九年级数学上册244第二课时解直角三角形的应用教学全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件_第1页
九年级数学上册244第二课时解直角三角形的应用教学全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件_第2页
九年级数学上册244第二课时解直角三角形的应用教学全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件_第3页
九年级数学上册244第二课时解直角三角形的应用教学全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件_第4页
九年级数学上册244第二课时解直角三角形的应用教学全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学新课标（HS）九年级上册1/9第24章解直角三角形新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究第2课时解直角三角形应用（一）24.4解直角三角形2/9新知梳理

►

知识点一方向角第2课时解直角三角形应用（一）如图24－4－20所表示，在平面上过观察点O，画一条水平线(向右为东向)和一条铅垂线(向上为北向)，则从点O出发视线与铅垂线(南北方向线)夹角，叫做点O方向角，比如，图中点A方向角为北偏东30°，点B方向角为南偏西45°(或称为西南方向)．图24－4－203/9

►

知识点二仰角和俯角概念第2课时解直角三角形应用（一）在进行测量时，

，视线与水平线夹角叫做仰角，

，视线与水平线夹角叫做俯角，如图24－4－21所表示．图24－4－21从下向上看从上往下看4/9重难互动探究探究问题一方向角应用第2课时解直角三角形应用（一）例1如图24－4－22，为调整教学格局，现将A、B两处两所技校合并成职业技术教育中心，为方便A、B两校师生交往，学校将在相距5kmA、B两地修筑一条笔直公路AB，经测量，在A地北偏东60°方向，B地北偏西45°方向C处有二分之一径为1.8km湖泊，问这条公路会不会穿过湖泊？图24－4－225/9第2课时解直角三角形应用（一）[解析]要想知道公路会不会穿过湖泊，就必须知道点C到AB距离是否大于1.8km.6/9第2课时解直角三角形应用（一）[归纳总结](1)搞清题中方向角概念，然后依据题意画出图形，建立数学模型；(2)将实际问题中数量关系归结为解直角三角形中元素之间关系，当有些图形不是直角三角形时，可适当添加辅助线，把它们分割成直角三角形或矩形；(3)解非直角三角形常见辅助线：①经过作高组成直角三角形；②利用图形本身性质，如等腰三角形顶角平分线垂直于底边．7/9第2课时解直角三角形应用（一）探究问题二仰角和俯角应用例2

[·宁波]天封塔历史悠久，是宁波著名文化古迹．如图24－4－23所表示，从位于天封塔观察点C测得两建筑物底部A，B俯角分别为45°和60°，若此观察点离地面高度为51米，A，B两

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论