一年级看图写话补充句子

星期天，我和—爸爸来到河边—

画画。小溪边长满了小草—,绿

油油的真好看，溪水清清的，我还看到水里

的小鱼，这儿真美啊！

今天下雨了，放学的时候，

我和小天没带雨伞,小明用他的

雨衣送我们回家,互相帮助多好啊！

早上，我和小明来到公园里

做早操，伸伸手，弯弯腰，多做运动身体

好。你看,我们身后有大树，树叶沙沙响，

好像在喊加油。

放学了，今天是我的值日，我和同学在—

教室打扫卫生,我在擦窗户，小明在擦桌

士，很快我们就把课室打扫干净。

春天来了，燕子，我和同学来到

种树，树苗，我们小心地

把树苗放进坑里，然后培土，小树很快种好了，

我们O

早上，太阳，森林里的树木

，小白兔出来，但

它不小心跌倒了，坐在o

晚饭以后

我家有口人，吃过晚饭后，爷爷奶

奶喜欢，妈妈在，爸爸

在，我在，我喜欢

要摘一朵的时候，妈妈对我说：O

星期天早上，来到玩，

这儿可美啦，我最喜欢这里的,五颜六

色的花,在花丛中飞来飞去,

像在。

夏天的太阳暖暖的，我和明明去

郊游,的草地，花，真是

好看！我们还，一只鸽子飞来

了，停在明明的手上，像是,今天,我们

铃声响，下课了，来到

。有的在,有的在

，也有的在,真是

_________________，今天我们_____________

夏天来了，池塘的，荷香随

风飘来，小蜻蜓在空中，小青蛙

,在水里游来游去。

我们来到这里O

春天来了，燕子，柳树

，花儿也，我们来到花园

里。

我喜欢我的学校，这里有的树,

花，还有的鸟儿，

________________________我常常来这里

今天，我们来到进行拔河

比赛开始！哨声一响，我们就，

空中的在叽叽喳喳地叫，像在

说，最后，我们班

一年级看图写话范文

一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？

春天到T到处

片绿色O小明和爸爸

起到小河边画画O

看图，请写明什么时间？有谁？

的9

在什么地方？干什么？他们在星期早上阳光

注

明媚O冬冬和在公园

干什么？

里的大树下做操O胸前的

红领巾在太阳的照射下显

得更加鲜艳TO

下午放学后AZ

冬冬在教室里打扫卫生

抹窗子9冬冬抹桌

他们把教室打扫得干干

净的

三、请你仔细看图，写两三句话。

四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里

干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句

话吧。

植树节来了，老师带领同学到山上植

树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培

±,他们干得多认真呀。

五、请你看图，发挥想象写几句话。

一天，小兔高高兴兴地到树

林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,

篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤

心地哭了。

一天下午放学后，同学们一起打扫教

室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦

玻璃。一会就把教室打扫干净了.

七、看图写话：

晚饭以后，妈妈忙

着洗碗。我们大家坐在

客厅里，有的看报，有

的看电视，还有的写作

业。

八、看图写话：

冬天到了，雪花飘满大地，

小朋友们在雪地里堆雪人。雪

人堆好了，小明又把自己的帽

子和围巾给它戴上。三个小伙伴

围着雪人又跳又笑。

九、看图写话：

一天放学回家，东东看见

奶奶在院子里捡菜。他连忙跑

过去给奶奶捶背，看着孙子这

么关心自己，奶奶高兴极了。

十、看图写话

不要摘花

*范文

一天,月月和妈妈一起去公园玩。月月看到路边的菊花很漂亮,

就想摘一朵。她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摆摆手说：“月月，

公园里的花是给人们看的不可以摘。”月月说：“好的，妈妈，我

不摘了。”

11、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

【范文】

星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

12、图上有、和，多美啊！

【范文】

图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

13、放学了，天，、和三人披着一起

【范文】

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

14、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给，小方正在，小红

送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们！

【范文】

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红

正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

15、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话

吧。

【范文】

植树节来了，老师带领同学到山上植树,，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

16、星期天,爸爸带着明明到去,爸爸画,画,还画

爸爸画的画!

【范文】

星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好

美啊！

17、冬天来了，下雪了。小朋友们正在,用胡萝卜做,用扫把做

，用煤球做,用一个绿色的桶做,还给雪人围上了

。雪人的样子！

【范文】

冬天来了，下雪了。小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的

手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围

巾。雪人的样子真可爱！

18、放学了，小红和小明在=小红在擦,小明在擦。

【范文】

放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。

19、小白兔到里去，采完蘑菇正准备，却发现。小白兔急得

、

【范文】

小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路了。小白兔急得大哭起

来。

20、一个的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的,有的

,还有的，大家睁大了眼睛，认真地。

【范文】

一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还

有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。

21、晚饭之后，我们一家人有的,有的,有的,还有的o

晚饭以后

【范文】

晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。

22、星期六的早上，o冬冬和兰兰在o

【范文】

星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做广播

体操。

23、春节就要到了，小朋友们。有的在,有的在，还有

的»你看，他们!

【范文】

春节就要到了，小朋友们正在做手工。有的在画画，有的在剪纸，还有的正把剪好的卡纸粘在

一起。你看，他们做的苹果多好看啊！

24、小月和来到,看到很美，想去摘一朵花。看到了，对

她说：“二

不要摘花

【范文】

小月和妈妈来到公园，看到菊花很美，想去摘一朵花。妈妈看到了，对她说：“不能够摘花，

花儿也是有生命的”。

25、放学了，o老师小红的身上。小明看见后

»老师爱学生，»

【范文】

放学了，天下起了大雨。老师把自己的雨衣披在小红的身上小明看见后马上把自己的雨伞撑到

老师的头顶。老师爱学生，学生也爱老师。

26、小红的妈妈生病了，小红在干什么？

【范文】

妈妈生病了，小红在给妈妈倒水，照顾妈妈。

27、看图，他们在干什么，这样做对吗？你会怎样劝说他们呢?

【范文】

早晨，三个小男孩在草坪上踢球，我要对他们说：“请大家要爱护草坪”。

28、请你仔细看图，写两三句话

【范文】

下午放学后，兰兰和冬冬在教室打扫卫生。

兰兰擦玻璃，冬冬扫地。

他们把教室打扫得干干净净的。

看图写话15例范文欣赏

29、不要摘花

不要摘花

一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。

走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，

我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？"妈妈温柔地对小红说：“不行,

你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？"小红听了点点头。

从此,她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看,妈妈夸小红越来越乖了。

30、洗手帕

星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋

掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦!

她着急地往家里赶……

回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点

肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪

白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。

这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕

你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒

服着呢！"小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生

的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

31、送伞

星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过

了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外

面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，

我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地

向菜场跑去。

外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽

然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急

匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过

雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家

To

32、粗心的小猫

吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一

起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一

起直奔球场。

在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。

小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。

不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明

天再一起玩，然后就各自回家了。

小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪

地想，这是哪儿来的小河呢？难道是我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，

“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水

龙头。

看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做

事情可一定要细心呀！

33、气球又回来了

一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜

爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上,一会儿跳到它爸爸面前炫耀……

小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”

小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。

小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小

白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的

气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。

就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐

看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐

姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了

天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球,

它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非

常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。"小鸟连忙说：“不客气”。于是，

它们在树林里高兴地一起玩着气球。

34、保护庄稼的好朋友

放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只

网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。

小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小

明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我

要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青

蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。

你没有钱，就走开！”

小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那

个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着

那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了。

35、“对不起”和“没关系”

一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他

转过头一看，原来是一个足球。

这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”小明

看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。”小明转身就走了。

刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：”请

问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，

让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥

土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”

36、捉蝌蚪

今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明

拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。

回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音

机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面

有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。

第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池

塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！”

37、我是“小眼镜”

我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。

有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边

一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼

睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连

连说“对不起”，逗得周围的人哈哈大笑！

每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批

评我，我总是嫌她唠叨。

可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去

医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传

开了。

38、小白兔运南瓜

一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生

日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种

着许多大南瓜,妈妈高兴的说:“好吧,那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”

小白兔答应着就跑向地里。

小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉,

金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小

兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么

大，到底摘哪个好呢？"，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓

住南瓜藤,双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”

小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬

不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？

小兔正在思考，这时她看见熊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小

兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南

瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。

来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看

了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地

说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔

真是个爱动脑筋的好孩子。”

39、小刺猬，你别走

今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明

的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！

突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上

去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。

小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”

小白兔摆摆手说：“不要紧。”

这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。

小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”

小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”

正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小

刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。”

后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。

瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊！

40、小猫得救了

一天下午，小花和小白一起出门散步。

走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小

白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗？那太好了！”小花心

想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。

突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼

看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”

一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花

用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。

小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！”大白鹅对小花说：“你以

后到这里一定要小心哦！”小花说：“我知道了。”

从此，小猫到这里玩耍便知道要很小心了。

41、上学路上

星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地

走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是

老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。

这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回

去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了

一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽

里。

老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有

点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。

就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事

的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

42、吹泡泡

夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿

着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜

六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！

我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用

嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那

泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！

43、爷爷的乖孙子

一天中午，爷爷端着一杯茶坐在院子里歇息。小红说：“爷爷，你每天干那么

多活儿，一定很累了，我来给您锤锤背吧？"爷爷笑眯眯地说：“好啊，我的宝贝

孙女真乖！"小红一边轻轻地锤着爷爷的背，一边和爷爷聊天，别提有多高兴了。

晚上，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸小红是一个孝顺的乖孩

子！”

44、上学路上

星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的

小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶

突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子

破了一个大洞，梨掉了一地。

这下可急坏老奶奶了："袋子破了，我怎么拿回家去啊？

老伴还等着我买梨回去呢！〃小鱼看了看自己的书包，也没有

可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自

己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽

里。

老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时

说："老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！〃老奶奶高兴地答应

了。

就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲

地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋

滋地直奔学校去。

45、洗手帕

星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公

园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕

掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……

回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆

里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲

洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了

小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳

台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋

千，好像在说：〃嗨！小手帕你可真香啊！〃小手帕自豪地说:

“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！〃小红

似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲

卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……〃

46、送伞

47、粗心的小猫

吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小

猫："小猫，我们一起去踢球吧！〃小猫爽快地答应了。它急急

忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。

在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻

我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。

不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就

歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。

小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗

哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是我们

家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，"呀，大事不妙，原

来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水

龙头。

看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了

这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！

48、气球又回来了

一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花

气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳

到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……

小白兔对妈妈说："妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？〃

妈妈说："可以。〃小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。

小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽

然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。

小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳

朵都变成"八字〃形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐

飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子,

就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐,

小鸟姐姐说："我可以帮你。〃说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭

一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来

了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成

了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢

小鸟姐姐，便说："谢谢你，小鸟姐姐。〃小鸟连忙说："不客

气〃。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。

49、保护庄稼的好朋友

放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看

见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的

呱呱地叫，有的使劲乱跳。

小明想："青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？〃

正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急

了，他想："保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。〃小明毫

不犹豫地走过去，对那个贩子说："你把青蛙放了，青蛙可是

能保护庄稼的！〃那贩子听了，怒气冲冲地说："我抓来的青蛙

是要卖钱的。你没有钱，就走开！〃

小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄

罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。

小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小

明也高兴极了！

50、“对不起"和“没关系”

一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被

什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。这时，小

刚急忙赶上来，连声说："对不起！对不起！我是不小心的。〃

小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：〃没关系。〃小明转

身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！〃小

明很奇怪，转身问："请问还有什么事吗？〃小刚气喘吁吁地赶

上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上

的土拍干净！〃说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的

泥土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你！〃小刚说："不用谢，

这是我应该做的！〃

51、捉蝌蚪

今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一

丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了

傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。

回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的

时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引

住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。

他知道自己错了。

第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边,

把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！

长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！〃

52、我是“小眼镜”

我是个“小书迷〃，不管在哪儿都爱看书。

有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津

津有味地看着，身边一位老爷爷说："别在车上看书，小心眼

睛近视了。〃我笑着说："没关系，我眼睛好着呢！〃有时，我

会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连

说〃对不起〃，逗得周围的人哈哈大笑！有时，我会边吃饭边看

书，看得入迷就忘了吃饭。

每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜

地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。

可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，

看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好

戴上了眼镜。“小眼镜〃的雅号从此就传开了。

53、小猴学艺

动物干国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝心想：我们猴

子家族世世代代都那么聪明，冠军肯定非我莫属喽！

小猴贝贝来到小龟妹妹的窗前，之间小能端坐在书桌前，在认直

地写着什么。“条妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。小东，抬起头认直

地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。”贝贝一听，这个主

意不错哦，于是他赶忙跑回家也开始学写作了。

刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。他顺着声

音望去，哈，原来是能猫正在练习吹喇叭呢。贝贝根：吹喇叭比写文

章容易，我还是去学这个吧！于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。

第二天，贝贝起了个大早，抱着喇叭跳到树匕准备练习。可他

费了好大劲，脸都憋红了，就曷吹不出个声音来！贝贝心想：要知道

吹喇叭这么难，我还不如在家里写文章呢！

这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴立刻眼前一高,

他猛地一拍大腿，自言自语道：“我偿么就这么笨，学长跑不用大脑，

我的脚天生就灵巧，学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！”于

是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。

可是他刚跑了没有几分钟，就累得呼哧呼哧直喘气，趴在了地上

再也不想起来了。

动物干国的特长大筹如期举行了。骞场匕小动物们都大显身手,

展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大将牌持在了小条子、

小熊和小鹿的胸前。贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。

54、小白兔运南瓜

(3)

一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子

欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情,

想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地

里帮妈妈摘一个大南瓜回来。〃小白兔答应着就跑向地里。

小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一

块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个

黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个,

自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？〃，最后她精心挑选了

一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤

折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？〃小兔想。小兔试着用手去

搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁

股坐在南瓜上，说：“哎，我搬不动，怎么办呢？”

小兔正在思考，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚

的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚

动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。

来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南

瓜，又看了看小兔，疑惑地问：〃孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来

的？〃小兔得意地说：〃是我动脑筋把大南瓜运回来的。〃小兔的妈妈竖起

大拇指兴奋地说：〃小兔真是个爱动脑筋的好孩子。〃

55、小刺猬，你别走

今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是

可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津

有味呢！

突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁

边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小

白兔给刺到了。

小刺猬连忙站起来说：〃对不起小白兔，我不是故意的。〃

小白兔摆摆手说：〃不要紧。〃

这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。

小松鼠微笑着说："没事了，坐下来一起看书吧。〃

小刺猬低着头说："不用了，我怕再刺到你们，我还是去

别的地方看书吧。〃

正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过

去说："你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不

怕你的刺。〃

后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。

瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊！

56、过河

星期六，小猫给小猴打电话说：”邀请上你的好朋友到我

家玩吧。〃小猴说；〃好的。〃不一会儿小猴、小猪、小熊就都

齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当

小船不就行了吗。〃小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小

熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头

到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小

熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、

做游戏真开心。

57、补课

一天，王明和李红在考语文。王明有一道题不会做，他抓

耳挠腮，不知该怎么办。

于是，他就把头伸过去，看李红的考卷。李红不让他看,

就告诉他："考试的时候不能看人家的。〃

后来，李红冒着雨到王明家里，帮助王明补课，王明很

感动。

58、勤劳的小兔

春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔

拿着萝筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个

水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。

它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车

上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。

有一句话说："粒粒皆辛苦。〃这句话的意思是农民伯伯种

地很辛苦。

59、秋游

一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去

秋游。

交沙卜，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大

的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。

奶奶坐在毯垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的

风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵

阵芳香的花朵。

啊！他们真是幸福的一家人！

60、钓鱼

在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河

边钓鱼。

小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如

茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,

他在静静地等着鱼儿上钩。

忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小

明真是喜出望外，高兴极了！

61、雨伞该给谁

一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的

家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾

盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走

过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花

猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水

里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给

了大公鸡，大公鸡很感动。

就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。

小学看图写话（作）的方法、技巧指导

小学低年级“看图写话”五大技巧

小学奥数组陈老师：“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？”

“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？”近来，很

多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训

练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思

并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作

的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间

的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。

1、仔细推敲写话要求找出要素

认真看图，培养观察力。对于小学低年级的小朋友来说观察能

力是十分欠缺的。首先应引导他们看图要有顺序，或从上到下,

或从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；

或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的

了解，再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、

年龄、身份，使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成

一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情

节更加曲折动人。

看图写话，通常都会配有这样一段文字。”图上画的是什么时

候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？

请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，

小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话

的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事

情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写

上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象

他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

2、对比前后图画的不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两

幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边

上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑

眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你

会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经

过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的

过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条

金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像

一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小

花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技

术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”

“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小

金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住

了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

3、从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察

图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，

公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有

的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人

们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就

可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、

戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里

晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、

认真思考以及合理推测很重要。

4、按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观

察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小

朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人,

有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到

前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进

行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张

力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观

察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是

什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的

动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩

了。

5、发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描

写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其

实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有

的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。

在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是

写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无

趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌,

小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比

写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想

象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小

鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植

树没有关联，背离了图意。

以下是陈老师认为总结的比较好的看图写话的方法和技巧，收

集分享给大家，望对大家有所帮助。主要是给家长或老师看的。

掌握看图写话技巧

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情

节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，

图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一

看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用“，能写通顺的句子，不丢字，

不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好

了，才能写出优秀的看图作文。

小学生习作指导看图写话有技巧

第一步、看看

看图写话，看图是基础，教师要在指导学生看图上下功夫。

让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生

的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。

一般地说，单幅图属情景图，应教给学生一定的观察方法。

在教学《秋天到了》这幅图时，我做了如下观察指导：

1、整体观察。让学生仔细观察画面，在总体上先有个了解，

看图上画的是什么地方的景物，画了哪些地方的景物、人物,

给你留下总的印象是什么？（总体上看，这幅图画的是郊外,

景色很美，有山有水，有麦田，有花草树木，四个小朋友在郊

外游玩。）

2、按照一定的顺序进行观察。引导学生先看远处的蓝天、白

云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋

友。观察这些景物、人物有什么特点。如：麦田的颜色，小朋

友在干什么等。

这样训练学生按从上到下、由远及近的顺序观察事物，有

利于培养学生的观察能力。

第二步、想想

看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的

之一还在于帮助学生发展思维能力。为了达到这一目的，我重

视了想想这一环节。

“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，

想象是重点。老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学

生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开

拓学生的思维。如《老师说他做得对》这幅图，在引导学生观

察时，我提出了这样的问题让学生想象。

1、根据图上内容你觉得事情发生什么地方？（第一幅图是在

教师里，第二幅图是在办公室）

2、想象：在教师里，小明看着自己卷子上的一百分会怎么想？

周围的同学会有什么反应？当小明发觉自己错了一道题时，他

的想法会有怎样的变化？

3、小明怎样来到办公室里？老师和小明的动作、神态会怎样？

问题提出后，学生看图仔细，发言踊跃，想象丰富，思维

活跃。最后，我又让学生把看到的、想象的用完整连贯的话说

出来。这时老师要鼓励学生大胆说，畅所欲言，只要符合图意，

说的越新颖越好，越有创造性越好。学生说的即使有一句话、

有一个词是对的、好的、美的，老师都要给以肯定，切忌嘲笑

学生。

第三步、写写

1、写完整。低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在

一年级的写话训练中就要教学生把握住时间、地点、事件、事

情的起因、经过、结果，把话写完整。如《扫除》这幅图，我

要求学生在看看、想想的基础上写完整。有的学生写道：一天

下午放学后，二组的同学在教室做值日。小明洒水，小红扫地，

小山擦黑板，小刚擦玻璃，小伟擦桌子，小文倒垃圾。他们干

得可积极了，一会儿就把教室打扫得干干净净，把桌椅摆得整

整齐齐。最后，小红把门锁好，同学们高高兴兴地一起回家了。

2、写具体。学生到了二年级，已经具备了写完整话的能力，

其观察、想象能力都有了发展提高。这时，就要在写具体上下

功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的

人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可

能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画

面上的人物活起来。如《老师说他做得对》中第二幅图，我在

教学中指导学生表演了这一情节，让画面活起来，这时再提出

问题让学生想，学生就知道了应该怎样写具体。有的学生这样

写：小明来到办公室门口，轻轻地敲了敲门。老师说：“请进。”

小明打开门走到老师身边，小声对老师：“老师，这道题我做

错了，应该得九十九分。”老师伸出大拇指，笑眯眯地对小明

说：“你做得对，真是个诚实的孩子。”小明不好意思地笑了。

“轻轻”、“请”、“小声”、“仔细”、“笑眯眯”等词语就把小明

进办公室找老师改分这一过程具体、细致、形象地描写出来了，

同时也使学生受到了讲文明、讲礼貌的教育。

事实证明，采用“三步法”进行看图写话训练，能够降低

训练难度,有利于培养学生的观察能力、想象能力、表达能力，

有利于发展学生的思维。只要同学们观察细致，想象合理丰富、

富有创新精神，就一定能写出条理清晰、内容具体、完整感人

的文章来。

看图写话的基本方法

写话是学生进入写作的第一步。学生在低年级时首先接触到的

是看图写话，看图写话是低年级写话的主要内容。我在教学实

践中，概括了低年级看图写话的基本方法，那就是“一看、二

想、三说、四写”。

1看：指导观察方法，培养观察能力

看图写话，看图是基础。低年级学生刚入学不久，不知道

观察方法，不具备观察能力，需要教师在指导看图上下功夫，

要让学生掌握看图的方法，指导学生学习看图的顺序，要让学

生通过看图，知道事件发生的时间、地点、人物，了解图画上

所反映的主要内容。具体说，单幅情景图，就教学生一定的观

察方法。如教学北师大版一年级下册一单元“过年过节，亲友

们来家里做客，你怎么做小主人？”这幅写话图时，可作如下

观察指导：

1.1整体观察。让学生仔细看图，看一看图上画了些什么，

有多少个人，在干什么，你对这幅图的印象如何。（这幅图画

的是过年过节，亲友来一个小朋友家做客，这个小朋友忙着招

待大家。）

1.2按一定顺序观察。引导学生先看墙上的窗户外的花草，

接着看小朋友家中的摆设，最后看7个人物及人物的表情和动

作。这样就能够让学生明白观察图画可以由近到远或由远到近,

从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从四周到中间或

从中问到四周，多方位、多角度的观察事物。使学生了解观察

方法的多样性，不仅能培养学生的观察能力，也为学生的自我

学习提供了指导。

多幅连图与单幅情景图的观察方法不一样。对多幅图主要

引导学生注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、

发展。多幅图主要是情节图，要指导学生从整体到局部、从局

部到整体来观察图画。如教学北师大版二年级上册第五单元

“看图讲故事、写话”，书中的四幅图表现出一个小朋友在家

里看见老鼠，想办法捉老鼠，最后老鼠还是跑掉了的全过程。

在教学中，我让学生这样去观察：①整体有几幅画?讲了一件

什么事?②逐一看每幅画，观察每幅画之间的联系，说说每幅

画上有什么，人物在干什么?③从整体看，这四幅图表达的是

什么意思？

这样就让学生从整体和局部两方面了解图画内容，培养学

生从整体看事物，从局部看联系的观察能力。

2想：培养想象能力

语文教学的一项任务是培养学生想象能力，发展学生思维