四川省达州市开江县2023-2024学年三年级下学期语文期末质量监测试卷（含答案）

第第页四川省达州市开江县2023-2024学年三年级下学期语文期末质量监测试卷一、单项选择（每小题2分，共10分）1．下列词语的读音和字形全部正确的一项是（）A．瞭乱遵循纤细（xiān）大腹便便（pián） B．模型欧州唠叨（láo）气喘吁吁（xū）C．矫柔辨论脊梁（jǐ）鲜为人知（xiān） D．拨号痕迹使劲（jìn）颤颤巍巍（chàn）2．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这句诗描写的“传统节日”与下面的“节日、时间、习俗”等相一致的一项是（）A．端午节农历五月初五吃粽子 B．重阳节农历九月初九登高C．中秋节农历八月十五吃月饼 D．春节农历正月初一拜年3．下面句子中的八字成语，运用不正确的一项是（）A．我受小丽的影响，也变得爱学习了，真可谓“近朱者赤，近墨者黑”啊！B．“耳听为虚，眼见为实”，不亲眼看看结果，心中总会有所怀疑。C．这件事不用发愁，“兵来将挡，水来土掩”，总会有解决的办法的。D．俗话说：“不入虎穴，焉得虎子。”听别人介绍总是不放心，我要实地考察。4．下列选项表述错误的一项是（）A．借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述故事。B．关键语句能帮助我们概况一段话的大意。C．法国昆虫学家法布尔通过实验发现，蜜蜂能认清方向靠的是超常的记忆力。D．讲故事的时候要自然、大方，并且注意语气、表情的变化，加上适当的手势。5．中国汉字横平竖直，要把它写好需要注意（）A．笔画较多的汉字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距，如“露、慧”等。B．写字时要做到“三个一”：手离笔尖一尺，眼离书本一寸，胸离桌子一拳。C．横画或竖画较多的字，书写时不需要考虑这些笔画的长短和距离。D．撇和捺要写得平直，字形就优美，如“翅、柔”。二、积累运用（共32分）6．结合语境，读拼音，写词语。选择正确的词语。阅读增智，徜徉书海，你可以知晓古人如何xīshōu前人的jīngyàn，传承chuàngxīn；你可以【欣赏观看】文物如何jìlù历史中的文明；你可以挖掘古代建筑shèjì的巧思和匠心独运；你可以探寻浩瀚yǔzhòu的mìmì……在书里，你会被古人的智慧和cáigàn深深折服，【惊叹惊讶】于他们作出的伟大贡献！7．把下面的词语补充完整，并完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。①学五②笔纸③杯蛇④没打⑤源源⑥争斗⑦眼见为实，。⑧，焉得虎子。（2）词语②中描绘的事物被称为：。我还知道雅人四好是：。（3）我还能写出两个像⑤这样的词语：。8．按要求写句子。（1）“怎么会这样？”皮皮，“哦，这可是我遇到过的最糟糕的事了。”（填上描写动作或神态的词语，把句子写生动。）（2）仿照示例的修辞，写一写你感受到的普通而又美好的事物。示例：柳树弯下腰和小溪诉说着春天的秘密。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（仿照例句，围绕一个意思来写句子）小花多才多艺，。9．根据所学内容填空。（1）通过本学期的学习，我知道了改进造纸术的人是；从《我不能失信》中的宋庆龄身上，我学会了做人要。（2）我知道在诗句中也会展现大自然的很多乐趣。看见春天小河边戏水的鸭子我会想到：“，。”看见小路上黄鹂在苍翠的树上欢鸣，我会想到：“，。”看见高山古寺中的桃花我会想到：“，。”（3）在学校，老师经常教导我们：要积极学习别人的优点，做到“见善则迁，。”每当小丽犯错误时，她都会用“？过而能改，善莫大焉。”来为自己辩解，但每次都不改正。针对这种情况，我会用《论语》中的“，。”来反驳她。三、综合实践。（5分）10．综合实践。（1）三年级1班的张渡同学丢了一个水杯，于是他写了一则寻物启事。请你读一读，然后用学过的修改符号帮他改一改。（提示：有三处错误）寻物启事6月2日上午体育课时，我一不小心把一个水杯蓝色的丢在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常特别感谢!1班张渡

6月5日（2）生活中，张渡总是丢三落四的。如果你是张渡的同桌，你会怎么劝告他改正这个坏习惯？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读理解与运用。（20分）11．寓言与生活。青少年要多读书，读好书，善读书。《中国古代寓言故事》凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼。读起来轻松有趣，发人深省。（1）最近，我读过的最有意思的寓言故事是《》，从这个故事中，我明白了的道理。（2）联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。三年级（2）班，手工制作课上。正在分小组进行叠纸船比赛，要求在10分钟内完成标准的6个作品。为了拿第一，2组的成员偷工减料，把两个不合程序和标准的纸船混到了作品中第一个上交了。但是在评委小组的审查中，发现了不合格的作品，最终也没有取得好的成绩。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2组的行为，我们可以用下面的（）这个寓言故事来形容。A．自相矛盾 B．南辕北辙 C．滥竽充数 D．掩耳盗铃（3）文言文《守株待兔》中，“因释其耒而守株”的意思是。（4）读好这句话，下面朗读停顿更为恰当的是（），请选择。A．因/释其耒/而守株 B．因释/其耒/而守/株读下面这篇文章，完成练习。____①我们班的林第一成绩是全班倒数第一，还有看电视的第一名，搞恶作剧的第一名，这次又成了咳嗽比赛的第一名，反正他的名字叫“第一”倒真是有道理。②期中考试前的那几天，我和小沙还有林第一、张潇洒不约而同都得了咳嗽病，可林第一的咳嗽和我们不一样，我们起来都弯下腰像老伯伯那样咳几声，林第一呢，像咳嗽的老祖宗，能咳出各种花样，一会儿咳出哨子的响声，一会儿能出公鸡打鸣声，一会儿呢，突然像羊叫声。有一次，他还出两声清脆的，很像我养过的蟋蟀的叫声。据林第一说，半夜里他咳得更高明一会儿像破锣声，一会儿像吹号声，好听得可以跟音乐会一样卖门票。③每次复习的时候，林第一带头咳嗽，他一咳，我们就忍不住一齐咳起来，很像咳嗽四重奏，有时把老师讲课的声音也盖住了。老师有点生气，摔门而出，她一定以为我们是约好了捣蛋的。班长赶紧追出去，老师转身对她说：“等你们咳完我再讲课。”班长回来转告了老师的话。④考完试，我、小沙和张潇海的咳嗽都医好了，只剩下林第一独自做咳嗽精了。他的咳嗽更有特点了。他隔五分钟几声，咳九次左右正好是一节课，好像那个咳嗽是看着钟点准时发作的。每天上课，大家就看林第一是不是咳得准时。林第一知道自己成了班里的咳嗽明星，更疯了，每次咳嗽都咳出新的花样，一会儿像狗叫，一会儿像唱小调，一会儿更稀奇了，像青蛙叫，看样子，他是爱上了咳嗽。更奇怪的是，下课十分钟他一声不咳，好像咳也要休息一样。⑤不久，秋游了。绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游，说是在野外吹了风咳嗽更不会好了。林第一急了，说他的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好，他还说他可以保证说话算数。⑥最后，林第一还是参加秋游了，等秋游回来，他果然不咳嗽了，不知是野风医好了他的病还是他另有奥秘。12．请你根据表格中的提示和文中的内容，把要填写的内容和选择出的词句填入下表。（关键词至少写出3个词语）时间故事内容筛选的关键词期中考试前林第一的咳嗽和“我们”不一样林第一带头咳嗽考完试准时发作、新的花样、一声不吭秋游时林第一咳嗽好了13．根据表格的梳理，我们知道了林第一咳嗽具有（）的特点。（多选）A．影响力大 B．破坏力强 C．花样多 D．没有变化14．因此，根据故事内容我们可以为这篇文章取一个怎样的标题呢？请写在文章开头的横线上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文中有的句子比较难懂，理解难懂句子的方法大致有：A．抓住关键词和短语。 B．联系句子出现的上下文或语境。C．查阅词典。 D．结合生活经验。句子一：每次复习的时候，林第一带头咳嗽，他一咳，我们就忍不住一齐咳起来，很像咳嗽四重奏，有时把老师讲课的声音也盖住了。联系上下文，我知道“四重奏”的意思是，所以这句话的意思是，写出了我们四个的特点。句子二：林第一急了，说他的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好，他还说他可以保证说话算数。要理解这句话的意思，我会选择用方法（填序号）。我会用自己的话来说说这句话的意思。16．班长是怎样转述老师的话的呢？请你把画横线的句子改为转述句。班长赶紧追出去，老师转身对她说：“等你们咳完我再讲课。”班长回来转告了老师的话。班长转告老师的话，说，。五、快乐习作。（30分）17．快乐习作。

乐天派活雷锋故事王百灵鸟小辣椒我们身边有许多人，有上文中咳出特色的林第一，有文中脾气暴躁的老师，他们形形色色，有着各自的特点。美食家、飞毛腿、小歌手……看到这些标签，你还会想起谁呢？请你选择一个熟悉的人，仔细想想他或她有什么特点，然后通过一件具体的事例介绍给大家吧！①给习作取一个能表现人物特点的题目。②写清楚发生的事情，表现出这个人的特点。③写完自己小声读一读，看看句子是否通顺。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.有误，缭乱：意为纷乱。故“瞭乱“的“瞭"错误。

B.有误，欧洲：世界上最大的大陆之一，位于西半球北部。故“欧州"的“州"错误。

C.有误，娇柔：娇媚温柔。故"矫柔"的“矫"错误。辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。故“辨论"的“辨"错误。鲜：[xiān]新鲜。[xiǎn]少。故“鲜为人知"的“鲜"读作“xiǎn"。

D.正确。故答案为：D【点评】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．【答案】D【解析】【分析】“千门万户疃瞳日，总把新桃换旧符"出自宋代王安石的《元日》，意思是：初升的太阳照耀着千家万户，大家都把旧的桃符取下换上新的桃符。此句描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的情景，充分表现出过年的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息，也表达出诗人对革新政治充满着信心。此句描写的节日是春节，时间是农历正月初一，过节习俗有：拜年、贴年画、放鞭炮、守岁、包饺子等。故答案为：D【点评】考查诗文词句理解、传统文化、节日风俗。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。3．【答案】D【解析】【分析】A、近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。与语境相符。

B、眼见为实，耳听为虚：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。与语境相符。

C、兵来将挡，水来土掩：比喻根据具体情况，实事求是决定对策。与语境相符。

D、不入虎穴，焉得虎子：比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不进行认真的实践就不可能得到真相。与语境不相符。故答案为：D【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。4．【答案】C【解析】【分析】考查了实践作业、课文理解和找关键词句。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。A、B、D正确。

C.有误，法国昆虫学家法布尔通过实验发现，蜜蜂能认清方向靠的是它的本能。故答案为：C【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。5．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.写字姿势三个一口诀：胸离书桌一季的距离。眼睛离书本一尺的距离；指尖离笔尖一寸的距离；说法有误。

C.横画或竖画较多的字，书写时事先考虑好这些笔画的字长短比例和距离，避免拥挤，说法有误。

D.撇和要写祝舒展，字形就优美，如“翅、柔”，说法有误。故答案为：A【点评】本题考查汉字书写。学生写字的姿势要规范，做到书写汉字笔顺要正确、结构要匀称、字迹要美观整洁。6．【答案】吸收；经验；创新；欣赏；记录；设计；宇宙；秘密；才干；惊叹【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“创新”的“创”不要写成形近字“抢”，“欣赏”的“赏”不要写成形近字“常”，“设计”的“计”不要写成同音字“记”，“秘密”的“密”不要写成形近字“蜜”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：吸收、经验、创新、欣赏、记录、设计、宇宙、秘密、才干、惊叹

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。7．【答案】（1）富；车；墨；砚；弓；影；精；采；不断；奇；艳；耳听为虚；不入虎穴（2）文房四宝；琴棋书画（3）孜孜不倦；依依不舍【解析】【分析】考查补全词语、词语仿写、传统文化。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。（1）①学富五车：形容读书多，学识渊t博。

②笔墨纸砚：文房四宝。中国古代传统文化中的文书工具。笔：指毛笔，用兽毛制作而成的独具特色的书写、绘画工具。墨：书写、绘画的色料。纸：中国的伟大发明之一，这里主要指宣纸。砚：俗称砚台，是中国书写、绘画研磨色料的工具。

③杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，恐惧惊慌，自己吓自己。④没精打采：精神委靡不振的样子。

⑤耿耿于怀：形容有心事，无法排遣释怀。

⑥争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。⑦眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。

⑧不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成功。

（2）考查传统文化。“文房四宝"指笔、墨、纸（专指宣纸、书画纸)砚的总称。中国独特的传统书写与绘画文具。广义的文房四宝还包括为书画服务的相关用具，如国画颜料、书画印泥等。

雅人四好：“琴棋书画”，指弹琴、下棋、写字、绘画，四者皆为文人学士之雅事，故常四字并提。

（3）考查词语仿写。"耿耿于怀"是AABC式的词语，据此仿写。如：念念有词、彬彬有礼、井井有条、头头是道、历历在目、空空如也等。

故答案为：（1）①富、车②墨、砚③弓、影④精、采⑤于、怀⑥奇、艳⑦耳听为虚⑧不入虎穴（2）文房四宝、琴棋书画（3）孜孜不倦、依依不舍。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。8．【答案】（1）惊奇地瞪大眼睛（2）风儿吹动着树叶沙沙作响，仿佛在诉说着心中的梦想。（3）她会唱歌，会跳舞，会弹琴【解析】【分析】考查了句子仿写和补充句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

（1）考查了补充句子。根据提示补充上冻着神态描写即可。

（2）考查了仿写句子。例句是拟人句，仿写时注意。

（3）考查了仿写句子。例句围绕一个意思写，仿写时注意。

故答案为：（1）惊奇地瞪大眼睛（2）风儿吹动着树叶沙沙作，仿佛在诉说着心中的梦想。（3）会唱歌，会弹琴，还会画画。【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。9．【答案】（1）蔡伦；诚信（2）竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知；绿阴不减来时路；添得黄鹂四五声；人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开（3）有过则改；人谁无过；过而不改；是谓过矣【解析】【分析】本题考查名篇名句的默写与理解。

（1）蔡伦改进了造纸术，使得纸张的制作更加高效且质量提升，对人类文明的传播产生了深远的影响。同时，从《我不能失信》这篇课文中的宋庆龄身上，我们学到了做人最重要的品质之一是诚实守信。宋庆龄即使面对诱惑和困难，也坚持履行自己的承诺，这种精神值得我们每个人学习.

（2）苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这两句诗生动地描绘了春天到来时，鸭子在水中嬉戏的场景，充满了生机与活力，杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”便跃然心头，黄鹂的清脆鸣叫声与翠绿的柳树相映成趣，构成了一幅美丽的春日画卷。白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这两句诗通过对比山下与山上桃花的盛开时间，展现了桃花在山中独特的韵味和生命力。书写时注意“暖、鸭、添、鹂、始、盛"的正确写法。

（3）“过而不改，是谓过矣"意为如果犯了错误而不去改正它，那么这本身就是一种更大的错误。书写时注意“改、谁、过、谓、矣”的正确写法。故答案为：（1）蔡伦、诚信（2）竹外桃花三两枝、春江水暖鸭先知、绿阴不减来时路、添得黄鹂四五声、人间四月芳菲尽、山寺桃花始盛开（3）有过则改、人谁无过、过而不改、是谓过矣【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有传统文化，有课文理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．【答案】（1）寻物启事6月2日上午体育课时，我一不小心把一个蓝色的水杯丢在了操场上。如有拾到者，请与我联系，特别感谢!三年级1班张渡

6月5日（2）这些东西都是必须要用到的东西，一定要放好了，如果丢了，就不容易找回来，而且丢三落四是一个坏习惯，你要改改哦！【解析】【分析】（1）本题考查病句辨析能力。第一处：语序不当，“水杯"和“蓝色的"调换位置。第二处：用词重复删掉“特别”。第三处：地点不明确，在1班前加上三年级。

（2）木题考查了学生的语言表达能力，围绕劝告张渡改正丢三落四的坏习惯"展开表达，写出这个环习惯带来的后果，应该怎么做，示例：张渡，你不要随意放置物品，如果找不到很可能就找不回了，那样多不方便，你要慢慢的克服这个坏习惯。

故答案为：（1）寻物启事6月2日上午体育课时，我一不小心把一个蓝色的水杯丢在了操场上。如有拾到者，请与我联系，特别感谢!三年级1班张渡

6月5日（2）这些东西都是必须要用到的东西，一定要放好了，如果丢了，就不容易找回来，而且丢三落四是一个坏习惯，你要改改哦！

【点评】（1）考查了修改启事。寻物启事格式及内容的辨析比较简单，认真阅读所给寻物启事，结合自己的写作实践对其作出修改即可。

（2）考查了劝告慰勉。劝告是指拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。11．【答案】（1）滥竽充数；要有真才实学，不要靠欺骗和伪装来混日子（2）C（3）于是（农民）便放下他的农具，日日夜夜守在树桩子旁边。（4）A【解析】【分析】（1）考查学生的寓言故事积累和语言组织能力。最近，我读过的最有意思的寓言故事是《亡羊补牢》，从这个故事中，我明白了“如果做了错事，我们应该勇于承认错误，并且倾尽全力去挽救、去改正"的道理。

（2）考查学生对成语的运用。为了拿第一，2组的成员偷工减料，把两个不合程序和标准的纸船混到了作品中第一个上交了，最后被检查出来，判定不合格。"滥竽充数"比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。主要用作因此2组的行为，我们常常用下面的“滥竽充数“这个寓言故事来形容。

（3）、（4）考查学生对句子和文言断句的理解。"因释其耒而守株"的意思是：于是(农民)放下了他的农具，天天等在树桩旁。故这句话的朗读停顿：因/释其表/而守株。故答案为：（1）滥竽充数/要有真才实学，不要靠欺骗和伪装来混日子（2）C（3）于是（农民）便放下他的农具，日日夜夜守在树桩子旁边。（4）A【点评】本题考查了寓言、积累拓展。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。【答案】12．老祖宗、各种花样、高明等；一齐咳、四重奏、盖住等；林第一的咳嗽更有特点；特别、野风、奥秘等13．A；B；C14．咳嗽明星15．四种乐器一起演奏，我们四个人一起咳嗽；每次复习的时候，我们四个就会一起咳嗽；调皮捣蛋；D；林第一很想去秋游，他说他的咳嗽一吹风就会好，说明他咳嗽时故意的。16．老师说等大家咳完她再讲课/老师说等我们咳完她再讲课【解析】【点评】本文描写的是一位叫“林第一"的学生在期中考试前后用“咳嗽"在班内搞“恶作剧"的经过，而当秋游时却被“绿裙子"老师通过“巧治”而治好了咳嗽的事，一个调皮的有趣的学生形象活灵活现地展现在我们面前。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。12．本题考查提取关键信息。结合“可林第一的咳嗽和我们不一样，我们起来都弯下腰像老伯伯那样咳几声，林第一呢，像咳嗽的老祖宗，能咳出各种花样，一会儿咳出哨子的响声，一会儿能出公鸡打鸣声，一会儿呢，突然像羊叫声。有一次，他还出两声清脆的，很像我养过的蟋蜂的叫声。据林第—说，半夜里他咳得更高明一会儿像破锣声，一会儿像吹号声，好听得可以跟音乐会一样卖门票"可知，林第一的咳嗽和我们不一样，他的咳嗽声像老祖宗，而且能咳出各种花样，声音好听。结合“一次复习的时候，林第一带头咳嗽，他—咳，我们就忍不住一齐咳起来，很像咳嗽四重奏，有时把老师讲课的声音也盖住了""可知，林第一带头咳嗽，“我们”一起咳、声音像四重凑把老师声音盖住了。结合“他的咳嗽更有特点了。他隔五分钟几声，咳九次左右正好是一节课，好像那个咳嗽是看着钟点准时发作的。林第一知道自己成了班里的咳嗽明星，更疯了，每次咳嗽都咳出新的花样"可知，考完试后，林第一的咳嗽声更有特点了，会准时发作、会咳出新的花样、还会一声不吭。结合“绿裙子老师宣布林第—不能参加秋游，说是在野外吹了风咳嗽更不会好了。林第一急了，说他的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好，他还说他可以保证说话算数""林第一还是参加秋游了，等秋游回来，他果然不咳嗽了，不知是野风医好了他的病还是他另有奥秘"可知，林第—的咳嗽好了，首先林第—的咳嗽是很特别的.野风医好、有他自己的奥妙。

故答案为：老祖宗、各种花样、高明等/一齐咳、四重奏、盖住等/林第一的咳嗽更有特点/特别、野风、奥秘等13．本题考查文章内容梳理。根据表格的梳理，我们知道在考完试之后，结合"每天上课，大家就看林第一是不是咳得准时。林第一知道自己成了班里的咳嗽明星，更疯了"可知，林第—的咳嗽声影响很大，每天上课大家都听林第一的咳的是否准时。故选：A。我们知道每次复习的时候，结合“林第一带头咳嗽，他—咳，我们就忍不住一齐咳起来，很像咳嗽四重奏，有时把老师讲课的声音也盖住了"可知，林第—咳嗽声破坏力很强。故选：B。我们知道了林第一期中考试前的那几天，结合"林第一呢，像咳嗽的老祖宗，能咳出各种花样，一会儿咳出哨子的响声，一会儿能出公鸡打鸣声，一会儿呢，突然像羊叫声"可知，林第—的咳嗽是各种各样的。故选：C。

故答案为：ABC14．本题考查题目的自拟。通读全文可以知道这篇文章讲述了“我"和小沙还有林第一、张潇洒在期中考试的前几天，在每次复习的时候就会出现四重奏的表演，当考完试后，"我"小沙和张潇海的咳嗽都医好了，只剩下林第一独自做咳嗽，而在一次秋游中，林第一迫切想要参加秋游，最后咳嗽声也治好了。可以拟写的题目是《林第一的奇妙咳嗽之旅》《林第一的咳嗽风波》《特别的咳嗽故事》《咳嗽明星》

故答案为：咳嗽明星15．本题考查句子理解。结合“每次复习的时候，林第一带头咳嗽，他—咳，我们就忍不住一齐咳起来，很像咳嗽四重奏，有时把老师讲课的声音也盖住了“考完试，我小沙和张潇海的咳嗽都医好了，只剩下林第—独自做咳嗽精了"可知，“四奏""原指有四种乐器演奏的乐曲，在这里只四个人此起彼伏的咳嗽声，像乐器演奏一样。这句话的意思是在其中考试复习时，林第—带头咳嗽引发

了“我”、小沙，张潇洒跟着—起咳嗽，四个人的咳嗽声交织在一起，声音很大，甚至盖住了老师的声音。写出了“我们"调皮、捣蛋的特点。要理解这句话的意思，我会选择用B。结合“每次咳每次咳嗽都咳出新的花样，一会儿像狗叫，一会儿像唱小调，一会儿更稀奇了，像青蛙叫，看样子，他是爱上了咳嗽。更奇怪的是，下课十分钟他-声不咳，好像咳也要