2024年河南省南阳市南召县中考三模语文试卷

2024年河南省南阳市南召县中考三模语文试卷

一、基础知识综合(★★★)1.下面是开场白，其中有些字词小语拿不准，请你帮他判断。两千多年前《庄子》中第一次提到“宇宙”。庄子凭借汪洋恣肆的想象力，描绘出宇宙的“出无本，入无窍”，这样的探究一直yán（）续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破，也仍有许多未解之谜。科学家需要什么特质？智力、yì（）力、勇气……但是这些都不算是科学家的专利，各领域的达人都需具备。好奇心才是科学家的专属特质。霍金曾说，人类很难在这个脆弱的星球上再存续千年。其实，科学家的“危言耸听”，往往更多的是一种对人类自身命运的好奇、思索和问讯。如果没有这些好奇心，如果不用这些好奇心来思考未来，人类很难交出一份满意的发展答卷。(1)语段中两个加点字怎么读？请帮他作出选择。（）

A．zìxúnB．zìxùnC．cìxúnD．cìxùn(2)语段中两个括号处应分别填写哪个字？请工整书写。二、名句名篇默写(★★★)2.小语想在下面幻灯片中引用一些古诗文名句，请你帮他补写完整。

保持好奇心，激发探索精神，我们可以从先贤身上汲取精神力量。孔子的“①___________②____________”（《〈论语〉十二章》）教导我们应有好学和乐学的精神；杜甫的“③____________，④____________”（《望岳》）启示我们要不怕困难、勇于攀登。龚自珍“⑤___________。⑥____________[《己亥杂诗》（其五）]的奉献精神，苏轼“⑦____________，又何妨”（《江城子·密州出猎》）的乐观态度，都给予我们精神指引。探索路上我们终会收获“⑧_________，柳暗花明又一村”（《游山西村》）的欣喜。三、语言表达(★★★)3.为了增强同学们的科学探究意识，了解更多的科学知识，小语搜集了一段关于“月球”的科普材料，但其中有一句因纸张破损无法辨识，请你帮他补充合适的内容。地球边上的月亮是怎么来的？之前，科学家提出了多种假说，其中主要的两种分别为“同生说”和“分裂说”。“同生说”认为，地球和月球同时起源于太阳星云中，它们各自的一块小星云的冷却、聚集和增生，分别形成了地球和月球；“分裂说”认为，刚刚形成不久的地球由于内部储存的能量很大，加上地球形成初期自转速度很快，甩出去一大坨熔融体，在地球附近冷却后形成了月球。但后来的研究证明，___________________。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为，大约在45亿年前，一个火星大小的天体撞上了已经形成的天体地球，两个天体相撞产生了很多碎块，这些碎块就绕着地球运行，最后慢慢聚集起来，形成了月球。四、综合性学习(★★★)4.小语以“科学点亮好奇心”为专题选取了三则材料，组织探究学习，请你参与并完成下面三个任务。【材料一】每个孩子心中都有一个天文梦，在仰望星空时会产生无尽的遐想，这是刻在我们基因里的好奇心。不管在哪个国家，随着年龄的增长，孩子的好奇心都会逐渐降低，因为他们会越来越专注于某个领域，也会对习以为常的东西不再提出问题。但有一部分人例外，他们能在人们习以为常的现象中看到问题，提出来并想办法去解决。所以说，科学家就是长大的孩子。北京师范大学科学教育研究院院长郑永和指出：“创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问题的新办法可以称作创新，如果下次再遇到相同问题时，我们会按照上一次的路径去解决，慢慢就形成了路径依赖。刷题讲究机械化、熟练，甚至是‘条件反射’，只要拿到题，马上就能搜索到‘印’在脑海里的解题套路。”刷题和创新显然不能同向而行。（摘编自《中国青年报》）【材料二】【材料三】孩子天然就对宇宙空间具有好奇心，有好奇心是好事。我国在航天事业方面取得的巨大成就会进一步激发孩子们探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科学的种子。以往，我们认为科普就像一个大水壶往杯子里倒水，也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，科普工作是另一个场景，科学家需要将知识变成一滴滴水播洒给学生，学生就会像小树苗一样自己慢慢吸收水分。（摘编自《南方日报》）(1)【任务一】结合材料，选出下列说法中不正确的一项（）

A．孩子天然就对宇宙空间具有好奇心，这种好奇心会促使孩子们在仰望星空时产生遐想。B．随着年龄的增长，不管哪个国家的孩子的好奇心都呈现出一种逐渐降低的趋势。C．郑永和院长认为：路径依赖思维对于创新而言是非常可怕的。D．航天事业的成就可以产生进一步激发孩子探索宇宙的好奇心的作用。(2)【任务二】请你根据材料二的图表探究出一条结论（结论中不能出现具体的数字）。(3)【任务三】“银发知播”欧阳自远是中国科学院院士，中国月球探测工程首席科学家。小语想邀请他在主题班会时为班级同学做一场线上的月球探测工程专题讲座，请你帮小语写一则邀请函。

邀请函

豫华中学九（5）班班长小语2024年5月25日五、现代文阅读(★★★)阅读下文，完成下面小题。高原红①作为团部宣传干事，我被抽调到军史编辑小组。工作任务是整理资料，在“八一”前出一本军志。本来一切都挺顺，遇到一位牺牲的英烈高山，卡了壳。②高山，阿里守边战士，只有一张照片。稚气未脱，咧嘴笑着。黝黑的脸蛋上泊着红圆圈，那是西藏军人高原反应后共同的颜色。③我找到了当时参与救援的战友方向。④方向说，我听说高山为陷入悬崖边雪坑的汽车脱困。不幸意外坠落，当场牺牲的。⑤去年冬天，高山班长带队巡逻，天擦黑时，天陡降鹅毛大雪，路遇一辆乘坐十几人的车陷入雪坑。他让副班长带队返回，自己留下来帮助司机脱困。⑥接到突遇险情的通知，我们和医护急救人员赶去，高山已经被两根树枝扎成的简易担架抬上来了。脸色青紫，瞳孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合影照片，连一句话也没留。方向话没说完，眼圈红了。⑦联系到了驾驶员，他说，那天黄昏，车的右面后轮陷进一个土坑，高低出不来了。车重才能增加摩擦力，全车人不能下车。天气越来越冷，车里的老人和孩子受不了。下来几个人推车也纹丝不动，那个执勤的高班长主动留下来帮我们解困。他让我挂一挡，稳住油门，他在轮胎后面推车。右倒车镜里，雪和泥水溅了他一身一脸。坚持了十几分钟，终于，汽车脱困成功。可是他却不幸意外摔下十几米高的悬崖。⑧没有人知道他的名字，后来才知道那天正是他复员回家，将和妻子团聚的最后一班岗。⑨“我后悔自己当初……”驾驶员哽咽了。⑩汽车、火车、中巴车，几经辗转，我见到了高山的妻子原青。⑪原青说，我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以，我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切。⑫结婚五年我们只见过三次面。本来他属于晚婚，有十天结婚假期，可是部队临时通知有紧急任务，只过了三天蜜月就返程了。前一年我去看他，半途遇到雪崩，无奈只能选择返回。⑬高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高原红。高山说，那是我俩名字的组合，也有家乡苹果的颜色和味道。⑭“我喊起来会想念高原的高山，他叫起来会思念我和家乡……”原青泣不成声，怀里的女儿哇哇地哭起来。⑮我联系当初第一时间采访报道的记者凌云。凌云说，那是我今生唯一一次失败的采访。原青是我爸战友的女儿，当初原青征兵志愿者服务，看到高山脸上高原红照片，心里就喜欢上了。后来，鸿雁传书，两人喜结良缘。⑯谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲的消息。⑰他也不管家中尚有七十岁的老爹老娘，还有原青和腹中尚未见上一面的宝宝。那是多么漫长绝望的等待啊。⑱可是，当我采访时，高山老爹说：“高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命。”其他啥也不肯说。⑲原青捂着大肚子，不敢大声哭，怕伤了胎气。她也说：“救人命，都是应该的……”⑳结果，我的采访一无所获。没有宣传好。我很惭愧，也很内疚。㉑在“高原红”军人展览馆，我见到了退役保障局局长。局长说，高山同志牺牲十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎接专机到来。一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼。一双双泪眼婆娑在街道两旁，那是新中国成立以来全县规格最高的集体祭奠。㉒“我们收到了20多万捐款，可是原青一家拒收。让我们代捐给县里仅存的九名抗美援朝老军人和烈士遗属……”㉓随着他的手势，我仔细观看展馆玻璃下高山和原青的放大照片。穿着军装的高山英气遇人，红裙子的原青羞赧地笑。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。㉔那张照片是记者凌云拍摄的，也是展馆56位英烈遗照中留下最少的。㉕望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼。（原载于《小说月刊》2024年第2期，作者：张中杰。有删改）5．请结合这篇小说的内容，参考示例，填写下面的表格。

人物所述事件感情方向高山为救陷入悬崖边雪坑的汽车脱困不幸坠落牺牲①_______驾驶员烈士高山牺牲前帮助汽车成功脱困的具体过程②_______凌云③________________________惭愧、内疚局长④_______________________敬佩6．结合语境，揣摩第⑨段画线句的人物心理，以第一人称的形式写一写。7．小说第⑩～⑭段塑造原青这一形象在文中起什么作用？请结合文简要分析。8．文章的标题为“高原红”，文中也多次出现这个词语。谓结合全文内容，探究“高原红”的丰富内涵。(★★★)阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】文化自信“三喻”①从海昏侯的马蹄金到故宫的石渠宝笈，博物馆一票难求，人们在与文物的对话中感受历史；从《战狼》到《长津湖》，电影院人头攒动，一年近百亿的票房堪称奇迹……这只是当代中国文化场景的两个“特写镜头”。近年来，文化的繁荣与发展，为公众拓展了心灵空间、构筑起精神家园。②文化何以自信？有三个比喻，值得沉思。③文化，可喻之为河。有源头活水，有支流汇入，一路奔腾向海。会穿行峡谷掀起巨浪，也会途经平原静水深流，沉淀下河床，滋养出沃野，哺育出勃勃生机。理解文化，就需要理解其水有源、其流有势、其去有向，才能在大浪淘沙中赓续文化的基因。对于我们，五千多年文明发展，孕育出中华优秀传统文化；近百年来上下求索，形成了革命文化和社会主义先进文化。这是中华民族深层精神追求的结晶，代表着中华民族独特的精神标识。是涵养我们文化最肥沃的土壤、最充沛的水源。源通流畅、源远流长，这是我们文化自信的根本基础。④文化，可喻之为山。壁立万仞，挺拔巍峨，为地之锁钥，为天之柱石。山中既有大树参天，也有溪流边野花烂漫，可曲径通幽，更可登临远望。把握文化，就需要把握其高远之处、其仰止所在，才能在高天厚土间树立文化的坐标。对于今天，社会主义核心价值观划定时代的价值航标，是人生奋斗的梦想之舵、中华民族的精神之钙、当代中国的兴国之魂。以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，是流淌于历史与现实的精神潜流。奇伟瑰丽、高迈超绝，这是我们文化自信的重要内容。⑤文化，也可喻之为海。万川涌入，涓流汇集，因包容而成其大，因丰富而成其广。可载大舟，亦可浮一苇，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。发展文化，就需要发展其多元、多样，其宽容、宽广，才能在兼容并蓄时更新文化的血脉。对于中国，历史之船已经驶入“世界历史”的广阔海洋，“文化的对话”成为必然和必须。一方面，海纳百川，有容乃大，要吸收借鉴人类一切优秀文明成果。另一方面，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，也要以中国文化丰富人类文明的基因库。不拒众流、扬帆出海，这是我们文化自信的前行方向。⑥河、山、海。是“应然”境界，“实然”却常遇尴尬。或是矮化、僵化传统文化，解构、消减革命文化，截断了河流的脉络；或是抱残守缺、食古不化，既不“引进来”也不“走出去”，封闭了海洋的疆界。复兴之路上，增强文化自信，仍然任重道远。⑦“仁者乐山，智者乐水”。长河浩荡，在时间的轴线上，把握住历史、现实与未来；高山巍峨，在精神的维度中，把握住时代精神、民族精神与核心价值；大海空阔，在世界的尺度上，把握住文化的交锋、交流与交融，才能建立起真正的文化自信，让当代中国大踏步走向世界、走向未来。（作者：金苍。有删改）【文本二】要讲好中国故事，必须坚定文化自信。在坚定文化自信的基础上，我们要立足中国大地，讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现一个真实、立体、全面的中国。习近平总书记曾给南京大学留学归国青年学者回信，勉励他们在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率。总书记的殷切希望，既是对留学归国青年学者在承担中国文化传播、促进中外人文交流中的信任与嘱托，更是对知识青年在国际舞台讲好中国故事、弘扬中国精神、彰显中国作为、体现中国贡献的鼓舞和勉励。生逢伟大时代，身为新时代青年，要在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率，更好推动中华文化走出去。努力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。（选自《南京日报》。有删改）9．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文本一第①段通过列举当代中国文化场景的两个“镜头”展现文化的繁荣发展。B．文本一第③段将文化比喻为河，是为了论述文化自信的根本基础。C．文本一第⑤段“不拒众流、扬帆出海”指的是“要以中国文化丰富人类文明的基因库”，扩大中国文化的影响力。D．两个文本都思路清晰，语言逻辑性强、有感召力。10．若将下面的材料作为论据放在文本一第③段或第④段，你认为放在哪一段合适？请结合文本内容简述理由。重庆歌乐山革命纪念馆内，观众认真参观，从红色文化中汲取前行力量；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，湖南岳阳楼景区前，累计上千名游客背诵名篇《岳阳楼记》得到免费游览机会，感受中华优秀传统文化的无穷魅力。11．两个文本都谈到了“文化自信”的话题，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。六、文言文阅读(★★★)阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】邹忌修八尺有余，……暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之葳甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲①乎！人君当神器②之重，居域中③之大，将崇④极天⑤之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜⑥其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。（节选自魏征《谏太宗十思疏》）【注释】①明哲：明智的人，这里指唐太宗。②神器：指帝位。③域中：天地间。④崇：推崇。⑤极天：指至高无上的皇权。⑥胜：克服。12．下列对甲文中加点词的解说，不正确的一项是（）

A．“吾妻之美我者，私我也”的“私”是“私心”的意思，这句话揭示了邹忌的妻子认为邹忌比徐公美的原因。B．“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者”中的“闻”是“使……听到”的意思，此类人可得到下等奖赏。C．“时时而间进”中的“间”是“间或、偶尔”的意思，表明进谏人数较之前大大减少。D．“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”中的“朝”意思为“朝拜”，此句表现了齐威王广纳谏言的良好效果。13．把甲文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。14．甲文可谓语约义丰。请分别从人物形象和情节发展两个角度，分析文中画横线句中“思”和“善”这两个字的表达效果。15．甲、乙两文都运用了怎样的进谏方式？请结合选文具体分析，并指出这种进谏方式的表达效果。七、诗歌鉴赏(★★★)阅读下面一首词，完成下面小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，