Unit 1 Meeting new people Part C（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

Unit1MeetingnewpeoplePartC（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1MeetingnewpeoplePartC（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册课程基本信息1.课程名称：Unit1MeetingnewpeoplePartC（教学设计）

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2024年5月20日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，今天我们要一起走进英语的世界，开启一段愉快的旅程！今天我们要学习的是Unit1MeetingnewpeoplePartC。在这个单元里，我们将认识新的朋友，学习如何用英语介绍自己，以及如何向他人介绍自己的朋友。准备好了吗？让我们一起开启这段有趣的英语学习之旅吧！🚀🎉核心素养目标1.培养学生的跨文化交流意识，学会用英语介绍自己和他人。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际情境练习，增强英语口语表达能力。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，培养团队协作精神。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握如何用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等基本信息。

-学会使用正确的介词和连词来连接句子，使介绍更加流畅。

-能够用英语描述自己的朋友，包括他们的名字、年龄、特点等。

2.教学难点：

-突破语法难点：正确使用第三人称单数形式的动词和名词复数形式。

-突破发音难点：准确发音“people”、“friend”等单词，以及正确掌握语调。

-突破实际应用难点：在真实的交际场景中，能够自信地进行自我介绍和介绍他人。

-例如，学生在介绍自己时可能会忘记使用第三人称单数形式，如“Iam”变成“Iam”，或者在使用连词时出现错误，如“and”和“but”的误用。教师需要通过反复练习和示范来帮助学生克服这些难点。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：人教PEP版英语三年级下册配套教学软件或平台

-信息化资源：英语教学视频、互动练习软件、在线英语学习网站资源

-教学手段：实物教具（如人物卡片）、图片、PPT课件、英语歌曲和故事音频教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自我介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是如何向新朋友介绍自己的？”

展示一些同学间的自我介绍视频片段，让学生初步感受自我介绍的重要性。

简短介绍自我介绍的基本技巧，如使用简单易懂的语言，保持自信和友好。

2.自我介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我介绍的基本结构、常用词汇和句型。

过程：

讲解自我介绍的基本结构，包括开场白、个人基本信息、兴趣爱好等。

详细介绍常用词汇和句型，如“Iam...”，“Ilike...”，“Myhobbiesare...”等。

3.自我介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我介绍的技巧和实际应用。

过程：

展示几个成功的自我介绍案例，分析其优点和特点。

让学生分组讨论，模仿案例中的自我介绍，并互相评价。

每组选择一个代表，在全班面前进行自我介绍，其他同学和教师给予反馈。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组设定一个自我介绍的主题，如“我的家庭”、“我的学校生活”等。

小组成员共同讨论并制定自我介绍的内容，分工合作，准备发言。

每组选出一名代表，向全班展示自我介绍，其他小组成员辅助发言。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我介绍的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示自我介绍，其他同学和教师给予鼓励和反馈。

教师总结各组的亮点和不足，强调自我介绍时要注意的细节，如语速、语调、眼神交流等。

教师示范一个完整的自我介绍，提供更多实用技巧。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我介绍的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的自我介绍技巧和要点。

强调自我介绍在日常生活和学习中的实用性和重要性，鼓励学生在实际生活中多加练习。

布置课后作业：让学生在家中向家人或朋友进行一次自我介绍，并记录下来，以便课后复习。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyBestFriend》短文，介绍一个学生的好朋友，包括他们的兴趣爱好、性格特点等。

-《HowtoMakeaGoodImpression》小册子，提供实用的自我介绍技巧和社交礼仪。

-《EnglishConversationsforKids》对话集，收录了各种日常生活中的英语对话，如问候、介绍、道别等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用英语写一篇关于自己或家人的短文，内容包括姓名、年龄、爱好、家庭等。

-学生可以收集一些关于自己国家的文化习俗，如节日、美食、传统等，并用英语进行介绍。

-学生可以观看一些英语动画片或电影，学习其中的自我介绍片段，并尝试模仿。

-学生可以参加英语角或线上英语交流群，与其他同学用英语进行自我介绍和交流。

3.实践活动建议：

-组织一次“我的家乡”英语演讲比赛，让学生用英语介绍自己的家乡，包括地理位置、历史沿革、文化特色等。

-开展“英语角”活动，让学生在轻松的氛围中练习自我介绍，提高口语表达能力。

-鼓励学生参加英语戏剧表演，通过角色扮演的方式，加深对自我介绍的理解和应用。

4.家庭作业建议：

-让学生在家中与父母或兄弟姐妹用英语进行一次模拟的自我介绍，并录音，课后与同学分享。

-让学生收集一些关于自己国家或感兴趣国家的文化资料，用英语制作一份小报或PPT，下节课进行展示。

-让学生观看一部英语电影或电视剧，记录下其中的自我介绍片段，并分析其表达方式和技巧。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：我尝试将自我介绍融入到具体的情境中，如模拟旅行时的自我介绍，这样学生更容易理解和接受。

2.多媒体辅助：利用PPT和视频等多媒体资源，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组讨论和课堂展示环节，部分学生参与度较高，而有些学生显得较为被动。

2.语法讲解过于简单：在讲解自我介绍的基本语法时，我发现有些学生对于时态和语态的理解还不够深入。

3.课后作业反馈不足：对于学生的课后作业，我通常只能进行简单的批改，缺乏个性化的反馈。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了让学生更加积极地参与课堂活动，我将设计更多互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，鼓励每个学生都有机会表达自己。

2.深化语法讲解：针对语法讲解的问题，我计划在课堂上加入更多的实例，并结合实际语境，帮助学生更好地理解和掌握语法知识。

3.优化课后作业反馈：对于学生的课后作业，我将尝试提供更加详细的反馈，包括对作业内容的评价、对错误原因的分析以及改进建议，以帮助学生更好地巩固所学知识。

4.引入同伴评价：在小组活动中，我鼓励学生之间进行同伴评价，这样不仅能够提高学生的参与度，还能让他们学会如何评价他人，培养合作精神。

5.加强家校沟通：针对课后作业反馈不足的问题，我将与家长保持更密切的沟通，了解学生在家的学习情况，共同帮助学生提高学习效果。课后作业1.完成以下自我介绍，使用学到的句型和词汇：

-Mynameis[YourName].Iam[YourAge]yearsold.Iamastudentat[YourSchool].Myfavoritesubjectis[YourFavoriteSubject].Inmyfreetime,Ilike[YourHobby].Ihaveapet[AnimalName],andIenjoy[Activity]withit.

答案示例：

MynameisEmily.Iamtenyearsold.IamastudentatSunflowerSchool.MyfavoritesubjectisEnglish.Inmyfreetime,Ilikereadingbooks.Ihaveapetdog,andIenjoyplayingwithit.

2.模仿课文中的对话，用英语向你的朋友介绍自己：

-A:Hi,mynameisAlex.What'syourname?

-B:Hi,mynameisSarah.

答案示例：

A:Hi,mynameisEmily.What'syourname?

B:Hi,mynameisJohn.

3.创造一个关于你自己的故事，用英语写一段描述：

-Lastweekend,Iwenttothezoowithmyfamily.Wesawmanyanimals.Myfavoritewasthepanda.Itwassocute!

答案示例：

Lastsummer,Iwenttothebeachwithmyfriends.Webuiltsandcastlesandplayedbeachvolleyball.Itwasafunday,andwemadealotofmemories.

4.用英语写一段关于你最喜欢的活动的描述，包括为什么喜欢：

-IlikeplayingsoccerbecauseithelpsmestayhealthyandIenjoythethrillofscoringgoals.

答案示例：

Ilovedrawingbecauseitallowsmetoexpressmycreativityandit'sagreatwaytorelaxafteralongday.

5.用英语写一段关于你未来的梦想，包括你将如何实现它：

-Mydreamistobecomeateacher.Tomakeithappen,Iamstudyinghardinschoolandlearningtobepatientandkind.

答案示例：

Mydreamistotraveltheworld.Toachievethis,Iamsavingmoney,learninganewlanguage,andbeingopentonewexperiences.内容逻辑关系①本文重点知识点：

-自我介绍的基本结构：开场白、个人基本信息、兴趣爱好等。

-常用自我介绍词汇：mynameis,Iam,Iamastudent,Ilike,myhobby,myfamily,mypet等。

-常用句型：Howareyou?Nicetomeetyou.Thisismyfriend,[Name].He/Sheis...yearsold.He/Sheis...andlikes...。

②重点词汇：

-名词：name,age,student,subject,hobby,fa