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文档简介
13.猫xx小学xx教师(统编版)四年级下
老舍先生眼中的猫是怎样的?猫的性格实在有些古怪。这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
老舍先生眼中的猫是怎样的?猫的性格实在有些古怪。这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
请同学们默读课文,思考文章围绕猫的可爱,写了哪两层意思?猫的性格实在有些古怪。这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。第一部分(第16自然段)写猫的性格古怪。第二部分(第6自然段)写小猫的淘气可爱。
学习第一部分15自然段,说一说文章哪些地方写出了猫的古怪,表达了作者怎样的感情?贪玩尽职温柔冷漠胆小勇猛老实
贪玩明贬实褒语言平实
小组合作学习第6自然段,文中从哪些地方写出了小猫的可爱的,表达了作者怎样的情感?作者是如何表达出这一情感的?淘气
可爱借助具体事例修辞手法合作学习
文中的作者又是如何表达对猫的喜爱的?阅读链接
观看视频,仿照课文中写猫的三篇文章,写一写你看到的小猫。小练笔课后作业作业目标:读课文,抓关键词,体会作家是如何表达对动物的感情的。任务一:虽然猫古怪,可仍然惹人喜爱。请你把课文中表达喜爱之情的句子摘抄下来,注意书写规范,字的大小基本一致,两边留白大致相等。
任务二:我也会用明贬实褒,巧用语气词等方法表白我喜爱的动物朋友。(可以仿照句式
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