2024-2025学年度江苏省连云港市赣榆经济开发区高级中学高一第二学期3月月考历史试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页江苏省连云港市赣榆经济开发区高级中学2024~2025学年高一下学期3月月考历史试题一、单选题（本大题共19小题）1．年名纪年法是古代两河流域一种特殊的纪年方法，国王把本年内发生的最重要的一件事情记录下来，作为下一年命名。在古巴比伦王朝近300个年名中，有27条涉及了灌溉农业和水渠修建，占总数约十分之一。由此折射出古巴比伦（

）A．中央集权的专制制度 B．农业产量得以保证 C．社会治理体系的完善 D．注重水利工程建设2．下图为古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图。据此可知古希腊人（

）A．把整个地中海变为古希腊的内海 B．建立了数量众多的城邦国家C．把被征服地区囊括在统一帝国内 D．奴隶制工商业发展十分迅速3．从亚历山大帝国分裂出来的塞疏古王国设有25个行省，由国土任命的总督治理，直接听命于国王。此外，还设立了一定数量的希腊人自治市，享有一定程度的自治权，但在政治上需服从中央，向中央纳税。这反映塞琉古王国（

）A．中央与地方关系松弛 B．地方经济发展相对平衡C．政治制度的融合发展 D．区域治理方式高度一致4．公元8世纪，查理·马特发起“采邑改革”，逐渐形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封建主从关系；诺曼征服（1066年）后，威廉一世建立起“封臣的封臣还是我的封臣”的封建体系。这一变化（）A．标志着西欧封建庄园经济的解体 B．表明了西欧封君封臣制度的瓦解C．得益于西欧近代民族国家的形成 D．反映了西欧王权得到一定的加强5．中世纪以来，除了坚定的信仰和强大的军事力量，阿拉伯人给欧洲带来了新的科学技术和新思想，伊斯兰的文化遗产在现在通行于英语中的许多词汇里也有充分的反映，比如tariff（关税）、bazaar（集市）、sugar（糖）等。材料意在说明，阿拉伯人（）A．充当了东西方文化交流的桥梁B．引发了物种和商品的区域流动C．推动了人类文明的交流和融合D．促进了欧洲文化的发展和进步6．下表是日本大化改新的部分措施。据此可知，大化改新（）措施内容废除皇室和贵族的私有土地和部民，收归国家，是为公地公民建立京师和地方行政机构(国、郡、里)，设置关塞、防人(戍边军)及驿站，各置职官造户籍、记账(赋税簿帐)，施行班田收授法改革税收制度，施行租庸调新税法A．加重了农民经济负担 B．确立了幕府政治统治C．推动了国家治理进步 D．打破了闭关锁国局面7．阅读下图：“1521年的美洲国家”。其中的“朝贡行省”定期向王室纳贡，“战略行省”则要向王室提供各种援助，但朝贡和援助需要经双方同意后才建立。这反映了（

）A．阿兹特克人国家体制的松散特征 B．印加帝国实行政区分治的统治方式C．中美洲古代文明实行中央集权制 D．玛雅人与阿兹特克人处于敌对状态8．1565～1815年的250年中，坚固、快捷、装备精良而且载货量大的西班牙大帆船定期往返于菲律宾的马尼拉与墨西哥西岸的阿卡普尔科之间，从马尼拉满载着亚洲的奢侈品到墨西哥交换白银。大部分的贵金属流入中国，形成了跨越太平洋的“丝——银”对流。“马尼拉大帆船贸易”（

）A．促进美洲生产方式的变革 B．根本改变了中国国内经济结构C．推动亚洲贸易新中心形成 D．利于中国传统朝贡贸易的发展9．历史上，意大利威尼斯曾是东西方香料贸易的中心。以下是不同年代威尼斯香料进口量的变化。导致变化的主要因素是（）使劲按来自（埃及）亚历山大里亚（吨）来自（今黎巴嫩）贝鲁特（年均，吨）1496—1498年1060—12003351501—1506年270—42045A．地区局势动荡 B．国际竞争加剧 C．经济实力基础 D．政治分裂局面10．马克思指出，美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所这一切标志着资本主义生产时代的曙光。据此可知，马克思认为早期殖民扩张（

）A．形成了多元文明格局 B．促进了资本原始积累C．导致三角贸易的衰落 D．宣告工业革命的到来11．文艺复兴时期的学者萨卢塔蒂认为：世界上最美好的东西是祖国和朋友，人应该关心、爱护你的家庭、孩子、亲戚、朋友，以及包容一切的祖国，并为他们效劳。这一观点（

）A．反映出人文主义思想广泛传播 B．蕴含着世俗观念和国家认同C．导致了新的经济形态迅速发展 D．推动了封建等级观念的瓦解12．中世纪的天主教，占有大量的土地和资源，要求信徒向教会捐献财产，缴纳“什一税”，购买“赎罪券”，信徒个人要节俭、禁欲、忠诚；宗教改革建立的新教伦理普遍承认“因信称义”，工作劳动是上帝赋予信徒的“天职”，努力获得财富是上帝的旨意，赋予经商逐利行为以合理的世俗目的。据上述材料可知（

）A．新教伦理为资本主义发展提供了精神动力B．坚定信仰上帝才能够发财致富C．宗教改革导致人们不择手段追求个人利益D．天主教伦理道德教化功能加强13．由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置。整个思想界不禁为之亢奋，既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。材料可用于解释（

）A．立宪政体推动科学技术持续发展 B．科学革命对启蒙运动的推动作用C．科技进步是欧洲思想解放的前提 D．自然界与人类社会具有统一规律14．美国1787年宪法设计多重制衡机制，不是因为国父们服膺民主原则，恰恰相反，他们对民主的核心原则（多数原则）存在一种政治和哲学的担心。说到底就是，为了保护少数人的利益，他们拒绝信任人民。材料体现美国宪法（）A．加强联邦政府的权威 B．兼具阶级性与务实性C．强调三权分立相互制衡 D．违背启蒙思想基本原则15．18世纪后期，女性衣帽商们成为巴黎服饰时尚的重要推动者。她们运用自己的天赋，不断推出引领时尚的新样式。作为一个地位偏低的社会阶层，以女性为主的时尚商人在法国大革命前夕起到了衔接贵族与平民文化，促使服饰时尚大众化的历史作用。这说明（

）A．时尚商人助推女性社会地位提高 B．工业革命带来社会生活巨大变化C．女性在社会转型中扮演重要角色 D．启蒙思想随革命进程而广泛传播16．有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在（

）A．反对封建专制制度 B．批判宗教神学C．提出民主制度的构想 D．促进思想解放17．恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中指出：“正像达尔文发现有机界的发展规律--样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”。这里的“人类历史的发展规律”指的是（

）A．剩余价值理论 B．唯物主义理论C．阶级斗争学说 D．共产主义学说18．1786年，英国北方的一位棉纺主从他在伦敦的经纪人那里得到这样的信息：“无论你生产多少平纹细布，好的次的，我们都要”，“你必须想办法发明，在工业中你们大有可为……”这说明（

）A．工厂制度取代手工工场 B．英国棉纺技术长期领先C．英国政府推动工业进程 D．市场需求推动技术发明19．为了抢夺商品市场、原料产地和投资场所，受垄断资产阶级支配的西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，广袤的亚洲、非洲及星罗棋布的太平洋岛屿，则成为列强争夺的对象。这一现象（

）A．说明资本原始积累已经完成 B．推动了全球化分工的发展C．反映了先进生产方式的普及 D．加剧了世界的危机与冲突二、材料题（本大题共3小题）20．阅读材料，完成下列要求。材料一

阿姆河和印度河流域……曾归波斯帝国所有，后来被亚历山大征服，成为希腊化世界的一部分。……他们带来了自己的文化并竭力保持其传统，但也不可避免地受到当地文化的影响。……那些继希腊人之后统治此地的民族大多是从北方草原而来的游牧部落（如帕提亚人、斯基泰人、大月氏——贵霜人）。他们自身没有带来与定居文明相等的文化，只好对原来的希腊化文化遗产采取拿来主义的态度，所以，希腊化文明的薪火并未随着希腊人的消失和游牧民族的到来倏然熄灭，而是得到了意想不到的传承和改造。——摘编自杨巨平《远东希腊化文明的文化遗产及其历史定位》材料二

在七、八世纪，阿拉伯人向外扩张，大批叙利亚学者来到雅典，把希腊作品译成古叙利亚语，带回巴格达。阿拉伯学者从各地来到巴格达，以极大的兴趣研究西方文化，翻译希腊作品，使巴格达获得阿拉伯“翻译院”的称号，成为阿拉伯人的学术中心。……在某种程度上，中世纪阿拉伯学术研究的兴起，应归功于希腊文化。然而，阿拉伯人的翻译的重要性远远超出了时间和空间的限制，其影响后来反过来又波及欧洲。……阿拉伯语作品于11世纪中叶大量涌向西班牙，托莱多取代了巴格达的地位，成为欧洲的“翻译院”，从阿拉伯语中把大量的希腊作品译成拉丁语。——摘编自谭载喜《西方翻译简史》等(1)根据材料一、概括亚历山大帝国是如何在被征服地区进行文化建构的？归纳远东希腊化文明在希腊人消失和游牧民族的到来后没有“倏然熄灭”的原因。(2)根据材料二、指出阿拉伯翻译中心的变迁，并结合所学，概述阿拉伯翻译运动的文化影响。21．阅读材料，完成下列要求。材料一

由我国商船载运到台湾的瓷器，被装上荷兰东印度公司的船运到荷兰的殖民地巴达维亚，然后再载运到马来群岛以外的公司所设的商站，而返航船队则把瓷器直接从巴达维亚载运到荷兰。在1633年2月18日，台湾瓷器的存货量是1800件细瓷与粗瓷，但至5月31日，存货量则增加到各种细瓷20337件。材料二

当时在荷兰和英国，中国瓷器主要是作为生活用具，这就决定它们必须适应于欧洲的社会习惯，而中国的制瓷者亦愿意按照荷兰人的意图来生产瓷器，以便扩大在欧洲的贸易，于是就产生了一种所谓的“中国形”瓷器，即融合西方式样的中国瓷器。正如美国学者科比勒在《中国贸易瓷器》一书中写道：“如此众多的瓷器满足了西方人对中国瓷器的兴趣，它深深地影响到荷兰、德国和英国瓷器制造的风格，但是，更重要的是买主有目的地特别订制的瓷器，发展了东西方的联系，即使是完全由西方人提供的设计亦常常下意识地表现出中国风格的影响。”——以上材料均摘编自李金明《明清时期中国瓷器文化在欧洲的传播与影响》(1)根据材料一，指出台湾在荷兰东印度公司瓷器贸易中的地位，并结合所学知识说明其地位形成的历史原因。(2)根据材料二并结合所学知识，分析明清时期中国瓷器输入欧洲对欧洲及世界的影响。22．阅读材料，完成下列要求。材料

16世纪欧洲文明基本定型，在17~19世纪渐趋成熟，形成了相对完整的精神价值观念和行为体系。它以人文主义为出发点，以理性和科学为核心，重视个体发展，强调个体本位，强调人对自然的斗争。在发展过程中培育了一些有普遍意义的价值观念，即自由、自治、民主、法治、科学、进取、奋斗等。也形成了一些特有的观念，即个人主义、冒险、扩张、征服、功利计值、金钱崇拜等，这些观念对欧洲的崛起作用不小，但多是以牺牲他者利益为代价的，承载的负面能量太多。欧洲文明也形成了自己特有的思维模式，如思维精细化、个体化、绝对化（非黑即白、非敌即友）等。总之，西欧的个体本位等观念有利于调动和刺激个体的积极性和主动性，但不利于社会和谐，易引发社会分化和社会冲突。——摘编自刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》根据材料并结合所学知识，围绕“欧洲文明的价值观念”，自拟一个论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，阐述完整，逻辑清晰）

参考答案1．【答案】A【详解】根据材料“国王把本年内发生的最重要的一件事情记录下来，作为下一年命名。在古巴比伦王朝近300个年名中，有27条涉及了灌溉农业和水渠修建，占总数约十分之一”结合所学可知，国王能够将水利工程建设这类重要的经济事务作为年度大事来命名，这在一定程度上反映了国王对国家经济活动的掌控，在古代社会，水利工程的建设往往需要集中大量的人力、物力和财力，需要有一个强有力的中央权力来进行组织和协调，A项正确；虽然水利工程对农业生产很重要，但材料只是说古巴比伦重视水利工程建设，没有直接提及农业产量的情况，排除B项；材料主要强调的是年名纪年法中与水利工程相关的内容，仅从这一点无法全面反映出古巴比伦的社会治理体系，排除C项；材料确实能体现出古巴比伦对水利工程建设的重视，但这只是表面现象，从更深层次来看，国王能够将水利工程建设作为重要事项在年名纪年中体现，反映的是国王对国家经济活动的掌控和集权管理，排除D项。2．【答案】B【详解】据材料“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”并结合所学可知，希腊人在城邦形成的同时，进行了广泛的海外殖民运动。殖民的范围扩展到地中海大部分地区和整个黑海沿岸，殖民者到达目的地后，立即赶走或奴役土著居民，分配土地，推行奴隶制生产方式，建立起新的城邦。这类城邦一般实行母邦的政治制度，但在政治上不依附母邦，而是独立的，B项正确；古希腊人虽在地中海和黑海地区有殖民活动，但并未将整个地中海变为自己的内海，罗马帝国时期才将地中海变为内海，排除A项；古希腊是众多城邦林立，并未形成统一帝国，排除C项；材料强调的是“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”，未涉及经济发展状况，排除D项。3．【答案】C【详解】塞琉古王国设有由国王任命总督治理的行省，体现了中央集权的统治方式；同时又设立一定数量的希腊人自治市，享有一定程度的自治权，这又融合了希腊城邦的自治传统。这种将中央集权与地方自治相结合的政治制度，反映了塞琉古王国在政治制度上的融合发展，既吸收了原有的统治方式，又结合了被征服地区的特点，C项正确；中央任命总督治理行省，且自治市在政治上需服从中央、向中央纳税，说明中央与地方关系并非松弛，排除A项；题干中未提及地方经济发展情况，无法得出地方经济发展相对平衡，排除B项；行省与自治市的治理方式明显不同，不能说区域治理方式高度一致，排除D项。4．【答案】D【详解】据材料“诺曼征服（1066年）后，威廉一世建立起‘封臣的封臣还是我的封臣’的封建体系。”结合所学可知，这种做法使得国王能够更直接地对各级封臣进行管控，加强了国王与封臣之间的联系，反映出西欧王权得到了一定程度的加强，D项正确；封建庄园经济解体主要是由于商品经济发展、农奴制改革等多种因素，题干中这种封建主从关系的变化并非封建庄园经济解体的标志，排除A项；材料体现的是封君对封臣控制关系的一种调整与强化，而诺曼征服后西欧的封君封臣制度依然存在，直到近代才解体，排除B项；西欧近代民族国家的形成是在15、16世纪左右，与题干时间不符，排除C项。5．【答案】D【详解】据题干及所学可知，阿拉伯人给欧洲带去了新科技和新思想，阿拉伯文化丰富了英语的语言词汇，说明阿拉伯文化对中世纪欧洲的科学和学术交流产生了影响，扩充了欧洲的知识体系并推动了学术的发展，D项正确；阿拉伯人充当了东西方文化交流的桥梁，但题干强调的是阿拉伯人对欧洲文化的贡献，未涉及东西方交流，排除A项；题干强调的是思想文化和科技的传播，而不是商品和物种的区域流动，排除B项；题干强调的是阿拉伯人对欧洲文化的贡献，“人类文明的交流和融合”夸大了阿拉伯人的作用，排除C项。6．【答案】C【详解】根据材料可知，大化改新对土地制度、地方行政制度和税收制度都进行了改革，推动了国家治理进步，促进了日本社会的转型，C项正确；材料无法看出农民经济负担加重，排除A项；12世纪末日本进入幕府统治时期，排除B项；19世纪佩里叩关打破了日本的闭关锁国局面，排除D项。7．【答案】A【详解】据下图：“1521年的美洲国家”可知，图中的“特诺奇蒂特兰”反映的是阿兹特克人建立的国家；据图示可，阿兹特克人国家像拼图一样组成，有的地方还隔着敌对的国家，体现出地理上的分裂性；定期向阿兹特克王室纳贡，向王室提供各种援助，但需要经双方同意后才建立，就政治经济关系来看，具有一定的对等性，这表明行省独立性很大，体现了阿兹特克人国家体制的松散特征，A项正确；虽然印加帝国实行政区分治的统治方式，但是在地图位置以及“特诺奇蒂特兰”等信息说明，这不是印加帝国，排除B项；据所学可知，被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋，这说明不是中央集权制，排除C项；据所学可知，玛雅文明此时已衰落，且材料未涉及玛雅与阿兹特克的关系，排除D项。8．【答案】C【详解】根据材料“1565～1815年的250年中，坚固、快捷、装备精良而且载货量大的西班牙大帆船定期往返于菲律宾的马尼拉与墨西哥西岸的阿卡普尔科之间，从马尼拉满载着亚洲的奢侈品到墨西哥交换白银。大部分的贵金属流入中国”结合所学可知，马尼拉作为贸易往来的重要节点，在“丝—银”对流中发挥了重要作用，大量的贸易活动使得马尼拉逐渐成为亚洲贸易的一个新中心，C项正确；虽然有贸易往来，但仅靠这种贸易并没有从根本上改变美洲的生产方式，美洲生产方式的变革主要是由于欧洲殖民者的掠夺、奴役以及后续的殖民开发等多种复杂因素，且题干中未体现对生产方式变革的相关信息，排除A项；中国国内经济结构在近代才因列强侵略等因素发生根本性变化，在这一时期的“丝—银”贸易只是促进了中国商品经济的发展，并没有从根本上改变经济结构，排除B项；朝贡贸易是中国古代以政治目的为主的官方贸易形式，而“丝—银”对流是民间的商业贸易活动，与朝贡贸易并无直接关联，排除D项。9．【答案】B【详解】根据表格数据并结合所学知识可知，15世纪末16世纪初，新航路开辟，欧洲其他国家如葡萄牙、西班牙等积极参与海外贸易，与威尼斯竞争香料贸易市场，葡萄牙开辟了绕过非洲南端的好望角到达印度的新航线，直接从香料产地进口香料，冲击了威尼斯依靠传统地中海贸易路线的香料贸易，导致其从亚历山大里亚和贝鲁特的香料进口量大幅下降，故选B项。材料所述这两个地区在相应时间段内没有影响香料贸易的较大的局势动荡，所以不能认定是地区局势动荡导致进口量变化，排除A项。经济实力基础的变化通常是一个相对长期且渐进的过程，题干仅展示了两个短时间段的香料进口量变化，难以体现是经济实力基础的改变导致的，排除C项。材料所述这两个地区并不存在影响香料贸易的大的政治分裂局面，即使有也与威尼斯香料进口量变化没有直接关联，不是主要原因，排除D项。10．【答案】B【详解】根据材料并结合所学可知，马克思认为西方殖民者对美洲金银的开采、对东印度的掠夺，以及黑奴贸易等为资本主义经济的发展提供了资金、资源和劳动力等，促进了资本原始积累，B项正确；早期殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，排除A项；早期殖民扩张时期正是三角贸易繁荣的时期，排除C项；早期殖民扩张时期是工场手工业时期，此时工业革命还没有到来，排除D项。11．【答案】B【详解】根据材料信息可知，学者萨卢塔蒂认为人要关心爱护家庭、朋友及祖国，关注尘世生活中的身边人，这体现出世俗观念；重视祖国，愿为其效劳，蕴含着国家认同，B项正确；材料仅呈现萨卢塔蒂个人观点，未体现该思想在社会上广泛传播的状况，“广泛传播”缺乏依据，排除A项；新经济形态（资本主义萌芽）发展受生产力发展、商业繁荣等多种因素推动，材料观点未直接作用于经济形态发展，二者无必然因果联系，排除C项；材料未涉及对封建等级观念的冲击内容，无法得出推动封建等级观念瓦解的结论。排除D项。12．【答案】A【详解】据材料可知，新教伦理承认“因信称义”，认为努力获得财富是上帝的旨意，经商逐利行为是合理的，这种观念鼓励人们积极投入工作和商业活动，为资本主义发展提供了精神动力，推动了资本主义经济的发展，A项正确；材料只是说新教伦理认为努力获得财富是上帝的旨意，但并不是说坚定信仰上帝就一定能够发财致富，说法过于绝对，排除B项；材料中并没有体现出宗教改革导致人们不择手段追求个人利益，排除C项；材料主要强调的是新教伦理的特点和影响，并没有提及天主教伦理道德教化功能加强的内容，排除D项。13．【答案】B【详解】据材料“既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外”，并结合所学可知，对自然规律的认识和思考为启蒙运动中追求人类社会的理性、秩序等观念提供了思想基础和启示，体现了科学革命对启蒙运动的推动作用，B项正确；材料主要强调的是牛顿力学对人们认识自然界和人类社会的影响，没有提及立宪政体，排除A项；科技进步有利于思想解放，但经济发展、改革和革命、思想文化运动、外来思想传入等也能促进思想解放，而非必须以科技进步为前提，排除C项；材料本意是自然世界和人类社会都是有规律的，而非两者的规律是一致的，自然界与人类社会的运行规则并不完全一致，排除D项。14．【答案】B【详解】根据材料“美国1787年宪法设计多重制衡机制，不是因为国父们服膺民主原则，恰恰相反，他们对民主的核心原则（多数原则）存在一种政治和哲学的担心。说到底就是，为了保护少数人的利益，他们拒绝信任人民”并结合所学知识可知，一方面，从“为了保护少数人的利益，他们拒绝信任人民权力”可看出其维护特定阶级（少数人）的利益，具有阶级性；另一方面，基于对民主原则的担心而设计制衡机制，体现了其务实性，B项正确；材料重点强调的是对民主原则的态度以及对少数人利益的保护，未提及加强联邦政府权威相关内容，排除A项；虽然美国宪法有三权分立制衡的内容，但材料主要强调的是制定宪法背后对民主原则的态度和阶级利益的考量，排除C项；美国宪法中的一些理念是受启蒙思想影响的，材料内容并没有表明其违背启蒙思想基本原则，排除D项。15．【答案】C【详解】根据材料及所学可知，封建社会中，服饰是阶层等级的象征，具有严格的规定。以女性为主的时尚商人在法国大革命前夕衔接贵族与平民文化，推动了服饰时尚的大众化，这有利于推动当时的社会转型，说明女性在社会转型中扮演重要角色，C项正确；服饰时尚的大众化无法体现女性社会地位的变化，排除A项；18世纪后期法国的工业革命还处于起步阶段，选项表述与史实不符，排除B项；材料描述的是法国大革命前夕的情形，并不是启蒙思想与革命进程的关系，排除D项。16．【答案】C【详解】根据所学知识可知，在文艺复兴和宗教改革反封建斗争的基础上，启蒙运动进一步解放人们的思想，表现为把统治者关进“笼子”即提出民主制度的构想，C项正确；反对封建专制制度是启蒙运动的内容，却没有说明启蒙运动反封建斗争进一步发展取得的成果，A项错误；批判宗教神学的努力在文艺复兴和宗教改革时期已经展开，不是启蒙运动进一步发展的体现，B项错误；促进思想解放是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相似之处，不是启蒙运动进一步发展的体现，D项错误。17．【答案】B【详解】根据材料并结合所学可知，马克思所发现的人类历史的发展规律是物质决定意识，经济基础决定上层建筑，即历史唯物主义，故B项正确；剩余价值理论揭露了资本主义制度和在资本家剥削的秘密，这与题意不符，故A项错误；阶级斗争学说肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，这与题意不符，故C项错误；共产主义学说主张消灭私有财产，建立一个没有剥削压迫、人人平等、共同富裕的社会，这与材料主旨不符，故D项错误。18．【答案】D【详解】根据材料“1786年”、“无论你生产多少平纹细布，好的次的，我们都要”、“你必须想办法发明，在工业中你们大有可为……”并结合所学知识可知，此时棉纺织品的市场需求量巨大，需要改进生产技术，提高生产力，所以D正确；材料没有涉及工厂制度，所以A错误；材料内容无法反映“英国棉纺技术长期领先”，所以B错误；材料没有体现政府的作用，所以C错误。19．【答案】D【详解】材料表明在第二次工业革命完成之后帝国主义为了抢夺商品市场、原料产地和投资场所，掀起了瓜分世界的狂潮，从而加剧了世界的危机与冲突，D项正确；根据所学在第二次工业革命完成之后资本的原始积累还没有完成，排除A项；材料体现的是西方列强对落后地区的侵略，不是推动了全球化分工的发展，排除B项；材料只是体现了西方列强对落后地区的侵略，但不涉及先进生产方式的普及问题，排除C项。20．【答案】(1)文化建构：以希腊文化为主导，融合当地文化。原因：希腊化文明的包容性；游牧民族自身文化发展水平低；游牧民族对希腊化文化采取拿来主义；游牧民族传承和改造希腊文化。(2)变迁：从巴格达到托莱多。影响：对阿拉伯文化：巴格达成为阿拉伯人的学术中心；推动阿拉伯学术研究的兴起；融合了东西方的文化遗产，创造出阿拉伯文化。（答出任意2点即可）对欧洲文化：保存和传播希腊文化；推动欧洲（西班牙）学术研究；为文艺复兴运动兴起奠定文化条件。（答出任意2点即可）【解析】（1）第一小问文化构建，据材料一“那些继希腊人之后……游牧部落……只好对原来的希腊化文化遗产采取拿来主义的态度”可得，以希腊文化为主导，融合当地文化。第二小问原因，据材料一“他们自身没有带来与定居文明相等的文化”可得，游牧民族自身文化发展水平低；据材料一“只好对原来的希腊化文化遗产采取拿来主义的态度”可得，游牧民族对希腊化文化采取拿来主义；据材料一“希腊化文明的薪火……意想不到的传承和改造”可得，游牧民族传承和改造希腊文化；在结合所学知识可得，希腊化文明的包容性。（2）第一小问变迁，据材料二“阿拉伯语作品……托莱多取代了巴格达的地位”可得，从巴格达到托莱多。第二小问影响，可从阿拉伯和欧洲两个方面进行分析，对阿拉伯文化，据材料二“阿拉伯学者从各地来到巴格达……成为阿拉伯人的学术中心”可得，巴格达成为阿拉伯人的学术中心；据材料二“中世纪阿拉伯学术研究的兴起”可得，推动阿拉伯学术研究的兴起；据材料二“阿拉伯人的翻译的重要性……其影响后来反过来又波及欧洲”并结合所学可得，融合了东西方的文化遗产，创造出阿拉伯文化。对欧洲文化：据材料二“中世纪阿拉伯学术研究的兴起，应归功于希腊文化”可得，保存和传播希腊文化；据材料二“阿拉伯语作品……西班牙……从阿拉伯语中把大量的希腊作品译成拉丁语”并结合所学可得，推动欧洲（西班牙）学术研究；结合欧洲思想文化发展等相关所学可得，为文艺复兴运动兴起奠定文化条件。21．【答案】(1)地位：台湾成为荷兰东印度公司运销中国瓷器的中转站。历史原因：荷兰殖民者侵占台湾南部建立殖民据点；17世纪荷兰殖民扩张规模大几乎垄断海上贸易；明朝海禁政策的实施。(2)影响：丰富了欧洲人的生活；推动了中华文化在欧洲的传播；促进了欧洲国家瓷器制造业的发展；加强了中西方之间的联系；推动世界市场的形成与发展。【详解】（1）地位：由材料“由我国商船载运到台湾的瓷器，被装上荷兰东印度公司的船运到荷兰的殖民地巴达维亚，然后再载运到马来群岛以外的公司所设的商站”可得出，台湾成为荷兰东印度公司运销中国瓷器的中转站；历史原因：结合所学知识可知，可从殖民据点、垄断海上贸易以及明朝政策