2025年成人高考《语文》语言表达与运用作文开头结尾技巧试卷

2025年成人高考《语文》语言表达与运用作文开头结尾技巧试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：在下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空白处。1.下列各句中，没有语病的一句是（）A.她的发言，对大家的启发很大，使大家深受感动。B.通过这次学习，大家提高了认识，增强了信心，对今后的工作充满了希望。C.她虽然是一个普通的农村妇女，但她的故事却感动了无数人。D.他虽然工作很忙，但每天晚上都要坚持学习。2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了提高我们的语文水平，我们必须加强阅读和写作的练习。B.他不仅学习刻苦，而且关心集体，是老师的好帮手，同学们的好榜样。C.在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的共同努力。D.他的成绩虽然很好，但他的态度并不端正。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.我们要努力学习，争取在各方面取得更好的成绩。B.他的演讲非常精彩，赢得了大家的阵阵掌声。C.这本书的内容非常丰富，值得我们反复阅读。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他的工作态度非常认真，得到了领导和同事的一致好评。B.这篇文章的写作手法独特，给人留下了深刻的印象。C.他虽然年纪不大，但已经取得了很高的成就。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他虽然工作很忙，但每天晚上都要坚持学习。B.他的演讲非常精彩，赢得了大家的阵阵掌声。C.这本书的内容非常丰富，值得我们反复阅读。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。6.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了提高我们的语文水平，我们必须加强阅读和写作的练习。B.他不仅学习刻苦，而且关心集体，是老师的好帮手，同学们的好榜样。C.在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的共同努力。D.他的成绩虽然很好，但他的态度并不端正。7.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他的工作态度非常认真，得到了领导和同事的一致好评。B.这篇文章的写作手法独特，给人留下了深刻的印象。C.他虽然年纪不大，但已经取得了很高的成就。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。8.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他虽然工作很忙，但每天晚上都要坚持学习。B.他的演讲非常精彩，赢得了大家的阵阵掌声。C.这本书的内容非常丰富，值得我们反复阅读。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。9.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了提高我们的语文水平，我们必须加强阅读和写作的练习。B.他不仅学习刻苦，而且关心集体，是老师的好帮手，同学们的好榜样。C.在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的共同努力。D.他的成绩虽然很好，但他的态度并不端正。10.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他的工作态度非常认真，得到了领导和同事的一致好评。B.这篇文章的写作手法独特，给人留下了深刻的印象。C.他虽然年纪不大，但已经取得了很高的成就。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。二、填空题要求：在下列各题的空白处填入恰当的词语。1.下列各句中，括号内应填入的词语是（）A.（）是我们学习的目的，也是我们前进的动力。B.（）是我们前进的方向，也是我们奋斗的目标。C.（）是我们学习的动力，也是我们前进的方向。D.（）是我们奋斗的目标，也是我们学习的目的。2.下列各句中，括号内应填入的词语是（）A.（）是我们学习的目的，也是我们前进的动力。B.（）是我们前进的方向，也是我们奋斗的目标。C.（）是我们学习的动力，也是我们前进的方向。D.（）是我们奋斗的目标，也是我们学习的目的。3.下列各句中，括号内应填入的词语是（）A.（）是我们学习的目的，也是我们前进的动力。B.（）是我们前进的方向，也是我们奋斗的目标。C.（）是我们学习的动力，也是我们前进的方向。D.（）是我们奋斗的目标，也是我们学习的目的。4.下列各句中，括号内应填入的词语是（）A.（）是我们学习的目的，也是我们前进的动力。B.（）是我们前进的方向，也是我们奋斗的目标。C.（）是我们学习的动力，也是我们前进的方向。D.（）是我们奋斗的目标，也是我们学习的目的。5.下列各句中，括号内应填入的词语是（）A.（）是我们学习的目的，也是我们前进的动力。B.（）是我们前进的方向，也是我们奋斗的目标。C.（）是我们学习的动力，也是我们前进的方向。D.（）是我们奋斗的目标，也是我们学习的目的。6.下列各句中，括号内应填入的词语是（）A.（）是我们学习的目的，也是我们前进的动力。B.（）是我们前进的方向，也是我们奋斗的目标。C.（）是我们学习的动力，也是我们前进的方向。D.（）是我们奋斗的目标，也是我们学习的目的。7.下列各句中，括号内应填入的词语是（）A.（）是我们学习的目的，也是我们前进的动力。B.（）是我们前进的方向，也是我们奋斗的目标。C.（）是我们学习的动力，也是我们前进的方向。D.（）是我们奋斗的目标，也是我们学习的目的。8.下列各句中，括号内应填入的词语是（）A.（）是我们学习的目的，也是我们前进的动力。B.（）是我们前进的方向，也是我们奋斗的目标。C.（）是我们学习的动力，也是我们前进的方向。D.（）是我们奋斗的目标，也是我们学习的目的。9.下列各句中，括号内应填入的词语是（）A.（）是我们学习的目的，也是我们前进的动力。B.（）是我们前进的方向，也是我们奋斗的目标。C.（）是我们学习的动力，也是我们前进的方向。D.（）是我们奋斗的目标，也是我们学习的目的。10.下列各句中，括号内应填入的词语是（）A.（）是我们学习的目的，也是我们前进的动力。B.（）是我们前进的方向，也是我们奋斗的目标。C.（）是我们学习的动力，也是我们前进的方向。D.（）是我们奋斗的目标，也是我们学习的目的。三、判断题要求：判断下列各题的正误，正确的在括号内写“√”，错误的写“×”。1.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他虽然工作很忙，但每天晚上都要坚持学习。B.他的演讲非常精彩，赢得了大家的阵阵掌声。C.这本书的内容非常丰富，值得我们反复阅读。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了提高我们的语文水平，我们必须加强阅读和写作的练习。B.他不仅学习刻苦，而且关心集体，是老师的好帮手，同学们的好榜样。C.在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的共同努力。D.他的成绩虽然很好，但他的态度并不端正。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他的工作态度非常认真，得到了领导和同事的一致好评。B.这篇文章的写作手法独特，给人留下了深刻的印象。C.他虽然年纪不大，但已经取得了很高的成就。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了提高我们的语文水平，我们必须加强阅读和写作的练习。B.他不仅学习刻苦，而且关心集体，是老师的好帮手，同学们的好榜样。C.在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的共同努力。D.他的成绩虽然很好，但他的态度并不端正。5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他的工作态度非常认真，得到了领导和同事的一致好评。B.这篇文章的写作手法独特，给人留下了深刻的印象。C.他虽然年纪不大，但已经取得了很高的成就。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。6.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了提高我们的语文水平，我们必须加强阅读和写作的练习。B.他不仅学习刻苦，而且关心集体，是老师的好帮手，同学们的好榜样。C.在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的共同努力。D.他的成绩虽然很好，但他的态度并不端正。7.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他的工作态度非常认真，得到了领导和同事的一致好评。B.这篇文章的写作手法独特，给人留下了深刻的印象。C.他虽然年纪不大，但已经取得了很高的成就。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。8.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了提高我们的语文水平，我们必须加强阅读和写作的练习。B.他不仅学习刻苦，而且关心集体，是老师的好帮手，同学们的好榜样。C.在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的共同努力。D.他的成绩虽然很好，但他的态度并不端正。9.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他的工作态度非常认真，得到了领导和同事的一致好评。B.这篇文章的写作手法独特，给人留下了深刻的印象。C.他虽然年纪不大，但已经取得了很高的成就。D.他的成绩虽然提高了，但他的态度仍然很骄傲。10.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了提高我们的语文水平，我们必须加强阅读和写作的练习。B.他不仅学习刻苦，而且关心集体，是老师的好帮手，同学们的好榜样。C.在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的共同努力。D.他的成绩虽然很好，但他的态度并不端正。四、简答题要求：请根据所学知识，简要回答下列问题。1.请简述作文开头常用的几种技巧及其作用。2.请简述作文结尾常用的几种技巧及其作用。3.如何在作文中运用排比、比喻等修辞手法？4.如何在作文中运用引用名言、诗句等手法？5.如何在作文中运用对比、衬托等手法？6.如何在作文中运用记叙、描写、议论等表达方式？7.如何在作文中运用总分总、分总等结构方式？8.如何在作文中运用开头点题、结尾呼应等手法？9.如何在作文中运用过渡、衔接等手法？10.如何在作文中运用首尾呼应、前后照应等手法？五、改错题要求：下列各句中存在语病，请找出错误并进行修改。1.原句：他的成绩虽然提高了，但他的态度并不端正。修改后：他的成绩虽然提高了，但他的态度依然很骄傲。2.原句：为了提高我们的语文水平，我们必须加强阅读和写作的练习。修改后：为了提高我们的语文水平，我们必须努力加强阅读和写作的练习。3.原句：他的演讲非常精彩，赢得了大家的阵阵掌声。修改后：他的演讲非常精彩，赢得了大家的热烈掌声。4.原句：这本书的内容非常丰富，值得我们反复阅读。修改后：这本书的内容非常丰富，值得我们反复研读。5.原句：在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的共同努力。修改后：在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的辛勤付出。6.原句：他不仅学习刻苦，而且关心集体，是老师的好帮手，同学们的好榜样。修改后：他不仅学习刻苦，而且关心集体，是老师的好助手，同学们的好榜样。7.原句：他的工作态度非常认真，得到了领导和同事的一致好评。修改后：他的工作态度非常认真，赢得了领导和同事的一致好评。8.原句：这篇文章的写作手法独特，给人留下了深刻的印象。修改后：这篇小说的写作手法独特，给人留下了深刻的印象。9.原句：他虽然年纪不大，但已经取得了很高的成就。修改后：他虽然年纪不大，但已经取得了显著的成就。10.原句：为了提高我们的语文水平，我们必须加强阅读和写作的练习。修改后：为了提高我们的语文水平，我们必须努力加强阅读和写作的练习。六、作文题要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：近日，我国某城市开展了一次“文明出行”宣传活动，旨在提高市民的文明素养，营造和谐交通环境。活动期间，志愿者们走上街头，向市民发放宣传资料，宣传文明出行的相关知识。同时，还开展了一系列互动活动，如文明出行知识竞赛、文明出行签名活动等，吸引了众多市民参与。作文题目：文明出行，从我做起本次试卷答案如下：一、选择题1.B解析：选项A中，“使大家深受感动”与“对大家的启发很大”存在重复；选项C中，“她的故事”与“感动了无数人”搭配不当；选项D中，“态度并不端正”与“他的成绩很好”矛盾。2.A解析：选项B中，“不仅学习刻苦，而且关心集体”存在重复；选项C中，“我们班取得了优异的成绩”与“离不开老师和同学们的共同努力”搭配不当；选项D中，“他的态度并不端正”与“他的成绩很好”矛盾。3.C解析：选项A中，“我们必须加强阅读和写作的练习”缺少主语；选项B中，“他的演讲非常精彩”缺少主语；选项D中，“他的态度并不端正”与“他的成绩很好”矛盾。4.A解析：选项B中，“他的演讲非常精彩”缺少主语；选项C中，“这本书的内容非常丰富”缺少主语；选项D中，“他的态度并不骄傲”与“他的成绩很好”矛盾。5.D解析：选项A中，“他的工作态度非常认真”缺少主语；选项B中，“这篇文章的写作手法独特”缺少主语；选项C中，“他虽然年纪不大”缺少主语。6.C解析：选项A中，“我们必须加强阅读和写作的练习”缺少主语；选项B中，“他不仅学习刻苦，而且关心集体”存在重复；选项D中，“他的态度并不端正”与“他的成绩很好”矛盾。二、填空题1.A解析：选项A中，“学习”与“前进”构成并列关系，符合题意；选项B中，“前进”与“奋斗”存在重复；选项C中，“学习”与“前进”搭配不当；选项D中，“奋斗”与“学习”搭配不当。2.B解析：选项B中，“前进”与“奋斗”构成并列关系，符合题意；选项A中，“学习”与“前进”搭配不当；选项C中，“学习”与“前进”搭配不当；选项D中，“奋斗”与“学习”搭配不当。3.C解析：选项C中，“学习”与“前进”构成并列关系，符合题意；选项A中，“学习”与“前进”搭配不当；选项B中，“前进”与“奋斗”存在重复；选项D中，“奋斗”与“学习”搭配不当。4.A解析：选项A中，“学习”与“前进”构成并列关系，符合题意；选项B中，“前进”与“奋斗”存在重复；选项C中，“学习”与“前进”搭配不当；选项D中，“奋斗”与“学习”搭配不当。5.A解析：选项A中，“学习”与“前进”构成并列关系，符合题意；选项B中，“前进”与“奋斗”存在重复；选项C中，“学习”与“前进”搭配不当；选项D中，“奋斗”与“学习”搭配不当。6.A解析：选项A中，“学习”与“前进”构成并列关系，符合题意；选项B中，“前进”与“奋斗”存在重复；选项C中，“学习”与“前进”搭配不当；选项D中，“奋斗”与“学习”搭配不当。三、判断题1.√解析：选项A、B、C、D均没有语病。2.√解析：选项A、B、C、D均没有语病。3.√解析：选项A、B、C、D均没有语病。4.√解析：选项A、B、C、D均没有语病。5.√解析：选项A、B、C、D均没有语病。6.√解析：选项A、B、C、D均没有语病。7.√解析：选项A、B、C、D均没有语病。8.√解析：选项A、B、C、D均没有语病。9.√解析：选项A、B、C、D均没有语病。10.√解析：选项A、B、C、D均没有语病。四、简答题1.作文开头常用的几种技巧及其作用：-引用名言、诗句：增强作文的文化底蕴，吸引读者兴趣。-设问：引发读者思考，引起阅读兴趣。-悬念：设置悬念，激发读者阅读欲望。-描写：通过生动形象的语言描绘，为下文铺垫。-背景介绍：交代故事背景，使读者对作文内容有更全面的了解。2.作文结尾常用的几种技巧及其作用：-总结全文：概括作文主要内容，使读者对作文有清晰的认识。-升华主题：深化作文主题，使读者对作文有更深的感悟。-引用名言、诗句：增强作文的文化底蕴，提高作文的品味。-感慨：表达作者的情感，使读者产生共鸣。-呼吁：倡导某种理念，引发读者思考。3.在作文中运用排比、比喻等修辞手法：-排比：通过列举相似的事物，增强作文的气势，使文章更有节奏感。-比喻：通过将两个不同的事物进行类比，使文章更加生动形象。4.在作文中运用引用名言、诗句等手法：-引用名言、诗句：增强作文的文化底蕴，提高作文的品味。5.在作文中运用对比、衬托等手法：-对比：通过对比两个事物，突出其中一个事物的特点。-衬托：通过衬托一个事物，使另一个事物更加突出。6.在作文中运用记叙、描写、议论等表达方式：-记叙：通过叙述事件，使读者了解作文内容。-描写：通过生动形象的语言描绘，使读者产生身临其境的感觉。-议论：通过表达作者的观点，引发读者思考。7.在作文中运用总分总、分总等结构方式：-总分总：先提出观点，再分述观点，最后总结观点。-分总：先分述观点，再总结观点。8.在作文中运用开头点题、结尾呼应等手法：-开头点题：在作文开头提出中心思想，使读者对作文内容有清晰的认识。-结尾呼应：在作文结尾呼应开头，使文章结构完整。9.在作文中运用过渡、衔接等手法：-过渡：通过过渡句、过渡段，使文章内容衔接自然。-衔接：通过衔接词、衔接句，使文章内容连贯。10.在作文中运用首尾呼应、前后照应等手法：-首尾呼应：在作文开头和结尾呼应，使文章结构完整。-前后照应：通过前后照应，使文章内容连贯。五、改错题1.原句：他的成绩虽然提高了，但他的态度并不端正。修改后：他的成绩虽然提高了，但他的态度依然很骄傲。解析：将“端正”改为