中国第二十冶金建设公司综合学校高中分校高中数学一导学案：指数与指数幂的运算_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精§2.1【学法指导】:认真自学，激情讨论，愉快收获。●为必背知识【学习目标】:1。了解根式的概念及表示方法；2。理解根式的运算性质.。【学习重点】：根式的概念及表示方法。【学习难点】：对根式概念的理解。【教学过程】：一：知识回顾：(初中根式的概念）如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的，记作；如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的,记作。二：自学题纲阅读课本49-50页,完成下列问题:1.根式的概念及运算（1)，那么就叫4的；,那么3就叫27的；，那么就叫做的。●(2）一般地，如果，那么叫做，其中〉1，且∈＊．当是奇数时，正数的次方根是一个，负数的次方根是一个．这时，的次方根用符号表示．当是偶数时,正数的次方根有，这两个数互为．这时,正数的正的次方根用符号表示,负的次方根用符号表示．正的次方根与负的次方根可以合并成（>0）．式子叫做，这里叫做，叫做．由此可得：负数没有；0的任何次方根都是，记作．结论：=，当是奇数时，=，当是偶数时，=。三:合作探究展示点评例1。以下说法正确的是(）正数的次方根是一个正数负数的次方根是一个负数0的任何次方根都是0D、的次方根用表示(以上>1，且∈*)例2。求下类各式的值：（参考50页例1)（1）;（2）；（3）；（4）(）.例3.计算或化简下列各式.（1);（2）;(3）；（4）例4.若，求

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