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文档简介

论读书------培根1/11[语出]

西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

2/111.把握本文论证结构及论证方法。培养提炼概括、梳理知识能力。2.在自主、合作、探究中了解本文读书观，掌握正确读书方法。3.积累文中精辟句子，养成热爱读书习惯，提升自己人格涵养。学习目标3/111.请采取自己喜欢方式读课文，看看作者围绕着“读书”，做了哪些方面叙述？2.作者又是怎样叙述呢？这么叙述有什么作用呢？走进文章4/11雪莱曾赞叹说：“培根勋爵是一位诗人。”因为，培根随笔语言有诗歌韵味，有格言深刻。下面我们经过个性化朗诵再次感受其语言魅力。

1.听读感受语言之美。（要求：听时候，请拿起笔来，把课文中美句勾画出来。）

2.品读体会语言之美。（要求：先把句子美美地读给大家听，然后简单说说自己喜欢原因）品读欣赏5/11古往今来，很多名人学者给我们留下了许多读书名言警句、读书方法和读书趣事以激励后人。请大家把自己搜集和大家一起分享。名人读书交流会6/11

学习了本文，你对读书有了哪些新认识，结合名人故事，谈一谈自己读书经验和体会。（提醒：从读书目标、读书方法、读书作用等方面）反思自我7/11文章中，作者妙语连珠，格言迭出，堪称一本读书名言集锦。这些句子透露出作者冷静而透彻思索，含有美感。请大家把文章中精美句子编写成《读书资料卡片》。

编写《读书资料卡片》

作业布置8/11

古今读书成大事者，读书必经三种境界：独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千baidu，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

同学们请热爱读书吧，因为“知识就是力量！”教师寄语：9/11▲开卷有益。--晋·陶潜▲书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。--韩愈

▲书到用时方恨少。---陆游

▲读书破万卷，下笔如有神。--杜甫

▲读万卷书，行万里路。--清代钱泳▲读一本好书，就是和许多高尚人谈话。-歌德▲书籍是人类知识总结，书籍是

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