初中物理第一课1.1希望你喜爱物理

１.１希望你喜爱物理沪粤版八年级物理第一章走进物理世界江口中学第1页物理学就在你身边彗星是怎样形成？为何彗星后面总是拖着长长尾巴？第2页晚霞为何会展现出红色？第3页闪电是怎么回事？第4页肆虐龙卷风是怎样形成？第5页打喷嚏可能使雪山发生雪崩，你信吗？第6页

激光经过三棱镜后光传输方向发生了改变插入水中笔从侧面看好像折了一样烧杯底放入一枚硬币，倒水后，从侧面看到两个硬币活动1观察光偏折第7页活动2模拟闪电第8页一、什么是物理？第9页

物理是研究关于声、热、光、力、电等现象自然科学。

一、什么是物理？第10页

物理是研究关于声、热、光、力、电等现象自然科学。

一、什么是物理？第11页物理是研究关于声、热、光、力、电等现象自然科学。

一、什么是物理？第12页

物理是研究关于声、热、光、力、电等现象自然科学。

一、什么是物理？第13页1．物理是有趣、有用。

仔细观察，你发觉什么了？为何？想知道原因吗？第14页不吹会掉，越吹越不掉！第15页2．物理是有用神舟飞船采集圣火磁悬浮列车风力发电第16页牛顿发觉了万有引力定律，才有了今天通信卫星。第17页

物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象规律和物质结构一门科学。第18页21世纪物理学发展，将使人类在解开大自然奥秘征途上取得愈加辉煌成就，必将更有力地推感人类文明与进步。“神七”发射物理学推进了社会发展第19页物理学召唤伽利略

伽利略（G.Galilei，1564～1642），意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代试验科学先驱者。

1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”著名试验;1609年伽利略创制了天文望远镜；1610年1月7日，伽利略发觉了木星四颗卫星，为哥白尼学说找到了确凿证据，标志着哥白尼学说开始走向胜利。第20页

伽利略年轻时，经过观察教堂里吊灯往返摆动，进而重复进行试验，发觉了摆等时性原理。

观察和试验是进行科学探究基本方法，也是通向正确认识主要路径。第21页牛顿

牛顿（I.Newton,1643～1727）英国物理学家、数学家、天文学家和自然哲学家，同时是英国当初炼金术热衷者。他在1687年7月5日发表《自然哲学数学原理》里提出万有引力定律以及他牛顿运动定律是经典力学基石。第22页

爱因斯坦（Ａ.Einstein1879～1955）德裔美国科学家。1879年3月14日生于德国乌耳姆镇一个小业主家庭，1955年4月18日卒于美国普林斯顿。爱因斯坦在量子论、分子运动论、相对论等物理学三个不一样领域取得了历史性成就，尤其是狭义相对论建立和光量子论提出，推进了物理学理论革命，他对社会进步事业也有主要贡献。

我们要学习他勇于超越常人思维习惯，乐于在广袤无垠未知世界中自由驰骋。第23页怎样学习物理？第24页一个好开始是成功二分之一第25页态度决定一切第26页

从前有一位进京赶考书生，考前，一个晚上他断断续续做了一个梦。这个梦大约是这么，他梦见自己在种青菜，不过这菜呢，是种在墙头上。书生百思不得其解。每二天他便去请教了算命先生。算命先生倒是一个老实人，长叹一口气说，算了算了，你这钱我也不收你了，这次大考你是没有一点希望啦，赶快卷铺盖回家吧。书生不解。算命说，种菜种到墙头上去了，你这不是找错地方了吗没戏没戏。回家去吧。书生以为很有道理，就收了铺盖要回家。

心态主要性第27页同住同学见了忙问何故。书生想反正就要回去了，说出来也无妨。便如实相告。同学听了哈哈大笑，连声说恭喜恭喜。书生又不解。敢问喜从何来啊。同学便说。此乃高中先兆哇．把菜种到墙头上去了，这种菜地方可真是够高啊，高种者，高中也．所以，家还是不急着回，和我一起去考，必定高中。以后书生听从劝说，果然皇榜高中。

心态主要性第28页从这则故事中，我们能够感觉到，心态，思想，精神，对于一个人有多么主要。消极思想像阴天，初一十五都不亮，而主动思维和心态则像太阳，照到哪里哪里亮。米卢有一句话非常著名，他说，态度决定一切。确实，经常，态度是能够决定一切。心态主要性第29页善于观察，乐于动手；第30页善于观察，乐于动手；第31页※学习物理要细心、有耐心、有信心。※学习物理要有良好习惯，贵在坚持。第32页

几个好习惯习惯一：课前预习坚持好课前预习不但能培养我们自学能力，而且还使自己学习进度走在老师前面，在上课时候就能够重点关注自己不太清楚问题，这里要注意是：在预习教材之后，需要动手做一做相关练习，这么既能检测自己预习效果，还么有发觉自己存在问题。PS：课前预习最大障碍时不能长久坚持下去。第33页习惯二：课前准备应充分现在课堂只有40分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，所以要珍惜课堂40分钟，为了让自己能在课堂40分钟有较高效益，务必做好课前准备数学课前准备有：

1、准备好书和文具。

2、准备好老师要求相关资料。

3、调整好自己心态，排除外界干扰，用愉悦心情迎接物理课堂学习。第34页习惯三：课堂学习要高效课堂学习效率是非常主要，假如把学习主阵地丢了，那么就无法谈学习效率，怎样提升我们课堂效率：首先要听课专注；其次是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发觉自己问题；再次是在课堂讨论学习中，要主动发表自己看法，不停地与同学交流，对自己思维能力培养很有好处。PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。第35页习惯四：巧记笔记要勤动手上课先把老师讲听懂，然后将复杂或自己认为较难问题解答过程几个关键步骤记下来，并留好空白，待下课后获仔细时间将笔记补全，如这时补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机会搞懂为止。有些简单笔记可直接记在书上。切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师讲解分析。PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！第36页习惯五：完成作业高质量作业与当日学习内容联络紧密，应对自己提出高要求，力争正确率到达100%。同时力争书写工整、规范，对作业错误切不可轻视，要及时修正。独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑好习惯！写作业时要到达巩固当日学习内容效果。第37页习惯六：复习巩固常记忆“学而时习之”、“温故而知新”就是提醒我们要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要把有联络知识连成线，形成体系。总结常见解题规律和方法，举一反三，记住一些常见结论。第38页勤于思索，重在了解；阅读和讨论：伽利略在想什么？观察→疑问→猜测→探究→证实→……第39页怎样学习物理？善于观察，乐于动手；细心、有耐心、有信心；学习物理要有良好习惯，贵在坚持；勤于