师范生初中班主任工作计划

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师范生教育实习班主任工作计划师范生初中班主任工作计

划第一篇

教育实习

班主任工作计划

班主任工作实习计划

一、实习目的

通过到某某小学实习，深入学习如何当好一名科任老师以

及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识

转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位

上的工作，为将来的教学工作打好基础。

二、实习单位

某某小学

三、实习时间

2014年9月9日——2010年10月31日

四、实习内容

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师范生初中班主任工作计划

(1)做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取

多到班里走动，了解班级情况以及熟落学生。

(2)抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现

象，抓好自修课纪律，提高学习效率。

(3)定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的

学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。

(4)开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、

娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。

(5)努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营

造良好的学习氛围，通过组织班级活动培养学生的集体观念,

增强班级凝聚力。

(6)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活

动中取得

好成绩。

(7)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时

疏导、解决学生的问题。

五、实习措施

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1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定

教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备

课，做好上实习课的准备，并且虚心听取原科任老师的指导。

2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存

在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学

生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之

不理。

3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时

做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其它

相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取

长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。

4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其它任

课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表,

与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立

学生档案，同时制定班主任工作计划。

5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操,

指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检

查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时

参加教工例会。遵守学校的作息时间。

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6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动

（包括班会课、团课、班干部会议、班团活动），可邀请其它实

习队员出席，其它实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互

助精神。

7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵

守实习的各项制度，实行坐班制。

8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老

师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。

对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论

实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意

见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。

9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学

生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整

洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。

10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。

七、后期总结：

在实习的后期阶段，要争取时间写工作总结、个人鉴定和

撰写调研报告，写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三

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师范生初中班主任工作计划

天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作

本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给教学法教师。

初一实习班主任工作计划师范生初中班主任工作计划第

二篇

实习班班主任签字：【师范生初中班主任工作计划】

1

实习学校XXXXXX

实习班级：七年级六班

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3

4

5

师范生班主任工作计划师范生初中班主任工作计划第三

篇

班主任工作计划

一、工作目标及指导思想

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师范生初中班主任工作计划

认真贯彻学校的各项方针政策，在学校和系部领导下，以

突出体现学生主体为中心，加强学风建设，培养锻炼学生干部

队伍，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政

治思想教育、常规教育、法制教育、心理健康教育，把学生培

养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的幼

师新人。

二、主要工作内容

1、重视养成教育。

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十

分必要的，

良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在

班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想

实际情况，通过开班会、听讲座、看电视等活动，与学校的德

育工作密切配合，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的

常规训练。重点落实好一日常规教育和文明礼仪教育，使学生

逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习

态度，不使一个学生掉队。

2、深化专业思想教育和职业道德教育。

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师范生初中班主任工作计划

针对本专业的特点，通过开展主题班会等形式，让学生了

解并增强专业理念，树立“为人师表，率先垂范”的思想，争

做敬业、乐业、爱业的特教工作者。

3、加强社会实践活动，强化专业信念。

动员学生利用业余时间到徐州特殊儿童康复中心、徐州彭

城培智学校、聋哑学校和儿童福利院等特教单位联谊学习，加

深对特殊儿童的理解，强化专业服务意识，激发学生对特殊儿

童的研究兴趣及对特殊教育事业的热爱。

4、加强班干部队伍建设。

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，

为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。班级

干部是班主任的左右手。要认真选拔干部，同时要精心培养干

部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指

点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更

大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带

头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神,

要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个

班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进

取心，亦即“以面带面”。

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师范生初中班主任工作计划

5、加强师生对话。

建立师生联系制度，让学生走近老师，了解老师，尊敬老

师；让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想，提供更科

学地学习的方法、养成更好地生活态度。加强学生心理教育，

促进健康成长。对心理健康有问题的学生，给予更多的关心

和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理

的健康发展。

6、发掘学生特长，培养多方面的人才。【师范生初中班

主任工作计划】

鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，锻炼学生动手、动口

能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期

多开展主题班会，如演讲、作文、声乐、舞蹈等专项班级比赛。

对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时,

多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

7、加强班级管理岗位责任制。

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每

个岗位专人负责，使学生的实

践能力、社会责任感得到提高。

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师范生初中班主任工作计划

三、本学期班级具体工作安排

二月：

1、班级干部会议

2、班风、学风教育主题班会

3、假期读书笔记的评选

三月：

1、班级干部会议

2、文明礼貌月主题班会

3、组织开展三月文明礼貌月各项活动

4、组织到特教中心参观学习

5、专业单项技能班级汇报

四月：

1、班级干部会议

2、读书月主题班会

3、三月文明礼貌月表彰

6、校春季田径运动会

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师范生初中班主任工作计划

7、专业单项技能班级汇报

五月：

1、班级干部会议

2、爱国主义主题班会

3、学生五四表彰

4、爱国主义诗歌朗诵比赛

6、组织到彭城培智学校联谊服务

7、专业单项技能班级汇报

六月：

1、班级干部会议

2、专业思想教育及诚信教育主题班会

3、各项评优评先工作

4、高专班专业汇报工作

2016师范生实习班主任工作计划师范生初中班主任工作

计划第四篇

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师范生初中班主任工作计划

为扎实做好我校教学研究与管理工作，进一步提高教学工

作的针对性和实效性，促进各类活动特色发展和可持续发展，

力争本学年教育教学质量有大的突破。但这段时间的见习工作,

使自己在以后的工作中更有信心，为此，详细规划了见习班主

任工作计划：

一、班级情况分析

5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31

人,女生28人。

思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学

生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊

敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地

向老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校

时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班

主任工作要注意处理协调好的问题。

学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真

完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课

堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极健

康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已

经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较

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师范生初中班主任工作计划

差，学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到

学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很

容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导

学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成

认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。

班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一

般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够

保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。

班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动,

工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事

的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配

合班主任开展工作，共同搞好班集体。

个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生

比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，

使学生不至于性格走向极端。

其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新

生代，但并没有受到追赶潮等不良习气的影响。

二、工作目标

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师范生初中班主任工作计划

坚持把德育放在首位，落实《小学生日常行为规范》、泰

日学校校规校级，继续引导学生在校做个好学生，在家做个好

孩子，在社会做个好儿童。在此基础上，建立一支有进取心、

能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，

形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成团

结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。

1、抓好班级一日常规工作，处理好突发事件，确保班级

每日都井然有序。

2、注重人文素养，落实每月一次的黑板报宣传工作，布

置好班级环境。

3、贯彻落实我校的德育特色工作，加强学生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班级制度规范，培养学生的集

体观念。

5、积极在班内推进两纲教育。

6、营造良好的学习氛围，教育学生努力学习。

7、切实抓好班级小干部队伍建设。

8、努力促进学生的身心健康发展。

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师范生初中班主任工作计划

9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动

中取得好成绩。

10、关心学生、了解学生、与学生打成一片，成为学生的

好朋友。

三、具体措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班级一日常规工作，组织好学生参加升旗和做操;确

保每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位；落实值日组长

制度，责任到人;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提

高学习效率;组织好上学、放学。

2、落实好德育工作计划

贯彻落实我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，

并通过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法，注

重潜移默化，注重全方位教育，从而加强学生的德育教育。抓

好学生行为规范的教育工作，建立起符合班级特色的班级制度

规范；通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚

力。根据五年级学生的年龄特点，以及作为毕业班的责任教育

目标，提出要成为一名合格毕业生的要求。

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师范生初中班主任工作计划

3、营造良好的学习氛围

认真布置好班级环境，创设温馨教室;提高板报，墙报质

量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级学习文化。教育学

生努力学习，明确学习目的，端正学习态度;培养学生良好的

学习纪律，形成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方

法；组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

4、加强班级小干部队伍建设。

根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小

队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级管理

工作。

5、关心学生身心健康

促进学生养成文明的卫生习惯，开展有益的文体活动，组

织学生积极参与学校的各项活动，促使学生的身体健康发展。

积极开展心理教育，通过观察、谈话等形式了解学生的心理现

状，在认真上好健康教育课的同时，加强针对性的心理健康指

导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适

应社会的能力。关心学生，定期与学生谈心交流，了解学生的

思想动态，及时疏导解决学生的学习生活上问题，成为学生的

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师范生初中班主任工作计划

好老师、好朋友。通过家访、电话联系、召开家长会等方式加

强家校联系，提高家庭教育的实效。

师范专业大学生实习班主任工作计划师范生初中班主任工

作计划第五篇

现在的我离我的梦想又进了一步，因为我开始做一个实习

教师了。从我小时候就梦想做一名教师到考上师范大学，我的

梦想在不断的实现中，到现在成为一名实习教师，在学校做一

个实习班主任的时候，我就知道，我这一辈子将注定和教师这

一职业有缘。

快毕业了，当然要出去实习一下，还好实习不用我们学生

操心，学校会帮我们安排。我的学校在省里还是相当有名气的,

安排学生实习也就容易些，不过安排好以后的工作就是由我们

自己来完成了。

教育战线是一个人生的大舞台，在上面你可以尽情地挥洒

汗水，张扬青春，师生的圈子里有太多的东西还需要学习，教

育是一个永恒的话题。但是话说回来，任何工作都不可能一帆

风顺，教育也是一样。就拿这次实习来说，班上不乏一些调皮

捣蛋的学生，他们没有将学习当一回事，以至于许多老师都对

其爱理不理，可是班主任必须挽救他们。可以想象他们不但不

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师范生初中班主任工作计划

买帐还常常和我对着干，这闹得我非常尴尬。另外，碰上极少

数的不关心孩子学业的家长，也是一件棘手的事。但是无论如

何，选择教育岗位，我无怨无悔，我唯一的心愿就是尽自己的

力量，让学生能在自己的指引下学会做人，学会学习，好让自

己两鬓苍苍回首人生的时候，能有桃李满园的欣慰。当然，这

也是普天之下为人师者的共同愿望。

为了利于顺利开展实习工作，我指定了一份实习工作计划,

工作共分8周展开，力争在各方面做到最好。

一、班级现状

我实习的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点

中学。我班共有60名学生，男生35,女生25名，五分之四

来自城关。由于高二刚刚分文理科，所以班上同学都不大熟悉,

班上气氛不够活跃，工作不容易开展。不过根据学生的档案及

高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。比如:

我们班学生有6人在高一期末考中进入年级前50名（年级15

个班级），还有我们班学生在高一运动会上有3人破校纪录，

另外我们班在文娱方面也是人才济济。所以我很自信自己能够

带好这个班，能够得到学生和学校的肯定。当然学生都是由高

一各班汇集过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都

还未成型。因而作为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。

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师范生初中班主任工作计划

二、主要任务

坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际出

发。认真贯彻一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的

宗旨，真正做到教书育人，对学生负责，对社会负责。当然，

学无止境，社会是发展的，教学模式也是变化的，这样才能适

应时代的潮流，才能真正做到与时俱进办教育。因而做为老师

也必须在教育学生的过程中不断地提高、充实自己的专业知识,

以便更好地服务人民，服务社会。

三具体安排

1、开展师生互动活动：师生之间只有真正交流顺利了，

关系融洽了，才能做到教学相长，这是教学工作的最高境界，

也是学生汲取文化知识的最佳状态。因而开展一次师生互动活

动十【师范生初中班主任工作计划】

分必要。活动中，师生敞开心扉，学生尽管对各科任老师

提出意见和建议。这样就给老师们指明了一条适合本班学生的

教学路子，从而达到事半功倍的效果。师生关系变成既师又友

的关系，这也是师生之间最理想的发展方向。

2、了解学生基本情况：翻阅学籍册、体检表、成绩单、

图书借阅证、班级日志、参加社会活动的记录等材料，拜访原

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师范生初中班主任工作计划

来班主任及各科任老师，对学生的基本情况有一个感性认识。

对学生进行一次摸底测试，全面了解学生的学习情况。利用课

余时间或班会时间，与学生进行个别或集体谈话，面对面交流,

在理性上认识学生。

3、重新调整班干部、分配工作：利用班会时间，举行一

次班干部竞选演说，给有能力、有经验、有信心的学生构建一

个展现自我价值的平台，同时也可以发掘班级中在口才方面的

人才，而且自己选的职务，有利于提高干部开展工作的热情，

一举多得。

4、参观爱国主义教育基地：充分利用当地爱国主义教育

资源，利用周末时间带领全班同学一同前往参观。新时代的中

学生，不能忘记革命时代的艰辛，只有不忘历史，才能更好地

正视现实，面对未来。参观中，配合解说员进行爱国主义教育,

将爱国主义的种子深植于学生心中，唤发学生对祖国、对社会

主义的深深的爱，莫忘国耻，振兴中华。

5、开好一次主题班会：开展集体主义教育，让学生对新

班级产生热爱之情，积极投身与班集体举办的各类活动中去，

增强班级荣誉感，真正以班级利益为中心，努力为班级增光添

彩，在年级甚至学校打出本班的好名声。

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师范生初中班主任工作计划

6、开展学习、生活管理教育：学生的一切不仅仅是学习,

日常生活同样重要。养成良好的学习、生活习惯对于学生今后

的发展具有不可忽视的作用。正处于青春期的中学生，适当地

普及性知识，有利于他们健康成长。集体生活对于个人卫生提

出了较高的要求，这样才能营造一个温馨、祥和的学习、生活

环境。

7、进行一次深入的家访：家访是班主任工作的重头戏，

是连接学生家长与班主任、学校的重要环节。开展得好的话，

有利于了解学生家庭情况，有利于沟通老师与家长的关系，形

成一个老师与家长共同教育孩子的良好局面，有利于科任老师

因材施教，最大限度地发掘学生的学习潜力。家访中，不仅仅

是询问学生在家里的学习情况，例如学生的兴趣爱好、学习、

生活习惯等方面都是必须了解的。

8、做好每天的下班到堂工作：未成年的中学生，还处于

一个时时需要监督的阶段。作为班主任，就必须每天做到三监

督：监督三操（晨操、眼保健操、课间操），监督早读，监督

晚自习。正所谓严师出高徒，只有钢铁一样的纪律，才能锻造

出优秀的性格和良好的习惯。

9、举办班级性质的大赛：在适当的时候，由班主任牵头,

举办一次由各个班干部自行准备的，全体同学踊跃参与的班级

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师范生初中班主任工作计划

知识大赛。大赛可以涉及各个学科及人生、社会、环境、国

际局势等话题。一切以调动学生学习积极性为宗旨，为激励学

生，大赛还要设立各类奖项，如创新奖、优胜奖、潜力奖等等,

真正让学生感到学习的快乐，从而激起自主学习的良好风潮。

这样一来，一派良好的班风、学风便悄然形成了。

四、工作总结

通过这说长不长，说短不短的8周时间的实习工作，通过

与科任老师的密切合作，通过与学生的心与心的交流，可以说

本人收获颇丰。教师是人类灵魂的工程师，尽管还只是一个实

习老师，但我还是深深地感到作为一名人民教师的无限荣光。

即将踏上工作岗位的我，深知实习工作的重要性。实习是正式

参加工作的前奏，对今后的工作具有重要的指导性意义。特别

是对于即将步入教育行业的师范生而言，中学生还处于心理的

塑造期，此间教师的一言一行将直接影响学生的性格走向。韩

愈说过：师者，所以传业授业解惑也！我认为还不够精辟，因

为作为一名真正合格的人民教师，仅仅只是在文化知识上教授

学生是远远不够的。更重要的是能够将学生打造成积极、健康、

向上的社会主义新青年，能够引领学生确立远大的人生目标，

并计划为之努力奋斗。

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师范生初中班主任工作计划

离校前，做好与原来班主任的交接工作，搬离办公室、宿

舍时与学校后勤方面做好协调。另外，在班级举办的欢送会上

寄语学生共勉：只有真正认识自己的人，才有权利发展自己。

以后的我可能没有机会实习了，因为我即将面临着毕业，

走上工作岗位，也许就会开始我的教师生涯了。这一次实习对

我的帮助真的是很大，让我发现了我的很多不足之处，我回到

校园可以赶紧改正，这次实习真的是我人生路上的一次宝贵财

富。

2016师范生实习班主任工作计划师范生初中班主任工作

计划第六篇

为扎实做好我校教学研究与管理工作，进一步提高教学工

作的针对性和实效性，促进各类活动特色发展和可持续发展，

力争本学年教育教学质量有大的突破。但这段时间的见习工作,

使自己在以后的工作中更有信心，为此，详细规划了见习班主

任工作计划：

一、班级情况分析

5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31

人，女生28人。

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思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学

生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊

敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地

向老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校

时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班

主任工作要注意处理协调好的问题。

学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真

完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课

堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极健

康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已

经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较

差，学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到

学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很

容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导

学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成

认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。

班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一

般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够

保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。

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师范生初中班主任工作计划

班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动,

工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事

的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配

合班主任开展工作，共同搞好班集体。

个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生

比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，

使学生不至于性格走向极端。

其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新

生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。

二、工作目标

坚持把德育放在首位，落实《小学生日常行为规范》、泰

日学校校规校级，继续引导学生在校做个好学生，在家做个好

孩子，在社会做个好儿童。在此基础上，建立一支有进取心、

能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，

形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成团

结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。

1、抓好班级一日常规工作，处理好突发事件，确保班级

每日都井然有序。

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2、注重人文素养，落实每月一次的黑板报宣传工作，布

置好班级环境。

3、贯彻落实我校的德育特色工作，加强学生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班级制度规范，培养学生的集

体观念。

5、积极在班内推进“两纲”教育。

6、营造良好的学习氛围，教育学生努力学习。

7、切实抓好班级小干部队伍建设。

8、努力促进学生的身心健康发展。

9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动

中取得好成绩。

10、关心学生、了解学生、与学生打成一片，成为学生的

“好朋友”。

三、具体措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班级一日常规工作，组织好学生参加升旗和做操；确

保每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位；落实值日组长

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制度，责任到人；杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提

高学习效率；组织好上学、放学。

2、落实好德育工作计划

贯彻落实我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，

并通过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法，注

重潜移默化，注重全方位教育，从而加强学生的德育教育。抓

好学生行为规范的教育工作，建立起符合班级特色的班级制度

规范；通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚

力。根据五年级学生的年龄特点，以及作为毕业班的责任教育

目标，提出要成为一名合格毕业生的要求。

3、营造良好的学习氛围

认真布置好班级环境，创设温馨教室；提高板报，墙报质

量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级学习文化。教育学

生努力学习，明确学习目的，端正学习态度；培养学生良好的

学习纪律，形成良好的学习环境；指导学生掌握正确的学习方

法；组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

4、加强班级小干部队伍建设。

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师范生初中班主任工作计划

根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小

队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级管理

工作。

5、关心学生身心健康

促进学生养成文明的卫生习惯，开展有益的文体活动，组

织学生积极参与学校的各项活动，促使学生的身体健康发展。

积极开展心理教育，通过观察、谈话等形式了解学生的心理现

状，在认真上好健康教育课的同时，加强针对性的心理健康指

导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适

应社会的能力。关心学生，定期与学生谈心交流，了解学生的

思想动态，及时疏导解决学生的学习生活上问题，成为学生的

“好老师”、“好朋友”。通过家访、电话联系、召开家长会

等方式加强家校联系，提高家庭教育的实效。

一、基本情况

本班有男生19人，女生30人，共49、全班各科平均分:

语文76、5,数学57,英语57,总的来说，这个班的学业成

绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。

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但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参

加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才

华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。

也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文

化课上面。这个就是我还没有接受初二（2）班所知道的情况。

在前两周的实习中，我基本上解了初二（2）班学生的基

本情况。这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学

生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以

下方面：

1、责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的个性,

但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，

或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。好像自己没有必要

对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班

委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏

的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推

卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系！

2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是

比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。但是这个班整体

表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分

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好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不

下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。

3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有

以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡

觉和起哄。

二、主要任务

知己知彼，百战不殆

第一、了解、熟悉学生：

1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学

生的特殊情况，特别留意后进生。

2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每

天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现

等。

3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到

不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人十分自

觉，老师没有布置的作业也完成了。

4、与班主任、副办主任和课任老师交流，从他们口中了

解学生。后来发现，对同一个学生，不同老师有不同的评价，

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甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学聊天，在谈话

中往往得到许多老师们不知道的情况。第二、了解、熟悉班级

事务：

向原班主任请教班主任的工作等，并积极协助班主任开展

工作。

兵来将挡，水来土淹

第一、在日常的学习生活中，有目标性的找个别学生谈心,

包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。

第二、在我自己上的生物课，要利用契机教育好学生。如:

《动物的运动》一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛，

说说学生为什么要锻炼身体。或是《社会行为》中，可以提到

班级与动物社会群体之间的关系，使学生更加的具有班级集体

这个责任心。

第三、开展班会课：

1、根据学校的德育要求，开展“发现身边的美”系列活

动，组织策划“发现身边的美”主题班会。在主题班会的组织

策划过程中引导学生树立青少年的责任感。

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2、期中考试将近，根据学生的学习状况开展一个“如何

学习”普通班会，使学生知道好的学习方法是提高效率的一大

途径。

三、日常工作

1、常规工作

早读：这个时候的学生刚刚从家里过来，有的学生表现得

好像没有睡醒，昏昏欲睡；而有的学生表现得异常的兴奋。这

个早读的黄金时间也是没有做作业的学生大抄特超的时候。所

以需要老师常常出现在他们面前来监督他们。

课间操：109中学的课间操已经很久没有做的了，很多学

生的对在第二节后还被学校要求下来做操表示不理解，他们不

愿服从学校的安排，而且做操的时候动作是非常的不规范、不

到位。

眼保健操：这个时候是第四节课下课的时候，有少数的学

生老是一边做操，一边不知道在做些什么东西，影响到其他学

生，或者就是摆摆样子给老师看。

午休：初中的学生精力十分的旺盛，基本这个年龄段的学

生都是没有睡觉的习惯，所以常常利用这个时候说很多很多的

话。这样就影响了其他年级，特别是高中的学生休息。

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自习课：这个时间本来是学生自习的好时机，但是很多的

学生就是安静不下来，喜欢说话。还有的学生把不该看到的漫

画也弄到这里面看看。

教室卫生清洁：虽然每天都有安排学生打扫卫生，但是还

是要看看是不是干净。

学生跑步：这个计划是原来的班主任想出来的，旨在锻炼

学生的体质。但是很多学生根本就是敷衍了事，很不积极的完

成这件事情，有事还时不时的看到学生不是在跑步，而是在慢

慢悠悠的那个就是了。

星期一的升旗仪式：监督学生快速的整理好队伍、保持安

静。

2、表扬和批评学生。表扬学生，树立榜样；批评学生，

将违规扼杀在摇篮中，其中有两个男学生是屡批屡犯、屡犯屡

批。

3、严格实施德育分100分加分、扣分制度。综合的对学

生进行评价。

4、与学生聊天，了解学生学习动态、近期思想。

四、具体安排（包括周次、内容、完成情况及效果分析）

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各星期具体工作安排（第二周实习开始到第八周实习结束）

第二周：配合学校进行尊师重教活动，强调109中学以

“美”育人的传统。通过各种途径了解初二（2）班的大体情

况，如：档案、老师的评价等。第三周：本周学校的重点是学

生的学习，通过表扬07届高三毕业生林嘉茵（现在已经考取

武汉大学，是109中学有史以来，非艺术生考得最好的一个），

在全体学生的心中树立学习的榜样。通过与学生的交流加深对

我们班学生的了解。

第四周：本周的重点有两个：一、学习；二、运动会预赛。

通过表扬现在每个班级的第一名的学生，从而鼓励学生要向这

些第一名的学生学习。运动会预赛是在这个星期五的下午进行

的，从田径中筛选出比较强的运动员，参加正式的运动会。

第五周：五一长假，在放假之前强调学生的学习、安全。

在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理；呆在家

中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。

第六周：举行“发现身边的美”主题班会，根据班级的实

际情况去引导学生认同“美就是一种责任”，使得学生有更强

的责任心，更多的为初二（2）班这个班集体着想。周四早上

全体教师和学生参加高三的成人宣誓仪式，这样的仪式对这些

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不大不小的初中生很有教育的意义，使得这个还是小孩的初中

生更多的用大人的角度去思考问题，虽然还是很肤浅的，但是

这个对于初中生来说就是很大的进步了。

第七周：第九周就是期中考试了，为了使学生更加的重视

这次考试，加强对知识的学习，在本次班会课上向学生讲述

“如何学习”，提倡一种好的学习方法，并要求学生现在就开

始复习。

第八周：本周的工作重点就是学校的运动会，整个班级都

在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。同时鉴于两个星

期班级的作业情况是不那么乐观的，有意识的给学生更多时间

去完成作业，提高作业的质量。

2015师范生实习总结范文师范生初中班主任工作计划第

七篇

第1篇：大四师范生教育实习总结

终于到了教育实习的时候。

三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、

心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根

本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,

这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取

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向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难

道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热

情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教

育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和

平县和平中学。

一、实习学校

根据了解，河源市和平县和平中学（简称和中）建校于

1919年秋，由和平县知事何一鸾提议创办。XX被评为“广东

省一级学校“，2015年12月被广东省人民政府教育督导室认

定为“广东省普通高中教学水平优秀学校”。在实习队初进学

校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩

招，高一高二分别有20个班，重点班各有8个。普通班学生

德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中

下层次，学习能力弱，接受能力差。实习队实习的是高一年级

的普通班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物

进行管理。

在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自

己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本

着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一

员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校

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领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完

成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领

导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一

致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要

进行了教学工作实习和班主任工作实习。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一

个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3

个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章

节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单

记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔

记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的

部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下

自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始

进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内

容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的

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过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来

来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。

广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。

对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。

以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是

为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教

材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要

讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许

是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大

的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的

把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我

像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案

进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，

大家都期待真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我

们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像

自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是

真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突

然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

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课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的

回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时

掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和

确立教学内容。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行

个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力

不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生

配合不够默契”等问题。针对出现的问题，陈老师老师会细心

讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多

向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面

对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，

经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。

过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜

任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这

次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教

学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变

成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学

识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神

态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、

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授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力

提高自身的综合素质和教学水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留

心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪

律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，

每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不

忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的

学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校

管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举

足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上

档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主

任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通

的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方

法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助

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指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到

好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育

工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

1、奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生

的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有

时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，

你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有

多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常

有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这

在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，

而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在

我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特

别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面:

①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、

自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘

否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么

后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，

换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

2、组织开展活动的魅力。

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良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝

聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进

行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班,

凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，小记者

的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中，开动员大会，一起

与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要

我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，

一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平

的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同

学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，

是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。

在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓

住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收

到意想不到的教育效果。

3、主题班会

在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的准备,

我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。

这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们积极发言,

让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例

如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注

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意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出

自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体

计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。

虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生

都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言

的同学都深有感受。

4、师生间的关系

当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自

己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去

童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也

许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友,

许多心里的问题都愿意与我们交流。

四、几点思考

面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：

(1)师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一

般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该

怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。国外的教师本体

知识研究提出，教师在学科知识和教育(课程)知识的基础上,

会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教

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学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重

表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和

深化对教师发展有不可低估的重要意义。而它的获得，也就是

说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的

课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的

路要走

(2)对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路

来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课

堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长

的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学

内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽视突发

的提问和意外；有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线

性思路，充分利用各种教学资源。教师的高明之处，似乎不在

于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。

这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。

(3)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，

除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者能够联系新旧知

识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。有些队员在做

个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难；这既有原理

性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的

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知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。

我们存在着疑问，学科教育原本应是学生对知识的享有，但是

现在却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。

教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，思考和敬畏

自己的生命，乃至于满含诗意地发展？这应该是我们教育工作

者一直思考的问题。

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟

大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工

作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱

护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是

教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同

时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实习。

教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又

能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对

于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求

我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角

色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

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师范生初中班主任工作计划

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正

做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，

还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学

的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂

生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量

多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量

的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师

就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获

取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，

兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意

义上爱上物理课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对

那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲

课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知

识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发

现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知

识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认

真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异

那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不

可能一样，你也不可能说谁对谁不对（

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你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常

配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像

他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的

情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入

到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主

任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁

杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律

等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任

除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作,

如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一

点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。

在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是

90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过

什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比

较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心

灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好

的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外,

我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东

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西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，

只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是

就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具

备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩

固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身,

还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时

间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了

经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建

立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路

漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名

合格的人民教师！

一、教学工作

实习学校给我安排的教学科目是《初中信息技术》。由于

每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了三个班级的课。

分别是：202、207和107班。共上了6节课。这是门操作性

较强的课，要注意动手能力的培养与训练。在第一周见习的听

课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。

他们都是按一份份练习进行讲解。应试教育成分较多。在上课

过程中课堂气氛比较闷，与学生互动少。在召开小组会议时，

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师范生初中班主任工作计划

我们组员中有人提出了个方法。就是把题目改头换面。这就就

能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。在后来的教学活

动中证明了这个方法是可行的。在最后的总结交流会上。科组

老师也对我们这一改动加以表扬。如在教学生字体设置与插入

艺术字时，原题目是给出一段文字，让学生进行设置。这样比

较枯燥。而我们就把题目改为一份自我介绍。先让学生看一份

自己做好的。吸引学生注意力，之后要他们照着做。把名字、

性别等进行设置。而标题“自我介绍”则作为艺术字插入。这

样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂

气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务

和教学目标。

二、班主任工作实习

在班主任工作实习这一块，我带的是107班。是个刚由小

学升上初中的班级。班上有55位学生。由于人数较多，第一

次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给

学生亲切感。我的工作勉强做到了这一点。一些学生感到很惊

讶。也拉近了与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级、

下到宿舍跟同学进行交流。了解学生情况。下午放学后还跟学

生一起活动。很快根据情况制定了工作计划。交由原班主任李

老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规

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工作方面，每天早起督促学生按时早读、搞卫生。晚上下到班

里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象

较为严重的学生。对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外。

我还组织学生参加学校各种活动，并在9月份墙报评比中获得

一等奖。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评不

良现象。在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社

会不良风气、不把老师当回事的学生。在这所学校，体罚现象

很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他

们根本就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们

怕为止！但我不同意这个观点。因为他们这个年纪是最叛逆的

阶段，不能以恶制恶。我们要多去关心他们的成长。所以，在

平时我就特别留意那些学生。多去找他们谈心，了解他们的基

本情况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上表扬他们。

激发他们的自信心。一个半月下了。也取得了一定的成效。

一个多月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后

的工作中不断咀嚼、去回味、去探索。这一个多月的里有我的

很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很

多话、第一次有人甜甜的叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、

这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上

工作岗位后的一笔财富。在此，对带队老师周老师、指导老师

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师范生初中班主任工作计划

吴老师、原班主任李老师及其它所有支持和帮助我的老师、领

导表示衷心的感谢！谢谢你们！

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生

的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次实

习对我们来说又有着特殊的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的

心情来到实习学校一一长治市高新区化家庄学校。短短的4个

月实习生活(2015ollo23-2015o4O23)转瞬即逝，在这收

获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。

当然，由于我经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本

次实习工作总结如下：

我于H月23号来到化家庄学校报到，正式开始了我的实

习生活。由于我顶替的老师担任全校美术的课程，因此我被分

派到综合组担任全校六个年级的实习美术老师。在4个月的实

习生活中，作为一名实习老师，我仍以一名正式教师的标准严

格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也

有过一些试教活动，但真正的中小学教学对我来说还是第一次。

从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。在教学上，

我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活

动中存在的问题。经常地旁听其它老师的课，虚心请教其它老

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师范生初中班主任工作计划

师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学

过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。

在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语

言，语速等方面都取得了明显的进步。

作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给

学生，这是我们支教的重要内容一一授课。从四个月的教学中

我了解到，一名人民教师