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文档简介
第第页湖南省益阳市赫山区2023-2024学年三年级下学期语文期末教学质量检测试卷一、第一部分积累加油站(42分)1.根据拼音,结合语境,在田字格里写出相应的词语。这里的天空深远níngjìng,花儿迷人fēnfāng人们勤劳zhìhuì这里是我们可爱的祖国!然而,并不是世界上所有的人都像我们一样幸福,在某些角落,熊熊战火仍jìxù燃烧,那里的人们过着tòngkǔ的日子。我多希望,世界能多一些宽容和理解,让民族不再fēnliè,让家庭不再pòsuì。2.读语段,选择合适的读音或词语。妹妹穿上妈妈亲手缝(féngfèng)的新夹(jiājiá)衣,上面有(鲜美鲜艳)的图案,她一边走一边唱着(轻快轻巧)的曲调,去公园溜(liūliù)达了一圈。3.下列词语书写完全正确的一组是()。A.拨动资势 B.仿拂欧洲C.震静厉害 D.模型折腾4.根据右边字典中提供的信息,选出加点词语的意思与其他两项不同的是()。A.这则新闻记录了兰溪百米龙舟的制作过程。B.这是一份关于益阳非物质文化遗产的会议记录。C.奶奶说这条古巷记录了她儿时的回忆。5.下列句子中有误的一项是____,请你用修改符号在原句上修改。A.节日期间的海洋城热闹非凡。 B.家乡益阳一年四季风景如画。C.春天的秀峰公园是人们放松的好地方。 D.我们学校师生全体去参观科技馆。6.小林参加了朗读比赛,下面这句话他读不好,请你用“/”标出两处停顿帮助他。因释其耒而守株。7.根据语境,按要求完成句子练习。三年级2班的天天同学把眼镜落在了学校图书室。(1)读天天的话,想想他的心情,填上表示动作和神态的词语。天天:“糟了,我的眼镜落在图书室了!”(2)天天去学校图书室找眼镜了,请帮天天把下面的话转述给他的同桌小刚。天天说:“我去图书室找眼镜了,晚点再和小刚一起踢球。”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)面对总是丢三落四的天天,你想怎么劝告他改掉这个坏习惯:8.根据课内外积累填空。(1)留心观察寄美好。看,“垂柳把溪水当作,山溪像一样平静”;听,“绿阴不减来时路,”这是黄鹂的清脆鸟鸣;闻,“迟日江山丽,”这是春风送来的花草香味……(2)传统节日藏情思。“独在异乡为异客,”表达了王维对家乡和亲人的无限思念。“千门万户曈曈日,”说的是(节日),读着这两句诗我仿佛看到了的画面。(3)童年明理真善美。小明犯了错不知悔改,我会用《论语》中的“,是谓过矣”来劝告他;我们班的“小广播”到处散播谣言。老师告诉他“,”(填八字成语),要搞清事情的真实情况。二、第二部分阅读展示台(28分)阅读《海底世界》选段,完成练习。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。9.照样子写词语:多种多样(ABAC)10.选文的第1自然段是围绕“”这句话来写的,分别是从海底植物的和这两个方面来介绍的。11.文中“陆地上储量很少”是为了说明()。A.海底的矿藏不仅储量大,而且种类多。B.海底的矿藏也很少。12.先填空,再围绕这个意思写一写。我眼中的校园是的,阅读《胖驴和瘦马》,完成练习。(没学过的字可以用拼音代替)棚里有一头驴和一匹马。驴,四条腿粗粗的,看起来胖胖的。马,四条腿细细的,看起来瘦瘦的。第一天,驴把一个套子套在身上,只顾着往前走,石磨不停地转着,忙得不得了;马飞快地奔跑着,跑到村庄送信,又跑到另一个县城送包裹,忙得不得了!到了晚上,胖驴和瘦马疲惫不堪,皱着眉头回到棚里。胖驴说:“我真羡慕你,只是跑跑腿,而我要干重活,真是太不公平了。”瘦马说:“我真羡慕你,只是在家里拉磨,而我要翻山越岭,真是太不公平了。”胖驴想了想,说:“要不我们明天换一换。”马点了点头,同意了。第二天,驴代替马出去送信,可是驴没有出过门,绕来绕去的,走了半天也没有送出一封信;马没有拉过磨,总是使不上劲,弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。到了晚上,胖驴回来了,他饿坏了,拼命地嚼着干草,一边嚼一边说:“我这辈子从来没有走过这么远的路,真是把我累坏了!”马也饿坏了,他吃了几口饲料,就说:“我这辈子从来没有干过这么重的活,真是把我累坏了。”他们异口同声地说:“____。”13.故事题目《胖驴和瘦马》真有趣!根据你的发现,补充另两个故事的题目。《骄傲的公鸡和的鸟》《阿姨和矮个子》14.运用多种方法理解难懂的词语、句子。读文中画横线的句子,我知道“疲惫不堪”的意思是,体会到他们的心情。15.我会借助表格梳理并复述故事内容。时间他们做的事他们的想法第一天胖驴在家忙着磨石磨瘦马胖驴认为瘦马的活很轻松瘦马认为第二天胖驴瘦马没有磨出半口袋面粉胖驴和瘦马改变了想法16.联系上下文,想想故事的结尾,他们最有可能会说什么?请填写在文中的横线上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.小故事,大道理。胖驴和瘦马邀请你继续参加故事会。⑴瘦马读故事后知道了“不努力,指望靠好运气过日子是不会有好结果的”,它读的是。
A.《池子与河流》 B.《鹿角和鹿腿》 C.《守株待兔》⑵胖驴阅读的书籍中有这样一幅插图(见下图),它在看的是。
A.《中国古代寓言》 B.《伊索寓言》 C.《克雷洛夫寓言》
⑶请你聊聊自己读过的寓言故事。课外,我读过的印象最深的故事是,获得的启发是。三、第三部分习作百花园(30分)快乐习作。18.想象的世界是奇妙的。想去月亮上的鱼、在河里洗澡的星星、一只不想冬眠的青蛙、一辆想飞的汽车……选一个写想象故事,也可以写其他的想象故事。要求:大胆想象,把想象的内容写清楚,把故事写完整。
答案解析部分1.【答案】宁静芬芳智慧继续痛苦分裂破碎【解析】【分析】不要把“痛苦”的“痛”写成广字旁,不要把“破碎”的“碎”写成“粹”。故答案为:宁静芬芳智慧继续痛苦分裂破碎【点评】这道题考查了看拼音写词语,要正确拼读,规范书写,不要出现错别字,养成良好的书写习惯。2.【答案】féng;jiá;鲜艳;轻快;liū【解析】【分析】“缝”读“féng”时,指用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上;读“fèng”时,意思是缝隙。因此,“门缝”的“缝”应读“fèng”,“裁缝”的“缝”应读“feng”,“缝衣服”的“缝”应读“féng”。“夹”读“jiā”时,指从两旁钳住;读“jiá”时,指两层的衣服。因此,“夹袄”的“夹”应读“jiá”,“夹在”的“夹”应读“jiā”。“溜”读“liū”时,指偷偷地走开或进入。读“liù”时,意思是迅速;敏捷。因此,“一溜烟”的“溜”应读“liù”,“溜走”的“溜”应读“liū”。“鲜艳的图案”“轻快的曲调”搭配恰当。故答案为:féngjiá鲜艳轻快liū【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音。3.【答案】D【解析】【分析】A:有误,“资势”应改为“姿势”;
B:有误,“仿拂”应改为“仿佛”;
C:有误,“震静”应改为“镇静”;
D:正确。故答案为:D【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,对每个字词进行分析完成即可。4.【答案】B【解析】【分析】A和C意思相同,都是写下来的意思;B:不同,是指当场记录下来的材料。故答案为:B【点评】这道题考查了词语的理解,要根据具体的语境,结合字典中提供的信息来分析和选择。5.【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确;D:有误,应删去“全体”。故答案为:D【点评】这道题考查了修改病句,首先要确定句子的毛病,然后根据病因对症修改即可。6.【答案】因/释其耒/而守株。【解析】【分析】句意:于是放下他的锄头守在树桩的旁边。根据句意,朗读停顿为:因/释其耒/而守株。故答案为:因/释其耒/而守株。【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。7.【答案】(1)焦急地说(2)天天说,他去图书室找眼镜了,晚点再和小刚一起踢球。(3)天天,以后可不能这样丢三落四了,会耽误事情的。【解析】【分析】(1)考查了补充句子。根据所给句子意思填写合适的表示动作或神态的词语,体现出他着急的心情即可。
(2)考查了改写句子。把引号里的“我”改为“他”,去掉引号,冒号变逗号。
(3)考查了劝告,语气要委婉一些。故答案为:(1)焦急地说;(2)天天说,他去图书室找眼镜了,晚点再和小刚一起踢球。(3)天天,以后可不能这样丢三落四了,会耽误事情的。【点评】考查了语句改写、补充句子和劝告。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点,明确题目要求,然后进行改写。8.【答案】(1)梳妆的镜子;绿玉带;添得黄鹂四五声;春风花草香(2)每逢佳节倍思亲;总把新桃换旧符;除夕;辞旧迎新热闹(3)过而不改;耳听为虚;眼见为实【解析】【分析】(1)由上句“垂柳把溪水当作”可知下句是“梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静”;由上句“绿阴不减来时路”可知下句是“添得黄鹂四五声”;由上句“迟日江山丽”可知下句是“春风花草香”。
(2)由上句“独在异乡为异客”可知下句是“每逢佳节倍思亲”;由上句“千门万户瞳瞳日”可知下句是“总把新桃换旧符”,说的是除夕辞旧迎新的热闹场面。
(3)由下句“是谓过矣”可知上句是“过而不改”,“耳听为虚眼见为实”是说要搞清事情的真实情况。故答案为:(1)梳妆的镜子绿玉带添得黄鹂四五声春风花草香;(2)每逢佳节倍思亲总把新桃换旧符除夕辞旧迎新热闹;(3)过而不改耳听为虚眼见为实【点评】这道题考查了古诗文默写,有传统文化、成语,有现代诗文默写。回答这些知识,都要通过在平时学习中的积累来完成。【答案】9.无忧无虑10.海底的植物差异也很大;色彩;大小11.A12.多彩;有碧绿的草坪,五颜六色的花朵。【解析】【点评】阅读文段内容,注意抓住含义深刻的句子,体会并作答文后提出的问题。9.ABAC式的词语有很多,比如:无忧无虑
故答案为:无忧无虑10.考查了概括段落内容的能力。从“海底的植物差异也很大。”可知答案。分别是从海底植物的色彩和大小这两个方面来介绍的。
故答案为:海底的植物差异也很大色彩大小11.由“海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。”可知答案。
故答案为:A12.考查了写话。只要写出校园的样子即可。比如,我眼中的校园是多彩的,有碧绿的草坪,五颜六色的花朵。【答案】13.谦虚;高个子;叔叔14.极度疲累不能忍受;闷闷不乐15.在外忙着送信和包裹;胖驴的活很轻松;没有送出一封信16.世上没有容易的活,我们应该互相体谅17.C;B;狮子和狐狸;平时做事不要肆意妄为,要仔细思考这件事情的弊端,要多观察,多留意,避免给自己招来灾祸。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型,考查了学生的阅读分析能力,完成时要认真阅读短文,了解短文内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答。13.考查对题目的补充。比如,这个故事题目中的“胖”和“瘦”是一对反义词,据此来补充另两个故事的题目即可。“骄傲的公鸡”中的“骄傲”与“谦虚”是一对反义词。
故答案为:谦虚高个子叔叔14.考查对词语和句子的理解。可以运用多种方法理解难懂的词语、句子。①查字典,知道“堪”是“受得住”的意思,疲惫不堪的意思是极度疲累不能忍受。②联系上下文理解句子的意思,从上文“第一天,驴把一个套子套在身上,只顾着往前走,石磨不停地转着,忙得不得了;马飞快地奔跑着,跑到村庄送信,又跑到另一个县城送包裹,忙得不得了!”和句子中“到了晚上,胖驴和瘦马疲惫不堪,皱着眉头回到棚里”的“皱着眉头”一词可知,他们此时的心情是.闷闷不乐的。
故答案为:极度疲累不能忍受闷闷不乐15.考查对内容的理解和补充。仔细读文可知,第一天,胖驴在家忙着磨石磨,瘦马在外忙着送信和包裹,胖驴认为瘦马的活很轻松,瘦马认为胖驴的活很轻松。第二天,驴代替马出去送信,可是驴没有出过门,绕来绕去的,走了半天也没有送出一封信:马没有拉过磨,总是使不上劲,弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。由此胖驴和瘦马改变了想法。据此填空即可。
故答案为:在外忙着送信和包裹胖驴的活很轻松没有送出一封信16.考查对内容的补充。根据上文内容“第一天,胖驴在家忙着磨石磨,瘦马在外忙着送信和包裹,胖驴认为瘦马的活很轻松,瘦马认为胖驴的活很轻松。第二天,驴代替马出去送信,可是驴没有出过门,绕来绕去的,走了半天也没有送出一封信:马没有拉过磨,总是使不上劲,弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉”由此胖驴和瘦马改变了想法。故事的结尾处他们最有可能说的是:“世上没有容易的活,我们应该互相体谅。”
故答案为:世上没有容易的活,我们应该互相体谅17.考查对语言寓意和内容的理解和积累。《池子与河流》的寓意:河水因为乐于奉献,不知疲倦的劳作,才永久不息的流淌。我们应该像河流一样,充分发挥自己的力量,为他人,为社会做贡献,这样生命才更有意义。《鹿角和鹿腿》的寓意是事物尺有所短,寸有所长。美丽的东西不一定有用,丑陋的东西不一定毫无用处。做人不能骄傲自满,要谦虚。我们不能光看重表面,而不看重能力,不能以表面的样子来判断一样事物,也不能光图美丽的外表,要讲究实用。《守株待兔》的寓意是告诉我们不要存有侥幸心理,不要想着不劳而获,如果不付出努力,而寄希望于意外,结果只能是一事无成,不能死守狭隘经验、墨守成规。所以①胖驴读故事后知道了“不努力,指望靠好运气过日子是不会有好结果的”,它读的是C。图②画的是一条僵硬的蛇和一个农夫,瘦马在看的是寓言故事《农夫与蛇》,这个故事出自《伊索寓言》。课外,我读过的印象最深的故事是《狮子和狐狸》,从中获得的启发是平时做事不要肆意妄为,要仔细思考这件事情的弊端,要多观察,多留意,避免给自己招来灾祸。
故答案为:①C②B③狮子和狐狸平时做事不要肆意妄为,要仔细思考这件事情的弊端,要多观察,多
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