2025年幼儿园数学知识基础试题及答案

2025年幼儿园数学知识基础试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少个苹果？

A.5

B.4

C.6

D.7

2.下列哪些是偶数？

A.3

B.4

C.5

D.6

3.小华有5个气球，她用掉了2个，还剩下多少个气球？

A.3

B.4

C.5

D.6

4.下列哪些是奇数？

A.2

B.3

C.4

D.5

5.小明有8个球，小红有10个球，他们一共有多少个球？

A.18

B.19

C.20

D.21

6.下列哪些是单数？

A.4

B.5

C.6

D.7

7.小刚有4个橘子，小丽有3个橘子，他们一共有多少个橘子？

A.7

B.8

C.9

D.10

8.下列哪些是双数？

A.2

B.3

C.4

D.5

9.小明有6个玩具，他给小华2个玩具，小明还剩下多少个玩具？

A.4

B.5

C.6

D.7

10.下列哪些是奇数？

A.2

B.3

C.4

D.5

11.小红有7个苹果，小明有5个苹果，他们一共有多少个苹果？

A.12

B.13

C.14

D.15

12.下列哪些是双数？

A.2

B.3

C.4

D.5

13.小明有9个球，小丽有6个球，他们一共有多少个球？

A.15

B.16

C.17

D.18

14.下列哪些是奇数？

A.2

B.3

C.4

D.5

15.小刚有8个玩具，小华有5个玩具，他们一共有多少个玩具？

A.13

B.14

C.15

D.16

16.下列哪些是双数？

A.2

B.3

C.4

D.5

17.小明有10个苹果，小红有7个苹果，他们一共有多少个苹果？

A.17

B.18

C.19

D.20

18.下列哪些是奇数？

A.2

B.3

C.4

D.5

19.小刚有12个球，小丽有9个球，他们一共有多少个球？

A.21

B.22

C.23

D.24

20.下列哪些是双数？

A.2

B.3

C.4

D.5

姓名：____________________

二、判断题（每题2分，共10题）

1.1是偶数。（）

2.所有的三角形都是奇数图形。（）

3.如果一个数字的个位数是0，那么这个数字一定是偶数。（）

4.每个数字都可以写成两个奇数相加的形式。（）

5.所有的圆形都是偶数图形。（）

6.0除以任何非零数字都等于0。（）

7.所有的长方形都是偶数图形。（）

8.2乘以任何数字都是偶数。（）

9.如果一个数字可以被2整除，那么它一定不是奇数。（）

10.所有的平行四边形都是奇数图形。（）

姓名：____________________

三、简答题（每题5分，共4题）

1.请简述什么是偶数和奇数。

2.请举例说明如何通过加法来验证一个数字是偶数还是奇数。

3.请解释为什么0既不是偶数也不是奇数。

4.请说明在日常生活中，我们如何运用偶数和奇数的概念。

姓名：____________________

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述在幼儿园数学教育中，如何通过游戏和实际操作活动帮助幼儿理解和掌握基本的数学概念，如数数、加减法等。

2.论述在幼儿园数学教育中，如何结合幼儿的年龄特点和认知水平，设计合适的数学活动，以促进幼儿数学思维和解决问题的能力的发展。

试卷答案如下：

一、多项选择题答案及解析思路：

1.A解析：小明有3个，小红有2个，3+2=5。

2.B解析：偶数是2的倍数，4是2的倍数。

3.A解析：5-2=3，小明还剩下3个气球。

4.B解析：奇数不是2的倍数，3不是2的倍数。

5.A解析：8+10=18，他们一共有18个球。

6.B解析：奇数不是2的倍数，3不是2的倍数。

7.A解析：4+3=7，他们一共有7个橘子。

8.C解析：双数是2的倍数，4是2的倍数。

9.A解析：6-2=4，小明还剩下4个玩具。

10.B解析：奇数不是2的倍数，3不是2的倍数。

11.A解析：7+5=12，他们一共有12个苹果。

12.C解析：双数是2的倍数，4是2的倍数。

13.A解析：9+6=15，他们一共有15个球。

14.B解析：奇数不是2的倍数，3不是2的倍数。

15.A解析：8+5=13，他们一共有13个玩具。

16.C解析：双数是2的倍数，4是2的倍数。

17.B解析：10+7=17，他们一共有17个苹果。

18.B解析：奇数不是2的倍数，3不是2的倍数。

19.B解析：12+9=21，他们一共有21个球。

20.C解析：双数是2的倍数，4是2的倍数。

二、判断题答案及解析思路：

1.×解析：1不是2的倍数，因此是奇数。

2.×解析：三角形与奇偶数无关，奇偶数描述的是数字的性质。

3.√解析：如果一个数字的个位数是0，那么它可以被2整除，因此是偶数。

4.×解析：并非所有数字都可以写成两个奇数相加的形式，例如偶数。

5.×解析：圆形与奇偶数无关，奇偶数描述的是数字的性质。

6.√解析：0除以任何非零数字的结果都是0。

7.×解析：长方形与奇偶数无关，奇偶数描述的是数字的性质。

8.√解析：2乘以任何数字都是偶数，因为2是偶数。

9.√解析：如果一个数字可以被2整除，那么它不能被1整除，因此不是奇数。

10.×解析：平行四边形与奇偶数无关，奇偶数描述的是数字的性质。

三、简答题答案及解析思路：

1.偶数是2的倍数，如2、4、6等；奇数不是2的倍数，如1、3、5等。

2.例如，将数字5加上2得到7，因为7不能被2整除，所以5是奇数。

3.0既不是2的倍数，也不是不是2的倍数，因此既不是偶数也不是奇数。

4.例如，在烹饪时，可以通过计算食材的重量来使用偶数份的配料；在游戏中，可以使用奇偶配对的游戏来锻炼数学思维。

四、论述题答案及解析思路：

1.游戏和实际操作活动可以帮助幼儿通过感官体验