职业技术学院林业技术专业（中职）人才培养方案

专业基础课（职业能力基础课A2）04220308植物学23212202ü04220309树木学332+2420362(1)ü04220310测绘基础23212202ü04220311测绘技术332+2420362(1)ü04220312气象基础23216162ü04220313土壤肥料332+2420362(1)ü04220314测树基础23616202ü04220315测树技术568+2420724(1)ü04220307林业政策与法规4646404ü04220305林火管理46432324ü04220316计算机辅助林业设计（CAD）47210624ü04220317种子生产与检验23216162ü04220318公益林建设23216162ü04220319森林生态学46834344ü小计42724308416866810专业主干核心课︵职业能力核心课A3）04220407苗木培育564+2424644（1）ü04220408森林营造568+2420724(1)ü04220409森林经营564+2424 64644(1)ü04220410林业有害生物控制技术564+2424644(1)ü04220411森林资源经营管理564+2424644(1)ü小计25444116 328328040412综合实践教育课︵A4︶——军训21121122W——入学教育12424——劳动实践51201201W1W1W1W1W——专业集中实习实训3W1W2W3W——企业认知实习与跟岗实习124241W——企业顶岗实习819219216W——毕业教育124241W小计1849648448合计选修课︵B︶公共选修课︵学院B1︶01200201社交礼仪（必选）23601200202中华优秀传统文化（必选）23601200203心理健康23601200204微商创业指南23601200205设计创意生活236小计61087236222专业选修课︵系B2︶04220501花卉学23616202ü04220502林业企业经营管理04220503盆景与插花23410242ü04220504林业经济管理04220505园林机具23212202ü04220506园林工程招投标小计61023864222其他︵C︶技能考级考证职业（执业）技能（资格）证书2第二课堂成绩单大赛获奖技能大赛获奖2竞技运动获奖小计4总计1642972147414982628262626说明：1.公共选修课在第3-5学期开设，由教务处、各相关教学系部协同安排。2.技能考级考证要求，必考或自选考取证书必须是国家有关部门认可，由各系部统一组织或自行考取，并且是各系专业人才培养方案中明确标注的证书。每个证书为2学分，此项获取学分的上限为2学分，可转换为1门选修课学分。此项学分认定由各系部完成，报教务处审核备案。3.参加自治区级、国家级技能大赛、竞技比赛等赛项获奖。国家级每项加1-2学分，自治区级每项加0.5-1学分，此项获取学分的上限为2学分，可转换为1门选修课学分。此项学分认定和转换由各系部完成，报教务处审核备案。4.军事技能训练、劳动实践由学生处负责组织实施和考核；入学教育由教学系负责组织实施和考核。

附表2实践教学环节安排表序号课程名称学期学时实践内容地点备注1树木学二24对常见森林树木会正确描述；学会识别常见树木；能进行标本采集ˎ制作。校园及周边地区2测绘基础二24进行小区域平面图的测绘；能进行拼接ˎ整饰ˎ清绘；清楚电子版平面图的测绘方法。校园及周边地区3土壤肥料二24学会干湿球温度表、通风干湿表使用方法，掌握空气湿度的测定方法。明确土壤、植株和肥料的关系。掌握主要化肥和有机肥的性质、作用及其在土壤中的转化的关系和施用原则。校园及周边地区4苗木培养三24实操造林树种繁育与栽植技术、覆盖降温、除草松土、灌溉排水、病虫防治、苗圃施肥、间苗补苗、苗木修剪、幼苗截根、苗木防寒、苗木移栽，苗木调查、起苗、苗木分级、苗木假植、苗木检疫、苗木包装、苗木运输。校园及周边地区5测树技术四24单株树木材积的测算；林分调查技术；进行森林蓄积量调查。校园及周边地区6森林营造四24学会造林设计。校园及周边地区7森林经营五24根据林地调查数据，进行抚育采伐设计。校园及周边地区8林业有害生物防治技术五24诊断识别林业有害生物的种类；分析林业有害生物发生的原由；制定林业有害生物防治的方案；会组织实施林业有害生物的防治。校园及周边地区9森林资源经营管理五24进行树木单株材积测定、林分调查、角规测树、生长量测定、森林抽样调查，在地形图上进行林相图的绘制。校园及周边地区说明：有集中一周以上实践教学需在备注一栏中注明。附表3项目考核内容考核要求评价方式考核部门备注思想成长学生入党、入团情况，参加党、团培训经历，大学生骨干培训班、“青马工程”等培训经历，参加思想引领类活动及比赛经历，以及获得的相关荣誉。“第二课堂成绩单”分四级评定：达到80（含）积分以上的为“优秀”；60（含）积分以上为“良好”；40（含）积分以上的为“合格”；40积分以下的为“不合格”，不合格者将不核准毕业。

“第二课堂成绩单”成绩以学年为认定期限，用于评奖评优时备查。学生毕业时学院统一将学生“第二课堂成绩单”审核通过后，盖章认定装入档案。“第二课堂成绩单”在学分制体系中设置为必修4学分，学生入学后的第一学年和第二学年分别修满第二课堂的1.5学分（即一学年15积分，两学年累计30积分），创新创业模块为1个必修学分（10积分，此模块可在第六学期开始前完成即可）。学院团委实践锻炼与志愿服务参与“三下乡”社会实践活动、就业实习、岗位见习、参加志愿公益活动及其它实践活动的经历，以及获得的相关荣誉。学院团委、系团总支创新创业能力参与各级各类学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉，以及发表论文、出版专著、取得专利等情况。学院团委、系团总支文体素质拓展参与文艺、体育、人文素养等各级各类校园文化活动的经历，以及获得的相关荣誉。学院团委、系团总支精英成长在校内党团学组织的工作任职履历，以及获得的相关荣誉。学院团委技能特长参加各级各类技能培训的经历，以及获得的相关荣誉。学院团委、系教学部门其他未被上述内容包括的其他重要经历或成果。第二课堂成绩单安排表附表4：各学期课程设置及说明第一学期课程设置表序号课程代码课程名称课程类别（A、B、C）主要内容课程目标教学模式考核评价方式学时学分考试考查成绩评定比例101200101职业生涯规划A1了解中职生职业生涯规划的特点；理解职业理想对人生发展的作用、职业对从业者的素质要求、适应社会融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系、就业创业与职业生涯发展的关系、经济社会发展科技进步对职业演变的影响；理解职业生涯规划管理、调整、评价的必要性，理解终身学习与职业生涯发展的关系，培养学生双创能力。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。讲授考查出勤15%，课堂表现15%，作业30%，测试30%，课堂纪律10%322201200106体育与健康A11.健康教育专题讲座2.跑、跳、投等田径类项目3.体操类项目：包括支撑、攀爬、悬垂、腾跃等内容。在教学过程中设计学生感兴趣的综合练习。提高学生对体育与健康的认识；通过本学期的项目学习和训练，提高学生耐力、力量和速度这三大基本体能素质。讲授和实践考查出勤10%，表现10%，，身体素质30%，运动技能50%322301200111数学A1基础模块上册的教学，掌握集合的表示和集合之间的关系，学会一元二次不等式的解法，理解函数的概念、函数的图像及函数的应用。掌握指数函数与对数函数的性质及应用。了解三角函数的概念、掌握同角三角函数的基本关系式、正弦函数的图像及性质。培养学生计算工具使用技能；结合生活、生产实例，讲授指数函数模型，培养学生数学思维能力和分析与解决问题能力。1.在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。2.培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。3.引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。讲授考试提问10%，作业10%，课堂表现10%，出勤10%，单元测试10%，期末考试50%，644401200109语文A1正确认读并书写3500个常用汉字，学习规范的普通话。阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。诵读、理解、背诵或默写教材中的古代诗文。掌握精读、略读、浏览等阅读方式。训练学生的良好的听话和说话能力。训练不同文体和应用文的写作能力。掌握语文基础知识，具备现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。讲授考试出勤5%，课堂表现5%，写作10%作业10%，测试10%，期末成绩60%644501200107计算机应用基础1A1以计算机及周边设备的保养与维护、局域网的组建、编辑WORD文档、制作电子表格等内容为载体，提高学生信息技术的综合素养，为未来的可持续发展奠定良好的基础。熟悉了解计算机及周边设备的基本组成与工作原理，能够处理常见的故障问题，了解计算机网络的组成与搭建方法；熟练使用计算机处理图片与文字，具有一定的排版能力；培养学生的逻辑思维能力和科学精神。工作过程系统化考查出勤10%，作业40%，课堂表现20%，随堂测试30%644601200126公共艺术（音乐）A1增强学生对音乐的理解与分析评判的能力，开发学生创造潜能，提高学生综合素养，培养学生提高生活品质的意识。音乐教学应通过中外不同体裁、特点、风格和表现手法的音乐作品，使学生在情感体验中进一步学习音乐基础知识、技能与原理，掌握音乐欣赏的正确方法与音乐表现的基本技能，提高音乐欣赏能力和音乐素养。要重点选择旋律优美，具有经典性、代表性和时代感的名曲佳作，分析音乐与生活、音乐与社会、音乐与文化、音乐与情感之间的联系，加深学生对不同时期、不同地区、不同民族音乐所蕴涵的文化内涵与精神品质的理解。本课程通过介绍、欣赏中外各时期、各类型的经典音乐作品，使学生了解不同音乐艺术类型的表现形式和审美特征，培养学生的音乐审美能力。掌握欣赏音乐作品和音乐艺术作品的基本方法，提高学生音乐鉴赏能力。提高人文素养；提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。进一步培养学生的音乐艺术观察力、音乐艺术想象力，提高学生的审美鉴赏能力及评价能力。讲授考查平时60%（作业30%，出勤10%，纪律10%，提问10%）；测试40%322701200108安全教育A1安全教育课，让学生了解防火、防盗、防溺水、防诈骗等方面的安全知识和消防安全、交通安全、网络安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，要求每位学生必须学习该课程。以讲座的形式，每个月一次讲座，每次讲座两学时。增强安全意识，了解日常安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，保护自身安全，不为他人带来安全隐患。讲座考查出勤占60﹪，考试占40﹪20.2804220308植物学A21.学习森林植物常用的形态特征；2.森林植物识别的方法；3.植物界基本类群；4.植物标本采集与制作的方法。结合实训，掌握识别森林植物常用的形态特征，识别森林植物的基本方法；掌握植物标本制作的方法；掌握植物界基本类群，植物分类的基础知识。理实一体化考试技能考核40%、平时成绩10%、考试成绩50%322904220310测绘基础A2掌握钢尺量距及直线定向的方法；水准仪的构造及使用方法；经纬仪的构造及测角方法。要求学生掌握普通测量学的基本知识和理论，能正确使用常用的测绘仪器和工具。理实一体化考查平时表现20%、实操30%、考试成绩50%3221004220312气象基础A2掌握气象学及气象学基础理论知识和气象及小气候观测的基本方法，以及对观测所得的资料进行整理分析的技能。要求学生掌握植物生产和环境等类所必须的气象学及林业气象学基础理论知识和气象观测及小气候观测的基本方法。理实一体化考查平时表现20%、实操30%、考试成绩50%3221104220317种子生产与检验A2掌握对种子的纯度、发芽率、生活力、活力、水分和千粒重等项目进行检验和测定，评定种子的种用价值。使学生掌握种子质量检验的原理与技术，选用高质量的种子播种，减少盲目性和冒险性，确保农业生产安全。理实一体化考查平时表现20%、实操30%、考试成绩50%322合计周学时418/26.2第二学期课程设置表序号课程代码课程名称课程类别（A、B、C）主要内容课程目标教学模式考核评价方式学时学分考试考查成绩评定比例101200102职业道德与法律A1了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义。了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义；了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义；了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。帮助学生了解职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯。指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。讲授考试出勤10%，课堂表现10%，作业10%，平时测验20%，期末考试50%362201200122体育与健康A1足球、篮球、排球的教学，学校可根据具体情况，从中选择两项。在传授必要基本技能和简单战术的同时，根据具体情况，采取降低难度和变换规则等手段，多组织对抗性游戏或比赛。使学生掌握必要基本技能和简单战术，通过参加对抗性游戏或比赛，提升学生参与锻炼的兴趣，增强体质，愉悦身心，并培养学生的人际交往和沟通能力、团队合作精神和竞争意识。讲授和实践考查出勤10%，表现10%，，身体素质30%，运动技能50%362301200118数学A1基础模块下册的教学，通过等差数列与等比数列的教学，培养计算工具使用技能，数据处理技能和分析与解决问题能力。通过平面向量的教学，培养学生计算技能，数据处理技能和数学思维能力。通过本单元教学，培养学生数学思维能力和分析与解决问题能力。培养学生的空间想象能力，数学思维能力和计算工具使用技能培养学生的计算工具使用技能，数据处理技能和分析与解决问题能力。1.在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。2.培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。3.引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。讲授考查提问20%，作业20%，课堂表现20%，出勤10%，小测验30%724401200115语文A1正确认读并书写3500个常用汉字，学习规范的普通话。阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。诵读、理解、背诵或默写教材中的古代诗文。掌握精读、略读、浏览等阅读方式。训练学生的良好的听话和说话能力。训练不同文体和应用文的写作能力。掌握语文基础知识，具备现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。讲授考查出勤10%，课堂表现10%，写作20%，作业20%，测试40%724501200125计算机应用基础2A1以制作演示文稿、使用常用软件、Internet等内容为载体，提高学生信息技术的综合素养，为未来的可持续发展奠定良好的基础。熟练使用计算机常用软件、搜索网络信息；具有一定的排版能力，可以熟练制作幻灯片；培养学生的逻辑思维能力和科学精神。工作过程系统化考查出勤10%，作业40%，课堂表现20%，随堂测试30%362601200127公共艺术（音乐）A1以中外美术作品鉴赏为主要内容，培养提高学生图像识读、审美判断、文化理解能力，辅以绘画（包括简笔画、中国画）和平面设计的学习，培养学生美术表现和创意实践能力。能够在美术核心素养方面达到一定的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解能力。立德树人，培育健康审美观念，陶冶高尚审美情操。认识文明成果，坚定文化自信，树立正确文化观。激发想象力创造力，培养创新精神，促进学生全面而有个性地发展。理实一体化考查平时60%（作业30%，出勤10%，课堂表现20%）；测试40%362701200113历史A1学习中国历史的分期，中国历史上重要事件的经过、重要人物的事略、重要历史现象；识别中国历史地图；了解史料的类型。培养学生有理有据地表达自己的看法和将唯物史观运用于中国历史的学习与探究中的能力。 在九年义务教育的基础上，培养学生历史促进学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观，为中等职业学校学生未来的学习、工作和生活打下基础。讲授考试纪律10%，出勤10%，作业20%，课堂表现10%，期末考试50分%362801200108安全教育A1安全教育课，让学生了解防火、防盗、防溺水、防诈骗等方面的安全知识和消防安全、交通安全、网络安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，要求每位学生必须学习该课程。以讲座的形式，每个月一次讲座，每次讲座两学时。增强安全意识，了解日常安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，保护自身安全，不为他人带来安全隐患。讲座考查出勤占60﹪，期末考试占40﹪40.2904220309树木学A2结合当地植物分布特征，选择性学习裸子植物和被子植物中部分科植物的科特征，代表植物形态特征、生态习性、利用价值等，并能够识别常见代表植物。以当地植物为重点，以科为单位，掌握常见代表植物（含部分草本植物）的形态特征、习性与利用价值，做到能对常见植物进行识别和简要的形态描述。理实一体化考查出勤10%、课堂表现10%、测试20%、各项考核成绩总计60%3221004220309树木学A21.植物的识别；2.植物形态描述；3.植物标本采集与制作的方法。通过集中的学习，让学生掌握至少能够识别100种以上森林植物，学会标本的制作，为今后的森林资源调查、森林营造等课程打好基础。集中实习实训考查出勤及课堂表现占10﹪，技能考核占90﹪2411104220311测绘技术A2掌握罗盘仪测量、地形图图绘制方法。学会地形图分幅与编号、地形图识图、地形图应用。掌握地形图图绘制方法;学会地形图识读、应用，。理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%3221204220311测绘技术A2通过该课程的学习,让学生基本掌握小范围平面图的测绘和及熟练掌握罗盘仪、水准仪、经纬仪的操作技能。学会距离测量、角度测量及平面控制测量大比例尺平面图测绘的基本原理与成图方法。集中实习实训考查出勤10%、课堂表现10%、测试20%、各项考核成绩总计60%2411304220313土壤肥料A2以提高土壤肥力为中心，研究土壤肥力发生发展的规律，了解各种养分对植物的作用，植物对各种养分的需求，明确土壤、植株和肥料的关系。掌握土壤固相物质,土壤酸碱反应,土壤孔性、结构性和耕性,土壤的水气热,土壤的发生、分布、分类及低产田土壤的改良。理实一体化考查平时成绩20%、技能考核30%、考试成绩50%3221404220313土壤肥料A2掌握植物营养与施肥,氮磷钾肥：钙镁硫肥微量元素肥料,有机肥料,复合肥料及配方施肥等知识内容。掌握主要化肥和有机肥的性质、作用及其在土壤中的转化的关系和施用原则。集中实习实训考查出勤10%、课堂表现10%、测试20%、各项考核成绩总计60%2411504220407苗木培育A3掌握苗圃整地、土壤处理、苗圃建立方法，清楚本地区主要造林树种繁育与栽植技术方法，掌握除草松土、灌溉排水、苗圃施肥等苗期管理技术。掌握有性繁殖育苗、无性繁殖育苗、容器育苗等育苗技能,掌握苗木移植、大苗培育技能等技能,使学生能独立完成或指导技术工人完成林木壮苗生产及出圃的全过程。理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%644合计周学时560/31.2第三学期课程设置表序号课程代码课程名称课程类别（A、B、C）主要内容课程目标教学模式考核评价方式学时学分考试考查成绩评定比例101200103经济政治与社会A1了解有关经济的基本知识，理解价值规律的作用、我国的分配制度；了解有关社会主义市场经济的基本知识、我国经济建设的重大方针政策；理解我国社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。了解行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识；理解履行公民义务的重要意义和我国独立自主的外交政策。了解社会主义核心价值体系的基本内容；理解科学发展观的科学内涵和精神实质。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。讲授考试出勤10%，课堂表现10%，作业10%，平时测验20%，期末考试50%362201200123体育与健康A1学校可根据具体情况，在有氧操、健美操、体育舞蹈中，选择一项教学。以健康为第一的指导思想，传授一定的理论知识，并使用科学的训练方法进行训练。系统地了解本学期体育运动的理论知识，掌握专项运动的基本技术，提高学生的肢体协调性、柔韧性和控制能力。讲授和实践考查出勤10%，表现10%，，身体素质30%，运动技能50%362301200119数学A1拓展模块的教学中，教师根据学生的专业情况选择1-2个单元进行讲授，培养学生的计算技能，计算工具使用技能、分析与解决问题能力、数据处理技能，观察能力和分析能力。1.在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。2.培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。3.引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。讲授考试提问10，作业10，课堂表现10，出勤10，单元测试10，期末考试50，362401200117语文A1学习精读文章，理清作者思路，辨析文章结构，概括文章主旨，了解写作特点。学习品味文学作品的形象、情感、语言，能通过口头或书面表达自己的理解、体验或感悟。学习结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识，丰富文化积累。掌握绘图表、作批注、写心得等阅读方法。训练用普通话正确表达自己的观点，根据语境，借助语气、表情、手势恰当地表情达意，提高交际效果。学习篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。提升阅读能力、感悟能力、写作能力、口语交际能力，具备相关应用文的写作能力、良好的沟通能力，继续培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。讲授考查出勤10%，课堂表现10%，写作20%，作业20%，测试40%362501200110英语A1能对简单课堂教学用语做出反应；能利用关键词捕捉简单信息；能听懂日常生活中的简单会话和职业场景中的简单指令；能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等；能读懂常见题材的简短阅读材料。能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）；能写简单的个人介绍；能用简单句描述事物、表达看法。指导学生掌握英语基础知识，培养学生听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。讲授考查出勤10%，课堂表现10%，作业40，测验40%724601200105民族团结教育A1主要讲授马克思主义的民族观，我国的民族概况、民族理论和政策，内蒙古自治区的民族关系、处理民族问题的政策及成就等内容，使学生了解做好民族工作，自觉地维护祖国统一，加强民族团结，促进各民族团结和共同繁荣的重要性。使学生树立无产阶级的民族观，正确认识和处理我国在革命和建设中的民族问题、民族关系等问题，做好民族工作，从而自觉地维护祖国的统一，加强民族团结，促进各民族团结和共同繁荣，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。讲授考查出勤15%，课堂表现15%，作业30%，测试30%，课堂纪律10%362701200121历史A1讲授考查纪律10%，出勤10%，作业20%，课堂表现20%、期末测试40%362801200108安全教育A1安全教育课，让学生了解防火、防盗、防溺水、防诈骗等方面的安全知识和消防安全、交通安全、网络安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，要求每位学生必须学习该课程。以讲座的形式，每个月一次讲座，每次讲座两学时。增强安全意识，了解日常安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，保护自身安全，不为他人带来安全隐患。讲座考查出勤占60﹪，考试占40﹪40.2904220314测树基础A2通过该课程的学习，了解测树的基本知识，掌握基本操作技能。为今后的学习打下基础。理解测树学基本知识和常用述语，掌握测树工具的使用方法，掌握伐倒木、立木、原条、原木材积测定方法；理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%3621004220316计算机辅助林业设计（CAD）A2掌握林业中常用的CAD软件的入门知识和基本设置，绘制基本二维图形、编辑二维图形对象、参数化设置等。通过该课程的学习,让学生掌握CAD软件的相关知识和应用方法,为利用CAD二维图的绘制进行林业计算机辅助设计打下基础。理实一体化考查平时成绩50%、考试成绩50%7241104220407苗木培育A3掌握种子的采集、调制、贮藏和检验技术；掌握播种育苗、扦插育苗、嫁接育苗、压条育苗等实操方法；掌握苗木移植，苗期管理的基本知识与技能。通过该课程的学习,让学生掌握林业种子品质检验、有性繁殖育苗、无性繁殖育苗等技术方法，增强学生实际操作能力。集中实习实训考试出勤表现10%、各项考核成绩总计90%24112公共选修课B1考查平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%、测试40%36213专业选修课B2花卉学、林业企业经营管理（二门课中任选一门）考试平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%、测试40%362合计周学时496/27.2第四学期课程设置表序号课程代码课程名称课程类别（A、B、C）主要内容课程目标教学模式考核评价方式学时学分考试考查成绩评定比例101200104哲学与人生A1了解事物是普遍联系和发展的，矛盾是事物发展的动力等基本观点；理解营造和谐人际关系、正确对待人生矛盾、树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用。理解明辨是非、理性思维、不断创新对提高人生发展能力的作用。了解社会发展规律、社会理想与个人理想以及理想信念与意志、责任之间的辩证关系，理解人生目标、人生理想和个人的社会责任等人生问题。使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。讲授考查出勤15%，课堂表现15%，作业30%，测试30%，课堂纪律10%362201200124体育与健康A1乒乓球、网球、羽毛球、毽球的教学，学校可根据具体情况，从中选择两项。以健康为第一的指导思想，传授一定的理论知识，并使用科学的训练方法进行训练。系统地了解本学期体育运动的理论知识，掌握专项运动的基本技术、战术，具备临场比赛的组织和实战能力，培养学生团结协作，克服困难，吃苦耐劳，勇往直前的品质，最终达到锻炼身体，增强体质，提高兴趣，终身受益的目的。讲授和实践考查出勤10%，表现10%，，身体素质30%，运动技能50%362301200117语文A1阅读与专业相关的各类文章，学习理解内容并筛选、整理，获得所需要的资料。自主选择阅读有关职业理想、行业发展、企业文化等方面的文章，培养健康的职业情感和良好的职业道德。掌握接待、洽谈、答询、协商等口语交际的方法和技能，做到态度真诚，表达准确，语言文明，仪态大方，符合职业岗位的要求。掌握调查报告、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书等应用文的写法，做到格式规范，语言简明、得体，内容符合要求。掌握职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具备相关应用文的写作能力、良好的沟通能力，具备良好的职业道德，为职业生涯的发展奠定基础。培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。讲授考试出勤5%，课堂表现5%，写作10%作业10%，测试10%，期末成绩60%362401200120英语A1能对简单课堂教学用语做出反应；能利用关键词捕捉简单信息；能听懂日常生活中的简单会话和职业场景中的简单指令；能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等；能读懂常见题材的简短阅读材料。能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）；能写简单的个人介绍；能用简单句描述事物、表达看法。指导学生掌握英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。讲授考试出勤10%，课堂表现10%，作业20%，测验10%，期末考试50%724501200108安全教育A1安全教育课，让学生了解防火、防盗、防溺水、防诈骗等方面的安全知识和消防安全、交通安全、网络安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，要求每位学生必须学习该课程。以讲座的形式，每个月一次讲座，每次讲座两学时。增强安全意识，了解日常安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，保护自身安全，不为他人带来安全隐患。讲座考查出勤占60﹪，考试占40﹪40.2604220315测树技术A2通过理实一体化教学，使学生掌握林分调查，角规测树，生长量测定的基本方法和过程。通过学习掌握树木生长量测定；林分调查因子测定；林分蓄积量测定，林分材种出材量测定，角规测树以及林分生长量测定等过程和方法。理实一体化考查平时成绩50%、考试成绩50%684704220315测树技术A2通过各项目的操作训练，使学生熟练掌握林分调查的方法和技能。通过林分调查、标准地调查以及林分蓄积量测定和角规测树等实训，熟悉各调查过程和调查方法。集中实习实训考查出勤10%、平时表现10%、测试20%、各项考核成绩总计60%241804220319森林生态学A2掌握生态学的基本概念、基本原理、基本知识、基本理论和基本的生态学方法要求学生从生物个体、种群、群落、生态系统等层次上了解生态学的基本规律以及生物与环境的相互关系,了解与可持续发展相联系的全球变化、生物多样性保护等人类面临的若干最重要的生态环境问题。理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%684904220408森林营造A3掌握人工林基本理论，学会编写设计说明书，明确造林地清理、造林地整地、苗木栽植、幼林抚育，造林检查验收标准、造林成活率检查、造林质量评定的方法。通过课程学习，学生掌握基本的造林学知识，明确人工林基本特点，掌握基本的造林方法，掌握从设计到栽植及检查验收的整个技术环节。理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%6841004220408森林营造A3掌握造林作业设计的方法、,步骤和技术要点。能根据相关材料进行简单的造林设计。学会植苗造林，播种造林通过实习，掌握造林设计的基本流程，掌握植苗造林和播种造林的技术环节。集中实习实训考查出勤表现10%、各项考核成绩总计90%24111公共选修课B1考查平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%、测试40%36212专业选修课B2盆景与插花、林业经济管理（二门课中任选一门）考试平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%、测试40%342合计周学时506/28.2第五学期课程设置表序号课程代码课程名称课程类别（A、B、C）主要内容课程目标教学模式考核评价方式学时学分考试考查成绩评定比例101200108安全教育A1安全教育课，让学生了解防火、防盗、防溺水、防诈骗等方面的安全知识和消防安全、交通安全、网络安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，要求每位学生必须学习该课程。以讲座的形式，每个月一次讲座，每次讲座两学时。增强安全意识，了解日常安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，保护自身安全，不为他人带来安全隐患。讲座考查出勤占60﹪，考试占40﹪40.2204220307林业政策与法规A2通过学习林业政策；森林法及森林法实施条例、森林防火条例、森林病虫害防治条例；野生动物保护法；自然保护区管理法；林木种子法律制度；林业行政执法等内容。使学生具备初步的政策解读及法律法规应用能力。增强政策与法律意识，树立依法治国、依法治林理念，学会正确应用林业政策和林业法规。讲授考试平时成绩50%、考试成绩50%644304220305林火管理A2培养学生林火扑救及灾后调查分析的能力，了解林火预测预报和火情监测的原理，掌握林火通讯的基本知识，掌握森林火灾预防的技术措施和扑救森林火灾的基本方法。通过该课的学习,让学生掌握火灾预防与扑救技术、火灾调查与统计相关技术,具备森林火灾预防与扑救的能力。理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%644404220318公益林建设A2学习公益林建设的程序、内容、类型、重点、分区和建设区域划定、保护等级划分，学习公益林成林标准和建设质量评价标准，以及公益林利用的指导性、原则性要求。明确公益林的划分范围、管理方式、补偿方法等。理实一体化考查平时成绩50%、考试成绩50%322504220409森林经营A3掌握林地管理技术、林木整枝技术、林农复合经营、低价值林分改造措施，森林抚育采伐概念、森林抚育采伐指标确定、森林抚育采伐方法、森林抚育采伐设计，森林主伐更新概念、森林主伐更新方法、森林主伐设计、采伐作业、伐区清理。通过该课程的学习,让学生掌握森林抚育间伐、森林主伐更新、林分改造、采伐作业的基本理论和技术规范,握森林经营作业设计的基本流程。理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%644604220409森林经营A3结合相关调查数据和资料，编写幼林抚育采伐设计书。在一定的林业生产条件和对森林资源等进行相关调查研究的基础上,结合有关林业经营政策，制定合理的森林经营方案。集中实习实训考查出勤10%、课堂表现10%、测试20%、各项考核成绩总计60%241704220410林业有害生物控制技术A3学会森林害虫、林木病害识别，掌握森林病虫害调查、森林病虫害防治规划设计，明确森林病虫鼠害防预技术、物种入侵防预技术。通过该课程的学习,让学生掌握林业有害生物的理论知识,具备识别诊断林木病虫害及实施防治措施的能力，能编制森林有害生物防治技术档案。理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%644804220410林业有害生物控制技术A3学会诊断识别林业有害生物的种类；制定林业有害生物防治的方案；会组织实施林业有害生物的防治。通过该课程的学习,让学生林业有害生物的调查、防治的操作技能。集中实习实训考查出勤10%、课堂表现10%、测试20%、各项考核成绩总计60%241904220411森林资源经营管理A3通过该课程的学习,让学生了解森林区划与森林资源调查的方法及技术规范，初步掌握森林调查规划方面软件的使用方法。理解森林成熟、经营周期，森林分类等概念及相关知识，明确森林区划系统、森林的各种区划方法，熟悉森林调查过程，掌握森林资源信息管理方法。了解编制森林经营方案的过程与方法。理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%6441004220411森林资源经营管理A3通过各项目实训，使学生进一步熟悉森林区划和森林调查过程以及森林资源信息管理的基本方法，为从事林业工作奠定坚实基础。进行森林分类，森林区划，林分调查及资料整理，学会森林资源信息管理表格填写及图面材料的绘制。集中实习实训考查出勤10%、课堂表现10%、测试20%、各项考核成绩总计60%24111公共选修课B1考查平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%、测试40%36212专业选修课B2园林机具、园林工程招投标（二门课中任选一门）考查平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%、测试40%322合计周学时496/29.2要求：教学进程总体安排是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养模式的具体体现，学校应尊重学生的学习规律，科学构建课程体系，注重公共基础课程与专业课程的衔接，优化课程安排次序，明确学期周数分配，科学编制教学进程安排表。32九、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、教学评价、质量管理等方面，应满足培养目标、人才规格的要求，应该满足教学安排的需要，应该满足学生的多样学习需求，应该积极吸收行业企业参与。（一）师资队伍包括专任教师和兼职教师。各专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25:1（不含公共课）。高职专业带头人原则上应具有高级职称，中职专业带头人原则上应具有中级以上职称。“双师型”教师一般不低于60%。兼职教师应主要来自于行业企业。1.总体情况林业工程系现有专兼职教师39人，专职教师29人，兼职教师9人，聘任教师1人。硕士研究生24人，占61.5%；本科14人，占3%；专科2人，占5.2%。副高级23人，占58.9%；中级10人，占25.7%；助讲以下6人，占15.4%；系内现有自治区级学科带头人2人，占5.2%；自治区级优秀教师2人，占5.2%(如图二)。国家级骨干教师8人，占20.5%；自治区级骨干教师4人，占10.2%。呼伦贝尔市名师2人，占5.1%;现有林业高级工程师、园林高级工程师、律师、高级种苗工、高级绿化工等“双师型”教师34人，比例高达87.1%。林业工程系师资队伍其它层次一览表师资队伍结构层次(人)所占比例(%)骨干教师国家级骨干教师8人20.5自治区级骨干教师4人10.2学科带头人自治区级学科带头人2人5.1呼伦贝尔市级学科带头人1人2.5优秀教师自治区级优秀教师2人5.1呼伦贝尔市级优秀教师7人17.9名师呼伦贝尔市名师2人5.1双师型教师高级工程师、律师、高级工等34人87.12.专业带头人情况简介汪丽，女，汉族，中共党员，1986年毕业于内蒙古林学院林业专业，后取得北京林业大学农业推广硕士学位。现任林业工程系主任，高级讲师，林业高级工程师，国家林业行业特有工种职业技能鉴定高级考评员。2007年参加全国骨干教师培训；曾获“内蒙古自治区林业厅先进工作者”、“呼伦贝尔市优秀教师”、内蒙古自治区首批“现代林业技术专业带头人”、“呼伦贝尔名师”和“自治区优秀教师”等荣誉称号。从教三十多年来，一直工作在教学和教育管理第一线，担任过《测树学》、《森林调查知识》、《森林病虫害防治》、《森林培育学》、《林业工程》等多门林业主干专业课的教学，制作了《测树学》、《森林资源经营管理》和《森林调查技术》等林业主干专业课的课件。学术造诣高，对学科建设、人才培养做出突出贡献。经常深入林业基层单位，为全区许多旗、县的林业基层人员讲授林业实用技术，过硬的教学水平、扎实的业务知识得到了基层林业技术人员的认可。在省级以上刊物公开发表《林分调查中蓄积量测定方法》、《杨树蛀干害虫识别及防治》、《浅谈中职学校林业专业的教学改革》等论文十余篇，参编全国中等职业学校通用教材两部，编写林业基层技术人员培训教材三册。参加了《林业职业教育教学指导委员会关于“林业专业技能考核”的研究》课题和“林业职业教育教学指导委员会、国家林业局职教中心”面向二十一世纪的课题关于《中等职业学校森林资源与林政管理专业整体改革方案的研究》。参与了两项国际先进成果的研究，并获得国际先进水平的成果证书。3.聘任兼职（校外）教师情况系内聘任校外兼职教师7人，其中企业实践指导教师4人。（二）教学设施教学设施应满足本专业人才培养实施需要，其中实训（实验）室面积、设施等应达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。1.校内实践教学条件现有测量实训室ˎ测树实训室ˎ组织培养实训室ˎ生态环境实训室ˎ病虫害实训室ˎ植物实训室ˎ动植物标本室ˎ森林培育实训室ˎ插花实训室ˎ森林调查规划实训室ˎ专业软件应用实训室等11个实训室，小东河实训基地，占地7136亩的东山实习基地等专业实训场所，能够充分满足专业教学和学生实践的需要。2.校外实践教学条件我系与内蒙古吉雅泰生态休闲农业风情园有限公司ˎ内蒙古呼伦贝尔市的南木林业局ˎ乌奴耳林业局ˎ柴河林业局ˎXXXX市林业局以及北京花乡花木集团