全国各地中考满分作文及点评汇编「

2009年全国各地中考满分作文及点评汇编

江苏常州请以“传递”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；

③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。

1传递我不知不觉来到了这里，我生于斯而长于斯的故里：青果巷。

似乎是旧颜未改，这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁

的我，跋拉着一双凉拖，在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致,

细细的缝隙里，古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔葬，散发出略微有些晦涩的植株

气息，传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇，粉墙黛瓦，灰色的石灰沙砾，装

饰了这条沧桑的古巷，我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋，这是我的家！我的故

里！青果巷是颇有乌镇周庄的味道的，不仅仅在于黑色与白色之间的反差，更在于它的原始，

原始的房屋，原始的居民。

东下塘水光颛弹，这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲,清瘦的身影永远伫立不倒，

有几只春归的燕子涉水飞翔，蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝，也在我心中泛起涟漪。

东下塘的水是稳重的，没有水应有的灵巧，她累了吧！养育了•代又一代的青果巷人民，她

不再似从前清澈得望眼欲穿，而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。

燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦，飞入了那一层苔薛，飞入了我年幼时的生活。“I日时王

谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氤中，我隐隐感到了燕子的眼波流转，它

想向我传递着，问：“少年郎，你也回家了么？"耳畔忽又想起母亲的歌声：“青青野果，桃

儿花错；青青野果，梧儿叶落……”

原来是场梦。我从床上爬起，我在梦中故地重游，重游到了儿时的青果巷。平时做

梦的时候，手中总是生满涔涔汗迹，而这次，我似乎在做梦时分外安详了。

这个真实得难以置信的梦，在向我传递着什么呢？半梦半醒间，我推开窗户，临窗

而望，是一片灰濠濠的高楼大厦，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬难堪地挤在现代

化的常州而难以寻觅了吧！

这个梦在向我传递一份情怀，感召着我回到我的青果巷，欢笑着跳入东下塘清洌的

河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落，因为我想，再过几年，我连这样的

传递都得不到了。

如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉，那么自五岁分别后，我与我的青果下一次

的重逢在何时呢？青果，再向我传递几次这样的梦吧！

点评：幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石砖，水光激涌的东下塘，眼波流转的堂前

燕，飘忽遥渺的儿时谣，这一切却只缘自一场梦。心思细腻、视角独特的小作者用他（她）

敏锐的笔触，正向我们传递着•种梦幻的意境，一种久违的念想，一种悠悠的情怀，品过让

人齿留余香。而生生的现实却继续传递给了作者淡淡的哀伤，百年名巷混迹、淹没于现代制

造业的水泥大道之间，这对青果钟爱有加的作者来说，怎会不引起无限的感慨，不尽的哀思

呢？聪明的小作者以虚渺的“梦”为依托，向我们传递着一份浓浓的人文情怀，呼唤更多的

人关注古巷的历史文化，你感受到这种“传递”了吗？

2传递

阳光透过树影，传递给心灵一个春天。

一人一龟一世界

春天绕满了房屋。又是一个明媚的午后，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌给乌龟听，

吊兰斜探来一抹新绿，映在浅浅的水里，那是外公的乐园。可是，外公的乌龟好像少了一只

吧...

我蹭到外公身后，他正用心浇着花。“还有一只呢？"我小声探询，外公的手不经

意地一抖，沉默良久，是沙哑的回答:“还有一只搬过来后想老家了，就回去了……”“哦！”

我蹦跳着走了，未及去想沉默中的深意。

花，娓紫嫣红，彷佛小时候一脚踩一只乌龟在外公的搀扶下咯咯笑的欢乐，可它们

却告诉我，应该安静，再也不能像小时候那样了。

我惊异地回头看外公的身影。孤独，缓慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸着脖子聆听

春天的乌龟，很安详。

一影一窗一远眺

在那只乌龟“依恋归去”的老屋，曾经，总有一个探望的身影。

我们刚拐了弯，未到楼下，便看到七楼上外公望眼欲穿的目光，突然间，就闪放出

一种快乐的光芒。

下楼了，弯也拐了，却还听见外公喊“走好”，“再来”之类，他定是又趴在那小窗

上依依不舍了。

可是我却愿意逢着他的目光、听见他的喊话，享受着被关怀所裹挟的温暖。

只是如今的新屋再也没有小窗可以凭眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡

的吐吸的烟圈里，在那浓了又淡，淡了又浓的茶水中期盼吧？

盼着盼着，把那满腔的爱，化为了我在背后默默地感动。

心的传递又何需触碰？自有爱的光芒从沉默的背影中投射，从凝望的双眼中散发。

外公予我这份温暖的传递早在花前窗边，在平淡的言语中完成了储存。

心灵的春天，在一个感动的瞬间，点染了繁华大地，爱在蔓延。

点评:

文章用块状结构来布局谋篇，用小标题来总括内容，在形式上给人整齐清晰的美感;

文章选择了生活中及其常见又常常被人忽略的细节，用细腻的笔触，饱含情感的笔调来叙写

自己的独特体悟，在材料处理上也避开流水账式的记叙，而是勾勒了两幅生动的画面，因而

给人比较鲜明的印象：同时，在描述中间又恰到好处地穿插抒情和议论，既表达了自己的情

感又点明了文章的主旨；文章的语言也别具特色，既有形象的比喻，也有生动的拟人，特别

值得•提的是文中用了很多短句，读来轻松自如又琅琅上口，还在文面上造成一种如音符般

跳跃的节奏感，说明作者的语言积累比较丰厚，遣词造句的能力也非常强。略感不足的是文

章的第一个板块，文笔有点晦涩，主题似乎也不够明朗，“传递”的旨意不是很突出。

3传递

旅途漫漫归期远，•封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。

梦中花落数卜载，•曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。

海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。这夜月明，余光中独斟一杯浊酒，惆怅了数十

年的思绪，都寄予了明月。他畅饮一瓢雄浑的长江水，摘下一片血红海棠贴在胸口，看远山

被飘然的白雪覆盖，撷枝腊梅，把心中的赤热传递给故乡……梦还是醒了！他只能老泪纵

横地在高山上远眺，用痛哭将这份悲愁传递，从那一岸，到这一岸……

海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。踏上归途，马背上洛夫的琴弦轻响，抑制

着内心的喜悦与激动。然而就在不远处，他乍然勒马，笑容凝结成苦笑。他茫然伸手，想抚

一抚故乡的泥土，谁知，却抓回一掌冷露。我踏着这岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，

点一点，变成严冬。忽然传来一声脆响，•颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。

他蹲下身去，竖起衣领，独立过着他火烧的寒冬。不远处满山凋零的杜鹃，剩下唯一的一朵,

在哭泣。不知是什么无形的墙壁竖立在一湾浅峡，只有这份悲愁，从那一岸，传递到这一

岸……

海峡对岸，百万同胞的期盼传递而来，一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越，游子们

用满心的希望把这深渊填满，一座回家的桥梁即将被建立，一道传递爱与真的虹桥在暴风骤

雨之后的天空隐约开始显现。游子欣喜，他说故乡一点也不远，就在这海峡对岸，我，可以

指给你看！从那一岸，到这一岸……

我站在天涯海角久驻，凝望着海峡的对岸，细听海风传递来•曲令人生疼的《回家》。

猛然间，泪如雨下，我放声呼喊：“你快回来！”然后，静静地祈祷，不知这温情的海潮能不

能把我的心情传递，从这一岸，到那一岸？

点评：此文立意较深刻，作者从渴盼祖国统一的高度来谋篇布局，表情达意，确实

棋高一着。

所选材料典型而独特。余光中是台湾著名的乡愁诗人，洛夫是享誉国际文坛的“诗

魔”，作者选择了两位诗人的乡愁诗作为表现主题的素材，实在是慧眼之举。

文章在表现手法上也有独特之处：1、勾勒诗意的意境，动人的画面。余光中站在

高山远眺大陆故乡；洛夫骑马难回故乡；彩虹横跨海峡两岸；作者站在海边遥望台湾并呼唤

同胞回归。四幅画，展示了四个动人的场面。2、间接引用诗人的作品。文章第二、三自然

段，反映了作者对诗人的作品很熟悉，作者就是巧妙地引用了诗作来塑造诗人的形象、勾勒

画面的。如：“畅饮一瓢雄浑的长江水”、“摘下一片血红海棠贴在胸口”、“撷-枝腊梅”等

都引自余光中的《乡愁四韵》。3、运用凝练、饱含感情、富有意蕴的语言来表达。作者的语

言表达能力很强，一下笔，诗意一般的句子就从笔底流淌了出来：“旅途漫漫归期远，一封

浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无

限愁情与期盼。”文中这样的句子不胜枚举，这样的写作功底一定来自于作者对语文的热爱

和平时的勤学苦练。

总之，此文精致、深情，为中考作文的文风又拓宽了道路。

4传递

你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中；你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒

自如的一片天地：你是一缕暖暧的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你——语文，你高举

着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天。

天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的

一切。看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄

春泥”。

“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼,

“人比黄花瘦”的李清照……原来是你，孕育着一个个人才，向人间传递着知识和希望。

“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋

天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不存在我们的身边，默默地为一代又一代

学子奉献你的力量。

儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，

虽然朦朦胧胧地不甚理解，可我却早已感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。

长大后才开始真正地了解，原来你的世界中是如此的博大壮阔，原来你是如此的富

于变化。我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿，优雅，你的一切的」

切。

正是你，为我打开了知识的窗户；正是你，为我插上了求知的翅膀；正是你，为我

传递了智慧的光芒……

感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力，向一代又一代学子传

递智慧之光。

点评：当作者将目光聚焦在“语文传递智慧”这一最熟悉的话题上时，文章便有了坚实

的现实基础。语文传递给小作者•种思想与精神，让他学会用诗意的语言去描绘自然，用善

感的心去体味文人墨客的情感……在文章关键处，或者出示精美的排比句，或者选用饱含哲

理的精警语句，或者借助诗意化的表达，这些都使文章显得文采飞扬，摇曳多姿。篇末水到

渠成凸现文眼，猛然生辉。

重庆【作文题目】

以下两题任选一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及

真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替；⑤不得抄袭。

（1）仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！（孟

郊《游子吟》）

②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆

洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说:

“我也要给你洗脚。”

（2）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有

的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该

是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育•读写舫》2009年第5期）

请以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

【满分佳作一】

1白发

重庆一考生

岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染臼。

童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很

长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。

夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于

是就在书包带上缝上了一点点爱。

早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的

鼻尖，散发出清幽的香气。

傍晚，短发背着书包一蹿•蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出

一点微笑。

吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用

清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发

擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻

地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”

长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发

离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静

静等待，等待短发的归来。

梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而

在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。

傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长

发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。

风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。

【阅卷简批】

考场上，这篇作文尤如•股清风拂面，阅卷老师一致认为本文为满分，有以下理由：

一、构思精妙，结构严谨。考生把母爱这一深沉的情感融于“头发”这一事物中，以童

年时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。长大后，自己回报母亲。全文以“长发”

“短发”形象地比喻母亲和自己，很有创意。结构上按时间的顺序排列，结构紧凑而首尾照

应。

二、语言清新，情感质朴。

【发展等级】

本文语言清新、质朴，犹如夏天的一丝丝凉风，沁人心脾。作者在营造意境的时候，无

论是叙述童年时夜晚和早晨与母亲之间的情景，还是长大后与母亲的分别，语言都给人从内

心深处自然流露出来之感。作者把母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依赖，都深深的包容在长

发与短发这个意象中，让人读来，别有一番风味。本文没有华丽的辞藻，但平实的语言，却

包含着考生对母亲真挚的爱。

【满分佳作二】

2听你说

重庆一考生

妈，你说的，我都会仔细听。

——卷首语

你风风火来到这世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重担。

你自豪地说。

你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，会领一帮人上蹿下跳，与你的异性唇枪舌战。胡

侃天地。会教妹妹们捉昨嫡然后炸了后强迫别人吞下去。他们说你无“恶”不作，一手遮天,

我听着听着，笑开了。

你豪迈地说。

二十岁以前不知道什么叫挫折的你，却稀里糊涂地嫁给了当时烫了个最流行的炸头的爸

爸。稀里糊涂成了孩子她妈。

而我就是那个孩子，缚住你后半生的孩子。

你遗憾地说。

后来异性妹没了联系，家乡也变成了有我在的地方。你放弃了你喜爱的文学、诗歌，放

弃了“金梁古温”的武侠小说，放弃了做梦当女侠，劫富济贫，放弃了你的所向往的，自由

美好的生活。我知道那时起，你便只有一个角色，我妈。我们俩，真不知是前世今生纠缠的

互相困扰，还是来得理所当然的幸福快乐？总之，你说了这么多。

你后来又激动地说。

你要下海，你要经商，你要摒弃•切困扰。可我知道，你是想要我上更好的学校，有更

好的前景，过更好的生活。

你喋喋不休的罗嗦是我看来最美最温柔的诗歌，你说这么多，是我人生路上最亮最闪耀

的导航。

可是妈，我知道你没有说出口的。

你拔呀拔，拔不完头上被雪染的白色。你抹呀抹，抚不平脸上【I益增长的纹路。你诧异

地说，这是怎么了？我知道你生性乐观，积极向上。但你已无力为我奔波劳累。

我相信我们的感情深入内髓，因为听你对我说了那么多，那么多。

现在，该我说了。

【阅卷简批】

这也是一篇写母爱的考场作文，字里行间无不透着子女对伟大母亲的敬爱之情。本文有

以下特色：

一、转换人称，直抒胸意。本文通篇运用第二人称，把母亲对自己无私的奉献精神，详

细地描绘了出来，刻画了一位伟大的母亲，为了子女，她放弃了自己的理想，放弃了自己的

爱好，她所做的一切，无不为了子女。正因为如此，作者对母亲的敬爱，在笔中流淌。

二、结构清晰，美观整洁。考生开篇就以卷首语的形式，表达出自己对母亲的真实情感,

流露出对母亲无比的崇敬之情。然后，正文部分，主要通过你自豪地说、你豪迈地说、你遗

憾地说、你后来又激动地说，串连起全文，层层深入，把母亲对子女的奉献完全描写了出来,

从中我们看到了•位为子女无私奉献的母亲。结构严谨而美观。

【发展等级】

“不着一字，尽得风流”，这是文章写作的一种境界，二人本文就是这样一篇很精彩的

作文。作者在全文并没有写母爱一个字，但是，字里行间处处流露的都是伟大的母爱。作文

写自己对母亲之爱的深深敬意，以及母爱的伟大，但是，作者病没有直接写母爱，没有写什

么惊天动地的宏大场面，也没有抒发自己对伟大母爱的反哺之情。相反，作者转换视角，以

听母亲说来展示母亲为了自己的成长和教育问题的无私付出，这样的写法，在构思上讲，本

身就是一种新的创意、创新，奠定了文章的成功元素。最后，最后以“该我说"结束全文，

升华文章主题，把母爱和反哺母爱写得非常深刻。

北京题目：并没有结束

要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数

在600—1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【满分佳作】

1生命并没有结束

三舅其实不是亲的，和妈妈同村同姓同辈份而已，自家排行老三，妈妈便让我喊他三舅。

第一次来北京打工，我家就成了的他的落脚点。第一次见他时是在假期，印象特别深刻，

五十多岁的样子，身材虽很高大，但和土不土洋不洋的小平头、贼亮亮细眯眯的小眼睛有些

不大搭调，穿着还算体面，可黑黄黑黄的皮肤散发出的汗臭味或是泥土味或是火车厢味实在

让我望而却步、闻而息鼻。碍于面子而且又听妈妈说姥爷在老家时都是他给照顾的，我便到

客厅礼节性地打个招呼就匆匆回到了自己的卧室,打招呼也没有喊他三舅，就是笑一下而己。

在卧室里仍然听得见他和爸爸的高谈阔论，其实也没有什么，无非是农田耕种都是机械

化了，闲不住想来城里找点事做，自己什么活都干得，能吃苦类的自报家门，因嗓门大，声

音震得房子都有回声，我只得用高谈阔论来形容了。

一起吃午饭的时候他还在滔滔不绝地说现在农村可好了，诚挚地邀请爸爸妈妈和我有时

间去农村玩去，我暗想着：农村好干吗自己还跑到城市里来呢！吃饭间听他一个劲地喊爸爸、

妈妈分别是“姐夫”、“姐姐”，我心生纳闷，小声问妈妈才知道他还不到四十岁。真有些出

乎我的意料。

可也从他的话里得之，他有•个和我年龄相仿的女儿，也在老家读书，而且成绩非常好,

言谈间还可见他的喜悦。当着我的面说别的女孩好，我自是没有心情听了，本也就没说几句

话，匆匆吃完就回自己卧室了。

下午出去他就在一个工地上找到了活，爸爸劝他多考虑几家，先在我家住着，不急着上

班，他不肯，说活还可以，能做，而且一个月上满工一千呢！晚上他就带着铺盖要去工地，

妈妈挽留他在家里住，他憨厚地笑笑，说自己身上脏，在工地上住好些，妈妈嫌他见外，我

听见了倒觉得他这一点倒是直爽、实在。

于是就这样算是安顿下来了，也就真的一个月没有见他来过。

又见他便是拿了好多礼物过来，穿着刚洗的衣服，头发和胡须都刚刚理过，身上也好像

用香皂刚刚泡过，还散发着那种淡淡的香皂的味。礼物中有我一件是让我有些吃惊的mp3,

他一边解释一边又出示了另外一个一模一样的，说乡下女儿肯定喜欢，现在城里孩子流行听

这个，就买了两个，一个给我，一一个寄回家去。我不知该说什么好，我虽已有一个，但这可

是别人送的呢，我当然高兴地收下了，他也很开心，爸爸妈妈只得替我向他连连说谢谢。然

而我没有想他每天十二小时的工个月才挣一千元钱的辛苦。这是后来想到的，但却已经晚

了。

因为一开学，我就把他忘记了，mp3虽然听着，但只记得里面的旋律，去没有细品他旋

律里面的三舅的血汗和真诚！

就在昨天，我们都去了他的工地，但是是向他诀别，不过最后一面是无缘再见的了，因

为他——我的三舅的面部已模糊的无法辨认了，加班加点的做工的三舅从工地上高高的塔吊

下面摔了卜来,摔得让我的心异常的疼痛,让我的那个还不知道的表妹的心也会异常的疼痛,

因为他送的mp3一直是挂在心的位置。

我再叫的一声三舅，恐是他永远无法听见了，但我相信他将彻底活在我的心中，他的“生

命并没有结束”！

2怀念并没有结束

怀念胡同里的生活转化成“怀念并没有结束

愈是感觉到它的珍贵，便愈是常怀念起它，就如我曾在胡同里的生活。

以前，我家住在一个小胡同里，那胡同儿里有很多人家，而且每家之间都离的很近，当

时甚至有些反感的拥挤而喧闹的生活，现在却是我最酸楚的常常的怀念。

早上，每当我还在与周公的女儿约会时，就会被后排早起的人给吵醒“呀！大哥，这么

早就出去啊！”“恩，是啊，您起的也挺早啊，这是干什么去啊？”“我这不有点事，出去・•

下！”就这样的话一早晨能听到好几十遍。

中午，想睡会午觉，补上早晨的损失，可刚刚躺下，后排的人们又开起了茶会，谈的不

亦乐乎，小到张三李四，大到国家主席，没有什么不能成为他们的谈资。

晚上，即使已经入睡了，却还能突然被谁一声大嗓门吵醒，可能只是因为不知是谁家的

衣服忘了收了，好心的人总是不嫌人烦似的。

半年前，我们搬了家，到了一个完全陌生的环境，谁都不认识，没有了那些烦人的吵闹

声，自然也不用打招呼了，这样过了两个礼拜，心里觉得很美。

但是，心里忽然觉得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，说真的，有些声音一旦

缺少了，反而倍加显得珍贵了。

比如，谁家电表要是快没钱了，外边就会不止一次的敲窗户提醒你快没钱了，催着你赶

快去买电，这种声音对于突然因断电而来不及保存文档的我来说是多么的珍贵。

每当那家人做了什么好吃的东西，就会满院子飘香，当然，东夹一筷子，西夹一筷子，

是免不了的，更可贵的是那家人还会大方的把制作方法不厌其烦地絮絮叨叨地教给你，直到

确信你也能拥有这套独特的烹饪技术为止,这种絮叨对于贪吃的我的一家人来说是多么的珍

贵。

那天，走在路上，忽然，碰上一个以前的邻居，互相寒暄了几句，使我更加怀念以前那

个地方了，使我更加地怀念那里的生活了。

其实，怀念也是一种向往。真的，无论到了哪里，我们都应该去缔造这和谐的爱的生活!

福州生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经

验也可以分享……生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目，写一篇文章。文体不限，字数600字左右。

【满分佳作】

1分享

冬日下午的阳光，总是如此庸懒无力。即使这样，仍少不了村里人在它的笼罩下取暖闲

谈。

奶奶也是其中的一员，我陪着她，也享受着午后的悠闲。真愿在这一刻时光停止，看着

听着这些白发苍苍的老人讲述他们经过加工的过去。

“妮子，吃饼吧？”奶奶将她手中的饼伸到了我面前。一根银丝连接着她干涸的嘴唇和

饼上的断痕，又随着距离的拉长而消失。我不知该怎样回答。突然又希望这一时间瞬间结束,

让我原离尴尬的境地。

“恩，我不吃……哦，不是，是……是因为我不饿，真的，真的不饿。"我摆一付信

誓旦旦的模样，似乎连我自己都深信不疑啊？你刚才不说有点饿嘛？说你没吃饱！”“啊？

哦……我现在饿过头了，就不饿了。”我的脸在发热，不知道是不是已经变红了。

“她是嫌你脏！”一句话顿时掀开了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望着奶奶!

她充满疑惑的脸顿时变为尴尬，脑门上的皱纹由紧而松，眼睛里没有神情，嘴巴依I口张着，

只是不再闭合，呆呆的，阳光照着她银色的头发刺着我的双眼，我垂下两眼，不知何去何从。

大概过了一个世纪那么长，她端起她的椅子走了，看着她吃力的背影，我心中涌出了一股酸

涩。

这以后，11子还是照常，奶奶对我依旧很好，只是不再主动给我东西吃。我心里总觉少

了些什么。后来我明白了，我缺少接受关爱的能力。老人的心是脆弱的，如同她们疲惫的身

体，但她们依然是热情的，总想将自己剩余的时光全部化做爱将晚辈包围。而爱的给予方式

就是与你分享。我还清楚的记得小时候喝水的时候，一碗水总是奶奶先喝，我再喝。她总是

说，热水太烫，我把热的喝掉，你再喝温的。其实，她留下的不是什么温水，而是爱，温润

的爱。

后来，等我明白分享的意义时，时间已不给我弥补的机会了，它带走我的遗憾，牵着奶

奶的手，匆匆走了！现在，我将早已知晓的分享不断复制，载上我的爱，飞入亲人的心田。

“妈，这种口味的月饼真好吃，您吃吃看！”圆圆的月饼，在两张挂着弧度的嘴边徘徊着，

消失了！

评语：

这是一篇记叙文。经典在一个生动传神的细节描写，能激起我们心灵深处的思念和内

疚！

临沂人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个

独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自

然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题，

写一篇600字左右的文章。

提示与要求：1.自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；2.可以叙述故事，发表

见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内：3.文中不得出现于自己真实身份相

关的地名、校名、人名等。

思路点拨：

这是一篇话题作文，难度较大。

首先考生要理解“自我”的含义。对于自我的理解，我们不要局限于自私自利、以自我

为中心的一般的、常规的理解。而应该扩大它的内涵与外延，目光狭窄、自卑自叹、思想保

守等等。

其次，考生要把握好“关注自我”与“走出小天地”之间的关系。话题的引言给了我们

很好的答案：“人生于世，需要关注自我，但绝不能只有‘自我

第三，考生要很好的把握“走出自我小天地”后，我们应该做什么。文章的内容要表现

关注他人、关注社会、关注自然，要营造健康和谐的生存环境，要更好地生活与成长。

以上是第一步骤——审清话题。

我们还要进行第二步骤——揣摩要求。

试题要求立意自定，文章立意的高低取决于考生平时的积累与观察。一个善于观察、善

于思考的学生，总是有敏锐的触觉，探究生活的本质，表达深远的思想。

试题的要求虽然对文体没有多少限制，但提示我们可以叙述故事、可以发表见解、可

以抒发感受，这就告诉我们可以写成记叙文、议论文、散文等。选择咖一种文体，要遵循自

己擅长的原则，写自己的心应手、平时训练比较多的文体。选择怎样的材料，要遵循熟悉性

原则。所选材料必须是自己生活中比较熟悉的、平时积累比较多的。这些事情能够让你感受

美好，有所启发，，这样，才能写出内容充实，重点突出的好文章来。

当然，创新精神必须贯穿写作的过程中去。文章只有文题新、内容新，语言新，才能张

扬个性，展现自我，吸引阅卷老师。

满分佳作

亮点：真情告白勇敢成长

1妈妈，我走了

—一粒种子的告白

亲爱的妈妈，我走了，我要走出自我小天地，去见识别样大世界。

妈妈。不要责怪风伯伯带走了我，我走了，选择我自己的路，去流浪四方。

人们都说“父母在，不远游”，可是我却离开了你温暖的怀抱，不再承欢膝下！妈妈，

在您的培育下，我已经长大；飞翔的翅膀逐渐强壮，飘游的念想占据了我的整个心房，妈妈,

我要实现它！

春天，在您的温暖心脏里，我萌生了要探访外面世界的愿望。于是，在春风的呼唤声中，

在春雨的洗礼中，在春阳的抚摸中，我在您的枝头探出了脑袋。啊！如茵的小草、芬芳的花

朵、解冻的湖水、翩飞的蝴蝶、歌唱的鸟儿……这一切是多么美丽、多么生机勃勃！看到这

些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己长大了些，甚至开出虽然微小，但也娇

艳的花朵，为春天增色几分。

炎炎夏日，太阳失去了春天的妩媚和温柔，像一个恶毒的巫婆，使劲地煎烤着我们，我

变得无精打采，耸肩垂耳，胆战心惊。为了抵抗太阳的威力还有狂风暴雨的袭击，我只好不

停地从您那儿吸收养料和水分，努力使自己变得强壮起来，终于，我抖落了零落的花瓣，剩

下的花萼涨满了生命的琼浆，我变成了•枚小小的果实屹立枝头！

秋天是个离别的季节，风伯伯带来了远方的精彩，我的心变得不安分起来，妈妈，我想

走出在您庇护下的这方自我小天地，到远方飘泊去。在那遥远的地方，我会安定下来，不再

流浪，妈妈，请不要悲伤！在来年的春天里，或许我会在荒凉的沙漠生根发芽，建立另外一

个家，那儿会因为我的到来而拥有无限生机；或许我会在陡峭的绝壁上生根发芽，建立另外

一个家，那儿会因为我的到来而增添无限景致；或许我会在繁忙的道路旁生根发芽，建立另

外一个家，那儿会因为我的到来而减少无限尘埃；或许……

妈妈，请不要思念我，请不要牵挂我，在您的养育下，我已经足够强壮，我能适应恶劣

的环境，我能抗击风霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能够创出•番新天地。

妈妈，我走了，带着爱与希冀离去，去实现自己的梦想

亲爱的妈妈，当清晨第一缕阳光再次照射在天地间的时候，请不要再早起去亲吻你

的孩子，他已经走了，您再也找不到他了！或许他会出现在诗人的赞歌里，或许他会出现在

摄影师的作品里，或许他出现在人们的话语里---那么，请为他骄傲！

名师点评：

这是一篇别样风采的考场佳作，令人眼前一亮，并令人感动。

一、托物言志的手法。文章以一粒种子象征青少年，以一粒种子的成长形象地表现青少

年的成长过程，表达青少年要勇敢地走出自我小天地，闯荡新世界，创造新生活的理想。别

出心裁，胜人一筹。

二、采用第•人称，真情告白的方式，直抒胸臆。文章以情动人，既有对离开妈妈的不

舍与留念，又有渴望见识外面的世界，努力奉献自我、创造新生活的强烈愿望。文章中反复

出现对妈妈的呼告，儿女情长，但又意气风发，让人不禁感慨，“无情未必真豪杰”！

三、主题深刻，立意高远。文章不仅表现了青少年朋友的勇敢和决心，而且还赞美了无

私奉献的精神。结尾一段其实就是对这种奉献精神的形象礼赞，深化主题，并给文章增添亮

色。

四、语言优美流畅，真挚感人。文章运用了比喻、拟人，尤其是大量运用排比句，使文

章神采飞扬，文气过人。

亮点：创设情境冲破束缚

2让梦飞翔

光，照在镜子上，镜子把它聚积折射在我身上。我，在这光束织成的小天地中来回

穿梭，编织一个个彷徨不定的青春之梦。

----题记

•个没有月亮的暗夜，我走在灯影下，忽然闻到一股陌生、悲寂的气息。郁闷随之

而来。好想长大，走过这无聊、乏味的豆蔻年华。我以窗为镜，一个平凡的身影出现眼前，

痘满面，身材走样，哎，活脱脱一个丑小鸭！

蓦然似乎听到一个来自遥远地方的声音在呼唤，我贸贸然回首。被眼前美轮美奂的

景象惊呆了，流星，呀，流星！我想许个美丽的愿望，可是许愿的时间已经在诧异中悄然逝

去，流星划破无边的夜空，消失在天的尽头。我不觉落泪了，怕是这自怨自艾的脆弱的心灵

碎了，碎成了这滴落的泪珠吧。我惋惜这易逝的、短暂的美丽，是否我的生命也应该如此罹

璨一回？这样的灿烂，我曾经有过吗？

我被自己囚禁在自卑的牢笼里了，找不到走出来的方向。心痛得麻木，茫然，痛得

不知所措。我就这样呆坐在窗前许久、许久……

不知过了多久，曙光照开了我惺怯的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鲜的空气，走

到镜前，舒展双臂，长长地伸个懒腰。仍旧平凡无比的我，忽然间，展开一个奇异的笑容，

镜中的我似乎陡然亮丽了起来，像一只振翅欲飞的蝴蝶，充满了生长的激情与活力。我的眼

前忽然浮现出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬间……

一切尽在不言中，我张开手掌，把金色的阳光小心翼翼地捧着，两手弯曲，折合成

心形，对着镜子、对着自己！

让梦飞翔

我生活在自我小天地间，

忧伤、自卑是我的衣裳，

有一天，曙光照射在我的身上，

击碎了我的忧伤，

于是我张开了翅膀，

冲出自我的牢房

任由丝丝阳光

编织新的梦想

我展翅飞翔，

与梦想同行！

----后记

名师点评：

本篇考场佳作的小作者善于创设情境，细致描绘。

一、我们可以把文章看作电影镜头定格的两幅画面，一幅画面色调阴暗、气氛沉

闷，展现一个苦闷、彷徨、自卑的“自我”，另一幅画面则色调明丽，感情激昂，展现了一

个充满活力与激情，获得新生的“自我”，对比鲜明，形象地表现了话题“走出自我小天地”。

二、我们可以把小作者看作“意识流”的写作高手。文章细腻的笔触，描绘“我”

的一举一动，更是大段的描摹自己的心理活动，描写对象单一，但笔法灵活，毫无重复之感。

三、我们慨叹小作者构思的匠心独运。文章的题记和后记遥相呼应，使文章浑然

天成。题记中的感情显得孤独、苦闷，而后记诗歌则总结全文，画龙点睛，表达出要实现人

生价值，积极向上的精神。

3上帝的宠儿

——东施新传

我，东施也，以丑名垂青史。但千百年来，我一直过得很郁闷，很不爽呀!

话说自从那年那日，我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后，被时人嘲

笑了一番，还原创了一条成语“东施效颦”送给我后，我就足不出户，整天以泪洗面。（但

是，尽管我茶不思，饭不想的，倒也没见消瘦下去。）我就不明白，西施病成那样，臭男人

们倒是我见犹怜，大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。我呢，只不过稍微学习、模仿了一下，

为何引发众多的不满和讽刺呢？我知道，因为我生了一张丑陋的脸蛋，郁闷之极！我不禁要

责怪父母的粗心、责怪上帝的不公了，上帝在创造我的时候一定是走了神，不然我的五官为

何这样粗糙和错位！

我一定要找上帝算账！强烈的思想占据了我的心，我决定不惜一切代价去找上帝评

评理，找回我失去的一切！

等待了千百年，我终于乘坐“神舟十号”载人飞船飞向太空，飞到上帝的“安乐宫”

去。上帝的家园可不是一般的美丽，难以用笔墨形容！我虽然妒忌羡慕，可也无心留恋，直

奔“极乐殿”去。咦，那个坐在花园中闭目养神的老头儿是谁呀？，就是上帝！于是，我整

整衣衫，走上前去，咳了一声，说：“上帝老爷，你倒也悠闲自在呀！，怎么不去民间体察疾

苦呢？我，东施，因为你的疏忽，长成这副模样，受尽的人们的白眼和嘲笑，你要为我做主

呀！”说着，不禁悲从中来，眼泪沾湿了我的衣襟。上帝睁开了双眼，微笑着看着我，倾听

着我的诉说。等到我的控诉一吐为快后，他才慢慢地开口说道：“我可怜的孩子呀，这么多

年来，你都生活在众人的眼光里，你失去了自我，同时又编织自我束缚的牢笼，你从来没有

从自己身上发现自己的优点和闪光点呀！”接着，上帝又缓缓说道：“万物生于世间，自有它

的价值。你看，这花园中，小草没有鲜花美丽，可是要是没有了小草，鲜花的美丽就凸现不

出来。你呢，不要模仿别人，不要羡慕别人，赶快走出这个自我小天地，找找你的特长和优

点，帮助他人，为世人服务，你会收获到人们应有的喜爱和尊敬的！”说完，上帝挥挥衣袖，

又闭目养神去了。

我听了上帝的一番话后，愣在了那儿……

从上帝那儿回来后，我反省了自己，审视了自己。我，拥有健壮的身体，有的是力气，

于是干完了自家山里的活儿，还可以帮助邻居李奶奶家一把；我，拥有婉转的歌喉，唱歌的

时候，既愉悦了自己，还给劳动的人们以快乐的享受，啊，我还走上了星光大道的舞台；我，

拥有明亮的眼睛，我做的女红，绣出的花朵可以吸引蝴蝶飞舞，入围国际大奖……

哈哈，我笑口常开，我走出了自我小天地，受到了各家媒体的采访，我不再是丑的代名

词，我是个性的化身，新时代女性的代表。

这天，我收到了来自天庭的贺卡：“你是我的宠儿——安琪儿之东施，祝贺你！”

名师点评：

读完这篇考场佳作后，让人忍俊不禁之余，又要掩卷深思，值得品味。

本篇作文采用故事新编法表现话题，不能不说是小作者的一次大胆的创新，而且是成功

的。文章通过以人们耳熟能详的“东施效颦”的故事作为切入点，编织东施因容貌丑陋而苦

恼与愤激，以致要找上帝质问，后受到上帝的点化与启发，反省自己，走出自我束缚的小天

地，实现人生价值的故事，形象生动的阐述了话题要表达的内涵。小作者穿越时空，想象奇

特，化用故事而又不落窠臼（上帝的形象没有神圣感而很富有人情味儿）；小作者善于铺陈,

极力渲染东施的苦恼与不平，为下文的情节变化蓄势。文章语言如“原创”、“美眉"''神舟

十号”等幽默生动，极富时代特色。

河北省阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）

墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙,

花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，

道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。

请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少

于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

••墙的故事

河北一考生

自古至今，我屹立在这里，风风雨雨——

我是一堵墙，•堵在秦始皇苛政下建造的墙。没错，我就是万里长城，一堵长长的

城墙，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了灵魂。锻炼

我是一堵隔开生死两界的墙。有一天，一女子来到我的脚下，据称是姜家的大女儿,

向我哭诉生死两茫茫。当时我看到的是，孟姜女不是一个人，而是一批人。原来我的诞生是

建立在别人的生命之上！既然是这样，我为什么要苟活于世上？我轰然倒塌……我是罪恶的

一堵墙！

不知过了多久，我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅盘的凤凰，欲火重

生，我懂得了我的职责所在，那是千百次的梦叱呵，保家卫国，保家卫国……匈奴来犯，我

用自己结实的胸膛将他们挡在外面，他们愤怒了，发疯般地向我射去。痛，痛彻心扉！但我

决不会向他们妥协！我要履行我的职责。看着匈奴沮丧的的背影，看着遍体鳞伤的自己，我

笑了，我终于可以把自己从罪恶中救赎出来。我是无愧于天地的一堵墙！

横扫六合的战车，西出阳关的商旅，打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑，从这墙

前骄傲地走过去。沧桑巨变，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的悲欢离合。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我有所感悟：天地萌生了万物，每个事物，来到这世上,

都有自己应尽的职责，但并不都是轰轰烈烈的。像我，只是一堵保家卫国、再普通不过的城

墙，但我并不自卑，因为我知道，我是外层空间能看到的地球上惟的人工痕迹。我是雄伟

的一堵墙！

如今，我敞开胸襟迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，

有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我

看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一

个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。如今，我是笑傲世界的一堵墙！

我是一堵墙，一堵平凡而伟大的墙，对于未来，我充满希望……

【名师点评】

作为即兴的考场作文，考生善于调动积累，巧妙构思：

1.视角独特，文笔畅达。考生运用第一人称，采用拟人化手笔，以物的视角来叙

事描写，这样更利于自然的抒发情感。文章先抑后扬，文笔畅达，有曲折，有波澜，有自信,

有展望，表达工整简洁，明净爽利。

2.线索清晰，层次丰富。“我是一堵……墙”置于每段段尾，贯穿全篇，形成了一

条明晰的线索。文章首句统领全文，整个叙述在历史的长河中起伏跌宕，暗含的意蕴丰富，

富有层次富有深度，启人深思。

3.思载千年，视野开阔。哭倒长城的孟姜，横扫六合的战车，成吉思汗的铁骑，

来自八方的商人，爽朗微笑的总统，风姿潇洒的外宾……作者思载千年，视野开阔，站在时

空的角度反思和展望长城，这堵墙有罪恶，有无愧，是雄伟的，是笑傲世界的一堵墙。

二.墙的故事

我是一堵墙。

一堵深灰色并不古老却被人们遗弃的墙。

我生命的全部意义在于存在和缄默……

一群孩子在我的身上大肆涂鸦，胡写乱画，我并没有对他们产生厌恶的情感。因为

他们还小，还不懂事，当他们长大了就会明白是非对错。他们充满稚气的可爱的小脸上充盈

着一种快乐，一种纯真。我喜欢这纯真的笑魇。

一棵槐树依附着我不断的生长，由我承受他的绝大部分重力，根深深地扎入墙基,

侵犯着我的领地，一副根深蒂固、欲横空出世的模样。我没有拒绝他的依赖，更没有为他的

侵占而争吵，因为我爱那一片翠绿，那一片鲜亮，那一片枝繁叶茂。

那不论有意还是无意的侵袭，我都没有吭声没有抗争，我并不了解基督教，更不领

会“当别人打你左脸，把右脸也给他打”的座右铭。我仅仅是用自己的一点儿伤痛就换来了

他人的快乐与满足，这不是脆弱，也不是胆怯，是忍耐吗？生活依旧如此，不算暗淡，但也

并不多彩。

又是一群孩子，他们手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一场了。我坦然地面对他们，

并不想发表任何评论，但是看他们那认真严肃地表情，我衷心的祝福他们成为艺术家。而当

他们离去，我才发现自己周身大变模样，原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩

所代替……

还是那棵老槐树。在风雨交加之中，我似乎随时都有崩溃的可能，然而那宽大的枝

叶为我遮蔽了风雨的打击，他用坚固的根系握住我，我可以安静的面对暴风骤雨……日子」

天一天过去，人生会有很多的不如意，但也不乏快乐、温馨。渐渐地，我明白，善待他人，

就是善待自己。

我的故事里，有对人生的小小感悟。

【名师点评】

此文构思及行文皆有巧妙之处：

1.妙在用心用新。揭示景、物包含的意蕴，可谓“用心”；独辟蹊径，角度有创新,

可谓“用新”。作者以“物”的视角来描写和感悟人生——善待他人，就是善待自己。这样

构思和行文可谓精彩独到，既用心又用新。

2.妙在情采文采。在记叙文写作中，山谁来叙事是营造文采，传达情采的一个手

段。考生运用第人称，采用视角转换的方式，写“墙”的遭遇、“墙”的感悟。文采使此

文具有可读性，吸引读者；情采使此文具有耐读性，可品味咀嚼。

三.墙的故事

我打江南走过，那等在季节里的容颜，如莲花的开落……我哒哒的马蹄声是美丽的

错误。我不是归人，是个过客……

——题记

雨后清新的空气伴着江南土香的气息，我来到这里-—秦朝。

望着断臂残骸心不由得寒，秦的暴政啊！街道上空无一人，跨越躺在道路中间的废

砖弃瓦，抬头看见独倚栏杆的你——•位女子。你说你在等待，等待一个人的归来。我问你

那个人去向何处，你回答说：不知，只知他去筑墙……我下意识的想到——赢政的万里长城。

南国的江山没有墙，可我又该怎样告诉你他去了北方。轻风飘来，似乎夹杂着一丝

血的味道。你道，秦暴政，劳黎民，伤百姓。如今又去筑墙，带走了所有的人，他也不例外,

难道高高的墙就能够使百姓安康、政通人和、国家兴旺？高高的墙只是巩固他的政权维护他

的领土罢了，好多家庭又该妻离子散了，为什么没有人反了他？

莫道！听到这里我急忙打住，四下探望，你却道，别看了？有行动能力的人都筑墙

去了，不会有人的。我心里默想：墙，万里的城墙，你的建造牺牲了多少鲜活的生命？你的

脚下踩着多少白骨？你的身上沾染了多少鲜血？这不怪你，只能怪那个自私而暴戾的秦始

皇。黎民百姓恨你，终有一天会有起义；终有一天会有人占领你的江山；终有一天会有人分

了你的天下！

斜晖脉脉里，你哭着，说，原来哒哒的马蹄声是个美丽的错误，你不是归人，是个

过客……

梦里，我打江南走过。如今，我站在千年之后的墙上眺望，你为谁肠断为谁泪流？

墙下的白骨太多了。

【名师点评】

一个不太久远的故事，在考生重新编排之后，生出智慧：

1。摒弃赞美新意生。正如余秋雨所说，都江堰在时间要远比长城伟大，本篇作文

就摒弃对这千里屏障的赞美，从人文角度，从一个女子的视角，对长城作了另类的评价。它

是一堵墙，一砖一瓦却容纳着万千百姓的血泪。这堵墙有着不凡的意义。

2o一个故事美感生。此文以郑愁予的诗歌《错误》起兴，使人产生畅想的美感，

但字里行间流露的凄美使人想起“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的愁与恨。结尾处将

郑愁予的诗加以变化，“你不是归人，是个过客……”更多了一份凄美的无奈。当然，在这

美感里，憾人心魄的是墙下的白骨。尾句卒章显旨，升华了主题。

四、墙的故事

初夏的第一场雨刚走，空气中没有了中药汤般的黏腻与苦涩，到处弥漫着清新的薄荷糖

的味道。这感觉是柔滑的，像丝绸拂过人们的脸庞。

在城市的一隅，我发现了一道矮矮的院墙。墙外，胡乱地堆着大大小小的石砾，混

着几捧湿沙和雨后特有的泥泞。出于好奇，我抬头望了望墙内，有些吃力，但并不高的墙放

行了我的目光。

天啊，那是怎样的一个妙处啊！一个废弃的小院，房根卜挤着一簇肥嫩的蘑菇，旁

边生着几丝娇柔的绿草，中间还点缀着不多的细小的花儿。花儿并无艳色，但几瓣纯净的白

环绕着那细柔柔的金黄的花蕊，是怎样的种灵韵啊！我凝视着，不时有水珠从墙头滚落到

鞋上，深深地渗入到纤维中，我却浑然不知。脑中突然闪过“一枝红杏出墙来”的诗句，却

觉得那红杏太呆：墙内不比墙外好上百倍？！

此后，一直难忘这奇遇。于是，在一次雨后，我又来了。明峡口，却又有了变数。

墙被拆了。

一堆残碎的墙的肢体中，夹杂着曾经的花儿，曾经的草和曾经的一切。泥水流淌着,

我无须再费力伸头去看了，他已无了上次的惬意。草就是杂草，花儿就是野花儿，长在泥地

里，看不出什么美来。我怅然若失。

不久，却似悟出了什么味道来。有道是“距离产生美”，莫不是那在作怪？隔墙而

望，一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。没了那隔膜，一切都尽在掌握，却又没什

么意思了。这人可真爱作践自己，得不到时，什么都好；可得到了，却成了无用的东西。

风轻飘飘的，空气还是那么清新，但好像有什么不一样了。为什么呢？我抛开了无

聊的思绪，向那被墙隔开的下一个目标奔去。

简评：文章颇具“禅意”，小作者通过两次雨后堵墙倒塌前后所见情景的描

写和对比，悟出了“距离产生美”的道理，立意新颖、深远。文章写景清新，很有空灵之感:

语言自然、流畅，优美、雅致，形象、传神。文章情景交融，富有诗情画意，是一篇比较成

功的考场散文。建议文章做两处修改：一是“不时有水珠从墙头滚落到鞋上，深深地渗入到

纤维中，我却浑然不知”，改为“不时有水珠从墙头滚落，浸湿了衣袜，当时我却浑然不知”;

二是将结尾的“我抛开了无聊的思绪，向那被墙隔开的下一个目标奔去”删去。

五、说墙

说起墙，恐怕大家都再熟悉不过了吧？在我家后院里就有堵非常厚实的墙。那可是我儿

时的乐园。一年四季，都是它陪我一起度过，我们真可谓是“知心朋友”啊！

春篇

阵温暖的春风拂过，墙上的小草，墙边的柳树都抽出了新芽，生意盎然，傍晚，

我坐在墙边，倾听着墙的诉说，不知不觉中在故事的海洋里睡去——墙告诉我：“在很久很

久以前，有一位叫女蜗的巨人，她美丽极了，那时候还没有人催在，女蜗独自欣赏着美丽的

大自然。

夏篇

一场暴风雨刚刚过去，我收到了这次期末考试的成绩单，双眼迷惘，大有“落榜举

人”的悲凉氛围，回到家中，“风雨再起”“你还敢回来见我？上次不是要你考第一吗？”妈

妈严厉的说道。我眼含热泪，走向了它，在墙的温和安慰下，我进入了梦乡……

秋篇

墙边的树们、草们全都变黄了，墙自然也留有些凄凉，我就要离开它，清晨，我走

到它面前，同它握手告别，同时流下离别的眼泪……

冬篇

我又回到我热爱的这一方土地。冬天的白雪都仿佛在欢迎我的到来，我自然没有忘

记我的老朋友——那堵墙，和它再次见面。我们都显得有些激动。我清理干净它伟岸的身躯,

它还是依然那么健壮，黄昏，我再次来到它的身旁，回忆我们共同走过的美好时光。“那时,

你……”那时，真好！

直到现在，那堵墙依然存在。我坚信，在前世，我们就已结下不解之缘。它不仅仅

是我的知心好友，更是我的心灵寄托，我爱它——那堵墙！

六、墙的故事

奶奶家的土墙，是我童年美好回忆的定格点，它在我脑海中依旧清晰。

小时候，爸妈因为工作忙，把我寄养在奶奶家，奶奶家有一座低矮陈旧的土墙，但

它承载着我所有美好的回忆，它是见证回忆的史人。

春天，调皮的我在土墙下埋下几粒种子等待着硕果累累，麦香弥漫的秋天到来。于

是我和奶奶就开始了漫长的等待，墙内长着一颗巨大无比的大槐树，它与土墙组成了一道优

美的风景线，槐树开花，花部满枝间，从远处看来，好似一束圣洁温暖的棉花糖，甜甜的，

香香的，沁人心脾。这时:我会爬到土墙上掐下一大把怒放的槐花，撒到正在树下乘凉的奶

奶身上，“天女散花喽！"奶奶乐呵呵地把我抱下来，揽在怀里给我讲故事，有土墙的陪伴，

这里是一幅温暖的画面。

夏天，土墙上爬满了我春天种下的豆角秧苗，冬瓜秧儿……结出小小的、诱人的果

子，我在土墙内玩耍飞奔，甚至踩坏我心爱的秧苗。晚上，爬到土墙上坐在槐树的阴凉下，

悠然自得地进入梦乡。有土墙的陪伴，这是一幅美丽的画面。

秋天，终于在盼望和土墙的相伴中跑来，带来了丰收的喜悦，我会爬到土墙上兴奋

地摘瓜摸菜，坐在土墙上，看着土墙上的硕果累累，大口大口地啃着西瓜。有了土墙的陪衬,

这是一幅动人的画面.

冬天，是我与土墙最要好的季节，与小伙伴儿们玩打雪仗，土墙当然成为我得意的

安全“战壕”；有时还会和小伙伴在墙边堆一个巨大的雪人，样子憨态可拘，与土墙相伴是

一个亲切的画面。

四季似流水般划过，年轮随着四季，我与土墙的相伴也飞似的流过。但在土墙上划

出一道隐形的记忆线，在我脑海中，划出生活的幸福和生命的美丽。

土墙，我的朋友！

简评：简评：五、六两篇文章是散文，都通过叙写年四季与墙有关的事件或场

景，表达了对以墙为线索或媒介的往事往景的特殊的情感，情景或优美、或凄清，生活气息

浓重，情趣丰厚，意境多彩而富于变化，表现了小作者对自然、对生活的体验和品味。不同

的是：前文情感更为复杂，喜怒哀乐、悲欢离合尝尽；后文情感较为恒定，无忧无虑、嬉笑

玩耍无穷。前文采用片段组合体，后文使用常规文体，各具千秋。但两文均有硬伤：前文叙

述不明、交代不清，如秋篇和冬篇，篇与篇的组合有强拉硬拽之嫌；后文小作者生活体验不

够，积累不足，出现了常识性的笑话：如“春天，槐树开花”，“麦香弥漫的秋天”，“秋天……

大口大口地啃着西瓜”等。此外，前文标题用《墙的故事》较为合适。

七.说墙

人生路漫漫，不会一帆风顺。现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成长的墙。这些墙

便为名利、自私、幻想。

推倒追名逐利的墙。闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在不觉中老去。曾

经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉再绿。也许有很多人会暗暗感喟人生苦短,

变幻无常。而我选择用微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对死亡，聆听花开的声音，

昭示着绚丽的辉煌；静听花落的低吟，蕴含着宁静淡美。我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，

静观潮起潮落，坐看云卷云舒。

推倒追名逐利的墙，我心淡然。

拆毁自私利己的墙。要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界；要知道「

帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示出大海的壮阔；要知道一树参天不算风景，成排成行的

树木才是遮风挡沙的坚固长城。张良善将将，韩信善将兵。两人配合，才有了“运筹帷幄其

中，决胜千里之外”的成功，才能救赵国于水深火热之中。自私利己，愚者之见；打造双赢,

智者之举。

拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。

跨越幻想的墙。很多人磕磕碰碰，一声只为了一个天涯梦。而梦与现实之间并非咫

尺。过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆怅与惘然？而我选择

放弃，寻找一个更适合自己的目标。既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明

月松间照，清泉石上流”的净土？既然不能欣赏“明月共潮生'’的佳景，何不煮一壶菊花酒，

邀明月疏星共饮？从一种