人教版五年级语文下册单元试卷全册

人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题班级：姓名：第一部分：基础知识积累与运用。一、看拼音，写字、词。jíchíxījūshùxiūsè()清()（）（)jùnmǎshuāijiāowǔcǎibīnfēn

bújìqíshù

（

）（

）（

）（

）二，区别同音字

jiè

xī

jiānɡ

biàn

（）绍

（

）牲

（）河

（

）论

（）限

（

）阳

（）土

（

）别

（）口

（

）沥

（）军

（

）幻

（）钱

（

）别

（）硬

（

）捷三下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。A、乐（lè）趣目的（dí）地拨（bō）转不计其数（shǔ）B、高歌一曲（qū）喷（pēn）出商贸（mào）枝干（gàn）C、陷（xiàn）入狰（zhēng）狞效率（lǜ）勾勒（lè）四、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落五、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。（）B、静寂的草原热闹起来。（）C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。（）D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。（）六．与原句意思相同的句子（）风火山，这只巨大的拦路虎低下了高傲的头。A.风火山，这只巨大的拦路虎怎么会低下高傲的头呢？B．风火山，这只巨大的拦路虎不能不低下高傲的头。C．风火山，这只巨大的拦路虎怎么没有低下高傲的头？七、选词填空。矗立屹立挺立1、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。3、一行高大的白杨树沿着铁路线（）在茫茫戈壁上。八、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。九、判断。正确的打“√”。1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。（）2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（）3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（）十．句子加工厂1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句）2.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（换一种说法，意思不变）3.没有一场球赛比今天的这场更精彩、激烈。(改成反问句)十一、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。九曲黄河万里沙，。，同到牵牛织女家。在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：十二、语文实践。第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。———————————————————————————————————第二部分：阅读积累与运用。一、阅读《白杨》选段，回答问题。爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“疆”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。2、在括号里填上合适的关联词3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是：4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？二、阅读短文，回答下面问题。内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。。2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。3、在文中找出下列词语的近义词。

辽阔——（）欢跃——（）4、第二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原的特点。5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。6、第三自然段在文中起了的作用。7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？。8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。第三部分：小练笔

有人认为，现代科学技术日新月异，特别是现代通讯技术那么先进，哪里还用学习写信这种落后的方法，针对这种现象，你有何看法？请用50-100字之间简短的一段话谈谈你对此现象的看法和理由。人教版小学语文五年级下册第二单元检测试题基础知识（40分）一、看拼音，写字、词。(7分)shǎshìfùxiánɡhuòhuàn()天()滑()（)Liánpéngxiūkuìyòuzhìfángài()()()()二、请你按要求填空。（5分）1、天行健，____________________。2、有志不在年高，______________________。姓名：3、______________________，一寸光阴不可轻。姓名：4、再写一句课外名：_______________________________________________________________________根据下面所描绘的情境，用名言回答下列问题。课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：______________________________________________________________________________________________古诗积累。（15分）1、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫_______________________，全诗如下：_____________________________________，。，_____________________________________。诗歌前两句中的“铺”和“弄”字，分别改为“长”和“奏”字好不好？“铺”和“弄”有什么特别的表达效果___________________________________________________________________________________________________________________________________2、怪生无雨都张伞，________________________。“怪生”意思是：____________，这句话的意思是：_________________________________________________________________________。3、最喜小儿亡赖，___________________。“亡赖”的意思是：__________________，这句话的意思是：_________________________________________________________________________四、读了《清平乐村居》，你的眼前出现仿佛什么样的情景，请具体、通顺地写下来。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、按要求改写句子。（4分）1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子：______________________________________________。2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。将两个句子连成一句话：________________________________________________。3、大雪过后，地上全白了。改写成比喻句：____________________________________________________4、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。改写成拟人句：_____________________________________________________五、读一读儿童诗，并仿例写一写。（5分）童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；童年，爱和布娃娃说悄悄话；童年，______________________________________________童年，______________________________________________童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。（14分）爸爸和它讲好价钱了。人在xièméi（），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jìmò（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”（2分）磨牙（mómò）咀嚼（juéjiáo）系绳（jìxì）沾在（niánzhān）2、在拼音旁的括号里写上词语（2分）3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分）用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分）就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：“我”认为：_______________________________________________________________爸爸认为：__________________________________________________________；你的看法是：____________________________________________________________________（6分）5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2分）___________________________________________________________________________________二、阅读短文，回答下面问题。（16分）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）。2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

缺乏——（）清晰——（）4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分）5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3分）6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）。7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）第三部分：习作。（30分）题目：童年憾事童年乐事童年傻事要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，做到内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字，字数在400字以上。人教版小学语文五年级下册第三单元检测试题一、巧练基础（36%）（一）看拼音，写词语，要求写得正确，美观。（5%）wǔrǔguījuqiúfàngānjúdàozéi()()()()()（二）给加点的选择正确的读音，对的打“√”。（6%）应声（yīngyìng）大夫晏子（dàidà）瞅（chóuqiū）为难（wéiwèi）腔调（diàotiáo）堵塞（sāisè）（三）把下面的词语补充完整。（8%）小心（）（）不（）不（）（）无（）事沉（）（）言（）居（）业不（）不（）（）可（）何大（）大（）（四）填写对联。（8%）1、地满红花红满地（联）2、一夜五更，半夜三更有半（联）3、翠翠红红，处处莺莺燕燕（联）4、楼外青山，山外白云，云飞天外（联）（五）走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。（3%）（六）平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面写的内容很有意思，诸如，“如果你看清了这行字，就是离我太近了”，“别让我们因相撞而相识”等等。如果你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？（3%）（七）判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（3%）1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）3、汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语，如歇后语、谚语。（）二、快乐阅读（34%）（一）根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。（13%）梁国杨氏子（），甚（）。孔君平（），父不在，（）呼儿出。为设果，果有（）孔指以示儿曰：“（）。”儿应声答曰：“（）。”（7%）1、用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从“”看出来的；他反应很敏捷，是从“”看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从“”看出来的。（3%）2、杨氏之子的回答妙在。（3%）（二）阅读课文片段，完成练习。（9%）晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1、写出文中画“”的句子所蕴涵的意思。（2%）2、你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧？请选择其中的一个词语来说说你的看法。（4%）3、“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是。从中你再次体会到了。（3%）（三）阅读短文，完成练习。（12%）幽默感在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的自卫与反击。①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。②有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地，③另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。1、结合短文，说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？（3%）2、短文举了两个例子，说明幽默能化解尴尬，幽默者充满了自信。这两个例子是（）。（2%）A、②③B、①②C、①③3、“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答，他的幽默起到了（）的作用。（3%）A、化解尴尬B、警世C、不露声色的自卫与反击4、仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。（4%）幽默是智慧的火花，幽默是瞬间的灵思。幽默是。幽默是。三、真情习作。（30%）请你写一份感恩父母的发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上 200200400400 人教版小学语文五年级下册第四单元检测试题班级：

姓名：

得分：一、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（

）。（2分）

A、阿妈妮（nī）

似（sì）的

没（méi）腿深

B、大嫂（shǎo）

友谊（yí）

看（kān）守

C、狞（nínɡ）笑

暂（zàn）时

呻（shēn）吟来。从括号内选一个最恰当的词语划上“

_______

”。（4分）

1五千多名孩子聚在路边，他们（热烈热心

热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。

2、这件事发生得很（偶然

猛然

突然），谁也没有意料到。

3、老班长的行为（激动

激励

激烈）着战士们。

4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心

伤心

悲痛）。

三、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）

雪中送（

）

艰苦（

）绝

风雨无（

）

（

）公移山任劳任（

）

扶危（

）困

百折不（

）

（

）汤蹈火

1、如果世界上没有了这些（

）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。

2、（

）比锦上添花更能引起人们深切的感激。

四、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“×

”。（3分）

1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句句。（

）

2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（

）

3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。（

）

五、给加点的字选择正确的解释。（4分）

胜：1.胜利，2.打败，3.比另一个优越，4.优美的1、事实胜于雄辩（）

2、以少胜多（）

3、取胜（）

4、引人入胜（）六、句子训练。（8分）1.小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”（改为第三人称转述）

——————————————————————————————2.这是对集体有利的事。我们应该竭尽全力去做。（用关联词合并句子）——————————————————————————————————3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部情感呢？（改为陈述句）——————————————————————————————

4．“漂亮”一词有时表示事情办得出色，请根据这个意思造句。————————————————————————————————七、交际舞台。（5分）

你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，你认为这种行为对吗？说出自己的理由。_________________________________________________________

__________________________________________________________________人教版小学语文五年级下册期中检测试题一、看拼音写汉字。（10分）xiūsèwúrǔjìdiànsīzìkělián()()()()()tuīcínàirénxúnwèiwújiàzhībǎo()()()二、形近字组词。（4分）推（）钩（）陪（）梁（）准（）钓（）赔（）粱（）三、把成语补充完整。（8分）（）重（）长（）劳任（）垂（）丧（）绞（）（）汁（）瞪（）呆（）雨无（）完（）归（）（）造（）设四、把正确答案的序号填在括号里（7分）把下列中不属于四大名著选出来（）。A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。A、林海音B、徐光耀C、老舍3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。A、西游记B、水浒传C、红楼梦4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。A、《儒林外史》B、《西游记》C、吴承恩D、吴敬梓6、（）来了，（）多住几天。（）A、与其……不如……B、只要……就……C、既然……就……7、把下列中不属于四大名著选出来（）。A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记五、修改病句。（4分）1、《水浒传》是中国古代四大名著。___________________________________2、屋子里挤了十五个人左右。_______________________________________3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。____________________________________________________4、《草原》的作者是林海音。___________________________六、按要求改写句子。（6分）1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。改写成反问句:_____________________________________________2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”改为第三人称转述：_________________________________3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。缩句：____________________________________________________七、按课文内容填空（6分）1、路曼曼_____________，______________而求索。2、刘关张桃园三结义———______________。3、孔明借东风———______________。4、上联：_____________________，下联：天连碧水水连天5、_____________________，不是遮头是使风。八、连线题（4）八、连线题（4）红楼梦吴承恩水浒传刘义庆杨氏之子施耐庵西游记曹雪芹九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。瞅凝视盯瞥1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。2、中尉（）了泊诺德夫人一眼，很不满。3、泊诺德夫人（）着烛台喃喃自语。4、爸爸（）着远方，想了很久很久。十、阅读感悟。（22分）草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1、请写出下列人物特点。（2分）周瑜：____________诸葛亮：_____________________2、写出下列词语的近义词。（4分）才干——（）妒忌——（）推却——（）惩罚——（）3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）____________________________________________________4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）____________________________________________________给予是幸福的从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”5、写出下列词语的反义词。（2）摇摇欲坠——（）小心翼翼——（）6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）这句话中的“置之度外”的意思是____________，这句话的意思是__________________________________________________________________7、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）________________________________________________________________。8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________十一、作文：（24分）把一件令你最感动的事写下来。要求：1、感情要真是，催人泪下。2、语句通顺，语言流畅。3、中心突出。4、字数不低于400字。人教版小学语文五年级下册第五单元检测试题一、看拼音,写词语。(5分)dǎnqièzhàojízhūweìjìdùchéngxiàng()()()()()二、找出错别字画上×,改正后依次写进括号里。（5分）１.诸葛亮叫船上的军士一边雷鼓，一边大声那喊。（）（）２.晏子为了唯护自己的人格和遵严，机知地同楚王展开了唇枪舌战。（

）（

）（）三、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填在句子中。（6分）理直气（）（）无不克（）无不胜负（）请罪完（）归赵（）心协力神机（）算天（）地设1、诸葛亮的（）令人惊叹不已。2、明天的比赛，我们一定要（），争取第一名。四、给带点的字选择正确的意思。（2分）1、为难（）A、做起事来费事的B、使感到困难C、不好2、推荐（）A、推举，介绍B、献，祭四、按要求写句子。（6分）1、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）2、周瑜很聪明。周瑜心胸很狭窄。（用关联词语连成一句话）3、李明对老师说：“我叫李明，是从重庆转来的。”（改为转述句）五、判断对错，对的画√，错的画×。（3分）1、《草船借箭》一课是根据我国著名长篇历史小说《水浒传》相关内容改编的。（）2、《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。（）3、《将相和》一课中的将是指蔺相如，相是指廉颇。（）六、把下面的歇后语补充完整。（6分）1、刘关张桃园三结义——2、孔明借东风——3、关公赴会——4、徐庶进军营——5、梁山泊的军师——6、孙猴子的脸——七、在本单元的学习中你最喜欢的人物是，原因是（2分）第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读课文《将相和》回答问题。（15分）1、“荆”字用音序查字法应查，用部首查字法应查。（2分）2、请为这个片断加个小标题：（2分）3、“负荆请罪”这个成语在文中指什么？请用“——”画出来。（2分）4、廉颇很不服役气，是因为后来负荆请罪是因为这说明他是一个的人。（3分）5、“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。”蔺相如这样做的原因是：这可见他是一个的人。（4分）6、蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。这时，他也许会说：（2分）（二）阅读短文，回答问题。和氏璧在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意料意外）的发现了一块石头。（）外表上看上去很普通，（）他坚信在石头里面一定有好玉。

他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。

厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。

武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然果然）有一块宝玉。

最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。（）是卞和所献，（）这块玉就被成为和氏璧。

后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。

从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。1、在文中的括号里填上恰当的关联词语。（4分）2、把文中括号里不恰当的词语划掉。（3分）3、联系上下文，写出词语的意思。（2分）欺君之罪：象征：4、这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？（4分）5、这个故事告诉人们一个什么道理？（）（2分）A、一块普通的石头里面也有宝玉。B、一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。C、有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。三、第三部分：习作（35分）你读过四大名著中的哪些故事？请以“我读了《》之后”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整。认真阅读原文后，抓住体会最深的一两点来写。人教版小学语文五年级下册第六单元检测试题班级姓名：一、日积月累1、看拼音写词语。bǎoyòuáizòushǔnxīniàngzàoxùyǔ()()()()()2、比一比，再组词。锈()靴()撇()炕()绿()渴()诱()鞋()敝()抗()碌()褐()3、补充词语，并选择你喜欢的一个词语造句。目不（）（）含苞（）（）绘（）绘（）（）（）不绝4、请将下列词语中的错别字用“____”画出，并改正在后面的括号里。（8分）云雾燎绕（）锁然无味（）馋延欲滴（）善良醇厚（）面面相去（）转瞬既逝（）沁人心啤（）振天动地（）卓而不群（月落乌蹄（）5、选择正确的答案，将序号写在括号里。（6分）1、联系上下文选择义项：白：A、没效果B、反动的C、陈述D、颜色E、亮我不需要什么自白。（）东方发白。（）红军全歼白匪一个连。（）岂不白白送了姓名。（）、下列不是神话故事中的人物是：（）A、盘古B、诸葛亮C、精卫D、孙悟空7、下列四部名作中不是中国古代四大名著的是()A、《封神演义》B、《水浒传》C、《红龙梦》D、《西游记》8、按要求完成练习（6分）（1）、写出与庐山景物有关的诗句。（两个诗人）（2）、请用上“骄傲”一词写两句话，分别表赞扬:批评:、要想取得好成绩，不刻苦学习，怎么行？改为陈述句：用上关联词：。9、根据课文内容填空。我思念那明媚的阳光，（）我想他们也同样思念着我，（）。风将摇落我的果实，（）。于是我溶化在母亲的怀抱，（）。这两节诗选自《种子的梦》，你有自己的梦吗？试着用这种形式写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、在这一单元中，给你留下印象最深的人物是谁？你想和他说些什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、开卷有益。（一）课内阅读一、阅读理解（30分）（一）阅读课文片段，回答问题。（14分）（）的学徒生活（《凡卡》节选）昨天晚上，我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮时，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮鞭揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！1、在文前小标题的括号里填上反映凡卡学徒生活的词。（1分）2、用“/”把这段分成两层。（2分）3、《凡卡》一文的作者是_____国的________，作者从三方面写了凡卡学徒生活的情况，分别是那三个方面。（二）阅读课文片段，回答问题凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花了一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址。“乡下爷爷收”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。“康司坦丁·玛卡里奇”他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛,坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贝的信塞了进去。过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……1、从文中划的句子中你能体会出什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、凡卡的心愿是什么？他的心愿能实现吗？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、用波浪线划出描写凡卡想象的句子4、结尾写道：“他怀着甜蜜的希望睡熟了。”读到这里，你有什么感受？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读我的油布伞下雨了，飘飘洒洒的雨丝儿，织成了一幅遮天盖地的珠帘儿。放学了，从学校里涌出许许多多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里以外的镇上去上学。学校没有住宿，只好来回走读。当走读生，最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨，便被浇成落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家用，还要给我交学费，买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬,手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊。娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑，我的泪水夺眶而出，说：“娘你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，我带着这把伞，就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、写出这篇文章的阅读笔记。________________________________________________________________________________________________________________2、作者认为自己说的什么话不懂事？作者在什么情况下说这话的？__________________________________________________________________________________________________3、仔细阅读第5自然段，用“”划出描写母亲操劳的句子，用波浪线划出表现作者于心不忍的句子。4、母亲买回了伞，作者为什么先是惊喜而后却流泪了呢？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5、为什么作者带着这把伞，就觉得母亲仿佛在他身边呢？————————————————————————————————————————————————————————6、本文的开头和结尾有什么联系？————————————————————————————————————————————————————————三、笔下生花凡卡为了新的生活有自己美好的心愿，在一个冰冷的世纪，种子也有一个属于自己的梦，在这个五彩缤纷的世界里，你有没有属于自己的心愿？请你展开想象的翅膀把自己的心愿写下来吧。人教版小学语文五年级下册第七单元检测试题班别姓名_________分数____________拼一拼，写一写，注意把字写端正。（5分）

pò

zhàn

huī

huáng

qì

pài

fàngdànwúlǐ

()()()（）填字成词，并按要求排列。（12分）

文（

）彬彬

点头（

）腰

目（

）口呆

（

）步如飞

（

）表堂堂

活（

）乱跳

（

）（

）动听

垂头（

）气

（

）声细语

虎背（

）腰

神采（

）（

）

巧舌如（

）

形容人物外貌的词：形容人物神态的词：

描写人物动作的词：描写人物说话的词：

三、读句子，把句子中画“_________”的部分换成一个恰当的成语。（4分）

1．这件工艺品的设计真是妙到极点，无法用言语表达出来。（

）

2．小花猫蹲在老鼠洞口停止所有的声音屏住自己的呼吸十分有耐心地等待着。（

）3.体育课上，同学们个个精神振奋、饱满。生龙活虎，非常愉快。（）4.小虎说的话，小明有些相信;又有点怀疑。对真假不能肯定。（）

四、选词填空。（6分）

夸奖

夸耀

顽固

顽强

果断

武断

1．我们在做决定之前应虚心听取大家的意见，防止（

）。

2．大家都（

）小强懂礼貌。

3．尽管敌人很（

），但经不住我军的猛烈攻击，还是举手投降了。

4．张老师办事（

），从不拖泥带水。

5．李华取得了好成绩，但从来不（

）自己。

6．他很（

），从不向困难低头。

五、根据课文内容，理解下列句子。（5分）

1．自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。

（1）“再不回头”原意指：___________________________。

（2）在这句话中指：________________________________。

2．每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

（1）这段话中的“他”指的是谁？______________________________。（2）从“居然”一词中你体会到：___________________________。

（3）为什么“他”会觉得这身黑衣服有种神圣不可侵犯的威严呢？___________________________________________________________________________。

六、根据课文内容填空。（14分）

1．只见师傅的手臂_________，_________，如同_________，_________，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地，极是好听。

2．这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上_________金丝八宝攒珠髻，_________朝阳五凤挂珠钗；项下_________赤金盘螭璎珞圈；裙边_________豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩；身上_________缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外_________五彩刻丝石青银鼠褂，下_________翡翠撒花洋绉裙。

3．本组课文描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是儿童小说《_________》的主人公；“严监生”是我国古典小说《_________》中的一个人物；“凤辣子”是我国古典文学名著《_________》中的一个重要人物，这部名著的作者是_________。读了课文，小嘎子给我留下了这样的印象：__________________。我还知道严监生是个_________的人，王熙风的特点是__________________。

4．从这些课文的学习中，我知道了人物描写的方法有、、、和。除了课内结识了不少人物之外，我还从中外名著当中了解到了不少人物，如从中国古典名著《_________》中知道了_________等众多人物，又从外国名著《_________》中结识了_________等众多人物。

七、阅读，完成习题。（24分）

（一）课内阅读。（8分

）

自此，严监生的病，一日重似（shì

sì）一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒