（四模）新疆维吾尔自治区2025年高三普通高考第四次适应性检测语文试卷（含答案解析）

新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文 (卷面分值：150分考试时间：150分钟) 2025.05注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡的相应位置上。2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读(70分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：中国人造就了中国。正如美国著名地理学家葛德石所说：“中国景观上最重要的因素，不是土壤、植物或气候，而是人民。”水稻、稷、木材等资源给我们带来的新景观已经非常惊人，而它们加起来也不及另一种资源的能量——人。一万年前，长江中下游和珠江流域的土地，覆盖着大片的森林沼泽。中国古人将要掌握的第一个重要资源————野生水稻便生长其间。某位古人最先注意到这种草本植物的特殊之处。在季风带来的洪水退却之后，他将水稻的种子播撒到泥滩中，种子一个月内就会陆续发芽，几个月后便可以收获满满。我们虽然不知道他的名字，但毫无疑问的是，他是中国历史上的第一位农民。更多人开始效仿他的创新之举，中国土地上第一次出现了大面积的人造景观———稻田。若干年后，它将遍布中国南方。更优质的水稻品种被引入中国，比如占城稻。大规模冶炼的铁制农具，让人们可以更轻易地砍倒树木、清理荒地。再加上历代统治者都大力推进农业的扩张，水稻的种植面积越来越大，于是整个南方几乎都被开垦成稻田。那些不易被耕种的地方也被梯田这种极具创造力的发明所突破。北方的稷，则在这场农业革命中失去了昔日辉煌的地位。外来物种小麦成了最新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第1页共10页重要的作物；从美洲传入的玉米、甘薯、土豆，一时间甚为流行。畜牧业的壮大同样令人印象深刻。早在商代的甲骨上，人们就记录了祭祀典礼上牛的使用量，其他肉类也早已进入中国古人的日常饮食之中。几乎与南方水稻的起源同时，我们在北方的祖先也成功种植了稷。种植稷的田地迅速扩张，稷在数千年的时间里都是北方最重要的食物来源。南稻北稷，中国的土地上出现了两种农业模式。自从人类有了阶层分化，人对于统治者而言，是与木材一样的“可利用资源”。公元前221年，秦始皇统一六国，一个强大的中央集权政权诞生了。中国的统治者能够调动庞大的人力、物力，他们坐镇宏伟的都城，随后用儒教统一全国的思想，不断启动那些史无前例的超级工程——动用数万到数十万人修建大型水利工程，动用30万人修建长城，动用70万人修建帝王陵寝，动用更多人力修建通达全国的道路，动用数百万人修建运河……直至现代中国，1978年，一场改革开放的大幕徐徐开启。全新的现代科技、更加自由的市场，以及政府极大的调动能力，使得这一时期成为中国人制造地表景观最关键的时代。我们开采矿产，设立工厂，建立码头，向全球输出产品。我们经营大地，建立起机械化的农田，不断开拓新的工地。各种全新的建筑拔地而起，商场、剧院、艺术中心、写字楼、纪念馆、博物馆、体育场，以及或疏或密的住宅楼，最终组合成一个个超级城市。我们开发海洋，在海面上布起风电涡轮机，留下密集的航道，开发全新的岛屿。我们建设高铁，修建公路通达四方；我们跨越海洋，穿越沙漠戈壁，建立起汽车王国……这就是中国，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。在这片古老的土地上，到处都有青春的力量。(选编自星球研究所、中国青藏高原研究会《这里是中国》)材料二：放眼全球创新生态，中国科技企业在应用创新领域已展现出强大的优势。尽管大部分原创技术和科学发现仍然来自欧美等发达国家，但中国科技企业的独特之处在于，它们能迅速在十亿消费者级别的市场上实现从技术到产品、从发明到应用的跨越。而在国内市场取得的成功，还加速了中国科技企业的创新成果在全球范围内的扩散。在清洁能源、智能电动车、消费电子产品、移动应用、AI应用等领域，许多来自中国的科技产品正在全球新兴市场中成为主流选择，甚至是首要选择。同时，中国科技企业和创业者也越来越乐意融入当地市场和经济。新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第2页共10页在中国科技企业走向世界的路上，已经形成了多种发展模式。第一种，也是最常见的一种模式就是立足中国，放眼世界。在中国起家，把中国市场做好之后再腾出精力扩展全球市场，中国的大多数新能源车企都在走这条路。第二种是企业根植于中国，充分利用中国强大的产业链优势，但品牌和市场主要面向海外。第三种是在中国创业，但因为市场主要在海外，所以研发可能部分留在国内，但总部会迁至更接近目标市场的地方。一些近期聚焦美国市场的AI应用企业正是如此。不管中国的科技企业选取了哪种模式，我认为它们在更好地融入世界的同时，极大地丰富了中国的创新生态。所以，无论企业选择将总部设在哪里，只要产品能够赢得全球用户的喜爱，就会让世界对中国科技企业刮目相看。最近几年，国内经济环境的挑战及全球范围内保护主义的抬头，都让很多人有些沮丧。但我坚定地认为全球化的大趋势不会改变，目前的局面只是暂时的，全球化正在向新的阶段调整，新的机会正在出现。那些轻易断言“全球化已死”、眼光只投向中国本土市场的企业，还有那些躺平的科技从业者和投资人，十年后一定会为错失机遇感到后悔。中国的科技企业已经具备了走向全世界的能力，中国的科技产品在过去的几年里正不声不响地赢得全球市场的认可，并且这样的趋势还会持续下去。新一代的中国科技企业全球化将会以多种面貌出现，其中许多将会是全新的面貌。我们的企业家，我们的科技人才，我们的科技投资人可以把眼光放得更宽一点，更好地拥抱和推动这一趋势的到来。(选编自邝子平《世界正在拥抱中国科技》)1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.人在中国景观的形成与发展过程中的影响力远超土壤、植物和气候等因素。B.南方水稻起源的同时，北方成功种植了稷，中国出现南稻北稷两种农业模式。C.人类有了阶层分化以后，统治者将人民视为与木材一样的可以利用的资源。D.全新的现代科技造就中国人制造地表景观最关键的时代，让中国焕发生机。2.根据材料二对“中国科技企业”相关内容的表述，下列说法中不正确的一项是(3分)A.chatGPT开创了AI新时代，但中国的DeepSeek依然在全球范围内迅速扩散。B.大疆无人机不仅立足本土市场，在全球民用无人机领域也牢牢掌握行业主导权。C.比亚迪汽车充分利用国外强大的产业链优势，立足国内市场，成为一线品牌。D.TikTok(抖音海外版)在中国创业，研发可能部分在国内，市场却主要在海外。新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第3页共10页3.下列对两则材料说明和论述的分析正确的一项是(3分)A.材料一运用对比手法，强调了中国人在农业革命以及现代化建设中的巨大作用。B.材料二分析了中国科技企业在应用创新领域的优势，并指出了其未来发展路径。C.两则材料都使用了大量的数据和具体的事例，以此增强文章的说服力和可读性。D.两则材料都运用了总分总结构模式，多方位集中展现了中国社会的发展和变化。4.请结合材料一的内容，简要概括人民在中国景观形成中发挥了怎样的作用。(4分)5.假如你是一名中国科技企业的负责人，这两则材料对你的企业发展有哪些启示?(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。燕食记(节选)葛亮同钦楼上下，都倒吸一口凉气。荣师傅并未告诉任何人，他接受了这桩赛事。即便西点后来居上，传统的荣式饼式微，他的“同钦楼”品牌仍为业界龙头。这一赛的成败，莫名牵扯了整个同钦楼的声誉。何况对手还是他曾经的徒弟陈五举。这个名字，十数年来，有如荣师傅心中芒刺。五举离开同钦楼后的几年，每到年节，备礼偕妻，往“同钦”探望。然而荣师傅避而不见，由他在门外站上数个小时，雷打不动。这师徒的恩怨，虽是旧闻，竟因各种机缘，得以被媒体翻炒。在记者招待会上，荣师傅对媒体说，他会在比赛时公开“莲蓉月饼”秘不外宣的制法。一道屏风将比赛双方隔开。五举收到了决赛的题目：“点心成金”。赛程是“一开一合一鸳鸯”。他心里轻微地颤动了一下。难度在于，对手可相互预先指定这三道点心的主要原料。越简单越好，求其厨艺之本真。五举拿到了对方的题目：豆腐。他愣一愣神，想想，给对方的纸条上，郑重写下：三蓉。第一道，一开。五举选择做一道“豆腐烧卖”。他以扣三丝之法，将鸡脯肉、冬笋切丝，而后将豆腐切成干丝而代替火腿。下以面皮、香菇去柄托底。一只烧卖便是一只碗，皮冻融化还原至高汤，混合鸡笋荤素两鲜，入味至干丝。用的是“无味使之入”的法子。因烧卖开口，闻之已馥郁。而荣师傅应对的，则是一道“开口笑”。这是粤地常见的小食，多见于年节。虽是小食，却新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第4页共10页极考功夫。油面“切拌按压”皆有讲究。而那烹炸“逼油”的手段，更是能否“开口笑”的关键。他将无内容的面团加入百花馅，在热油中绽放，是真正开了花。入口层次丰富，一改传统“开口笑”之油腻热气。这两道，虽都是牛刀小试，但都有守正与创新。评委纷纷称是，言其不相伯仲。第二道，一合。要的是收敛。这师徒二人，拿出的作品，看上去皆是无奇，却内有乾坤。荣师傅上的是一道“黄金煎堆”。小小的面团，滚满芝麻，竟可慢慢炸至人头那么大。可在评委看来，顶级厨师，此物未免小数。荣师傅便示意主持人举起一摇，竟是硿硿作响。再用刀切开，切着切着，评委们眼睛睁大。原来拳头太的一团，逐层炸开。各层竟可毫不粘连，如俄罗斯套娃般，各有其妙，堪称魔术。而五举则呈上一盘蟹壳黄。他将蛋白与咸鸭蛋黄混炒，辅以鸡腿菇末，提其鲜香。然后一只只包裹在酵面中，烤出来，蟹壳煎黄，壳内见肉，竟是十足的一只螃蟹。可豆腐在哪?他便掰开一只，只见蛋白深处，竟窝着一小小的豆白。玲珑有致，全须全尾，正是用豆腐细细雕成，不禁令人拍案。最末一道时，屏风终是打开。双方面目了然。五举原先的颤动转为恍然。其实他已经猜到了。师父已然是老了。五举也几近中年人。然而他们互望一眼，不知为何，五举却觉得昨日还曾见过。往日所发生的，似乎没有影响到二人之间的某种默契。他们互相的命题，便是这默契的表达。然而，此刻他们是对手。对决的题目是“鸳鸯”。五举想，鸳鸯。这是对许多年前的唤醒。荣师傅，架锅，起火。揉面皮，制奶黄。五举不觉额上起了薄薄的汗。他两手各持一碗，一黑一白，流泻而下。渐渐地，在锅里汇成弧形。旋转，汇聚，黑白交融，壁垒分明。他手腕转动，头脑里忽而响起一支旋律。“芙蓉绕床生，眠卧抱莲子。”当年，师父手把手教他打莲蓉。师父不苟言笑，喜不形于色。但那天对他唱起了这首歌。此时，他辨得出近旁熟悉的气味，在空气中浮泛起来。他想，师父快要炒莲蓉了吧。忽而，“咣当”一声响。五举手一抖，侧过脸，发现师父的锅落到了炉灶边上。荣师傅用左手紧紧握住右手的手腕，眼神黯然。他面对众人，说，我输了。新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第5页共10页锅里是还未炒香的莲蓉。师父曾手把手，教五举炒莲蓉。师父端炒锅，从来用左手。师父的右手，严重地骨折过，使不上力。触则剧痛。刚才师父端炒锅，居然用的是右手。师傅说，我输了。五举木木地放下手中的碗，走过去。他静默地，执起师父的手。荣师傅退后，闪躲一下，却又由他。五举在师父腕肘处轻轻按摩。以往天寒湿冷，师父手痛，是五举为他揉。如今这只手，筋络密布，苍硬如虬枝。师父在心里叹一口气，闷声对他说，回去。五举没有动。师父虽老了，内里却还硬着，犟着，没有变。师父急了，声音厉了些，对他说，回去。五举终于转身，将炒锅重新架在灶上，开了火。锅里的莲蓉，幼嫩细滑。他执起锅，慢慢炒。师傅说过，要慢慢炒，心急炒不好。十年没有炒了。一招一式，他全记得，像是长在了身上了。做师傅的，眼睛慢慢朦胧。那时五举身量小，一口大锅，像是小艇，锅铲像是船桨。他就划啊划啊。那莲蓉渐渐地，就滑了、黏了、稠了。五举由师父看着，又做成了“鸳鸯”月饼。一半莲蓉黑芝麻，一半奶黄流心。犹如阴阳，包容相照，壁垒分明。一片薄薄的豆腐，它们在一块月饼里各安其是，相得益彰。(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.荣师傅接受比赛让同钦楼上下感到意外，这场比赛关系到同钦楼的声誉和师徒恩怨。B.五举每到年节都会带着礼物探望师傅，师傅始终避而不见，表现出对五举心存芥蒂。C.“豆腐烧卖”和“开口笑”虽都是传统小食，但师徒二人在制作方法上都有所创新。D.小说结尾处两次写到师傅让五举“回去”，主要体现出师傅比赛失败后的恼羞成怒。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说通过细腻的心理描写，展现了师傅和五举之间极为复杂的情感纠葛。B.小说运用了大量的比喻和拟人手法，增强了文本语言的生动性和形象性。C.小说表达方式含蓄深刻，既有细节的真实，又将传统文化融合文字之中。D.小说运用大量的短句，渲染赛事氛围的紧张凝重，增强二人比赛的画面感。新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第6页共10页8.小说中出现“芙蓉绕床生，眠卧抱莲子”的歌词，请简要分析其表达效果。(4分)9.小说中师徒二人决赛的题目是“点心成金”，请结合全文谈谈你的理解。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：子路初见孔子，子曰：“汝何好乐?”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及乎?”子路曰：“学岂益哉也?”孔子曰：“君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有?”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎。”子路再拜曰：“敬而受教。”孔子闲处，喟然而叹曰：“向使铜鞮伯华①无死，则天下其有定矣！”子路曰：“由愿闻其人也。”子曰：“其幼也，敏而好学；其壮也，有勇而不屈；其老也，有道能下人。有此三者，以定天下也，何难乎哉?”子路曰：“幼而好学，壮而有勇，则可也；若夫有道下人，又谁下哉?”子曰：“由！不知。吾闻以众攻寡，无不克也；以贵下贱，无不得也。昔者周公居冢宰之尊，制天下之政，而犹下白屋之士，日见百七十人，斯岂以无道也，欲得士之用也，恶有有道而无下天下君子哉?”子路为蒲令，备水灾，与民春修沟渎，为人烦苦，故予人一箪食，一壶浆，孔子闻之，使子贡复之，子路忿然不悦，往见夫子曰：“由也以暴雨将至，恐有水灾，故与人修沟渎以备之，而民多匮于食，故与人一箪食一壶浆，而夫子使赐止之，何也?夫子止由之行仁也，夫子以仁教而禁其行仁也，由也不受。”子曰：“尔以民为饿，何不告于君，发仓廪以给食之；而以尔私馈之，是汝不明君之惠，见汝之德义也，速已则可矣，否则尔之受罪不久矣。”子路心服而退也。(节选自《孔子家语》)材料二：孔子生于乱世，莫之能容也。故言行于君，泽加于民，然后仕。言不行于君，泽不加于民则处。夫子行说七十诸侯无定处，意欲使天下之民各得其所，而道不行。退而修春秋，采毫毛之善，贬纤介之恶，人事浃，王道备，精和圣制，上通于天而麟至，此天之知夫子也。天地尚有动蔽，是故贤圣说于世而不得行其道，故灾异并作也。夫子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！”(节选自《说苑·至公》)【注】①铜(伯华：春秋时期晋国大夫，是孔子推崇的贤人。新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第7页共10页10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)吾非此之A问也B徒谓C以子之D所能E而加之F以学问G岂可及乎?11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.之，宾语前置的标志，与《石钟山记》中“石之铿然有声者”的“之”用法相同。B.砺，文中指磨砺，与荀子《劝学》中“金就砺则利”的“砺”的含义和用法不同。C.下，文中指谦逊对待，与成语中“礼贤下士”“折节下士”的“下”含义相同。D.春秋，儒家经典之一，与《苏武传》中“且陛下春秋高”的“春秋”含义不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.面对自大的子路，孔子因势利导，以箭为喻，巧妙说明了学习对天赋的增益作用，阐明“君子不可不学”之理，从而说服子路。B.在闲谈中，孔子通过铜鞮伯华和周公的例子，阐述了贤人应具备好学、勇敢、谦逊的品质，表示谦逊是得人心、安天下的关键。C.孔子见子路用自家粮食救济百姓，对他的这种“行仁”的方式表示认可，认为他不仅彰显了个人的德行，更彰显了国君的恩惠。D.孔子于乱世之中屡遭挫折，但他仍坦然接受命运，不抱怨天，不责怪人，通过学习寻常之事而通达天命，积极入世，乐观豁达。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)向使铜(伯华无死，则天下其有定矣！(2)采毫毛之善，贬纤介之恶，人事浃，王道备。14.子路作为孔子的学生，是如何践行孔子“不怨天，不尤人，下学而上达”这一思想的?请结合材料简要分析。(3分)(四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗，完成15~16题。圣贤宋·曾巩圣贤性分良难并，好恶情怀岂得同。荀子书犹非孟子，召公心未悦周公。新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第8页共10页况令树立追高远，而使裁量属䦣蒙①。举世不知何足怪，力行无顾是豪雄。【注】①闇(àn)蒙：指迷蒙，不明事理。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.开篇直接入题，“良难并”“岂得同”体现了诗人对圣贤的独到的理解和认知，表现了诗人质疑、求真的治学风格。B.颔联引用了历史上的典故，以荀子与孟子的思想分歧、召公与周公的心意不合，阐释了圣贤之间也存在分歧的观点。C.颈联使用比喻，将“树立高远”追求比作“裁量闇蒙”，生动形象地写出世人在追求理想时的盲目与无知，意蕴深刻。D.全诗围绕“圣贤”涉及了多个相关话题，表达了作者对人性、情感、圣贤和豪雄的独特理解，哲理深远，发人深思。16.本诗尾联意味深长，体现了诗人怎样的人生态度?(6分)(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)在端午节纪念屈原的活动中，老师用司马迁《屈原列传》中“，！”两句来赞颂其精神，这正是千百年来人们缅怀他的原因。(2)山溪潺潺，竹林深处传来了女孩们的欢声笑语，此情此景正应了玉维《山居秋暝》中“，”的生动描述。(3)小阿同学在近期模考中成绩不理想，自信心遭受打击，情绪低落。身为好友的你，用诗句“，”鼓励他振作精神，树立信心。二、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成18~22题。《哪吒之魔童闹海》(简称《哪吒2》)台前炸裂，幕后也很精彩。影片不仅在特效制作上倾注了大量心血，许多名场面造价不菲，制作团队也投入了大量时间和精力。①例如哪吒为破穿心咒撕裂肉身的场景，②虽然时长仅10秒，③但制作团队花费了一年半时间进行打磨。④还有观众不舍得闭眼的“洪流大战”，⑤一个画面涉及超过2亿多个角色，⑥千军万马似海浪般翻滚，⑦但整体充满独有的东方审美特点。新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第9页共10页据片方透露，整部片子共涉及一千九百多个特效镜头，一万多个特效元素，且大部分为国内团队制作，总体耗时5年。这部影片凝聚着团队的无数心血，可谓甲，堪称重工业电影的典范。参与者包括全国138家动画团队，比如片中丑萌的土拨鼠军团，为《熊出没》背后的方特打造，《深海》团队也为该片贡献了他们的水墨粒子技术。影片通过三维扫描建模与物理引擎喧染技术，实现神话场景的沉浸式构建。例如，哪吒的火焰枪特效运用了基于NVIDIAFlex的实时物理演算系统，火焰的粒子流体动力学模拟成现出逼真的燃烧效果，尤其是在哪吒与敖丙对诀的场景中，火焰的流动、热量扭曲的空气效果都乙。而敖丙的冰霜之力则通过Houdini的VEX粒子编程技术，生成了细腻的冰晶破碎效果，冰霜漫延时的动态细节令人叹为观止。18.文中第一段标序号的画线句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)19.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)20.文中加点字“堪称”可否替换为“可谓”?请从词语的语义、情感色彩和表达效果角度加以分析。(4分)21.文中第三段有四处错别字，请找出并加以改正。(4分)22.学生会计划举办“我为国产电影打call”活动，请结合文本内容，为《哪吒2》制作一条宣传短视频文案。要求不超过80字，观点明确，富有感染力。(6分)三、作文(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷阅读Ⅱ的材料中描写了很多小食的制作过程。这些制作过程看似简单，却极其考验制作者的基本功。当下青年人的学习、生活也都是这样，基本功扎实，方能应对各种变化。这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第10页共10页新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文答案1.D(D项，条件不充分。材料一第6段中提到“全新的现代科技、更加自由的市场，以及政府极大的调动能力”三个条件，使得“这一时期成为中国人制造地表景观最关键的时代”。)2.C(C项，材料二主要谈论的是中国科技企业如何融入全球化，C选项表述中，“比亚迪依托国外强大的产业链优势”与原文内容不符，“立足国内市场”也不能体现材料二观点。)3.B(A项，材料一虽然强调了中国人民在造就中国过程中的重要作用，但并未运用对比手法。C项，材料二未使用大量具体数据。D项，材料二未使用总分总的结构模式。)4.①农业种植：古人驯化水稻、稷等作物，引入新物种，创造梯田等耕种方式，改变土地景观。②工程建设：秦始皇时期修建长城等超级工程；现代开采矿产、建设城市等，塑造地表景观。(每点2分，如学生按照材料一内容的时间顺序提取概括信息，也可酌情给分。)5.①“人”是最重要的资源，打造有创新精神的团队。②注重技术创新与产品研发，赢得全球用户认可。③立足国内市场优势，实现技术到产品的快速跨越。④选择适合的全球化发展模式，积极开拓国际市场。(每点2分，答出任意3点即可，如有其他答案，言之成理也可酌情给分。)6.D(师傅让五举“回去”，主要体现出师傅的倔强与尊严！)7.B(小说并未大量使用比喻和拟人手法，而是通过细节描写和情节推进来展现人物情感和主题。)8.①内容上：勾起五举对往昔师徒生活的回忆，展现师徒间的深厚情谊，象征着烹饪技艺的传承。②结构上：推动情节发展，呼应莲蓉月饼的制法，为后文五举得知师傅右手受伤后帮师傅完成比赛做铺垫。③主题上：象征着纯洁和美好，暗示了师徒关系的纯洁和美好，强化了主题。(一点1分，两点3分，三点4分)9.①表层含义：指五举得知师傅右手受伤后，帮师傅完成的最后一道“鸳鸯”点心；师徒二人都使用普通原料，做成美味又独特的点心。②深层含义：师徒制作的点心既传承传统又有创新，寓意普通人通过努力能创造非凡价值；比赛使师徒化解了多年恩怨，实现情感升华。10.BEG(句意：“我不是问你这个，我是说以你的才能，如果再加以学问的修养，谁能比得上你呢?”)11.A(A.之，原文“何学之有”的“之”宾语前置的标志//“石之铿然有声者”中的“之”是定语后置的标志，用法不同；B.砺，文中指磨砺，动词；“金就砺则利”的“砺”指磨刀石，名词，不相同；新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文答案第1页共3页+C.都是，谦逊对待的意思，相同。D.原文“春秋”，儒家经典之一//“且陛下春秋高”中的“春秋”指年龄，含义不同。故选A。)12.C(“对他的这种“行仁”的方式表示认可。认为他不仅彰显了个人的德行，更彰显了国君的恩惠。”错。孔子不认可子路的行为，孔子认为子路的做法虽然出于善意，但未通过正当途径(如请求国君开仓赈灾)，反而掩盖了国君的恩惠，只彰显了个人的德行，可能招致非议甚至罪责。)13.(1)假使铜(H作华还活着，天下大概就能安定了！(2)褒扬细微的善行，贬斥微小的恶行，人事的论述是周全的，王道也就完备了。14.①孔子劝学，子路最后“敬而受教”，做到了“下学而上达”；(1分)②与孔子闲谈，子路谦虚求教的行为做到了“下学而上达”；(1分)③面对蒲县水患，子路积极作为，表现出“不怨天，不尤人”的一面。(1分)15.C(比喻错，“树立高远”与“裁量闇蒙”是对比，这句诗通过对比和讽刺，揭示了世人追求高远目标却缺乏判断力的矛盾现象，表达了诗人的思想深度，也体现了对现实的深刻洞察。)16.①前句“举世不知何足怪”意为即使自己的行为不被世人理解，也不必感到奇怪，体现了诗人对世俗眼光的超然态度；(2分)②后句“力行无顾是豪雄”强调只要认准目标，就应不顾一切地去实践，这才是真正的豪杰。(2分)③这两句诗既展现诗人坚定的信念，也彰显其不畏人言、勇于实践的豪迈气概。(2分)17.(1)推此志也虽与日月争光可也(2)竹喧归浣女莲动下渔舟(3)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；天生我材必有用，千金散尽还复来；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。译文：材料一：子路初次拜见孔子时，孔子问他：“你喜欢什么?”子路回答：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是问你这个，只是说以你的才能，如果再加以学问的修养，谁能比得上你呢?”子路说：“学习有好处吗?”孔子回答：“君子不能不学习。”子路不以为然地说：“南山有竹子，不用揉制矫正自然就直，砍伐下来做成的箭，能够射穿犀牛皮。从这一点来看，学习有什么用呢?”孔子说：“如果将竹子削出箭尾，装上羽毛，再装上金属的箭头，并且磨得锋利，它岂不是能射得更深吗?”子路听后，恭敬地向孔子拜了两拜，说：“我诚恳地接受您的教诲。”孔子闲居时，感叹道：“假使铜鞮伯华还活着，天下大概就能安定了！”子路说：“我想听听这个人的事迹。”孔子说：“他年幼时，聪明好学；壮年时，勇敢不屈；年老时，有德行且能谦逊待人。具备这三种品质，用来安定天下，有什么难的呢?”子路说：“年幼好学，壮年勇敢，这还可以理解；至于有德行却谦逊待人，又该向谁谦逊呢?”孔子说：“子路啊！你不明白。我听说以多攻少，没有不胜利的；以尊贵之身谦卑对待低贱之人