能做到专注地做，一气呵成，他就能完成好作业，不

会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信念，培育进取

心，多激励少责备。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘

示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子,

做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更

多成功的喜悦呢？也就是说，要培育孩子认真处事的态度，凡事只

有认真去做了，尽力了，即使没做好，本身不会懊悔，别人也不会

埋怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是潘昌铭、黄

祎、余迪、吴羽佳、张雯怡等，可以说，他们上课就做到了聚精会

神，作业是一丝不苟，干净乾净。他们对待学习特别认真，舍得花

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时间，花精力，有特别好的学习习惯，所以，他们的学习效果很好。

当然，这样的同学还很多，由于时间关系，不能一一列举。不过，

也有少数同学的表现不尽人意，上课坐不住，没有良好的坐姿，嘴

也闲不住，总爱小声嘀咕，不是找同学借这，就是找同学说那，有

的同学竟为一点小事，放弃听课而与同学发生争持。作业与别人比

起来差距很大，成绩很不理想。所以我们肯定要重视孩子良好习惯

的培育。

二、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。

当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不

断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我

们成人同样需要学习。就以我家为例：我的孩子立刻要上中学了。

大家都知道，中学三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，

考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子

的进一步进展。所以，我们特别重视她目前的学习情形。让他能在

小学毕业时考出更好的成绩，到中学分个好班，这样才能为她营造

一个安静的学习环境。由于，当我们开着电视看的时候，孩子总要

找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。当我们在学习的时候，她

也会去做本身该做的事，从她入学到现在我们一直都关注她习惯的

养成。因此，她的学习任务总能保质保量的完成。可见榜样示范起

到了潜移默化的作用（当然我们还有很多做的不够的地方）。不是

有很多家长说，现在的孩子不乐意看书吗？那是由于他（她）从小

没有养成爱学习的习惯，他（她）的学习不是自动的，而是在家长

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和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩

子，我们要做肯定的牺牲，多牺牲一点本身的休息娱乐时间，不要

由于本身舍命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的挂念、辅导以及督

促。

三、重视孩子的品德修养。

当今社会之多而杂，世界之精彩，很多因素在影响孩子的成

长。对孩子的道德教育不可轻视。有些孩子的表现实在令人担忧。

现在这个年龄段的孩子，正处在青春萌芽期，有的是非观念不是特

别明确，往往喜爱仿照一些不良的行为，如谁最能敲怪话，谁最能

会玩，谁带的玩具、画片，画书多、谁最能在老师的眼皮低下做老

师不让做的事。谁最讲义气，同学做了坏事不告老师等。比如男孩、

女孩都有的现象，衣裳打开不扣；买时髦的衣裳，留时髦的发型，

约伙伴各处玩，请客吃坂等，我认为这不适合小同学。由于他们一

旦把心思花在这上面了，他还能用心学习吗？他还能用功读书吗？

有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有怜悯心，以自我

为中心，受不得半点委屈，听不得批判，这样下去，会拦阻他们的

健康成长。再谈谈同学的交友，我发觉，我们班有几个不爱学习的

孩子总喜爱在一起谈论。常言道：”近朱者赤，近墨者黑”。我们

要帮忙孩子做好心理辅导，教他们学会明辨是非，慎重交友，做讲

文明，懂礼仪，守纪律的优秀同学。还有一部分同学责任心差，对

本身的错误没有一点悔过的意思，你说你的，我做我的，今日做错

了，被老师发觉了，老师批判了，明天还反同样的错误。更有甚者

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返了错还满嘴理由，总想推卸责任，总想蒙混过关。这种侥幸心理

不更改的话，长大肯定会吃苦头的，也给老师的管理工作带来了很

大的.难度。例如：不过，请家长放心，我们绝大多数孩子表现是特别

优秀的。信任孩子们在我们的共同努力下，他们的明天肯定是光明

的。

四、谈几件实在的事情：

1、时间调整为了给六班级同学更多的时间学习，一般不参

加学校更多的活动，加添了语、数、外的上课节次，要求同学清晨

不得于7：30以前到校，7：40开始晨读晨背，不允许迟到，但近

来有同学不能按时到校，影响了本身的学习；下午5：00放学，5：

30以前全部同学必需离校。同学是否按时回家，你们要做到心中有

数。

2、作业布置本学期，作业任务要比原来多，语文要预习、

听写、背诵、默写，英语要读要记，数学也不例外。特别是后面对

小学六年来所学学问系统复习阶段，每位老师布置的作业比以往会

多一点，不过老师们会相互调整的。希望家长们更要加强监督，保

证孩子不折不扣的完成各科家庭作业。为了便于同学作业，我们同

课头的老师经过商讨，为同学们量身定制了一套作业，供同学们练

习用。

3、考试时间与科目考试科目有语文、数学、英语。时间估

量在六月下旬。

五、讲几点要求

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1、要督促孩子学会合理布置时间。

2、要教育子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下功

夫本身做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长

替他解答、替他检查，由于现在家长素养提高了，能帮忙小孩解决

作业方面的问题。这即使每天交了作业也是很难把握真知的。所以,

家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

3、认真督促孩子完成家庭作业，认真签好字。要规定孩子

放学后必需做完作业，必需检查。即使是口头作业、复习、预习作

业也不能敷衍草率。假如你们每天坚持过问一下孩子的情况，教育

的效果会大不一样。由于你们是二对一，甚至是更多的对一，而我

们是一对七八十，你们付出的多一点，孩子将收获得多一点。尤其

是一些学习自主本领差，学习上总想投机取巧的同学，我们做家长

的就更有辛苦了，你在农要时刻盯着你的孩子，由于你不盯，他就

不完成作业，为是由于在他小时候没有用心去挂念他的学习。所以

说，我们的工作需要家长大力地支持。

4、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏。尤其是不能进网吧，十

一二岁这个年龄段的孩子们最不安全。也不许孩子到同学家写作业、

串门。不准孩子带玩具到校。不带与学习无关或对学习不利的书到

学校来。家长甚至应当常看孩子的书包，把不该带的东西给他掏掉。

特别强调不准玩枪、大火机、刀具等不安全玩具。

5、针对孩子的情况常常和老师保持联系，适时沟通。班级的

同学比较多，对老师来说，与家长联系是一大难题，因此请家长们

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多和老师们取得联系，一方面可以使我们的工作更加具有针对性，

另一方面，也可以对同学形成一种前进的动力。从而达到相互了解,

共同搭配，共同教育的目的。

6、要搭配老师的工作，支持学校的决议。首先，大家要信任

我们，我们所做的一切，其启程点和归宿点肯定和你们是一致的，

都是为了教育好你们的孩子，我们的同学。然而，有时候恰恰会好

心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们

发觉有的同学有不良行为或欠作业现象电话告知家长情况；有时留

同学进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子良好品德的养

成和学习成绩有所提高，而有的家长却认为老师是在犯难同学，刁

难同学。你说老师有必要这样去做吗？

7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，过公路要走斑马线。

依据有关规定，小同学不准骑脚踏车。严禁孩子没得到家长的同意

私自去游泳。

今晚，我们为了孩子的健康成长，为了帮忙孩子们用优异的

成绩为小学毕业交上一份充足的答卷，为了让他们在小学阶段留下

最美好的最温馨的回忆这个共同目标走到了一起。在此，我代表六

(4)全体老师向家长们稳重承诺，我们会倾注更大的激情投入到工

作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为本身，为家长，为社会交

上一份无愧于心的答卷！其实，无论是孩子，家长还是老师，只要

我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样,

我们都不会感到缺憾！

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最后，我希望各位家长信任我们，支持我们，让我们携起手

来，增长了解，相互搭配，让你们的孩子，我们的同学都得到全面

的进展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。

感谢大家！再一次感谢大家的到来，祝大家健康平安、幸福

欢乐！

六班级毕业班家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

大家好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次

家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们特别挂念的问题，把孩子

培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次

家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老

师与家长之间的联系，相互交流一下同学在校及在家的情况，以便

我们能够适时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够

积极参加到同学的教育管理中来。

一、班级基本情况

我们班共X人。男生X人，女生X人，大部分同学学习比较

努力。通过与同学的交流，也让我们老师和同学结下了深厚的友情。

作为班主任和语文老师，我对我的同学充分信念。大部分同学已养

成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子终归还是

孩子，他们的自我管束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习

的过程中还会显现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长

和老师紧密的搭配起来，共同打造您孩子的美好明天！

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二、六班级的紧要性

首先，作为家长，我们应当清醒认得这段时间学习对你的孩

子的紧要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，酷寒酷暑。

现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着

他这六年定论问题。谁也不想本身的孩子带着缺憾走出小学校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以

及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成绩步入中学，我想他肯定

会充分信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;

有句话说：态度决议一切。可见这对他的学习影响是非常大的。

第三、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶

段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开

始的成败了，由于这是你的孩子留给中学老师的第一印象。

三、本班存在的问题

1、学习缺乏自发性，对毕业考试的重视程度严重不够。有些

孩子没有意识到六班级毕业班考试的紧要性。以为九年制义务教育

中学都能上，有的孩子认为我上中学有试教区或以为我上中学的学

校爸妈已经给我找好了。故而没有一种紧迫感。

2、作业不认真。有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些

作业精准率低，也不改错。碰到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空

着不做，检查时问他这题为什么不做？就两个字“不会”，好干脆

的回答。平常我们布置作业都写在黑板上，有时个别同学作业没完

成，他的回答是“没看到”，这可能吗？这不是没看到，而是没记

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下，他们太信任本身的脑子，以为能记住，结果回到家忘掉有几个

作业了。

3、学习习惯差，现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智

商，不会有太大的差距，可为什么，我们平常看到的聪慧孩子，却

没有很好的学习成绩呢？这就是习惯培养的结果。在小学阶段，孩

子紧要的是培育良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯,

他们将终生受益。譬如：专注听课的习惯，同学要能活得起来，静

得下来，有肯定的自我掌控本领，上课能做到用心听老师讲课，他

就不会差到哪里去。再如：认真作业的习惯，假如孩子做作业的时

候能做到专注地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那,

也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信念，培育进取心，多激励少

责备。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会

发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都

持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的

喜悦呢？也就是说，要培育孩子认真处事的态度，凡事只有认真去

做了，尽力了，即使没做好，本身不会懊悔，别人也不会埋怨。

4、静不下心学习。这跟家里所处的环境有关。当我们开着电

视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又

试想，当你们偶然叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的.时候，你

要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？或许只有少数个别学习

爱好相当深厚的孩子能自发学习。而当孩子看到家人都在学习的时

候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之,

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孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不

乐意看书吗？那是由于他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不

是自动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的

有关系。所以，为了孩子，我们要做肯定的牺牲，多牺牲一点本身

的休息娱乐时间，不要由于本身舍命地工作、挣钱，而忽视了对孩

子的挂念、辅导以及督促。

四、工作思路

我们的工作思想是：先教同学做人，后教同学做文。我认为,

同学成上进展，做人是根本。学做人比做学问更紧要。我常常教育

同学要学会宽容别人，同学之间要和顺相处，要相互礼让，不要斤

斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，英勇的承认错误，有错就改就

是好孩子，并告知他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在

老师眼里就是好孩子，目的就是有意激励一些落后的同学，大胆去

学习，思考，劳动。并激励他们连续努力来完成得更好。我认为，

对于充分稚气的同学，不仅需要恰如其分的批判，更需要宽容与信

任。并力求做到，使每一个同学都感到本身付出的努力能得到公正

评价，使他们轻松快乐地融合在集体之中。良好的班风就是在这种

融洽的老师和同学关系中，在持之以恒的坚持中形成的。

很多家长都把教育孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为

孩子只听老师的不听本身的。但我不完全赞成这个看法，诚然，一

个人的成长和学问积累最重要靠的是老师，但他更不能离开家庭，

由于家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、

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做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动

对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心

进展具有重点的作用。

学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成

长起紧要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是

老师、家长、同学三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才

能培育出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教育情形

堪忧。有关专家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在学校

花了五天进行正面教育，一个双休日，同学们回到家里，就什么都

学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学

校，又不能除去以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和

家庭携手搭配，才能共同制造良好的育人环境。

（一）建立良好的家庭环境

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母

是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成

长。并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。

第一、家长要不断提高自身素养，以身作则第二、要不断制

造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理环境

（二）挂念孩子的学习

一说到挂念孩子的学习很多家长肯定会说我是很挂念的，我每

天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好,那是不是真正的挂念

呢？我看未必，或许有的家长会说，题目我本身都不会，叫我怎么教,

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对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?

第一、热诚支持第二、认真督促第三、认真检查第四、积极

搭配

（三）帮忙孩子提高学习成绩

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便非常焦虑

焦急，有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是非常错

误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入

手提高孩子的学习成绩呢？

第一、抓作业.第二、抓态度

第三、关注孩子的学习过程

第四、帮忙孩子订立学习计划、确定学习目标

（四）培育孩子良好的学习习惯和行为习惯

英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决议命

运、命运决议人生。生动的阐述了习惯的紧要性，所以家长要从小

重视培育孩子的习惯。

第一、培育孩子良好的学习习惯

第二、重视培育孩子的劳动观念第三、培育孩子良好的行为

习惯五、给家长的十条建议：

1、针对同学的情况，发觉问题适时和老师联系、沟通，支持

老师的工作

2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流

3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况

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4、多给孩子一点激励和信念

5、严格管理时间，科学布置时间

6、教育孩子养成勤俭节省的好习惯，不乱花钱

7、要用平和的心态去看待孩子

8、尽量抽时间多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10、做好孩子的安全教育工作六、对家长的希望：多一份责

任，少一份放任多一份激励，少一份训斥多一份挂念，少一份任意

多一份理解，少一份责备多一份赏识，少一份自弃。

最后，祝各位家长：家庭幸福、工作顺当！祝你们的孩子，学

业进步！感谢大家！

六班级毕业班家长会发言稿4

各位家长：

大家好！我们召开这次家长会，重要目的也是希望家长多了解

孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家上进一步搭

配老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面

我将从同学在班中表现情况，期中考试情况、需要家长搭配等方面

来谈谈。

一、汇报班级工作

我们班现在同学共57人，男生25人，女生32人。我们班男

孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、乖巧，上课听讲专注，

成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分同学好动，长期性差，倚

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靠性强，玩心较重。他们的学习习惯和行为习惯都需要加强。

二、家、校搭配，让同学养成良好的习惯

1、合理布置时间的习惯。

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家

长若不加引导，孩子本身是很难做到的。由于精力充分、古怪心和

好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，

很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完

成作业。家长要从实在的时间布置抓起，比如要孩子早睡早起，清

晨起来后洗漱，吃早饭、上学，中午放学吃饭做作业，午休。下午

放学后做作业，晚坂后复习功课、玩一玩，看看电视，读书等等，

都应当给孩子规定一些实在任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐

成为习惯。

2、独立适时完成作业的习惯。

做作业是加深学问理解、巩固教学所得的重要方式，有些孩

子不愿下功夫本身做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家

里缠着家长替他解答、替他检查。这样的孩子即使每天交了作业也

是很难把握真知的。

三、重视家校沟通

老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩

子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师

的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。

作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有

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些孩子比较顽皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么

就干什么，所以，需要我们常常联系，多交流孩子的情况，双方相

互搭配，让小问题消除于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母

是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成

长。我也有孩子，我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上

还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的

确特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘掉对孩子的教育和辅

导啊。付出是有回报的，当看到本身的孩子一点点地在长大，一点

点地进步，我们内心是多么地高兴、是多么充足啊。当然，您把孩

子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教

给他学问与方法，教给他做人的道理。但终归班级人数多，我们面

对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老

师的气力是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外,

家长的努力和付出也是至关紧要的。所以家长也应当积极的搭配起

来，做好以下工作，做到家校合一：

1、我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业

检查落实到作业本上。虽然他们不是一班级的小同学了，有肯定的

学习自理本领，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告知我们,

他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。所以，我恳请各位家长,

肯定不要让你的孩子由于态度的不端正而带来将来的缺憾，端正他

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们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

2、不要让孩子长时间看电视或上网，一是对眼睛不利，二假

如晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课

打盹。对孩子看电视的'时间和内容，家长要予以干涉和引导。

3、培育孩子的劳动观念，平常应注意多让孩子参加家务劳动。

不要什么事情都为孩子一手包办。渐渐让孩子学会生活自理。

4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是

理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母

对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答

的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培育

孩子的健康心理，使他们成为具有怜悯心、爱心、良心等优良心理

德行的现代人。

5、心态平和我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看本身

的孩子，看到的缺点多。由于我们对本身的孩子特别了解，对孩子

的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，

作为父母，应当理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平

常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能,

让孩子在逆境中历练。

五、生活方面在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

(1)牢记学校作息时间。

(2)要保证孩子有充分的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中

午尽可能让孩子也能打个盹。有些同学早上第一节课就没精神，下

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午第一节有打盹的现象，请家长予以关注。

(3)注意孩子的饮食起居。保证孩子吃好早坂，同学的课业

非常地繁重，致使大脑和身体都是处在高度紧张的状态之中，况且再

经过漫漫长夜，身体内的葡萄糖已经消耗殆尽了，假如不吃好早餐,

不给大脑补充新的能量之源，这样体内就无法供给充足的血糖以供

消耗，一个早上，会让同学疲乏，精神不振，甚至反应迟钝。凡能

坚持每天吃好、吃饱早饭的同学，其体形和功能发育都比较好，身

体健壮，上课精力充分，学习效率也高；反之，早饭吃不饱，有些

同学在第二节课时就产生了饥饿感，第三节课时已不能集中精力听

课。让孩子有一个健康的身体。

孩子的成长离不开家长与学校的沟通，我很希望各位家长能

与我常常交流孩子的情况。对于孩子显现的一些问题我们适时沟通

会有利于孩子少走弯路。沟通的方式很多，您可以电话也可以写信

我都会适时的回复，目的只有一个共同教育好孩子。最后，一段话,

与各位家长伙伴们共勉。

假如儿童生活在批判的环境之中，他就学会责备；假如生活

在敌意的环境之中，他就学会打架；假如生活在嘲讽的环境之中，

他就学会难为情；假如生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；假

如生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；假如生活在激励的环境

之中，他就学会自信；假如生活在称赞的环境之中，他就学会抬高

本身的身价；假如生活在公正的环境之中，他就学会主张正义；假

如生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；假如生活在赞同的

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环境之中，他就学会自爱。

我希望每个家长：多一份责任，少一分放任一分激励，少一分

训斥多一份挂念，少一分任意多一分理解，少一分责备多一分赏识,

少一分自弃。

感谢！

六班级毕业班家长会发言稿5

各位家长：

今年9月1日开始，我接任了六、3班的数学教学工作，到

今日已经是三个月零三天。这段时间以来，承蒙各位家长的信任和

其他老师的通力合作，孩子们在各方面都有了进步，也有一半以上

的家长直接或间接地跟我沟通过孩子的情况，我也深深感受到我们

家长的高素养、高水平。今日初次和大家见面，我想讲下面四个方

面的内容：

一、本人简单情况

二、本班数学学科情况

三、本学期教学内容及简单分析

四、给家长的建议

一、本人简单情况

1985年毕业，一直从事小学高班级数学教学工作，光教毕业

班就达20xx年，工作满30年，今年50岁。

1996年我开始在全市上公开课，到今年市级公开课近30次。

最后一次就是上个星期即26日在泗洪参加省特级后高级研修班学习

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时上的公开课。听了我的课后，专家和一线老师评价我的课堂风格

是八个字：朴实、自然、机灵、幽默。1999年被评为市首届十佳老

师，现在是连云港市名师。

我想大家不大会挂念我的荣誉，你们肯定特别挂念我这个人

有没有爱心，有没有责任心，教学水平怎么样。我这个人做事认真、

严谨，

比如有时为追同学的作业可能会令孩子厌烦，有时也会在课

堂上逗孩子高兴，活跃一下气氛。至于有没有爱心，有没有责任心,

教学水平怎么样留待这届孩子毕业后各位去评价。

二、本班数学学科情况

班风好，同学素养较高，同学差异不大，平均水平在全校属

中上等。这些都是六班级以前马老师他们的功劳。但是我也发觉课

堂发言和学习积极性虽有进步，但仍不够理想。

成绩既稳定又优秀的有：

武宸曦、钱柄睿、诸乐谣、吴浩冉、徐一翔、马稚舒、杨善

博、韦星宇、马健博、施翔哲。

这次就表扬十个比较全面的人，以后再连续察看。

下列同学脑袋好使，但个别方面还需加强，或不稳定，或计

算马虎，或懒，如再坚固结实一些成绩肯定特别优秀：

孙凡钧、陈华妤、郑颖睿、王治涵、苏畅、张译文、王浩全、

王浩宇、李振硕、张洪瑞、蒋的宸、邵子轩。

还有一些同学弱点多一些，基础弱一些，数学成绩特别不理

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想，这里不点出，希望家长和老师一起想方法，把成绩搞上去。

三、本学期教学内容及简单分析

长方体和正方体、分数乘法、分数除法、解决问题的策略

（假设法）、混合运算、百分数。

第一单元，计算多而杂、公式多，重要是空间观念的建立，

题型变化多，不易考好。假设法解题90%都能把握，会者恒会，不

会者恒不

会的特点。混合运算结束后小学里整个计算结束，要过关，

需要家长的帮助。

还有一单元内容，不急。我们是稳扎稳打，学一段巩固一段。

四、给家长的建议

那么，如何让孩子乐学数学，感受数学的多彩，激发起探究

的欲望，享受成功的喜悦，养成良好的习惯，为中学甚至他一生的

进展奠定坚固的基石呢？我有几点想法想与各位家长共享。

1、要重视孩子的学习习惯培育

在与家长的闲谈中，我们常常发觉，不少孩子有丢三落四的

习惯，如忘带数学书、作业本、学具、写错页数、应用题不写答，

计算时抄错数字、上课时走神。这些都与习惯有关！

就说这审题习惯吧。马虎马虎的背后是审题本领的薄弱，从

同学看到题目到动笔解题之间有一个特别紧要的过程。这个过程便

是审题，审题是解决问题的先导和基础，审题本领是一种取得信息、

分析信息、处理信息的本领，它需要以肯定的学问水平为基础，更

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需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证，它要有一个学习、

积累的长期过程，是可以培育的。

其它习惯，如听课习惯、书写习惯、检查习惯也是如此。

2、要培育孩子的口头表达本领

我们知道，语言是思维的外壳。从同学的数学表达中可以看

出他的思维品质，因此我们才会在课中不仅让同学会动笔，还常常

让他说想法，有时甚至让他到讲台前来讲。我们班的发言往往集中

在几个同

学身上，比如XX、XX等等，多数同学是坐着等别人说。

我每次测验后布置的作业都有让孩子将错误原因讲给家长听

的要求，希望各位家长不要忽视这个有价值的事情。它能检验孩子

到底是不是真懂了，也是一个让孩子口头表达的机会，假如发觉孩

子还不懂，家长还能适时予以矫正。

3、要重视计算

计算在小学是个基础。所谓万丈高楼平地起，基础不牢地动

山摇。由于计算失分的家长肯定也深有体会。一位中学校长跟我说,

你们小学肯定要狠抓计算。虽然小学里的基础学问不肯定仅仅是计

算，但这位校长的话也是有肯定道理的现在混合运算结束了，今

日我们就进行了一个过关测试，虽然有6个100分，优秀有27个，

合格的51个，但还有3个70多，两个50多。这还不够，还要练，

还需要家长们的合作。

4、最后谈一谈培优问题

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从今年夏天开始新海大高中招收少年班，这是省里特批的项

目，是选择以数学为主的一些拔尖人才构成的特别群体。我们教育

集团送去的人最多，五年后参加高考。成绩出来后，然后追溯到原

来小学是哪一家的，社会影响渐渐变大。基于此我们的数学教学方

式也在做适当的调整，这就是我为什么在班级群里激励孩子出难题

一起讨论的原因。我们要利用各种资源培育高材生，课堂上、课堂

外、家长、班级群、同学之间，都是资源。也欢迎各位家长参加进

来，跟我和同学一起讨论难题，形成一个积极向上的、良好的讨论

氛围。

各位家长，当高考这根指挥棒仍在神州大地挥舞的时候，分

数便仍将是同学的命根，孩子们的求学之路也必定越来越困难。告

知孩子，学习很苦，但苦中也有乐，苦尽甘会来，学习的过程是人

格的塑造，更是意志的磨炼。让我们一起，为孩子的将来奠基，为

同学的成长铺路。

六班级毕业班家长会发言稿6

各位尊敬的家长：

你们好！

我是六（2）班班主任。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会

表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间

的联系，相互交流一下同学在校及在家的情况，以便老师能够适时

调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到同

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学的教育管理中来，使每一位同学都能顺当毕业。总之一句话，就

是“一切为了孩子”。这是我们教育的共同目标。下面我就本班的

一些情况谈谈本身的想法。

关注同学的思想。看看我们现在的六班级同学，在自我意识

上他们早就把本身当成了大人，他们最爱说的话就是“我能

行”“我本身的事我本身知道”“不用你们管”。在他们的心目中,

家长、老师的权威已经渐渐的减弱，他们可以可以对家长的缺点错

误进行批判，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。

他们千方百计的想证明本身长大了，不想再当乖娃娃了，不想被别

人牵着鼻子走了，也有了属于本身的小隐秘，同学之间的交往也更

加频繁，很多事不让大人参加，不让大人知道，甚至是非不分的为

了义气而大打出手。

面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了，

老师觉得这个时候的同学不好教了。作为家长、老师，我们对孩子

要多留心，要更加关注他们的成长。注意他是不是常常跟同学打电

话闲谈，常常借故出去玩，他的穿着装扮是不是刻意努力探求流行

或与某人一致。只要我们细心察看就能适时的发觉、适时的处理，

避开问题大。

注意培育孩子良好的个性心理品质。成长是欢乐的，是迷茫

的，也是青涩的。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子

们的长辈，我们应当为他们的成长快乐。这个年龄阶段的孩子简单

犯错误，我们要正确对待孩子们成长中显现的问题，用一颗宽容的

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心对待他们在成长中所犯的错误，因势利导，培育孩子良好的个性

品质。

要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最早接受的教育，

也是对孩子影响最深的教育，人们常说：家长是孩子的第一任老师

也是终身的老师。所以，当你的孩子与别的孩子相比落后的时候，

当你的孩子犯错误的时候，先别批判孩子，先别责问他人，换个角

度想想孩子为什么会这样，本身应当怎么教育。

关注学习。六班级同学面临着毕业前的冲刺，要对六班级来

所学学问进行一次系统的整理和回顾，关注孩子的学习依旧是非常

紧要的。作为家长，我们首先要培育孩子一种特别的学习精神，那

就是要刻苦勤奋，奋力拼搏。其次，父母要以身作则，树立良好的

“家风”，如父母喜爱看书，对儿女的熏陶匪浅，父母尚且如此求

知若渴，做儿女的有何道理不学无术？三是要把握事半功倍的学习

方法：

1、要培育学习爱好，“欢乐学习”不觉得枯燥。假如你的孩

子对学习有深厚的爱好，他就不会畏惧考试。

2、培育高度集中的课堂注意力，课前做好预习，课堂注意听

讲，课后就能快速完成作业，由于课外作业不过是课内作业的举一

反三。另外你有时间可常常让孩子回忆课堂所学内容，磨练孩子的

注意力和记忆力。

3、要激励孩子与其他孩子找距离，但不妒嫉。由于有比较才

有辨别，以正确的心态认得本身、认得别人，学习别人的优点。

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4、保持旺盛的精力，早睡早起，不过分疲乏。

5、培育孩子自发完成作业的规范习惯，不拖拉。

6、给孩子更大的空间，包括活动空间和心理空间，不能读死

书。

7、激励有余力的孩子多读课外书，扩大学问面，达到融会贯

穿、触类旁通的效果。

家长们，九年义务教育让每一个人都有上中学的'权利，因此,

有些毕业生没有学习压力，更缺乏学习的动力，轻视艺体综合学科

的学习，对语文、数学、英语的学习也是充足现状，不愿努力探求

更好。在这方面，老师做了很多的努力，他们从学习目的上教育同

学，学习是为了本身终身的进展需要，无论你将来上哪一所高一级

的学校，坚固结实的基础都是不可缺少的。光有我们的教育是远远

不够的，还需要我们的家长与我们达成教育共识，在这里我希望我

们的家长不要过早的给孩子承诺上什么学校，不要让同学过早的憧

憬中同学活而无心于现在的学习。让他们感觉现阶段的学习对于他

们来说已经毫无意义了，表现好也罢，表现不好也罢，谁都更改不

了什么了。我们应当告知孩子，升学当然紧要，但毕业同样紧要，

它标志着小学阶段学习的结束。我们要教育同学珍惜小同学活，珍

惜六年来在学校、老师、同学心目中留下的美好印象。教育同学，

在小学阶段的最后日子里，保持这美好的印象，延续这美好的印象。

有一句话说得很好：我们每天过的都是今日，把每一个今日串起来

就是幸福的一生。所以，我们应当和孩子一起珍惜今日，不要太惦

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记昨天，也不要一味的憧憬于明天，今日才是最实在的。

家长们，其实最紧要的，是从小培育好孩子的“人品”，人

格是最高学位，希望你们做好孩子一生的老师!希望我们共同关注我

们的孩子，让他们成为合格的实小毕业生。各位家长，今日我们为

着同样的目的而来，都希望寻求更好的教育孩子的方法，都希望我

们的孩子健康幸福的成长，我们只希望我们的学校教育与你的家庭

教育结合起来，共同努力探求更好的教育效果。

再次感谢各位家长的光临。

六班级毕业班家长会发言稿7

快考试了，可孩子一点都不焦急，周末忙着看电视、上网、

找同学玩，一说学习就烦，怎么办呀？”

这种现象相像是靠近考试孩子们的通病，究其原因，可能有

如下几个方面：

1.思想上不重视

小升初，在家长眼里是一件特别紧要的事情，由于它关系到

孩子能升入哪一类学校，关系到孩子能升入哪一所学校，是一般还

是重点中学，这些都由孩子的成绩所决议。而上什么样的学校，与

孩子以后的进展紧密相关，因此家长们特别重视。有很多学校也说

踏进某某中学，就等于踏进了名牌大学。

可孩子们并没想这么多，他们觉着无论成绩如何，反正本身

肯定会有学上的，没什么大的区分。正是孩子们思想上不重视，缺

乏学习的动力和热诚，导致学习不在状态的。

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2.青春期的叛逆

处于青春期的孩子，叛逆是一种普遍现象。从家庭到学校，

从家长到老师，孩子们无时无刻都被“考试”这个紧箍咒压抑着，

他们想释放本身，就很简单产生对抗心理。有的孩子认为快毕业了,

再不疯玩就没机会了。正是由于青春期的.叛逆心理，导致孩子很难

静下心来学习，甚至会产生厌学的情绪。

3.考前焦虑

很多孩子认得到中考的紧要性，挂念本身考不好，难以进入

理想的学校，这种过度担忧，往往会产生明显的焦虑紧张情绪。特

别是面对家长过分的挂念、殷勤、照料、询问、叮咛、唠叨，孩子

的压力会更大，疲乏、烦躁情绪会更重，很多孩子就用看电视、上

网、找同学玩等来掩盖或缓解这种焦虑情绪。

面对如此不焦急的孩子，家长又能做些什么呢？

1.交流，让孩子有危机感

耐性的和孩子交谈一次，了解孩子的真实想法，只有孩子心

里有了肯定的目标，才会产生学习的动力和热诚。孩子，你想上本

身喜爱的学校吗？那就静下心来好好学习吧。其实哪个中学都出人

才。

2.沟通，缓解孩子的焦虑情绪

家长首先要对本身的孩子有个合理的估量和正确的定位，摆

正本身的心态，不要对孩子期望值过高，也不要对孩子过度挂念，

以免给孩子造成巨大的心理压力。多和孩子沟通，充当一个耐性的

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倾听者，让孩子把内心的苦恼、担忧的事情说出来，缓解内心的焦

虑和紧张。

当孩子感觉疲乏烦躁时，提示孩子用听听音乐、做些运动、

到户外走走、给同学打个电话等简单的方式来休息一会，舒缓紧张

的大脑。家长要给孩子供给一个宽松愉悦的家庭环境，多用开朗、

乐观的情绪影响、感染孩子，坂前饭后，学习的间隙，一家人都可

以在一起轻松的说说笑笑，都会使孩子的心情感觉大好的。

3.激励，树立孩子的自信念

其实，哪儿的考试题目都不难，有些同学由于只是不坚固，

失分，也有的忙着做难题而疏忽了基础。因此，无论孩子原来的成

绩如何，只要重视基础学问、基本本领的积累，做题规范程度的把

握，通过近阶段的综合复习，成绩都会有所提高的。不要让孩子盲

目的做题，要注意总结解题的规律和方法，这样才能融会贯穿。家

长要常常和老师沟通，全方位了解孩子的学习情况，找出孩子某一

学科、某个学问点、某个题型的优势所在，多确定、激励孩子，树

立孩子的自信念。

希望对家长们有用。

六班级毕业班家长会发言稿8

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

首先请允许我代表全体六班级毕业生向六年来含辛茹苦、挂

念、教育过我们的全部领导、老师表示最由衷的感谢和最崇高的敬

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意！（敬礼！）

六年的岁月，二千一百九十多个日日夜夜，听起来好像是那

么的漫长，一心期望着毕业，而当我们今日真正面对离别，又觉得

它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词来形容我烂漫美好的小同

学涯，仿佛昨天才步入小学的大门，今日又奏起了离别的笙箫。一

片真情，两行热泪，四季苦读，载着我们五彩的梦，结束了六年的

小同学活。此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，

我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言。

我们即将毕业了。这时，我们发觉，“毕业”不是一个轻飘

飘的名词，而是一份沉甸甸的精神寄予。对于难舍难分的同学，对

于循循善诱的老师，对于朝夕相伴的学校，我们有太多太多的依恋

与感恩。

感谢老师，你们不仅让我们了解了学问的无限魅力，更教会

我们做人的‘道理。恩师如山，你们予以了我们生命的颜色，让我们

收获了生命的精彩。这些，我们都会永久牢记于心。请允许我们道

一声：“老师，您辛苦了！”

感谢母校一一抚养教育我们成长的摇篮。我们爱我们的学校,

爱那宽敞光亮的教室，爱那高大挺立的松树；更爱那些日夜为母校

操劳的领导，是您用智慧制造了母校的辉煌。学校内，每一条路，

都留下了我们的脚迹。学校内，每一朵花，都变成了一段美好的记

忆。感谢学校，给了我们一生也难以拥有的宝贵的回忆。这回忆，

将于我们的理想，一同辉映在地平线前的那道曙光！

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感谢同学，这六年来，我们一直生活在一起。你们留给我了

许很多多宝贵的纪念一一我们之间的小冲突，小插曲；我们在一起

谈论各自的理想。这些特别平凡，极端俭朴的小事，在岁月的鸟翼

中，竟成了我最为美好的回忆。

今日，我们就要离开母校了，为了一个更高的理想，奔向更

远的前方，但我们的心已留在这里，亲爱的母校，亲爱的老师、同

学们，虽然我们将要就此分别，但那一份深深的感谢与眷恋，早已

在我们心中生根发芽，我们又怎能将你们忘掉！

最后，我代表六班级全体毕业生，向尊敬的校领导和老师们,

致以少先队员最崇高的敬意，并祝福我们的老师身体健康，祝福我

们母校事业蒸蒸日上。

我的演讲完毕，感谢大家！

六班级毕业班家长会发言稿9

尊敬的老师，亲爱的家长和同学：

大家好！

我是六年X班的班长，我叫XXX。这次承受老师和同学们的

重托和厚爱，让我得以站在这里，代表同学们发表此次演讲。现在

的我，或许和以前有很大的不一样，由于面对毕业这一个关口，我

们每个人都仿佛在一夜之间成长起来，而我们也终究在小学最后的

一个阶段里，完成了最后一跃。我们开始往一个大人的方向开始进

展，也对每一个明天开始有了新的努力探求和理想。所以这一次，

是我们成长路上必定的一次挑战，而我们也已经做好了准备，用完

第34页共61页

全身气力去对抗！

近段时间我们的学习任务比较紧凑，有时候在班上写作业的

时候总是能听到同学们的叹气声。学习压力和毕业压力都让我们感

到有些难以应付，而有时候父母的不理解也让我们感到特别恶毒难

过。我还记得以前听我的姐姐说，她们小学毕业的.时候很简单，由

于那时候对小学毕业的要求并不是很严格，我听了之后很震动，由

于现在对于我们来说，已经开始有一些压力了。

我们班的同学都是特别上进的，通过对大家的了解，每个同

学对将来都有一个计划，而这次毕业也是计划中的一项，我们都想

考一个心仪的中学，然后努力学习，去考一个不错的高中。这一系

列的计划已经在我们的心里有一个轮廓了。所以不知不觉中，我们

班级的风气也越来越正，大家都想往一个好的方向走，从而我们的

压力也就越来越重了。所以在此，我想作为同学代表向家长们提出

一点要求，那就是请你们信任我们，我们肯定能够做到最好的本身。

所以平常请你们也给我们本身多一些空间，我们需要这样缓冲的空

间，也请你们多加谅解。

最后，我想代表全班向我们的班主任老师表达感谢，老师您

知道我们近来越来越紧张了，所以您一直都想方法为我们放松一下,

您常常跟我们说结果不紧要，最紧要的是过程。我们也把您的话放

在了心里，当我们紧张的时候，就会想起您的话，渐渐的我们也更

加在乎学习的过程了，也更加享受学习的过程了。真的特别感谢您,

是您一直在挂念着我们，爱着我们。即使以后毕业，我们仍旧会把

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您放在心上，一直记着您，努力的去实现自我，制造价值，不让您

灰心！

六班级毕业班家长会发言稿10

尊敬的各位家长：

大家好！我是六（5）班的英语老师。很荣幸在这里能和大家

面对面的交流，对绝大多数家长来说，我们是初次见面，但也是关

键的一次见面。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间

的联系，相互交流一下我们毕业班同学在校及在家的情况，以便老

师能够适时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极

参加到同学的教育管理中来，使我们的同学、你们的孩子在今年的

毕业考试中，能以优异的成绩顺当毕业，为进入中学学习打下坚固

结实的基础，实现家长、孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一

句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本启程点。

今日我首先要说的是英语的紧要性。英语的紧要性我想我不

用多说，各位在座的家长也应当知道吧！英语是国际语言，今后必

将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难

行。现在无论什么考试都少不了英语。中考、高考、考研、出国都

要考英语。对于我们现在的孩子学习英语应当存在这些难题：首先

英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反

复运用；其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学

还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系,

是环环相扣的，是没有机会重学的。小学英语教材和中学英语是相

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配套的，假如孩子小学的英语基础打不好，进入中学以后将会学得

比较吃力；有些家长对孩子的英语学习很重视，从三班级起就开始

抓起，为孩子打好了基础，现在到六班级了这些孩子学英语就很轻

松，也很有爱好。但也有些家长对小学英语这一学科不够重视，认

为小学学好语文数学即可，英语到中学才纳入主课计分数。但是您

知道现在小学英语八册书的词汇量有多大吗？同学小学毕业英语会

达到怎样的水平吗？假如您一直挂念和重视孩子的英语，您会发觉

现在的小学英语词汇量特别大，语法难度很高，几乎把咱们以前中

学所学的英语学问都涵盖了，现在小学四班级的英语水平就相当于

原来初一，初二的水平，而且有些单词和文化学问点是您没有见过

的。假如您不够重视，对孩子今后的学习影响很大，一上中学就已

经和其他孩子拉开了很大的距离，所以请各位家长务必重视小学英

语这门学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以薰陶，其结果

也是完全不同的，“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能

建得高。所以打好基础是特别紧要的。

接下来我就英语学习方面的情况跟大家谈一谈。

英语这门学科和语文数学不一样的地方在于它的快捷多变性,

它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上

的，那就是这些基础学问：单词、短语、句型。一旦基础的'东西把

握了，不管它怎么变，万变不离其宗。有些家长就深深地体会到英

语这个学科的特点，只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他

背了记了，效果就出来了。

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那么，怎样帮忙孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的

学问传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我

们的家长搭配学校、搭配老师，靠我们共同的努力来帮忙孩子学好

英语。

课堂是教学最紧要的环节，紧紧捉住40分钟比课后补四个小

时都有用。在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出

的问题，积极跟着老师拼读单词、朗读课文。其实这也制造了一种

假象，同学认为本身常常被老师提问，认为本身能够回答老师的问

题，于是认为本身的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课

后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%,其余

的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多

的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但

是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不可

能照料到每个同学，不可能让全部同学都达到相同的程度。况且每

个同学对新学问得接受本领都是不同的，有的可能当堂就已经有很

深的印象，很难忘掉，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初

步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不

然确定会和别的同学拉下差距。

那么在课后同学到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？

英语终归不是我们本身的语言，大多数同学除了英语课其余时间根

本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要自动抽时间为本身补

习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

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首先说一下听，开学我们要求每个同学都要有和书相配套的

磁带，可是请各位家长检查一下本身孩子的英语磁带，有多少同学

的磁带根本就没有听过，有些甚至还没有磁带。光靠上课听一点点,

同学的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，

学了英语就是要说的，不说，那不是白学了么？我每天叫同学回家

要跟录音机读二非常钟的英语，可是有多少同学真真地做到了呢？

听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的学

问已经学过了，跟录音机读应当是提高本身的听力和口语表达本领,

要同学尽力地去仿照录音机里的发音，从而使本身的听力和口语都

提高一个层次。

接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交

流。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个同学学会英勇地说

出来。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的积极

性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说,

说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我激

励同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有真实的情景，

能让同学有发挥的余地。在家里，希望家长也能激励同学说英语，

或许你会说你本身也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的

激励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很充足了。有

时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会

觉得很骄傲，由于本身所学得派上了用场。

接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英

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语也是这样，很多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的

感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章,

都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定

要让同学养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯

To无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的

学习习惯，请你肯定要督促他，刚开始或许会比较难，时间久了，

就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英

语当作每天必做的一件事。

最后是写。重要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之

路。单词往往背过就简单忘掉，所以要不断的背默写，不断的翻新,

这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和

手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长要做好检查督促的工

作，不要用不懂英语来帮忙你的孩子学会偷懒，你可以说汉语，让

你的孩子默写英语，然后对比书本批改订正，每天坚持的话，你肯

定会有意想不到的效果。还有句型，同学应当在课上领悟句型的意

思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的

句型。所以请各位家长不要只重视孩子背单词短语的情况，还要让

他重视句子的运用。良好的学习、生活习惯对一个人是特别紧要的,

好多事业上取得成就的人，都与良好的习惯分不开。下面，重要说

说大家帮忙孩子养成哪些良好的学习习惯：

1、勤于思考的习惯。

2、在规定时间内学习的习惯。

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3、力戒拖延和磨蹭

4、养成不懂就问的好习惯。

5、养成复习旧课和预习新课的习惯。

6、养成做完作业细心检查的习惯。

7、养成良好的休息习惯

另外，关于分数，家长要有一个正确的认得。我们每位家长,

要挂念分数，但不能太重视分数，要实在地分析，是什么原因使得

同学考得好，又是什么原因使他们没有考好，不能盲目地给本身的

孩子定过高的目标，家长要明白，高分不是骂出来的，更不是打出

来的，对本身的孩子要有耐性，更要有信念。

总之，各位家长要多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良

好的英语学习习惯。家长的重视会让同学加添信念，提高同学的学

习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还

不如在平常就多挂念孩子学习的过程。希望家长与学校携手共同帮

忙孩子们提高英语水平。

我要讲的就是这些，感谢！

六班级毕业班家长会发言稿11

各位尊敬的家长：

下午好！

首先对各位家长的光临表示热诚的欢迎，对各位家长挂念支

持我们的工作表示由衷地感谢。

向各位做一个自我介绍。我是六班级的班主任，同时担负语

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文学科的教学。我们学校以“和谐合作、共同进展”为办学实践目

标，为给青园插上腾飞的翅膀，在师资气力上教育局细心配备。

“爱教育、爱学校、爱同学”是我们的格言，“让社会充足、让家

长放心、让同学成才”是我们的承诺。作为青园的老师，我是幸福

的，这里有一流的设施，一流的同事；作为青园的同学，也是幸福

的，这里有一流条件，一流的老师；作为青园的家长，您感觉幸福

吗？我想，您的回答也是确定的。

家长们，