2025年成人高考《语文》古诗文阅读与鉴赏试题汇编

2025年成人高考《语文》古诗文阅读与鉴赏试题汇编考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：摄，夹在中间。B.如或知尔：知，了解。C.比及三年：比，等到。D.如会同：会，诸侯会盟。2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨B.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨C.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨D.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨3.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.子路、曾皙、再有、公西华四人对孔子的提问，各有侧重，表现了他们的志向和抱负。B.子路主张用武力征服国家，曾皙主张用仁德教化国家，再有主张用经济手段解决民生问题，公西华主张用礼仪规范国家。C.孔子对子路的回答表示不满，对曾皙的回答表示赞赏，对再有的回答表示肯定，对公西华的回答表示鼓励。D.孔子认为曾皙的回答最符合他的理想，因为曾皙的回答体现了仁、义、礼、智、信等儒家思想。4.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。（2）如或知尔，则何以哉？5.文章最后说“吾与点也”，结合文章内容，分析孔子为什么赞同曾皙。二、古诗文阅读要求：阅读下面的古诗文，完成下列小题。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.江山如画：画，图画。B.沧海一声笑：笑，笑声。C.落花时节又逢君：时节，季节。D.独在异乡为异客：异，不同。2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.人生自古谁无死/留取丹心照汗青B.人生自古谁无死/留取丹心照汗青C.人生自古谁无死/留取丹心照汗青D.人生自古谁无死/留取丹心照汗青3.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描绘江山如画的景色，表达了作者对美好生活的向往。B.文章通过描写沧海一声笑的景象，表达了作者对人生的感慨。C.文章通过描写落花时节又逢君的情景，表达了作者对爱情的追求。D.文章通过描写独在异乡为异客的感受，表达了作者对故乡的思念。4.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）江山如画，一时多少豪杰。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。5.文章通过描绘江山如画的景色，表达了作者对美好生活的向往。结合文章内容，分析作者为什么会有这样的感受。四、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，完成下列小题。在广袤的田野上，有一片金黄的麦田，那是农民辛勤劳作的成果。夏日的阳光照耀在麦田上，一片繁忙的景象。农民们挥汗如雨，收割着麦子，为的是一年的丰收。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.广袤的田野：广袤，广阔。B.金黄的麦田：金黄，颜色。C.挥汗如雨：挥汗，出汗。D.收割着麦子：收割，割取。2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.在广袤的田野上/有一片金黄的麦田/那是农民辛勤劳作的成果B.在广袤的田野上/有一片金黄的麦田/那是农民辛勤劳作的成果C.在广袤的田野上/有一片金黄的麦田/那是农民辛勤劳作的成果D.在广袤的田野上/有一片金黄的麦田/那是农民辛勤劳作的成果3.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描绘麦田的景象，表达了农民辛勤劳作的精神。B.文章通过描写夏日的阳光，展现了大自然的美好。C.文章通过描述农民收割麦子的场景，反映了丰收的喜悦。D.文章通过描绘田野上的景象，表达了作者对农民的敬意。4.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）在广袤的田野上，有一片金黄的麦田。（2）农民们挥汗如雨，收割着麦子。5.文章通过描绘麦田的景象，表达了农民辛勤劳作的精神。结合文章内容，分析作者为什么会有这样的感受。五、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的作文。材料：生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战。面对这些困难和挑战，有的人选择勇敢地面对，有的人选择逃避。请以“勇敢面对困难”为话题，写一篇作文。六、综合运用要求：根据以下材料，完成下列小题。材料一：我国古代有“四大发明”，分别是造纸术、印刷术、火药和指南针。材料二：现代科技的发展，使我们的生活更加便捷。1.下列关于“四大发明”的描述，不正确的一项是（）A.造纸术的发明，使书写材料得到了改进。B.印刷术的发明，使书籍的传播更加广泛。C.火药的发明，使战争方式发生了变革。D.指南针的发明，使航海事业得到了发展。2.下列关于现代科技发展的描述，不正确的一项是（）A.现代科技的发展，使我们的生活更加便捷。B.现代科技的发展，使医疗水平得到了提高。C.现代科技的发展，使教育方式发生了变革。D.现代科技的发展，使环境污染问题更加严重。本次试卷答案如下：一、文言文阅读1.B解析思路：根据语境，“如或知尔”中的“知”应理解为“了解”，表示如果有人了解他们的话，那么他们会怎么做。其他选项的解释与语境不符。2.A解析思路：根据文意，“子路率尔而对曰”是一个完整的句子，表示子路急忙回答说；“千乘之国”是另一个句子，表示一个拥有一千辆战车的国家；“摄乎大国之间”是第三个句子，表示夹在大国之间；“加之以师旅”是第四个句子，表示加上军队；“因之以饥谨”是第五个句子，表示接着又加上饥荒。所以断句应为：“子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨”。3.C解析思路：根据原文，孔子对子路的回答表示不满，对曾皙的回答表示赞赏，对再有的回答表示肯定，对公西华的回答表示鼓励。所以C项“孔子对子路的回答表示不满，对曾皙的回答表示赞赏，对再有的回答表示肯定，对公西华的回答表示鼓励”表述错误。4.（1）如果有一个方圆六七十里或者五六十里的小国家，让我去治理，等到三年，就可以使百姓富足。（2）如果有人了解你们的话，那么你们打算怎么做呢？解析思路：翻译时，要准确把握关键词语的意思，注意句子结构和句式的调整。第（1）句中，“方圆六七十里或者五六十里的小国家”是定语后置，正常语序应为“方六七十里，如五六十里之小国家”，“治理”是谓语，“使百姓富足”是宾语补足语。第（2）句中，“如或知尔”是宾语前置，正常语序应为“如或知尔”，“何以哉”是宾语前置。5.孔子赞同曾皙，是因为曾皙的回答体现了儒家思想的核心价值观，如仁、义、礼、智、信等。他的回答表现了对美好生活的向往，追求道德和品德的修养，这与孔子的教育理念相契合。二、古诗文阅读1.B解析思路：根据语境，“江山如画”中的“画”应理解为“图画”，表示江山景色如同图画一般美丽。其他选项的解释与语境不符。2.A解析思路：根据文意，“人生自古谁无死”是一个完整的句子，表示自古以来，人谁能不死；“留取丹心照汗青”是另一个句子，表示要留下一片忠心，照亮历史。所以断句应为：“人生自古谁无死/留取丹心照汗青”。3.A解析思路：根据原文，文章通过描绘江山如画的景色，表达了作者对美好生活的向往；通过描写沧海一声笑的景象，表达了作者对人生的感慨；通过描写落花时节又逢君的情景，表达了作者对爱情的追求；通过描写独在异乡为异客的感受，表达了作者对故乡的思念。所以A项“文章通过描绘江山如画的景色，表达了作者对美好生活的向往”表述错误。4.（1）江山如画，一时多少豪杰。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析思路：翻译时，要准确把握关键词语的意思，注意句子结构和句式的调整。第（1）句中，“江山如画”表示江山景色如同图画一般美丽，“一时多少豪杰”表示一时间多少英雄豪杰。第（2）句中，“独在异乡为异客”表示独自在异乡做个他乡之客，“每逢佳节倍思亲”表示每逢佳节到来更加思念亲人。5.作者通过描绘江山如画的景色，表达了对美好生活的向往。这源于作者对自然美景的喜爱，以及对和谐社会的追求。在这样的环境中，作者感慨人生短暂，英雄豪杰辈出，从而产生了对美好生活的向往。三、现代文阅读1.B解析思路：根据语境，“金黄的麦田”中的“金黄”是形容词，表示颜色。其他选项的解释与语境不符。2.A解析思路：根据文意，“在广袤的田野上”是一个完整的句子，表示在广阔的田野上；“有一片金黄的麦田”是另一个句子，表示有一片金黄色的麦田；“那是农民辛勤劳作的成果”是第三个句子，表示那是农民辛勤劳作的成果。所以断句应为：“在广袤的田野上/有一片金黄的麦田/那是农民辛勤劳作的成果”。3.B解析思路：根据原文，文章通过描绘麦田的景象，表达了农民辛勤劳作的精神；通过描写夏日的阳光，展现了大自然的美好；通过描述农民收割麦子的场景，反映了丰收的喜悦；通过描绘田野上的景象，表达了作者对农民的敬意。所以B项“文章通过描写夏日的阳光，展现了大自然的美好”表述错误。4.（1）在广阔的田野上，有一片金黄色的麦田。（2）农民们挥汗如雨，收割着麦子。解析思路：翻译时，要准确把握关键词语的意思，注意句子结构和句式的调整。第（1）句中，“广袤的田野”表示广阔的田野，“金黄的麦田”表示金黄色的麦田。第（2）句中，“挥汗如雨”表示出汗像下雨一样，“收割着麦子”表示在收割麦子。5.作者通过描绘麦田的景象，表达了对农民辛勤劳作精神的敬佩。这种精神体现