2024秋二年级道德与法治上册 2.8 装扮我们的教室教学设计 新人教版

2024秋二年级道德与法治上册2.8装扮我们的教室教学设计新人教版主备人备课成员教学内容分析哎哟，今天咱们要来聊聊咱们二年级小朋友们最关心的话题——装扮我们的教室！这节课，我们要从新人教版道德与法治上册第二单元“我们的小学校园”中的2.8节入手，让小朋友们学会如何用我们的双手，把教室装扮成温馨又有趣的学习环境哦！🌈

这节课，咱们会带领小朋友们回顾我们学校的学习生活，引导他们思考如何用自己的方式美化我们的教室。我们会一起探讨教室的布局、装饰品的选择，甚至还会动手实践，让小朋友们亲身体验装饰教室的乐趣！💪

当然啦，这节课可不仅仅是为了美化教室，更重要的是培养小朋友们爱护环境、珍惜公共空间的意识哦！让我们一起期待这充满创意和温馨的一节课吧！😊🌟核心素养目标在本节课中，我们致力于培养二年级学生的以下核心素养：

1.**法治意识**：通过讨论教室装饰与规则，增强学生遵守校园纪律、维护校园秩序的意识。

2.**审美情趣**：引导学生欣赏并创造美观的教室环境，提升学生的审美能力和创造力。

3.**社会实践能力**：通过实际参与教室装扮活动，锻炼学生动手操作和团队协作的能力。

4.**文化理解与传承**：在装扮过程中，融入学校文化元素，培养学生的文化认同感和传承意识。重点难点及解决办法重点：

1.**教室环境布局**：重点在于引导学生理解教室布局的重要性，以及如何合理规划空间。

解决办法：通过实际测量和讨论，让学生参与教室布局设计，培养空间规划能力。

难点：

1.**文化元素的融入**：难点在于如何将学校文化融入教室装饰中，让学生在美化环境的同时，增强文化认同。

解决办法：结合学校历史和文化特色，设计一系列主题装饰，让学生在创作中学习和传承学校文化。

2.**学生参与度**：难点在于如何激发所有学生的参与热情，确保每个学生都能在活动中有所收获。

解决办法：采用小组合作的形式，鼓励学生分工合作，同时设立激励机制，提高学生的参与积极性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言描述，介绍教室装饰的基本原则和创意案例，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕教室布局、文化元素融入等话题进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.实践法：让学生亲手参与教室装饰，通过实际操作，提升他们的动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示教室装饰图片和视频，直观展示装饰效果，激发学生的想象力和创意。

2.教学软件互动：使用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中进行教室设计，提高学习趣味性和参与度。

3.现场示范：教师现场示范装饰技巧，如手工制作装饰品，为学生提供直观的学习体验。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的校园生活视频，让学生回忆在学校里的快乐时光。

2.提出问题：同学们，你们觉得我们的教室应该是什么样的呢？有没有想过如何让我们的教室变得更加美丽和温馨？

3.引导思考：今天，我们就来学习如何装扮我们的教室，让它成为我们学习的小天地。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍教室装饰的基本原则，如安全、实用、美观等。

2.案例分析：展示一些优秀的教室装饰案例，分析其设计理念和优点。

3.文化元素融入：讲解如何将学校文化融入教室装饰中，如校徽、校训等。

4.教学互动：提问学生，如果让他们来装扮教室，他们会选择哪些元素？

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何设计一个既美观又实用的教室。

2.汇报分享：每组派代表分享他们的设计方案，其他小组进行评价和补充。

3.教师点评：针对学生的设计方案，给予肯定和指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，在装扮教室的过程中，我们应该注意哪些安全问题？

2.提问：如何让我们的教室既美观又实用？

3.提问：你们认为，将学校文化融入教室装饰有什么意义？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师示范：现场展示如何制作简单的教室装饰品，如手工花、彩球等。

2.学生实践：学生跟随教师学习制作装饰品，并尝试自己动手制作。

3.教师指导：针对学生在制作过程中遇到的问题，给予个别指导。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调教室装饰的重要性。

2.拓展：鼓励学生在课后继续关注教室装饰，提出自己的创意和想法。

3.布置作业：让学生回家后，与家人一起讨论如何装扮自己的房间，为下一节课做好准备。

教学时长总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-校园文化介绍：收集关于学校历史、校训、校徽等文化元素的相关资料，用于丰富学生对学校文化的认识。

-教室装饰案例：搜集国内外优秀教室装饰的图片和案例，展示不同风格和主题的教室设计。

-环保材料介绍：介绍可回收和环保材料的使用，引导学生关注环保，培养可持续发展的意识。

-安全知识手册：提供校园安全知识手册，强调教室装饰过程中的安全注意事项。

2.拓展建议：

-校园文化探索：鼓励学生课后调查了解学校的历史和文化，撰写小论文或制作展板，分享给同学。

-教室设计比赛：组织教室设计比赛，让学生发挥创意，设计出既美观又实用的教室装饰方案。

-环保材料实践：引导学生利用家中废弃物品进行创意制作，如用旧衣物制作装饰品，培养环保意识。

-安全知识学习：通过观看安全教育视频或阅读安全手册，增强学生对校园安全的认识。

-家庭装饰参与：鼓励学生与家人一起参与家庭环境的布置，将所学知识应用到实际生活中。

-社区服务活动：组织学生参与社区环境美化活动，将教室装饰的理念推广到社区环境建设中。

-校园艺术展览：组织学生参观校园艺术展览，欣赏不同艺术形式的作品，激发学生对美的追求。

-校园故事收集：鼓励学生收集和讲述校园中的感人故事，增强对学校文化的认同感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试了更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这种教学方法受到了学生的欢迎，也提高了他们的参与度。

2.实践操作：通过让学生亲自动手参与教室装饰的实践活动，不仅让他们学到了知识，也锻炼了他们的动手能力和创造力，这是我在教学中的一个小创新。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组讨论和实践中，我发现有些学生比较活跃，而有些学生则相对沉默，这让我意识到需要更好地调动所有学生的积极性。

2.教学内容深度不足：虽然我在课堂上尽量让学生参与，但有时候觉得教学内容可能过于简单，没有充分满足不同层次学生的学习需求。

3.安全教育不够突出：在教室装饰的实践中，我意识到安全教育的缺失，需要在这方面加强指导。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中设计更多层次的活动，确保每个学生都有机会参与，并且通过设立奖励机制来鼓励学生的积极参与。

2.丰富教学内容：我会根据学生的反馈和学习进度，适当调整教学内容，增加一些更具挑战性的任务，以满足不同层次学生的学习需求。

3.强化安全教育：在未来的实践中，我会更加重视安全教育，确保每个学生在动手操作前都能充分了解安全知识，避免发生意外。同时，我也会结合具体的案例，让学生更加深刻地认识到安全的重要性。课后作业1.**设计你的梦想教室**：

-作业描述：想象一下，如果你是教室的设计师，你会如何设计一个理想的教室？请用文字或绘画的形式描述你的设计，包括教室的布局、颜色搭配、装饰品等。

-答案示例：我梦想的教室是一个明亮、温馨的空间。中间是一张大桌子，周围是舒适的座位，墙上挂着鼓励学习的名言和图片。教室的一角有一个小书架，摆放着各种有趣的书籍。窗户旁边有一块绿植墙，为教室增添一丝自然的气息。

2.**制作教室装饰方案**：

-作业描述：根据你所在的班级特点，设计一份教室装饰方案。包括装饰的主题、所需的材料、预计的费用以及实施步骤。

-答案示例：主题：梦想起航。材料：彩纸、胶带、旧衣物、环保材料。步骤：1.用彩纸制作星星和气球装饰天花板；2.用旧衣物制作创意挂饰；3.利用环保材料制作班级标志。

3.**安全知识小测验**：

-作业描述：回顾本节课学习到的安全知识，完成以下小测验。

-答案示例：

1.在使用剪刀时，应该（A）握紧剪刀，避免割伤自己。（B）用剪刀尖部戳破物品。（C）将剪刀放在桌面上，以防滑落。

-正确答案：A

2.如果教室发生火灾，应该（A）立即使用灭火器灭火。（B）迅速离开教室，寻找安全出口。（C）留在教室等待救援。

-正确答案：B

4.**校园文化故事收集**：

-作业描述：收集一个你印象深刻的校园文化故事，可以是关于学校的历史、传统或者某个著名校友的事迹。

-答案示例：我收集到了一个关于学校创始人办学初衷的故事，讲述了创始人如何克服困难，坚持办学，最终将学校发展成为今天的模样。

5.**家庭环境布置建议**：

-作业描述：结合本节课的学习，为你的家庭环境提出一些建议，如何让家更加温馨、舒适。

-答案示例：我建议在客厅的一角放置一个小书架，摆放一些书籍和绿植，既美观又实用。同时，可以在墙壁上挂一些家人的照片，增加家的温馨感。内容逻辑关系①教学内容重点知识点：

-教室装饰的原则：安全、实用、美观。

-教室装饰的元素：文化元素、环保材料、创意