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文档简介

第三单元·比较探究3我“自白“书1/13红色经典导入新课2/13陈然（1923~1949），河北人。抗日战争早期加入中国共产党.1947年任中共重庆市委领导地下刊物《挺进报》特支书记，1948年四月被捕，1949年10月28日被国民党反对派杀害。走近作者3/13铁镣liaò

皮鞭biān拷打kǎo凯歌kǎi埋葬zàng蒋jiǎng然准确识读以下生字词生字生词4/13有感情地读课文第一小节，合作探究完成以下问题：1.“沉重、带血刺刀”表达了敌人什么特点?“任、不需要、哪怕”表达出陈然哪些品质？品读课文，了解内容“沉重、带血刺刀”表达了敌人凶残特点；

“任、不需要、哪怕”表达出陈然坚贞不屈、视死如归品质。5/13有感情地读课文第一小节，合作探究完成以下问题：

2.这节主要讲了什么？这节中表现了作者怎样高尚品质？品读课文，了解内容

这节主要讲敌人威逼陈然些自白书，陈然断然拒绝事。革命者不怕严刑拷打，严词拒绝写自白书。

表现了作者坚贞不屈、视死如归品质。6/132.作者拒绝自白原因是什么？此节中“自由”意思是什么？

“人”真正人指革命者；

高贵头，指高尚理想，坚强革命意志，宁死不屈革命气节；贪生怕死叛徒。品读课文，了解内容有感情地读课文第二小节，合作探究完成以下问题：7/131、这里“人”指谁？“高贵头”指什么？“怕死鬼”是指哪种人？品读课文，了解内容有感情地读课文第二小节，合作探究完成以下问题：

作者拒绝自白原因是人不能低下高贵头；此节中“自由”指出卖革命，为敌人卖命，是在敌人控制下自由，实际上根本没有自由。8/13“这就是我——一个共产党员自白”一句中，“这”指代内容是什么?这句中“自白”意思是什么？“这”指“自白”书，其实就是国民党反动派必定灭亡宣判书，也是与敌人斗争到底战斗宣言；表明誓死不降决心书和自己内心真实表明。品读课文，了解内容有感情地读课文第三小节，合作探究完成以下问题：9/13

这首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人威逼利诱，坚贞不屈，大义凛然革命气节，和誓死为共产主义事业献身革命精神。悟读课文，总结主旨10/13

清明是个缅怀、悼念先烈日子。转眼又是清明，在学了革命烈士诗三首后，我们对他们有了更深了解，我们不禁想对他们说……学以致用，抒写真情11/13

恽代英狱中诗浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。对比阅读，拓展延伸

杨超烈士就义诗

满天风雪满天愁，革命何须怕断头？留得子胥豪气在，三年归报楚王仇！12/13★你知道哪些关于英雄慷慨赴义诗句？人生自古谁无死，留取丹心照汗青------

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