2025年小学语文毕业升学考试模拟卷-口语交际与综合实践能力训练题库解析

2025年小学语文毕业升学考试模拟卷——口语交际与综合实践能力训练题库解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：在下列情境中，运用恰当的语言进行口语交际，注意表达清晰、流畅，语气温和、礼貌。1.你在学校的图书馆里，看到一位同学在大声喧哗，影响其他同学学习。请你用恰当的语言劝说他。2.你参加了一个环保志愿者活动，负责宣传环保知识。请你用简短的语言向其他同学介绍环保的重要性。3.你在学校举行的一场辩论赛中获得了最佳辩手称号，请你用简短的语言表达你的获奖感言。4.你在学校举办的一次亲子活动中，担任主持人。请你用热情洋溢的语言开场白，吸引观众。5.你在家庭聚会中，被要求用简短的语言介绍自己的兴趣爱好。6.你在学校举行的一次主题班会上，被要求用恰当的语言发表自己对某个话题的看法。7.你在参加一次公益活动时，遇到一位需要帮助的老人，请你用恰当的语言询问他的需求，并表示愿意提供帮助。8.你在学校举行的一次演讲比赛中，被要求用激情四溢的语言讲述自己的成长故事。9.你在学校举行的一次才艺展示活动中，被要求用自信的语言介绍自己的才艺。10.你在参加一次亲子活动时，被要求用温馨的语言表达对父母的爱。二、综合实践能力要求：根据所给情境，运用所学知识解决实际问题，注意思路清晰、方法多样。1.你在学校举行的一次科技创新比赛中，负责设计一个环保机器人。请你用简短的语言描述你的设计理念。2.你在学校举行的一次社区服务活动中，负责宣传垃圾分类知识。请你用恰当的语言编写一份宣传稿。3.你在家庭生活中，发现父母经常浪费水资源。请你用恰当的语言向他们提出建议，帮助他们节约用水。4.你在学校举行的一次环保知识竞赛中，获得了一等奖。请你用简短的语言分享你的学习心得。5.你在学校举行的一次社会实践活动中，负责调查周边环境的污染情况。请你用恰当的语言撰写一份调查报告。6.你在学校举行的一次读书分享会上，被要求推荐一本你认为最有意义的书籍。请你用简短的语言介绍这本书。7.你在学校举行的一次科技创新比赛中，负责研究如何提高太阳能发电效率。请你用恰当的语言阐述你的研究方法。8.你在家庭生活中，发现父母经常购买过度包装的商品。请你用恰当的语言向他们提出建议，帮助他们减少购物中的浪费。9.你在学校举行的一次环保知识竞赛中，负责组织参赛队伍。请你用恰当的语言制定一份竞赛规则。10.你在学校举行的一次社会实践活动中，负责采访一位环保志愿者。请你用恰当的语言撰写一篇采访稿。四、情景模拟要求：根据以下情景，模拟对话，注意角色扮演，对话内容要符合角色身份，语言表达要自然、流畅。情景：你是学校大队辅导员，学校即将举行“我们的节日”主题班会，请你与班主任进行沟通，商讨班会的具体安排。班主任：小王，这次“我们的节日”主题班会，你有什么想法？你：老师，我觉得我们可以结合传统文化，让学生们了解和体验传统节日的习俗。班主任：很好，那具体怎么安排呢？你：首先，我们可以邀请一位退休的老教师来给我们讲讲传统节日的由来和习俗。然后，我们可以组织学生们进行手工艺品制作，比如剪纸、刺绣等。最后，我们可以举行一场诗歌朗诵比赛，让学生们通过诗歌表达对节日的喜爱。班主任：听起来不错，那这些活动的时间怎么安排？你：我觉得可以在下周二下午进行，这样不会影响学生们正常的学习。班主任：好的，那我们就按这个计划来准备吧。你还有什么要补充的吗？你：没有了，老师。我会尽快准备相关材料和邀请嘉宾。五、信息处理要求：阅读以下信息，完成相应的任务。信息：某市开展“低碳生活，从我做起”环保活动，要求市民在日常生活中采取低碳生活方式，如减少一次性塑料制品的使用、节约用水用电等。任务：1.请列举三种低碳生活方式。2.请简述低碳生活方式对环境保护的意义。3.请根据你的实际情况，提出一种你能够实施的低碳生活方式。六、问题解决要求：阅读以下情景，运用所学知识解决问题。情景：小明在学校的科技创新比赛中，负责研究如何利用废弃塑料制作环保材料。他发现废弃塑料在高温下可以融化，但融化的塑料冷却后变得脆弱，不易成型。问题：1.请分析小明在研究过程中遇到的问题。2.请提出至少两种解决小明问题的方法。3.请简述你认为小明在研究过程中应该注意的事项。本次试卷答案如下：一、口语交际1.同学，图书馆是大家学习的地方，大声喧哗会影响其他同学的学习。请你安静一点，好吗？解析思路：首先确认情境，然后表达关心他人学习的态度，最后提出请求。2.同学们，环保关系到我们生活的每一个角落。让我们一起行动起来，从减少一次性塑料制品的使用做起，保护我们的地球家园。解析思路：首先明确环保的重要性，然后提出具体的环保行动，最后呼吁大家共同参与。3.尊敬的评委、亲爱的同学们，我很荣幸获得这次辩论赛的最佳辩手称号。在此，我要感谢我的团队和所有支持我的人，是你们的鼓励让我更加努力。解析思路：首先表达感谢，然后说明获奖感受，最后简述自己的努力和收获。4.亲爱的同学们，大家好！今天我非常荣幸能担任这次活动的主持人。希望大家在接下来的活动中，能感受到快乐和团结的力量。解析思路：首先进行自我介绍，然后表达对活动的期待，最后祝愿活动顺利。5.我的兴趣爱好是阅读。每当我阅读一本好书，我都能从中汲取知识，丰富自己的内心世界。解析思路：首先介绍兴趣爱好，然后阐述兴趣爱好对自己的影响，最后表达对阅读的喜爱。6.亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！今天我想通过这次机会，表达我对你们的爱和感激。感谢你们一直以来的付出和关爱。解析思路：首先表达对父母的爱和感激，然后说明表达爱意的场合，最后回顾父母的付出。二、综合实践能力1.我的设计理念是利用废弃塑料制作环保材料，既能减少塑料污染，又能节约资源。解析思路：首先阐述设计理念，然后说明设计的目的和意义。2.我们可以编写一份宣传稿，内容包括低碳生活方式的具体做法、意义以及如何践行低碳生活。解析思路：首先明确宣传稿的目的，然后列举低碳生活方式的做法、意义和践行方法。3.我建议我们家减少购买过度包装的商品，选择简单包装的产品，减少塑料袋的使用。解析思路：首先提出建议，然后说明建议的具体内容，最后阐述建议的意义。4.我在这次比赛中，通过查阅资料、请教老师和同学，学会了如何高效地学习和研究。解析思路：首先描述学习过程，然后说明学习方法和收获。5.我可以撰写一份调查报告，内容包括周边环境污染现状、污染原因、治理措施和建议。解析思路：首先确定调查报告的内容，然后说明调查报告的目的和结构。6.我推荐《钢铁是怎样炼成的》，这本书讲述了主人公保尔·柯察金的成长历程，激励我们勇敢面对困难，追求理想。解析思路：首先介绍书籍名称，然后说明书籍的内容和主题，最后阐述书籍的意义。三、情景模拟1.班主任：小王，这次“我们的节日”主题班会，你有什么想法？你：老师，我觉得我们可以结合传统文化，让学生们了解和体验传统节日的习俗。解析思路：首先确认情境，然后提出结合传统文化开展主题班会的想法。2.班主任：很好，那具体怎么安排呢？你：首先，我们可以邀请一位退休的老教师来给我们讲讲传统节日的由来和习俗。然后，我们可以组织学生们进行手工艺品制作，比如剪纸、刺绣等。最后，我们可以举行一场诗歌朗诵比赛，让学生们通过诗歌表达对节日的喜爱。解析思路：根据班主任的问题，提出具体的班会安排方案，包括邀请嘉宾、组织活动等。3.班主任：听起来不错，那这些活动的时间怎么安排？你：我觉得可以在下周二下午进行，这样不会影响学生们正常的学习。解析思路：针对班主任的疑问，提出具体的时间安排，并说明原因。四、信息处理1.减少一次性塑料制品的使用、节约用水用电、选择公共交通出行、使用节能电器等。解析思路：根据信息内容，列举低碳生活方式的具体做法。2.低碳生活方式可以减少能源消耗，降低环境污染，提高生活质量，促进可持续发展。解析思路：阐述低碳生活方式对环境保护的意义，包括减少能源消耗、降低污染、提高生活质量等方面。3.我可以每天使用水后及时关闭水龙头，减少水的浪费。解析思路：根据自身实际情况，提出一种能够实施的低碳生活方式。五、问题解决1.小明在研究过程中遇到的问题是废弃塑料在高温下融化后冷却变得脆弱，不易成型。解析思路：分析小明在研究过程中遇到的具体问题。2.解决小明问题的方法：a.添加固化剂，提高塑料的强度和韧性；b.控制塑料融化的温度和时间，使塑