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文档简介

13.猫xx小学xx教师（统编版）四年级下

老舍先生眼中的猫是怎样的？猫的性格实在有些古怪。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。

老舍先生眼中的猫是怎样的？猫的性格实在有些古怪。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。

请同学们默读课文，思考文章围绕猫的可爱，写了哪两层意思？猫的性格实在有些古怪。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。第一部分（第16自然段）写猫的性格古怪。第二部分（第6自然段）写小猫的淘气可爱。

学习第一部分15自然段，说一说文章哪些地方写出了猫的古怪，表达了作者怎样的感情？贪玩尽职温柔冷漠胆小勇猛老实

贪玩明贬实褒语言平实

小组合作学习第6自然段，文中从哪些地方写出了小猫的可爱的，表达了作者怎样的情感？作者是如何表达出这一情感的？淘气

可爱借助具体事例修辞手法合作学习

文中的作者又是如何表达对猫的喜爱的？阅读链接

观看视频，仿照课文中写猫的三篇文章，写一写你看到的小猫。小练笔课后作业作业目标：读课文，抓关键词，体会作家是如何表达对动物的感情的。任务一：虽然猫古怪，可仍然惹人喜爱。请你把课文中表达喜爱之情的句子摘抄下来，注意书写规范，字的大小基本一致，两边留白大致相等。

任务二：我也会用明贬实褒，巧用语气词等方法表白我喜爱的动物朋友。（可以仿照句式

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