2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：语文综合实践活动设计课程实施路径试题

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：语文综合实践活动设计课程实施路径试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解（每小题3分，共30分）阅读下面的短文，完成下面的问题。《小马过河》从前，在一个美丽的村庄旁，有一条清澈见底的小河。河里游动着各种各样的鱼儿，河岸上开满了五颜六色的鲜花。有一天，村子里的小马要给在河对岸的小松鼠送一个苹果，可是它不会游泳，只好请河水帮忙。河水告诉小马：“河水很浅，小马可以安全地过河。”小马听了很高兴，就小心翼翼地沿着河岸走去。小马走到河边，看到了一条大船。船夫告诉小马：“船夫可以带你过河。”小马很高兴，立刻上了船。船夫问小马：“你为什么过河？”小马说：“我要给小松鼠送一个苹果。”船夫听了笑着说：“那真是太好了，你真是个好朋友。”小马和船夫一起过了河。小马到了河对岸，小松鼠正在河边等它。小马把苹果递给小松鼠，小松鼠感激地说：“谢谢你，小马！”小马高兴地笑了。1.请用“√”在文中找出表示“小马过河”的词语。①过河②渡河③涉水④横渡2.请根据短文内容，选择正确的答案。A.小马过河是因为它要给小松鼠送苹果。B.小马过河是因为它想去河对岸。C.小马过河是因为它喜欢河水。D.小马过河是因为它想去河对岸看看。二、阅读理解（每小题3分，共30分）阅读下面的短文，完成下面的问题。《小猴学本领》小猴从小就有许多梦想，它想学会各种本领。一天，小猴来到了山脚下，它遇到了一只老鹰，老鹰告诉小猴：“你可以学飞。”小猴很高兴，就开始学飞。小猴学飞非常努力，可是它飞不高，老鹰告诉小猴：“你的翅膀还不够强壮。”小猴听了，没有放弃，它继续努力。过了几天，小猴又遇到了一只老虎，老虎告诉小猴：“你可以学打猎。”小猴很高兴，又开始学打猎。小猴学打猎非常认真，可是它打不到猎物，老虎告诉小猴：“你的枪法还不够精准。”小猴听了，没有放弃，它继续努力。又过了几天，小猴遇到了一只青蛙，青蛙告诉小猴：“你可以学游泳。”小猴很高兴，又开始学游泳。小猴学游泳非常刻苦，可是它游得不快，青蛙告诉小猴：“你的腿还不够有力。”小猴听了，没有放弃，它继续努力。最后，小猴遇到了一只猴子，猴子告诉小猴：“你可以学跳舞。”小猴高兴地跳了起来，它终于找到了自己的梦想。从此，小猴每天都非常快乐，它终于实现了自己的梦想。3.请根据短文内容，选择正确的答案。A.小猴学飞是因为它想成为一只飞鸟。B.小猴学打猎是因为它想成为一只猎人。C.小猴学游泳是因为它想成为一只水手。D.小猴学跳舞是因为它想成为一只舞者。4.请根据短文内容，填写下列空格。小猴遇到了老鹰，老鹰告诉小猴：“你可以学__。”小猴遇到了老虎，老虎告诉小猴：“你可以学__。”小猴遇到了青蛙，青蛙告诉小猴：“你可以学__。”小猴遇到了猴子，猴子告诉小猴：“你可以学__。”四、写作（40分）要求：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。材料一：在抗击疫情的战斗中，有许多医护人员、志愿者、社区工作者等英勇奋斗在一线，他们用自己的行动诠释了责任与担当。材料二：疫情期间，许多学生在家里上网课，他们克服了各种困难，努力学习，展现了顽强的意志。请结合材料，谈谈你对“责任与担当”和“努力学习”的理解，以及你在生活中是如何体现这些品质的。五、综合性学习（30分）要求：完成以下任务。（1）请你根据以下提示，为学校举办的“感恩父母”主题班会设计一个活动环节。提示：邀请家长代表分享育儿经验，让学生了解父母的辛劳；组织学生进行感恩演讲，表达对父母的感激之情；开展亲子互动游戏，增进亲子关系。（2）请你根据以下提示，为学校举办的“环保知识竞赛”设计一个比赛题目。提示：题目应涉及环保知识，如垃圾分类、节能减排、水资源保护等。六、古诗文默写（20分）要求：根据提示，默写下列古诗文。（1）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，______。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，______。（3）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，______。（4）山重水复疑无路，______。柳暗花明又一村。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.①√②×③×④√解析思路：根据短文内容，小马过河是沿着河岸走的，所以“过河”和“渡河”是正确的；“涉水”和“横渡”与短文内容不符。2.A解析思路：根据短文内容，小马过河是为了给小松鼠送苹果，所以选项A正确。二、阅读理解3.D解析思路：根据短文内容，小猴学跳舞是因为它找到了自己的梦想，所以选项D正确。4.学飞学打猎学游泳学跳舞解析思路：根据短文内容，小猴遇到了不同动物，它们分别告诉小猴可以学什么本领，所以填写相应的动词。三、写作（略）四、综合性学习（1）活动环节设计：A.邀请家长代表分享育儿经验B.组织学生进行感恩演讲C.开展亲子互动游戏解析思路：根据提示，设计三个活动环节，旨在让学生了解父母的辛劳，表达对父母的感激之情，并增进亲子关系。（2）比赛题目设计：题目：如何正确进行垃圾分类，保护我们的家园解析思路：根据提示，设计一个与环保知识相关的比赛题目，旨在提高学生对垃圾分类的认识。五、古诗文默写（1）低头思故