小学音乐兴趣小组的教学计划范文（4篇）

小学音乐兴趣小组的教学计划范文（精选4篇）小学音乐兴趣小组的教学计划范文篇1为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：一、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。歌唱的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，必须进行一些必要的训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1、声音的训练(1)、呼吸(2)、声音位置(3)、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。(1)、胸音训练(2)、头音训练4、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。5、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。二、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。2、根据学生的不同情况学唱不同的歌曲3、歌唱姿态、舞台造型。三、训练时间：周四课外活动四、训练地点：学校音乐教室小学音乐兴趣小组的教学计划范文篇2为了扩展学生的知识面，提高学生综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展丰富多彩的第二课堂，先将本学期音乐兴趣小组的活动的形式开展。让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素(歌曲、乐谱、节奏等)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我这半年的实验教学工作主要体现在以下方面。一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生观察它的结构特点，然后思考怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创造，让全班同学都来进行创造性学习。小学音乐兴趣小组的教学计划范文篇3一、本班学生情况：一年级共有名学生。学生对音乐知识了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，教师既要结合当地实际情况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素质教育全面发展打下一个良好的基础。二、教材分析：义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，聆听、表演、编创与活动。其中在这六单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演部分规定的曲目，表演部分共有10课。欣赏曲目共有8曲，通过以上曲目的欣赏，培养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与以往的教材有一定的区别，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，欣赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改为聆听，这是一大不同之处。三、教学目标要求：1初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培养热爱音乐的兴趣。2初步了解音乐长短、强弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同时值。3学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。4学习uo的正确发音方法。5通过音乐游戏、表演动作，培养学生的协调能力。6学习欣赏简单的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的'音乐素质得到各方面的提高。四、本册教学重点、难点：1、重点内容：有趣的声音世界大雨和小雨国旗国旗真美丽布娃娃弹琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我爱家乡我爱祖国好朋友新年好各族小朋友在一起快乐小舞曲两只小象在动物圆里2、难点：音的长短、低音、对音乐的欣赏能力。五、教具学具准备：1投影仪投影片图片录音机磁带2木鱼碰钟铃鼓双响筒3动物头饰4绳子大钟小铃六、教学中采取的措施和方法：1、教学歌曲时，先向学生分析歌曲的情绪，应注意的地方，发音方法2、具体讲解木鱼、碰钟等的使用方法3、学唱新歌时，采用齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式4、鼓励学生自编自演5、教学律动时，制作一些头饰，激发学生表演兴趣6、欣赏教学时，同时放投影或录像增加学生的感性认识7、多让学生动手演奏简单的乐器七、教材内容课时及课时计划：共计30课时，另外再如有其它编创活动，时间也可根据实际情况而定。小学音乐兴趣小组的教学计划范文篇4第一单元春来了1、通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受春天的美好景象。2、体验春天来临的欢快情绪；进一步培养学生的音乐感知力及创造力。第二单元妈妈的歌1、通过学唱歌颂妈妈的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感、提高音乐表现力。2、通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。3、通过教学，培养学生珍惜亲情、友情。4、通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣和音乐想象力。第三单元唱着歌儿去劳动1、通过欣赏、唱歌、表演和即兴创编等艺术实践活动，激发学生对音乐的兴趣，感受相关作品的情趣及内涵，体验音乐的美感。2、通过合作参与艺术实践，培养学生乐观的生活态度及团队意识，并从中领悟“劳动最光荣”之道理，树立“爱劳动”、“尊重他人劳动成果”之意识。第四单元音乐故事会1、能够有感情地背唱《小红帽》和《大鹿》这两首歌。2、感受不同音乐情绪所带来的音乐形象的变化，根据不同的3、音乐故事进行表演。不同音乐情绪的感受和听辨能力以及音乐表现力的培养。第五单元唱吧跳吧1、通过听唱一组歌颂祖国、国旗与你民族题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。2、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。3、通过打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协调能力。4、对不同民族的音乐风格有所感受。能随音乐主动、大方地参加集体歌舞。第六单元童谣说唱1、通过耳熟能详的童谣进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，开发学生音乐想象力和创造力。2、了解相关的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。3、引导学生关注日常生活中的音乐，音乐启发学生通过广播、电视等传媒听赏音乐，积累和丰富课外的学习成果。第七单元星空1、通过听、唱一组与自然景观——夜色、月